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學(xué)習(xí)為題的600字四年級(jí)作文
導(dǎo)讀:作文簡(jiǎn)介,我有兩支外型長(zhǎng)得一模一樣的熒光筆。一支筆里面裝得是綠色的筆芯,于是我叫它小綠。另一支筆里面裝得筆芯是... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品
我有兩支外型長(zhǎng)得一模一樣的熒光筆。一支筆里面裝得是綠色的筆芯,于是我叫它小綠。另一支筆里面裝得筆芯是紫色的,于是我叫它小紫。它們都是顧欣蕾同學(xué)無(wú)條件地送給我的,我很喜歡它們。
這二支筆的筆蓋看起來(lái)像是正方形的,不過(guò)棱角是圓的,筆桿是圓柱形的,長(zhǎng)約11.9厘米,相當(dāng)于7塊約1.8厘米長(zhǎng)的小正方形的橡皮擦,筆桿里面包著的就是筆芯啦!小紫寫(xiě)出來(lái)的字是紫色的,小綠寫(xiě)出來(lái)的字是綠色的。它倆有一個(gè)共同之處,也就是熒光筆的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)的字都是閃閃發(fā)亮的!
它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是很重要的喔!平時(shí)可以在書(shū)上、本子上或試卷上做重要的標(biāo)注或筆記;上美術(shù)課的時(shí)候,可以在圖畫(huà)上做一些提亮的小工程;還可以在自己喜歡的手工作品上添加一些可愛(ài)的圖案。
有一次,就在美術(shù)課上,我正準(zhǔn)備用小紫,卻發(fā)現(xiàn)小紫不見(jiàn)了,就連小綠也一起不翼而飛了,“真奇怪,放在哪里了呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。翻遍了書(shū)包和書(shū)桌里都沒(méi)有找到,這可把我急壞了,數(shù)學(xué)課下課的時(shí)候還看見(jiàn)它們倆的呀?!正當(dāng)我犯愁的時(shí)候,我的同桌胡予若問(wèn)我:“鄧鈴川,這是你的筆嗎?我在桌子邊上撿到的!薄鞍!是我的。原來(lái)掉在你那邊了呀,我正找它們呢!謝謝!”我開(kāi)心地說(shuō)。雖然找到了,可這種失而復(fù)得的滋味讓我感覺(jué)挺不好受的。自那以后我每時(shí)每刻都帶著它們兩個(gè):上課的時(shí)候總會(huì)把它們放在桌面上;下課的時(shí)候,我把它們裝入衣服上面的口袋里;就連吃飯的時(shí)候,也要把它們拿出來(lái)放在眼睛看得見(jiàn)的地方。
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品就是這兩支熒光筆了,因?yàn)樗鼈儾坏粒覍?duì)于我來(lái)說(shuō)很有作用,所以我一定會(huì)好好愛(ài)惜它們!
篇二:學(xué)習(xí)吧,爸爸
一副黑框眼鏡架在鼻梁上,一雙大眼睛炯炯有神,藍(lán)寶石般,泛著知識(shí)睿智的光澤;笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,額頭形成三條挺深的抬頭紋,可愛(ài)極了。但是一生氣,那可不得了,頭上青筋暴出哎,太可怕了,還是別講了。
他是誰(shuí)?
他就是我老爸陳沖先生。
我老爸呀,他燒得一手好菜,幾乎什么菜都會(huì)燒;為人很大方,他朋友很多,大家都很喜歡他,我當(dāng)也不例外。他幾乎是全“全能老爸”,”我最最佩服他非常非常地愛(ài)學(xué)習(xí),是一個(gè)十足的“老學(xué)究”。
夜深人靜的時(shí)候,他常常一個(gè)人坐在書(shū)桌旁,靜靜地看著電腦,靜靜地寫(xiě)論文,靜靜地思考問(wèn)題,看書(shū),從來(lái)不說(shuō)一句話。
又是一個(gè)深夜,夜空像蓋上了黑色的幕布,星星困得眨眼。我半夜起來(lái)上洗手間,朦朧之間,隱隱約約,看到書(shū)房里燈光還在閃爍,我輕輕地推開(kāi)門(mén),一看,呆住了。
只見(jiàn)爸爸,一會(huì)兒盯著電腦,搜索著什么,一會(huì)兒拿著筆在紙上奮筆疾書(shū);手中的筆弄得吱吱響,他似乎忘了時(shí)間,忘了自己,整個(gè)世界,在他的眼睛,只有眼前的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)!
一分鐘、5分鐘過(guò)去了“爸爸,怎么晚了,你還沒(méi)睡呀!”我忍不住輕聲問(wèn)到。
爸爸被嚇了一跳,我好奇地湊到電腦前,瞧了一下!哇!一大片英文,如一大群螞蟻在電腦上爬行,密密麻麻,看了半天,我完全都看不懂。
回到了房間,偷偷回過(guò)頭一看,爸爸依然盯著電腦,手指在鍵盤(pán)上飛快地波動(dòng)著。
這就是我老爸。
2016年8月,爸爸又去歐洲大學(xué)當(dāng)訪問(wèn)學(xué)者,臨走時(shí),他在皮箱里塞著兩大捆厚厚的書(shū),他推著鼻梁上的眼鏡,溫和的對(duì)我說(shuō):學(xué)無(wú)止境呀!我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)習(xí)吧,老爸!
我真敬佩他!
篇三:學(xué)習(xí)騎自行車的苦與樂(lè)
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,自信與堅(jiān)持就是最好的辦法。只要相信自己,堅(jiān)持到底,就能克服困難,取得成功。
去年暑假,我去姐姐家玩?吹浇憬阕孕熊囼T得很好,我真是太羨慕了!于是,我讓姐姐教我學(xué)習(xí)騎自行車。
姐姐剛要給我講騎自行車的動(dòng)作要領(lǐng),我心想:這還不簡(jiǎn)單,不用聽(tīng)我也能騎。我擺擺手,說(shuō):“不用說(shuō)了,看我的!”我學(xué)著姐姐的樣子“嗖”地一下騎上自行車,車子還沒(méi)走,我就“撲通”一下摔了下來(lái)。我起來(lái)拍拍褲子上的塵土,不服氣地說(shuō):“這次發(fā)揮失常,下次請(qǐng)你見(jiàn)證奇跡!钡诙危倚⌒囊硪淼仳T上自行車,兩腳用力一蹬,車子沒(méi)倒。我欣喜若狂地大喊:“姐,快看,我會(huì)”話還沒(méi)說(shuō)完,只聽(tīng)又是“撲通”一聲,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事,就重重地摔在了地上!罢骐y騎,我不想學(xué)了!蔽也桓吲d地說(shuō)。姐姐過(guò)來(lái)說(shuō):“剛遇到這么點(diǎn)困難,你怎么就能退縮呢?你不會(huì)騎的原因就是你沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng),下面你認(rèn)真跟我學(xué),一定能學(xué)會(huì)的,加油!”
姐姐開(kāi)始給我講騎自行車的動(dòng)作要領(lǐng):“首先雙手握好車把,然后跨上自行車,目視前方,保持平衡,雙腳用力向前蹬,就可以了!蔽野凑战憬憬痰姆椒ǎ(jīng)過(guò)多次練習(xí),我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了,終于會(huì)騎自行車了。我對(duì)姐姐說(shuō):“現(xiàn)在你可以驗(yàn)收了!蔽沂炀毜乜缟献孕熊嚕椒(wěn)地向前方騎去,騎了很遠(yuǎn),都沒(méi)有摔下來(lái),我終于成功了。忽然,我看見(jiàn)我的膝蓋已經(jīng)磨破了皮,滲出了血水,雖然很疼,但是很值得。
通過(guò)學(xué)習(xí)騎自行車這件事,使我明白了一個(gè)道理:成功是需要付出代價(jià)的。如果你肯付出努力并相信自己,無(wú)論做什么事,一定會(huì)取得成功的。
篇四:這個(gè)故事讓我懂得了學(xué)習(xí)一定要刻苦
“頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦!边@是《三字經(jīng)》中孫敬等人勤學(xué)苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學(xué),博聞強(qiáng)記,而且嗜書(shū)如命。晚上看書(shū)學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。孫敬讀書(shū)時(shí),隨時(shí)記筆記,常常一直看到后半夜,時(shí)間長(zhǎng)了,有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái),又懊悔不已。有一天,他抬頭苦思的時(shí)候,目光停留在房梁上,頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子,繩子的一頭拴在房梁上,下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣,每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí),只要頭一低,繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā),一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后,他每天晚上讀書(shū)時(shí),都用這種辦法,發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí),使孫敬飽讀詩(shī)書(shū),博學(xué)多才,成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。
這是另外一個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人叫蘇秦。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大,所以,他決心要發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,想睡覺(jué)時(shí),就拿一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己醒來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。后來(lái)成為了有名的政治家。
讀了這兩個(gè)故事以后對(duì)我感觸很深,孫敬、蘇秦的這種刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。它告訴我們世上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的笨學(xué)生,只有不去學(xué)的懶學(xué)生,只要我們肯勤奮、努力的學(xué)習(xí),就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。如果我能用這種態(tài)度和精神去學(xué)習(xí),我想我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能趕上去。于是,我在心里默默的為自己加油吶喊:“努力吧!我一定能行”。
篇五:學(xué)習(xí)茶道
當(dāng)我知道要學(xué)習(xí)茶道時(shí),我很好奇:茶道是什么呀?同時(shí)我也很奇怪,茶道就是喝茶嗎?但是喝茶也只有把茶葉放進(jìn)去,然后加入水就行啦,怎么還需要學(xué)呢。
剛坐到位子上,一位端莊大方的茶道老師走上了講臺(tái)。她的聲音溫柔而清晰:“小朋友們,你們知道茶道是什么嗎?茶好不好喝?茶分別有綠茶、紅茶,白茶、黑茶、黃茶,青茶也叫烏龍茶六大種類!敝v完茶文化,接著老師又講起了怎么沏茶,我豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著,生怕漏了一個(gè)過(guò)程。
聽(tīng)到老師說(shuō):“好了,小朋友們自己動(dòng)手沏一壺茶吧!蔽臆S躍欲試了,但是看著桌上潔白的茶器,我既興奮又緊張。溫好了杯,砌茶就正式開(kāi)始啦。把茶葉放到蓋碗里,小心地加入熱水,接下去要把茶水倒入公道杯里。可是蓋碗不聽(tīng)話啊,水沿著碗壁流到了杯底,弄得桌子上都是水。還好,我事先準(zhǔn)備好了餐巾紙,桌子上又變干凈了。不過(guò),第一次沏的茶可不能喝,這是在洗茶,于是我把水倒入了水盂里。
我把新泡好的茶依次倒入品茗杯里。第一杯茶,獻(xiàn)給媽媽。第二杯獻(xiàn)給旁邊的小伙伴,第三杯就是我自己的了。按照老師教的茶要品三口。因?yàn)椤捌贰弊志褪怯腥齻(gè)口組成的呀。我慢慢地品著,雖然我還沒(méi)喝習(xí)慣它的苦,但是茶真的好香啊!對(duì)了,我還知道茶只能沏七次哦,再泡下去就沒(méi)那么有味道了。
當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我把茶器洗得干干靜靜,按原來(lái)的位子擺放整齊。我覺(jué)得這次的小記者活動(dòng)太有趣了,它提高了我的動(dòng)手能力,讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)也讓我明白了做事情要細(xì)心,有耐心,更要有始有終的茶道精神。
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