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圍繞四季的四年級(jí)優(yōu)秀作文
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范文一：南照山的四季（四年級(jí)作文）
我的家鄉(xiāng)在東豐縣，那里有一座山叫南照山。南照山雖然沒(méi)有峨眉山、長(zhǎng)白山、泰山那樣秀美、險(xiǎn)峻、壯麗，但它依舊是我心中最美的山。
春天，南照山上物復(fù)蘇。小草從地下探出頭來(lái)。大樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝芽。南照山也重新注入了新的活力。
夏天，南照山上生機(jī)勃勃�？嗟拇髽�(shù)挺起自己高大偉岸的胸膛，用茂密的樹(shù)冠為小草小花遮陽(yáng)。小草也為南照山鋪上了一層綠地毯。小花也在綠地毯上面畫(huà)出了許多美麗的圖案。小燕子也在樹(shù)枝上叫來(lái)叫去，好像在說(shuō)：“好美啊，好美�。 �
秋天，南照山上果實(shí)累累。你走在林中的小路上就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多栗子。你拿起一個(gè)栗子，看到它那帶刺的殼好像是在保護(hù)里面紫褐色飽滿的大栗子。在往上去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有成片的蘑菇，一個(gè)個(gè)蘑菇像雨傘一樣挨挨擠擠不留一點(diǎn)兒空隙。
冬天，南照山上白雪皚皚。幾場(chǎng)雪過(guò)后，大樹(shù)的葉子掉光了，小草枯黃了，小花凋謝了，只有松樹(shù)的葉子沒(méi)有掉，為南照山增添一縷綠色。小孩子跑上山打雪仗、堆雪人，南照山傳來(lái)歡歌笑語(yǔ)。
歡迎來(lái)到我的家鄉(xiāng)東豐縣
范文二：我心中的鄉(xiāng)村四季（四年級(jí)作文）
鄉(xiāng)村的四季各有特點(diǎn)，讓我們一起領(lǐng)略一下鄉(xiāng)村美麗的四季吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象在鄉(xiāng)村就更加明顯了。站在山坡上放眼望去，看到的是一片蔥綠，小河在唱歌，小草伸出了頭，花兒露出了笑臉，樹(shù)木吐出了新芽，可愛(ài)的動(dòng)物也來(lái)共同歡慶春天的到來(lái)。不僅是動(dòng)物，人們也趁著春天耕地、插秧，為今年的好收成而努力。
夏天，天氣變得炎熱，春天時(shí)的嫩綠色也慢慢變成深綠色。池塘里，荷花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，簡(jiǎn)直讓人陶醉。動(dòng)物們熱的滿頭大汗，瞧那頭小肥豬，熱的都不能動(dòng)了。人們?cè)谔镩g揮汗如雨的勞動(dòng)，他們給莊家澆水、施肥、松土、殺蟲(chóng)、除草，把莊家照料的很好，希望今年能有一個(gè)好收成。
秋天，天氣逐漸變得涼爽，鄉(xiāng)村的顏色也由深綠色變成金黃。菊花開(kāi)了，開(kāi)得那么美麗，那么鮮艷，樹(shù)葉也變黃了，一片片順著秋風(fēng)飄落下來(lái)，好像一封封信送到了千家萬(wàn)戶，告訴他們：你們的努力沒(méi)有白費(fèi)，莊稼豐收了。人們懷著喜悅的心情沖到那金黃的田野里收割起來(lái)了。田野被一片金黃籠罩著，那一顆顆飽滿的稻粒壓彎了稻稈，就像是一件件用金黃雕刻的藝術(shù)品。
冬天，天氣變得寒冷，在這四季中最后一季里，鄉(xiāng)村的顏色全都變成了雪白色，在這個(gè)寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的季節(jié)里，花兒凋謝了，小草枯萎了，樹(shù)木也只剩下光禿禿的樹(shù)枝。在這死氣沉沉的季節(jié)里，鄉(xiāng)村的人們卻不覺(jué)得寒冷，因?yàn)樗麄冇X(jué)得在做完一年的農(nóng)活之后，吃上一頓團(tuán)圓飯，就再溫暖不過(guò)了。
鄉(xiāng)村的四季如此美麗，我喜歡鄉(xiāng)村，更喜歡鄉(xiāng)村的四季。
范文三：冬如四季（四年級(jí)作文）
這個(gè)星期天氣變化真大呀！
星期一，天氣有些熱，上學(xué)的路上我們看到行人有的穿著短袖，有的穿著襯衫，有的穿著裙子；中午吃飯的時(shí)候，我們感到很熱，頭上冒汗，一幅夏天的景象。星期二，很多人換上了春秋裝，街上的叔叔阿姨穿著可不一樣了，穿什么樣的都有。星期三，氣溫又下降了一些，媽媽給我加了一件毛線衫，但到了傍晚，我感覺(jué)有點(diǎn)冷，晚上睡覺(jué)時(shí)，蓋一床被子都不覺(jué)得暖和了。星期四，天氣急轉(zhuǎn)直下，寒氣逼人，媽媽再給我穿上厚厚的棉襖，這樣我就不怕冷了。
現(xiàn)在已經(jīng)是十二月中旬了，按以往的天氣情況，應(yīng)該是白雪飄飄、天寒地凍，但今年的天氣格外反常，一個(gè)星期里經(jīng)歷“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)，真是怪異！
我感到十分不解，于是上網(wǎng)查了一些資料，認(rèn)為現(xiàn)在全球氣候變暖已成為一種常態(tài)，氣溫升高主要是因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)過(guò)程中排放的大量二氧化碳形成的溫室效應(yīng)所造成。全球變暖將會(huì)危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，威脅到人類(lèi)的生存。
老師常告訴我們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們不但要認(rèn)真做到保護(hù)環(huán)境，綠色出行，而且還要向身邊人宣傳，大家一起共同行動(dòng)，地球才會(huì)永遠(yuǎn)健康！
范文四：四季的雨（四年級(jí)作文）
四季的雨是那么美麗，那么頑皮，雨滋潤(rùn)著大地媽媽，是花兒綻放的起點(diǎn)，是綠葉茂盛的源泉。
春天的雨，像媽媽一樣，她把嫩葉沁潤(rùn)，春天的雨有點(diǎn)甜，是甘甜的飲料，小黃鶯張開(kāi)小尖嘴，喝著甜甜的飲料，然后嘰嘰喳喳叫著“好甜，好喝”。春雨幫助筍牙兒鉆出地面，瞧，筍牙兒在說(shuō)：“謝謝春雨媽媽！”
夏天的雨，像爸爸一樣，來(lái)得猛烈，下一陣，熱一陣，滿滿都是生命的力量，夏雨把生命的力量送給樹(shù)葉、花、草草啊、葉啊、花啊，被注入了生命的源泉，旺盛的生長(zhǎng)，草更綠了，花更紅了。
秋天的雨，是豐收的雨，是神奇的雨，秋雨過(guò)后，果實(shí)都是一筐一筐的堆成了山，雨落在農(nóng)民伯伯的臉上，農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了顏，雨落在楓樹(shù)葉上，楓葉紅了，滿山遍野，特別好看。
冬天的雨呢？冬天的雨就是雪啊，冰冰涼涼的，冷得人直打哆嗦。白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，給大地蓋上一層棉被，把泥土的里的害蟲(chóng)都給殺死了，來(lái)年更豐收。冰天雪地，樹(shù)枝變白了，冰柱一樣，銀裝素裹。
我愛(ài)一年四季的雨。
范文五：聆聽(tīng)四季之歌（四年級(jí)作文）
在我們的人生中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的春夏秋冬。它們用畫(huà)筆為我們的心靈增添了一份成熟，為我們的人生繪出了精彩。四季走過(guò)，留下了一道又一道回味無(wú)窮的倩影。
春，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，湖邊的垂柳也含情脈脈地舒展著筋骨。春天，也是一個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)樵S許多多的花草樹(shù)木都從肥沃的土地里勇敢的向上冒了出來(lái)，把世界繪畫(huà)成了燈的海洋。
夏，是一個(gè)活力四射的季節(jié)。紡織娘寄住在茂盛的大樹(shù)上，月明人靜的夜里它便唱起歌來(lái)，織，織，織，織呀，織，織，織，織呀，那歌聲真好聽(tīng)！賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦了一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，是一個(gè)樹(shù)葉的季節(jié)，因?yàn)樵S多楓樹(shù)公公的“頭發(fā)”飄落下來(lái)好像一位仙女在天空中跳舞，它們把秋天當(dāng)成了跳舞的舞臺(tái)。
冬天，是一個(gè)雪花飛舞的季節(jié)，一說(shuō)“冬”這個(gè)字人們便會(huì)很快的聯(lián)想到了雪，雪是冬天里的一位精靈。雪可以堆雪人，打雪仗，扔雪球，還可以滑滑冰，冬是一個(gè)冰的世界。
一年四季，猶如一串彩色的音符，每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)都有著自己獨(dú)一無(wú)二的韻味。走過(guò)四季，在人生漫漫的旅途上細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這美妙的四季之歌！
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