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關(guān)于寫讀后感的四年級(jí)優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：《麥子的嚎叫》是當(dāng)代著名作家曹文軒，曹文軒主要作品有草房子、根鳥、青銅蔡花等，而麥子的嚎叫只是曹文軒... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：《麥子的嚎叫》讀后感（四年級(jí)作文）
《麥子的嚎叫》是當(dāng)代著名作家曹文軒，曹文軒主要作品有草房子、根鳥、青銅蔡花等，而麥子的嚎叫只是曹文軒的一部文學(xué)作品。
麥子的嚎叫這本書有八個(gè)簡(jiǎn)短、感人的小故事有；《第十一根紅布條》《麥子的嚎叫》《紅辣椒》《啞�！返取５易钕矚g其中的《麥子的嚎叫》和《第十一根紅布條》，《麥子的嚎叫》這篇故事，雖然短但很感人肺腑。故事主要講了麥子的小男孩他爸爸代替村民取麥子的錢。麥子的爸爸取完錢的時(shí)候天還沒黑。所以麥子的爸爸在大家沒來(lái)的時(shí)候，就把錢藏到牛棚梁上去了，誰(shuí)知道錢掉下來(lái)被牛給吃了。當(dāng)爸爸去取錢的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢不在了而是在牛嘴里，這時(shí)爸爸趕緊跑了過去告訴了村民，從這時(shí)開始村民們就開始厭惡這一家人了，說(shuō)他應(yīng)該去當(dāng)演員。村民的不信任；好朋友對(duì)他的厭惡、村長(zhǎng)老師的指責(zé)；麥子傷心不已，爸爸只好把牛拉到田野上宰了，牛那發(fā)瘋似的嚎叫。通過作者的描述、我發(fā)現(xiàn)錢幣被吃掉的順見，所有的人都變了，曾經(jīng)的信任變成了懷疑和恨、曾經(jīng)的嬉鬧變成了疏遠(yuǎn)、曾經(jīng)的陪伴變成了惱怒、曾經(jīng)的快樂被壓碎了。人與人之間的信任，在這時(shí)是多么的不堪一擊，故事結(jié)束了。有沒有懷疑過別人、冤枉過別人、自己有沒有被別人不信任過。你被別人冤枉的時(shí)候是什么感覺。
有一種東西叫懷疑他可以使一對(duì)要好的朋友變成敵人，有一種東叫信任他可以使一對(duì)仇人變成朋友。只要人與人之間多一點(diǎn)信任，生命才會(huì)更精彩。而第十一根紅布條主要講的是那個(gè)被人遺忘的麻子爺爺，甚至是被有些人以為世界上根本沒有這個(gè)人。而永遠(yuǎn)守護(hù)在麻子爺爺身邊的是一頭牛，這頭牛的名字叫獨(dú)角牛，只所以叫獨(dú)叫牛是因?yàn)槁樽訝敔敯血?dú)角牛的角給據(jù)了。那位臉上露出了塵器和孤獨(dú)甚至是要枯萎的生命花朵麻子爺爺正在床上休息而那頭已經(jīng)老的快要走不動(dòng)的牛在樹蔭低下休息。這是正在釣魚的漁夫在河里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落水的孩子，漁夫趕緊的把船開了過去。把落水的孩子抱到了岸上，嘴里大聲的喊著有孩子落水了，就這樣村民一傳十，十傳百村里的人們都知道了孩子落水的事情后村民們都趕到了現(xiàn)場(chǎng)，有的人說(shuō)沒救了、有的人說(shuō)快找醫(yī)生有些人回答說(shuō)、醫(yī)生去鎮(zhèn)上了、還有的人說(shuō)去鎮(zhèn)上。而且有人說(shuō)；認(rèn)識(shí)這位落水的小男孩名字叫亮仔，就在這緊張的時(shí)候亮仔的媽媽也知道了這件事情亮仔的媽媽激動(dòng)的向河邊跑了過去緊緊的抱著亮仔，亮仔你快回來(lái)，你這個(gè)小靈魂跑到那里去玩兒了，我相這時(shí)媽媽的心里應(yīng)該又害怕又難過因?yàn)槭チ肆磷芯拖衩總�(gè)人失去了自己的眼睛一樣痛苦。這時(shí)周圍變的鴉雀無(wú)聲村民們都靜俏俏的看著亮仔，有一個(gè)人說(shuō)去麻子爺爺家的牛來(lái)救亮仔，村民們都說(shuō)這牛能行嗎。大家就把麻子爺爺?shù)呐縼?lái)了，可是麻子爺爺?shù)呐Ｖ蛔屄樽訝敔斪约籂�。然后村民們找了一個(gè)力氣最大的抓著牛背上的亮仔。就這樣一番努力下終于把亮仔救活了，可是麻子爺爺以經(jīng)快不行了，有位村民走了過來(lái)問了聲麻子爺爺有什么要幫忙的嗎，麻子爺爺用手指了指河對(duì)面的草叢就知道了有一位村民就把麻子爺爺背到了河對(duì)面的草叢，麻子爺爺就閉上眼睛睡著了。有為村民走了過來(lái)看了看麻子爺爺說(shuō)；麻子爺爺死了。然后村民們把麻子爺爺給下葬了，第二天早上村民們發(fā)現(xiàn)麻子爺爺?shù)奈葑拥顾耍l(fā)現(xiàn)牛爺死了，人們這才發(fā)現(xiàn)麻子爺爺不應(yīng)該被村民遺忘，而是記住麻子爺爺，故事結(jié)束了很感動(dòng)吧，可感動(dòng)中是否有一些凄涼和悲傷呢。
之所以這片文章會(huì)這么感動(dòng)，是因?yàn)檫@片文章很真誠(chéng)，以且只是開始無(wú)論悲傷快了，都不要放棄，雖然一開始被遺忘，但總有一天人們會(huì)記起你們的，一步一腳印我們要踏踏實(shí)實(shí)
山東濟(jì)南市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):lele123
【二】：《她與她的貓》讀后感（四年級(jí)作文）
“如圖行星轉(zhuǎn)動(dòng)一般，我和她隨著世界流轉(zhuǎn)，為了再次相逢，來(lái)到了這里�！黄鸹丶野��！翘�，我再次聞到了她的味道……”合上手中新海城寫的輕小說(shuō)《她與她的貓》，眼淚一滴一滴地滴在書的封面上，雖然只是一本輕小說(shuō)，但它細(xì)膩的文筆貫穿著人與動(dòng)物那深深的情感，使我不止一次的感動(dòng)。
這是我最喜歡的一本書，以一只黑貓的視覺，講述著一個(gè)“他”與女主人同在一個(gè)屋檐下所過的平平淡淡，略帶感傷的日子。在很久以前的某個(gè)雨天，“他”被一個(gè)女孩撿回家，女孩孤身一人，一直找不到工作，但“他”所在意的，只是女孩很早出門時(shí)的臉龐，問候“他”時(shí)的淡語(yǔ)及愛撫“他”時(shí)的輕柔，“他”早已被她深深地征服，一個(gè)個(gè)季節(jié)逝去，“他”終究無(wú)法撫慰她寂寞的心靈，“她會(huì)喜歡這個(gè)世界的�！薄八北е@的想法，離開了這個(gè)世界。
“總是呆在家里，也會(huì)很寂寞的，她最近總是沒精神，怎么辦？”這句話，是我記憶最深的一句，一切都是那樣熟悉，讓我想起了我家的貓——牙牙。
牙牙是只黑貓，是被爸爸從外面撿回來(lái)的，它的毛很光滑，但最漂亮的，還是它那雙金黃色的眼睛。爸媽為了生活四處奔波，家中似乎“永遠(yuǎn)”只有我和它，我的情緒開始變得性情不定。那天放學(xué)，我剛走進(jìn)家門，一張紙條吸引過我的目光：“阿和，媽媽出差，你在家好好照顧自己！——媽媽”屋里一片寂靜�！坝质沁@樣……”我倒在床上，將頭埋進(jìn)被子里，一動(dòng)不動(dòng)，一句話也沒說(shuō)，就這樣過來(lái)很久很久，我才抬起頭，將視線轉(zhuǎn)到一邊，牙牙正坐在窗臺(tái)上，呆呆地望著天空，月光柔和地撒在它身上，微微鍍上了一層銀色�！把姥�？”我輕喚一聲，它回過頭，跳進(jìn)我懷里。“牙牙，又剩我們啦……”心里突然覺得委屈，眼淚又掉了下來(lái)，“我不想要漂亮的衣服，我不想住大房子，我只想讓他們回來(lái)�！薄斑鳌彼斐龃植诘呢埳�，輕輕舔舐掉我臉頰上的淚珠�！斑鬟鳌彼痔洗芭_(tái)，軟軟的小爪子拍了拍窗戶。“嗯？”我挪到窗邊，順著它的視線望去——天上，一顆顆星星正閃閃發(fā)亮！“好美��！”我揚(yáng)起嘴角，開心的笑了。我望向牙牙，卻對(duì)上了一雙金色發(fā)亮的雙眸，那一瞬間，它的眼睛了閃過一絲慶幸，我從它的眼神中讀出來(lái)一絲絲小小的得意——“太好了，終于打起精神了！”那一刻，我原本灰暗的世界突然有了色彩，是那雙如金子般的雙眼照亮了我的世界。仿佛愛融進(jìn)了雙手，緊緊的縮起手臂擁在一起，像這樣陪伴彼此枯坐的記憶還有太多太多。
可是。牙牙卻離開了我，美好的夢(mèng)突然就斷了線，那一刻脆弱的它蓋住了我的天空，一陣風(fēng)吹過，它掩住了雙眸，慢慢“遺忘”了我，留不住突然墜落的淚滴，之前的一切如過電影一般在我腦中閃過，可我不得不接受一個(gè)事實(shí)——那只照亮我世界的貓，不在了……
其實(shí)動(dòng)物就是這樣，比人還懂感情，人心往往會(huì)逐漸改變，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的他不是你所認(rèn)識(shí)的他了，但動(dòng)物不會(huì)，你對(duì)它的好，它都記得，也許它也無(wú)法報(bào)答你，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)回家后看到一只可愛的小家伙沖你搖尾巴，就是最好的回報(bào)了，不是嗎？
這就是我喜歡這本書的理由吧。
【三】：《莫莉的假期》讀后感（四年級(jí)作文）
假期里我讀的書是《莫莉的假期》，這本書令我受益匪淺。
我是一個(gè)要強(qiáng)的人，看到自己的缺點(diǎn)就想改正，不被別人發(fā)覺�？墒�，看了這本書，改變了我的想法。
故事中有一個(gè)女孩叫顏顏，她的右臉上長(zhǎng)了一塊褐色的、銅錢大小的胎記，正因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)令她很煩惱，連家門都不肯出。但是有一天她認(rèn)識(shí)了莫莉，參加了聚會(huì)，看見每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，她開始樂觀起來(lái)。
有一天，我看見鏡子中那個(gè)臉上長(zhǎng)痣的女生時(shí)，非常嫌棄她，可是再看看，這是我。我有很多缺點(diǎn)，這只是其中的一面。每個(gè)人都想把自己最完美的一面展現(xiàn)給大家，但是，這一定是不可能的。我們還有很多不想讓別人看到，但是不完美這三個(gè)字總是跟隨著我們。既然無(wú)法避免，那么就應(yīng)該坦坦蕩蕩面對(duì)。如果能正確評(píng)價(jià)自己，那也一定能以寬容之心對(duì)待他人。每個(gè)人都曾為自己的缺點(diǎn)傷心過，但是如果樂觀地面對(duì)，一切都會(huì)美好起來(lái)的。每一天，或晴，或雨，或陰，或雪，我們都可以沒有負(fù)擔(dān)的承受，那么，我們就沒有理由不快樂。人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗。人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活中品味出人生的哲理。既然有缺點(diǎn)，就應(yīng)該取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中要學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中要抓緊希望，在暴雨中要抓緊理想。這樣做，你的缺點(diǎn)一定不會(huì)再跟隨你。生活越是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就越是能越過障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。在生活中，有很多坎坷和不盡如人意的地方，要用樂觀的心態(tài)去對(duì)待，使自己更自信，才能生活得更美好，才能遠(yuǎn)離那些煩惱。生活人人都在過著，與其整天愁眉苦臉，倒不如天天開心。到時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是兩種不同的生活。沒有人能保證生活可以很平坦、順利，但是在我們內(nèi)心中不要被坎坷困難壓制住，以樂觀的態(tài)度，正確的心態(tài)去對(duì)待他們。讓煩惱離我們遠(yuǎn)去，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的空間。也許會(huì)在生活的路上跌倒，會(huì)有疼痛，但這也是一種快樂，一種即將通向成功的快樂。正如蘇軾說(shuō)過“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全�！痹趯�(duì)待自身缺陷的時(shí)候，為何總要伴隨著自卑與逃避？用平和的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們?nèi)园阉暈槊赖幕�。從她的姿態(tài)上，我們所能見到的是美。而作為我們，何不以樂觀的精神面貌去對(duì)待那些我們所帶來(lái)的缺陷呢？縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結(jié)尾真正畫上美滿的句號(hào)？往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來(lái)引發(fā)讀者的感悟與深思。所以，當(dāng)我們失敗時(shí)，并不可以說(shuō)它是壞事。因?yàn)槭∈浅晒χ福瑳]有人可以達(dá)到全面發(fā)展的要求。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。追求至善至美，那是幻想主義者的想法。
遼寧大連大連市金州區(qū)城內(nèi)小學(xué)四年級(jí):田雅寧
【四】：《窗邊的小豆豆》讀后感（四年級(jí)作文）
無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人�！边@是《窗邊的小豆豆》中小林校長(zhǎng)說(shuō)過的一段話。
《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個(gè)調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的小女孩，她的身上有每個(gè)人的縮影，可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長(zhǎng)小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話；“巴學(xué)園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長(zhǎng)為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還會(huì)在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽校長(zhǎng)邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會(huì)說(shuō)“在干什么蠢事呢”或是“太危險(xiǎn)了，快停下”。而小林宗作卻說(shuō)“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！敝T如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會(huì)發(fā)生。但是，在發(fā)生這種事情的時(shí)候，校長(zhǎng)先生絕對(duì)不會(huì)把孩子們的爸爸媽媽請(qǐng)到學(xué)校里來(lái)。正像小豆豆第一次來(lái)巴學(xué)園的時(shí)候，校長(zhǎng)先生聽她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話那樣。發(fā)生問題的時(shí)候，校長(zhǎng)先生總是會(huì)耐心地聽每一個(gè)孩子的解釋。即便孩子們說(shuō)的是借口，先生也會(huì)認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個(gè)孩子做錯(cuò)了”，而且，“那個(gè)孩子自己知道錯(cuò)了”的時(shí)候，先生就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)為這件事道歉。”
小豆豆確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。她對(duì)大家都很友好，特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷，被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時(shí)候，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動(dòng)物，就不顧一切的照顧他們�？墒沁@一切的美好和善良在小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個(gè)五六歲的孩子，他的行為也是有理由的：一個(gè)人成長(zhǎng)以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時(shí)期的根源。
【五】：《綠山墻的安妮》讀后感（四年級(jí)作文）
真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學(xué)的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來(lái)自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。——題記
今年，我讀了一本好書，使我受益匪淺。這本書的題目是《綠山墻的安妮》，安妮的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。
這本書主要概括的講述了一個(gè)女孩兒十一歲到十六七歲的成長(zhǎng)史。安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩。出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把它養(yǎng)到六歲，她開始到一戶人家看孩子，后來(lái)被送到了孤兒院。住在綠山墻島上的和馬修馬瑞拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑開朗，她的天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)檎疹櫳〉鸟R瑞拉，她只好放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師的故事。
安妮活潑可愛，調(diào)皮善良，是一個(gè)充滿聰明智慧的小女孩�！啊�？?jī)H僅說(shuō)漂亮可不能恰當(dāng)?shù)匦稳菟�，不能把意思盡情地表達(dá)出來(lái)。啊，總之是——美極了，的確太美了。不管怎么拼命幻想，都不能夠超出它的美。這樣的仙境我還是第一次看見，它讓我終于得到了心靈上的滿足�！咽址诺叫厍罢f(shuō)道，‘現(xiàn)在，我這兒非常痛苦，可那是種快樂的痛苦，你有過這樣的痛苦嗎？’”這句話寫得十分優(yōu)美，看出了這個(gè)小女孩很有想象力，并且很有文學(xué)修養(yǎng)。我感受到了她對(duì)生活的向往，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。
我的生活是多么的幸福，快樂，美好�。∮谐杂泻�，有穿有愛的，而不是過著安妮那般的生活。所以，我們更應(yīng)該好好兒的珍惜現(xiàn)在的生活。一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，好好的孝敬父母，珍惜自己的父母，趁他們還在世的時(shí)候，好好的照顧他們。不要等到失去了才知道珍惜，在他們離世的時(shí)候大哭大鬧，那樣也只是虛假的。在成長(zhǎng)的道路中，我們固執(zhí)過，我們犯錯(cuò)過，但這一切也未嘗不是件好事。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一番又一番的波折中，我們學(xué)會(huì)了怎樣從挫折中爬起來(lái)，怎樣堅(jiān)強(qiáng)，怎樣不屈。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了這么多風(fēng)雨，我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣克服困難。《綠山墻的安妮》還告訴了我們只要發(fā)揮自己的想象力，就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的風(fēng)景，帶給生活意想不到的樂趣。我們也該在學(xué)習(xí)上做對(duì)決，讓我明白，只要你有足夠的決心，就沒有什么難題可言，只要你確定好目標(biāo)，就能得到你意想不到的動(dòng)力。
我們一定要珍惜身邊的一切，不由等失去了，才慢慢尋回，到那時(shí)早已晚了。我們更要懂得這些道理，這每一個(gè)字，都將有可能影響你的一生。請(qǐng)你莫要忘記這些人生哲理，它必成為你一生的警示。
你擁有一顆善良的心嗎？你存在著好學(xué)的心嗎？你存有一顆迎難而上的心嗎？如果你有的話，那你就成功了，你就是心靈的美的人，真正的美了。擁有真正心靈美的人，值得人尊敬�！笥�
四年級(jí):劉昕語(yǔ)
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