【精華】四年級(jí)的作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)跟我長(zhǎng)得一模一樣的雙胞胎妹妹，今年10歲。她那紅撲撲的臉蛋上，兩條彎彎的眉毛像那月牙兒，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的'光，她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，長(zhǎng)了兩顆大兔牙，一笑起來(lái)，十分逗人喜歡。
妹妹的愛好特別多，畫畫、寫作、唱歌、跳舞樣樣都能露上兩手。上半學(xué)期，妹妹的作文登上了錫山教育網(wǎng)，全家都為她感到高興。她卻鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“再接再厲！”顯得特別老氣橫秋，惹得全家哄堂大笑。我為妹妹感到自豪的同時(shí)，也為自己暗暗鼓勁。妹妹可真是不容小看的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。
妹妹最喜歡的就是書，走到哪都與書形影不離。暑假一天，我們?nèi)デ鄭u旅游，媽媽為了輕裝上陣，嚴(yán)禁我們攜帶跟旅游無(wú)關(guān)的東西。臨走媽媽隨手把妹妹藏在旅行包底層的一本書扔到外面。妹妹在旁邊直吐舌頭，但是也不敢反抗。結(jié)果到了旅行大巴上，妹妹變戲法似的從旅行包里掏出一本書看得津津有味。媽媽見了真是又好氣又好笑，也不知道她是什么時(shí)候又把書偷偷塞進(jìn)了旅行包。這就是我的妹妹，一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”。
我的雙胞胎妹妹真是令人喜歡令人憂，喜歡她的上進(jìn)，又擔(dān)心追趕不上她的步伐�？磥�(lái)，我得咬定青山不放松，一點(diǎn)也馬虎不得。
四年級(jí)的作文 篇2
起床啦，起床啦，美好的一天開始了。
早晨，在去學(xué)校路上，我呼吸著清新的空氣，望著藍(lán)藍(lán)的天空，心情好了很多。
一到學(xué)校門口就能聞到花壇中的花散發(fā)出香香的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象��！
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起自己的小手紛紛都搶著回答；有時(shí)會(huì)聽見教室里郎朗的讀書聲，如同童聲大合唱一樣；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，那是多么的美妙啊。這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地看著課本，突然眉頭皺一下，過(guò)會(huì)，又嘻嘻大笑起來(lái)。那神情，有趣極了，似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂(lè)，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。突然也讓我感覺(jué)到讀書就是一種樂(lè)趣。
我的校園不僅充滿著智慧，還到處充滿著歡樂(lè)！下課了，下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里的`：回憶著老師上課講的內(nèi)容、寫作業(yè)的�？磿�。各自都干著自己喜歡的事情。
我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭，貓捉老鼠是個(gè)不錯(cuò)的玩法。大家們向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。看，小女生的辮子一上一下，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，有的不會(huì)踢毽子，有的踢毽子踢了幾下就把毽子掉地上了，可是呢，有的同學(xué)踢了幾十個(gè)，都沒(méi)有問(wèn)題。五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅，我在旁也聽著，突然就情不自禁地跳了起來(lái)，嘴邊還不停地說(shuō)：“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”，看著同學(xué)們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
這就是我的智慧校園，我愛它，因?yàn)槭撬屛页砷L(zhǎng)，讓我快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇3
分?jǐn)?shù)，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不算很陌生，尤其是家長(zhǎng)，他們把自己的孩子的分?jǐn)?shù)看得比自己的命還重要。孩子稍考不好，家長(zhǎng)溫柔的一頓好罵，火暴的一頓好打�？墒�，我想問(wèn)問(wèn)他們的家長(zhǎng)：分?jǐn)?shù)，真的'有那么重要嗎？
平時(shí)，我看過(guò)很多作文書，里面有很多小作者的家長(zhǎng)都很嚴(yán)厲，而且嚴(yán)厲過(guò)了頭：考試沒(méi)拿滿分，電視不得看，只能寫作業(yè)。在那些小作者的父母的心目中，孩子不是最重要的，分?jǐn)?shù)才是最重要的。分?jǐn)?shù)高了，什么都好；分?jǐn)?shù)低了，什么都不好。我想，那些家長(zhǎng)心里，應(yīng)該是這樣想的吧。
其實(shí)，他們錯(cuò)了。分?jǐn)?shù)只能代表一個(gè)人暫時(shí)的成績(jī)，而不能代表永遠(yuǎn)。家長(zhǎng)不應(yīng)該把分?jǐn)?shù)看得那么重。當(dāng)自己的孩子考了一個(gè)不算太滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，做家長(zhǎng)的不應(yīng)該給予孩子冷眼和責(zé)罵，而是鼓勵(lì)。幫自己的孩子分析錯(cuò)誤的原因，并教導(dǎo)他（她）不要再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣做，不僅讓孩子消除了對(duì)考試的成績(jī)，而且對(duì)學(xué)習(xí)也有信心
了。這樣做，不是一舉兩得了嗎？
還有，家長(zhǎng)們應(yīng)該消除“玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)”的這種錯(cuò)誤念頭。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)耐嫠?huì)放松大腦，提高學(xué)習(xí)效率。
不知道你們的家長(zhǎng)是怎樣看待你們的分?jǐn)?shù)呢？
四年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的一個(gè)人是傳奇人物諾貝爾。
說(shuō)到諾貝爾，他可是一個(gè)工作狂，他把自己所有的精力都投入到他的炸藥研究中去。在他年輕的時(shí)候，他發(fā)明了黃油炸藥，有一次在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，突然發(fā)生爆炸，炸死了他的父親，炸聾了他的弟弟，他承受著巨大的壓力和打擊，要知道，他跟炸藥打交道，每次都在死亡線上掙扎。
諾貝爾一生的愿望就是和平，他想用炸藥來(lái)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，可是炸藥卻被人們利用在戰(zhàn)爭(zhēng)上，還被人們指責(zé)為戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)明者，這讓諾貝爾心里不安吶。當(dāng)代的諾貝爾獎(jiǎng)就是獎(jiǎng)勵(lì)那些為世界和平事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人。
我們有一個(gè)英雄的先輩，我們要學(xué)習(xí)他們那種為科學(xué)獻(xiàn)身的'精神。
現(xiàn)在，諾貝爾獎(jiǎng)已經(jīng)被稱為科學(xué)界的尖端，如果得到了諾貝爾獎(jiǎng)，就等于你掌握的最尖端的科學(xué)，確認(rèn)了你的成就。
我們大家都想獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)然我也想獲得，我們都想追求科學(xué)的頂端。
我們現(xiàn)在的任務(wù)就是像諾貝爾一樣，努力學(xué)習(xí)，熱愛和平，維護(hù)和平，讓和平家喻戶曉，讓和平傳遍世界的每一個(gè)角落。
我最敬佩的一個(gè)人就是發(fā)明家諾貝爾。
四年級(jí)的作文 篇5
在我眼中，過(guò)年時(shí)收到的每一個(gè)紅包都是家人對(duì)我的期盼和祝福。今年，我的紅包中有一個(gè)與眾不同的“驚喜”。
期盼已久的新年來(lái)了，我坐在回老家的火車上，看著飛逝而去的美景，喜慶的氣息包圍著我，我憧憬著新年的美好……
到了門堂口，望著一張張熟悉的面孔，那正是我的爺爺、奶奶，大伯……看到這么多的'長(zhǎng)輩，我的小腦袋就在想：哈哈，今年的紅包可少不了！果然吃過(guò)年夜飯，長(zhǎng)輩們就開始發(fā)紅包了。看著漸漸越積越厚的紅包，我眼睛瞇成了一條縫，開心得合不攏嘴。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)播放了很久，接近尾聲，媽媽走了過(guò)來(lái)，手里也拿了一個(gè)紅包。往年我的紅包媽媽都由媽媽保管，今年呢？媽媽說(shuō)道：“今年的紅包自主安排，但要求要有收益。”收益？是個(gè)什么東西？我一臉疑惑。媽媽揚(yáng)了揚(yáng)手上的紅包，這個(gè)紅包看起來(lái)與眾不同，厚厚的，拿在手上有些份量，但看起來(lái)不像是錢。媽媽接著說(shuō)道：“這是今年我送給你的紅包，可是價(jià)值不菲，值錢的很，希望你好好珍惜！”哇，媽媽竟然送了我了一個(gè)好東西。我的心情一下子高漲起來(lái)，是項(xiàng)鏈？還是巧克力？無(wú)數(shù)個(gè)不同的好東西在我心里蹦跳著，我迫不及待地打開了紅包，里面裝了一本書。呃……我的心情好似過(guò)山車……又騙我！一本書能值多少錢��！媽媽又說(shuō)了，“你好好看看這本書，‘書中自有黃金屋’啊！”一本書怎么會(huì)有黃金做的房子值錢，我有點(diǎn)不耐煩了。媽媽走開了，我拿起那本已經(jīng)被我認(rèn)定是本年度最差“紅包”，看了看封面《小小理財(cái)家》。外面鞭炮作響，我趕緊跑到外面參加這除夕夜最后的狂歡。書嘛，再說(shuō)吧！
到了午夜才回來(lái)。坐在床上回想著今天歡快的聚會(huì)，久久不能入睡。忽然想起身邊還有那本書，我拿起了那本書�？戳丝茨夸洠瓉�(lái)這本書是教我們?nèi)绾魏侠戆才抛约菏诸^的錢。媽媽讓我自己安排壓歲錢，我就看一下吧。原來(lái)錢除了可以買東西，還有這么多的增值方法。我抱著書，睡著了。
第二天早上起來(lái)，見媽媽在收拾房間，我急切地跟媽媽說(shuō)：“我終于明白你說(shuō)的‘黃金屋’的意思了，這是我今年收到的最好的禮物�！�
書給我打開了一扇大門，通向了我的未知世界，充實(shí)了我的知識(shí)，能讓我學(xué)以致用，體會(huì)到知識(shí)的力量。
我喜歡這“驚喜”的紅包。
四年級(jí)的作文 篇6
嘿嘿，你知道嗎？小大人，是我送給我們班班長(zhǎng)馮少昆的美稱。
他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。馮少昆是我們班的班長(zhǎng)，是班主任劉老師最得力的小助手！
“叮玲玲，叮玲玲”上課的鈴聲響啦，可教室里卻還是一團(tuán)糟，也不見老師的蹤影。這時(shí)，馮少昆從位置上站起來(lái)，快步走上講臺(tái)，拿起小教鞭，拍兩下桌子，嚴(yán)肅的說(shuō)道道：“同學(xué)們抓緊時(shí)間靜下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他的'名字記在黑板上�！边@一說(shuō)，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，因?yàn)槲覀兌寂吕蠋煹男〗瘫匏藕��？墒�，也有幾個(gè)出了名的搗蛋鬼還在嬉笑，這時(shí)，他會(huì)兩手背在后面走過(guò)去，很認(rèn)真地給他們布置了點(diǎn)小作業(yè)，既然有了具體的的任務(wù)，幾個(gè)搗蛋鬼也就不再說(shuō)笑了。( )
馮少昆不僅是我們班的班長(zhǎng)，還是班里的體育委員。這不，放學(xué)了，他又像往常一樣在催促同學(xué)們趕快下樓站隊(duì)，而我是一邊現(xiàn)不在焉的下著樓，一邊還神采飛揚(yáng)和我的好朋友聊著天，我倆聊的正開心的時(shí)候，馮少昆也不知什么時(shí)候神不知鬼不覺(jué)地插到了我們跟前，也不說(shuō)話，只是叉著腰，瞪著眼地看著我們，我倆嚇了一跳，便一溜煙的跑掉了，幸好當(dāng)時(shí)跑得快，不然肯定少不了他的一番苦口婆心的教育呢。
唉，他這個(gè)小大人呀，班里的大小事情還真離不開他！他真讓人佩服！
四年級(jí)的作文 篇7
同學(xué)們，你們一定有自己最愛的人吧！你們想知道我最愛的人是誰(shuí)嗎？還是讓我來(lái)告訴你們吧，我最愛的人是家里最勤勞的一個(gè)人—媽媽。
在我的記憶中，媽媽總是一個(gè)人把家務(wù)活全包下了。每天都是她為我和爸爸燒飯、洗碗、拖地、洗衣服、曬衣被，早上還經(jīng)常叫我起床，送我上學(xué)，有時(shí)間的話還接我放學(xué)呢！
有一天，我高高興興地坐在媽媽那輛黃色的電動(dòng)車上了學(xué)。到了教室后，同桌的'夏一文問(wèn)我“你還帶豎笛了？”，我聽后心里一驚，神色一慌，趕緊在書包里亂翻起來(lái)，結(jié)果還是兩手空空。這時(shí)我心想“唉！我昨天怎么忘記的呢？”，我的心情一下從“愉快”掉到了“后悔”，真希望家里人能送過(guò)來(lái)��！這時(shí)，要做早操了，我只好垂頭喪氣地去做早操了。做完早操后，我又垂頭喪氣地來(lái)到教室，呆呆地坐在椅子上。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)桌子上躺著一根豎笛，我高興極了！這時(shí)一位同學(xué)問(wèn)我：“你知道這豎笛是誰(shuí)送的？”我急切地問(wèn)“誰(shuí)？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是你媽媽！”我開心極了，恨不得立刻跑到媽媽身邊大聲說(shuō)“謝謝”！
親愛的媽媽，您是我最敬佩的人！我愛您！