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        • 四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文

          時(shí)間:2022-01-27 07:52:06 四年級(jí)作文 我要投稿

          四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇

          四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1

            每當(dāng)電話聲響起,我的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,我的耳邊就出現(xiàn)了她的一聲叮嚀。她,就是我那親愛(ài)的媽媽。

            一天中午,我剛剛放下書(shū)包,拿出了英語(yǔ)作業(yè),心想,老師說(shuō)今天的英語(yǔ)作業(yè)可是要拿來(lái)和別人評(píng)比的。我可不想被別人比下去。于是,我說(shuō)干就干。一開(kāi)始我做題目就像乘快艇一樣,風(fēng)平浪靜。做了一會(huì)兒,我的汽艇突然撞在了幾塊暗礁上,卡在那兒了,怎么也繞不出去,怎么辦呢?

            正當(dāng)我絞盡腦汁地思考的時(shí)候,一聲刺耳的電話鈴打斷了我的思路。我恨恨地想:誰(shuí)呀,這么討厭!早不打晚不打,偏偏這個(gè)時(shí)候打,竟然把我剛剛想出來(lái)的思路給無(wú)情地打斷了!真討厭!我三步并作兩走到電話機(jī)旁,怒氣沖沖地一把抓過(guò)電話,大聲問(wèn):“喂?你是誰(shuí)呀?”“是我,彬斌。一聽(tīng)是媽媽,我心頭的怒火不但沒(méi)有平息下來(lái),反而越燒越旺,忍不住把嗓音又提高了一倍:“你……你為什么要中途打來(lái)電話,打斷我的思路?”“我……我……我只是來(lái)問(wèn)一下,你的作業(yè)做得怎么樣了,有沒(méi)有洗完手,有沒(méi)有……”“啪”的一聲,還沒(méi)等我媽媽“嘮叨”完,我就把電話給掛了。

            “哼,這么嘮叨,竟然把我想了很久的思路給打斷了……”我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身寫(xiě)作業(yè),突然,電話鈴又響了,我怒不可遏地接過(guò)電話,剛想開(kāi)口,卻被媽媽一句話給鎮(zhèn)住了,“我忘了說(shuō)了,冰箱里面還有一些哈密瓜,你洗完手就可以吃哈密瓜了,還有,其他的'事我就不打擾了,再見(jiàn)!

            我呆呆地站在那兒,心里回憶著媽媽的話,媽媽的聲音,一直縈繞在我耳邊。猛想起,這些年來(lái),媽媽給我做吃的,給我買衣服,我生病了帶我去醫(yī)院,我傷心時(shí)安慰我,她在外時(shí),還常常打電話來(lái),給我一聲叮嚀,這樣的關(guān)愛(ài),從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。

            媽媽對(duì)我那么好,而我卻還要發(fā)脾氣。在此,我想對(duì)她說(shuō):“我愛(ài)您,媽媽!”

          四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2

            同學(xué)們,你們都是有一雙明亮的眼睛,一雙能欣賞世間萬(wàn)物的眼睛;一對(duì)大大的耳朵,一對(duì)能聆聽(tīng)各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴,一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)那些身上有殘缺的人呢?

            一天,我在馬路邊,發(fā)現(xiàn)身旁有一位要過(guò)馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時(shí),紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過(guò)了會(huì)兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個(gè)路過(guò)的.小男孩拉住了,說(shuō):“大伯伯,反正我們都要過(guò)馬路,我和你一起過(guò)吧!”“好的!”盲人答應(yīng)了。過(guò)了幾分鐘,綠燈又亮了,他們走過(guò)了馬路。小男孩送走了盲人,看了看手表,馬上說(shuō):“呀!來(lái)不及了!快走!”說(shuō)完,馬上狂奔著消失在街頭。

            同學(xué)們,我們?cè)谏钪,也?yīng)該向那個(gè)小男孩一樣,去幫助、關(guān)注和關(guān)愛(ài)那些身上有殘缺的人,雖然我們的力是非常渺小,可這也是我們對(duì)殘疾人的一份愛(ài)心。

          四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3

            愛(ài)是各種各樣的,有父母對(duì)你的愛(ài),有伴侶之間的愛(ài)和感恩的愛(ài)。

            愛(ài)是形態(tài)萬(wàn)千的,有親情,有愛(ài)情,還有愛(ài)情和恩情。

            記得有一年我得了什么暴耳風(fēng),爸爸急忙把我送進(jìn)醫(yī)院。爸爸在路上一點(diǎn)兒也沒(méi)有耽誤,終于到了醫(yī)院,我要打點(diǎn)滴,爸爸就一直在旁邊守著,什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的!還有一次,那是爸爸最忙的時(shí)候,我卻忘了帶飯錢。正當(dāng)我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時(shí),竟遇見(jiàn)了爸爸,真是一場(chǎng)及時(shí)雨!記得當(dāng)時(shí)我還有些怕爸爸責(zé)罵我浪費(fèi)了他的時(shí)間,可爸爸什么也沒(méi)說(shuō),只是遞給了我五元錢。

            在網(wǎng)上看過(guò)一篇新聞,說(shuō)是一個(gè)人的父親患了老年癡呆癥,連他這個(gè)兒子都不認(rèn)識(shí)了,即叫不出他的名字,也不知道他是誰(shuí)。他說(shuō):“就是他再愛(ài)父親,對(duì)父親再好,父親也不知道,這樣的愛(ài),又有什么意義呢?”

            一次,他的朋友和他一起去看他的父親,他削了一個(gè)蘋(píng)果給父親吃。他的朋友們見(jiàn)老人吃的`津津有味,便問(wèn):"蘋(píng)果好吃嗎?"老人點(diǎn)點(diǎn)頭,他的朋友指向他,又問(wèn):“那你知道這個(gè)給你蘋(píng)果的人是誰(shuí)嗎?”老人抬頭看著兒子,癡癡地看著,說(shuō):“不知道,但是我知道他是對(duì)我好的人。”老人說(shuō)完,在一旁的兒子泣不成聲。

            是啊,有很多人認(rèn)為愛(ài)要?jiǎng)e人記著?墒侵灰?jiǎng)e人能感覺(jué)到,在這個(gè)世界上,有人對(duì)他好,有人愛(ài)著他,這就足夠了。愛(ài)不是要人記著,而是讓你愛(ài)的人,更開(kāi)心、更快樂(lè)、更幸福。

          四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4

            我們說(shuō),父母的過(guò)分關(guān)愛(ài),那就是一種溺愛(ài)。溺愛(ài)要不得啊,從現(xiàn)象上說(shuō),溺愛(ài)的父母以犧牲自己的方式,滿足孩子的需要,可是他們忽視孩子作為一個(gè)體應(yīng)該需要的能力鍛煉。

            父母表現(xiàn)看起來(lái)疼愛(ài)孩子的舉措,無(wú)拘無(wú)束滿足孩子的需要。似乎很愛(ài)孩子,實(shí)際上是滿足父母的'自戀,忽視了孩子的感受。過(guò)分的愛(ài)是一種扭曲的愛(ài),壓抑了孩子的成長(zhǎng),破壞了孩子的人格成形機(jī)會(huì),妨礙孩子形成獨(dú)立的人格。脫下父母?jìng)ゴ蟮耐庖,這種溺愛(ài)不但是一種錯(cuò)誤,更是一種丑陋。

            父母的過(guò)分關(guān)愛(ài),終究無(wú)法造成孩子的感恩。如上所說(shuō),父母的溺愛(ài)應(yīng)該就是一種扭曲的愛(ài),是一種不正常的愛(ài)。摧毀了孩子行程個(gè)人獨(dú)立的機(jī)會(huì),獨(dú)立的人格,是基于分清個(gè)人利益而建立起來(lái)了。假如孩子連個(gè)人利益都沒(méi)有分清,如何來(lái)感恩父母。

            在這種情況下,很多家長(zhǎng)給孩子買這買那,孩子都會(huì)認(rèn)為這是自然的,何來(lái)的感恩之心。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài),要不得!

          四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5

            從前,我捉了一只蚱蜢,因?yàn)楹猛妫銓⑺拥搅酥┲刖W(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了,可它卻張開(kāi)了翅膀,毀壞了網(wǎng),逃了出來(lái)。我又將它捉住,不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng),可蚱蜢一次次幸運(yùn)地逃脫了,累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動(dòng)作中,可見(jiàn)它有多么強(qiáng)的生命意志力呀!盡管它活不了多長(zhǎng)時(shí)間了,但還是這么珍惜自己的生命,努力克服一個(gè)個(gè)困難。看到了這一幕,我不禁想起了自己:

            一次,我被《輕松15分鐘練習(xí)》中的一道題目難住了,心想:就空一題,老師明天也會(huì)講得,而且是同桌改的,絕對(duì)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)于是我便將書(shū)本合上,無(wú)聲無(wú)息地走到書(shū)包旁,正準(zhǔn)備將書(shū)放進(jìn)去,媽媽突然說(shuō):揚(yáng)帆,你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著的題目,說(shuō):你還有一題沒(méi)有做!我小聲地說(shuō):我不會(huì)。媽媽說(shuō):不會(huì)要想啊,怎么能空著呢?,我撅起了嘴巴,說(shuō):明天老師反正要講答案的.,算了吧!媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):有一份耕耘才會(huì)有一份收獲,快過(guò)來(lái)!在媽媽的再三堅(jiān)持下我只好仔細(xì)思考了起來(lái),沒(méi)想到一會(huì)兒就想出了答案。

            想到了這兒,我的臉已成了一個(gè)紅蘋(píng)果。我下定決心:以后碰到困難不能退縮,一定要努力克服。

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