【推薦】人四年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的人四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人四年級(jí)作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)仙人掌是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄；它給寸草不生的沙漠帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望的色彩。它不但是觀賞植物，而且全身都是寶，果子能生吃、嫩莖能做菜，也能釀酒，黏稠汁液還可作為清潔水質(zhì)的凈化劑使用。仙人掌更是能治許多許多的病癥。這么神奇的東西我早就想要了，我多么渴望自己能有一盆仙人掌啊！
一年級(jí)時(shí)，爸爸給我?guī)Щ亓艘慌柘扇苏�。放學(xué)回家后，我興奮地從爸爸手中接過(guò)花盆，便興奮的觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)仙人掌其實(shí)長(zhǎng)得挺有趣的：渾身墨綠，身上有許許多多的刺。它們毛茸茸的，參差不齊。尤其是仙人掌頭上的小花，像是一個(gè)白玉雕琢得長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，正對(duì)著藍(lán)天白云吹奏歌曲呢！真漂亮！我不禁被仙人掌迷人的外觀所吸引了。于是，我給這個(gè)仙人掌“寶貝”開(kāi)始進(jìn)行了精心的呵護(hù)。我天天都給它澆水，生怕它渴了，可澆了幾天后，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：原本還綠油油的`仙人掌變得越來(lái)越黃。這可怎么辦呀？正巧，在一旁的奶奶看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以儲(chǔ)存水分，它本來(lái)身體里就不缺水，每天只需一點(diǎn)點(diǎn)水就能生存，老澆水會(huì)把它淹死的。”在奶奶的幫助下，仙人掌又漸漸恢復(fù)了原來(lái)生機(jī)勃勃的樣子。奶奶還說(shuō)，你不要小看仙人掌，它不但能做出美味的菜，而且還有藥用價(jià)值呢！“是不是真的呀？”我心里想著。
二年級(jí)時(shí)，我們班流行著一種病，叫做“腮腺炎”。我也沒(méi)能逃出這場(chǎng)“病毒大戰(zhàn)”，也不幸被傳染了。沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)假在家。在這期間，我經(jīng)常會(huì)去醫(yī)院掛水，有時(shí)還會(huì)開(kāi)一些貼的膏藥，但效果都不太明顯。不能上學(xué)的我可急了，這時(shí)奶奶說(shuō)“寶寶，要不用你的‘仙人掌寶貝’幫你治治啊，包你掌到病除！”“是不是真的啊，有這么神奇嗎？會(huì)不會(huì)它弄死了？”“放心放心，我們只取它身上一小片肉就行了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，奶奶迅速用小刀在仙人掌上取下一小片肉，洗凈后用刀把它搗碎后敷在我的腮幫那兒，感覺(jué)涼涼的，舒服極了。但是看到仙人掌的傷口處流出綠色的水，我想它可能挺疼的，心里特別難過(guò)。第二天我一起床奶奶把我包在臉上的仙人掌取下一看，腫真的消退了，我高興極了，看來(lái)我真該好好感謝我的“仙人掌寶貝”。
我的傷口是好了，可仙人掌現(xiàn)在究竟怎么樣了呢？它會(huì)不會(huì)因?yàn)槲叶盃奚蹦�？我懷著忐忑不安的心情�?lái)到了陽(yáng)臺(tái)。啊，仙人掌不僅沒(méi)有死，而且傷口也愈合了！在微風(fēng)中它點(diǎn)著頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“放心吧，小主人。這點(diǎn)傷對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，你的病好了，我就開(kāi)心了。終于又能看到你陽(yáng)光般的笑容了！”
多么頑強(qiáng)的生命力呀！可愛(ài)的仙人掌，你不僅是人們的好伙伴，更是我的好寶貝！
人四年級(jí)作文 篇2
我外婆家養(yǎng)了一只老母雞，快四歲了。它的脾氣很暴燥，也很兇猛。別說(shuō)雞，有時(shí)連我們?nèi)艘捕寂滤�。記得有一次，隔壁家大嬸�?lái)我外婆家不知什么事，結(jié)果在家門(mén)口，被這只雞攔在了門(mén)外。它擺出一副要攻擊的樣子，伸長(zhǎng)脖子，一根根倒毛豎起來(lái)，把頭壓得低低地，簡(jiǎn)直像一只斗雞。在外婆喂雞時(shí)，別的雞都要等它吃飽了，才敢過(guò)來(lái)吃。不然，老母雞就會(huì)啄它們。而那些飛得不高的小飛蟲(chóng)，往往都是它的美餐。
今天，剛滿四歲的調(diào)皮的小弟弟又開(kāi)始胡鬧了。他今天的主意又改了，說(shuō)自己要雞吃。我一聽(tīng)這話，就連忙對(duì)他說(shuō)：“如果你真要吃，就自己去抓吧！”。弟弟也神氣十足地說(shuō)：“去就去，我可不怕雞呢！”弟弟剛想出門(mén)，就被爺爺叫住了。爺爺對(duì)他說(shuō)：“不要去碰那只老母雞”。并順手遞給他一個(gè)面包，當(dāng)早餐。弟弟拿起面包，啃了一口，就去抓雞了。弟弟學(xué)著外婆呼雞的'樣子，但是雞不聽(tīng)他的，沒(méi)有一只過(guò)來(lái)。于是，他把手上面包，撕點(diǎn)下來(lái)拋給雞，雞這時(shí)才慢慢地圍過(guò)來(lái)。見(jiàn)時(shí)機(jī)已熟，弟弟盯住其中的一只就抓。但是，抓來(lái)抓去，就是抓不住。雞被追得四處亂飛。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟有點(diǎn)累了，雞群也慢慢得靜下來(lái)。突然，弟弟身后沖出一只雞，直向他手中的面包撲了過(guò)來(lái)，弟弟手上的面包被狠狠地啄了一口，幸好弟弟把面包抓得緊。原來(lái)，沖來(lái)的不是“別人”，就是那只老母雞。弟弟急忙把拿面包的手邊舉高邊后退。但是老母雞一點(diǎn)也不放松，緊盯著他手上的面包。弟弟踢它幾腳，不管用，老母雞都躲開(kāi)了。沒(méi)辦法，弟弟只好把手中的面包往遠(yuǎn)處一拋，轉(zhuǎn)身就逃。但老母雞沒(méi)看到他拋出的面包，還是一個(gè)勁地追他。這時(shí)，爺爺看到了，順手拿起一把掃帚，把老母雞給趕跑了。 “救”下了滿頭大汗的小弟弟。
我嘆了口氣，笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“平時(shí)都說(shuō)人追雞，現(xiàn)在要說(shuō)雞追人了” 。
人四年級(jí)作文 篇3
在學(xué)習(xí)中，她的音容笑貌，舉手投足，總會(huì)在我心中揮之不去。她并不是別人，正是隔壁班的天誼。
她，一雙炯炯有神的眼睛下面襯托著張櫻桃般的.小嘴，再加上兩個(gè)小小的酒窩，就構(gòu)成了一張活潑可愛(ài)的臉蛋。在她動(dòng)人的外表下有一顆善良的心，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)們解決；當(dāng)有一位老婆婆過(guò)馬路時(shí)，她也會(huì)主動(dòng)扶老婆婆過(guò)去；當(dāng)有個(gè)別同學(xué)在測(cè)驗(yàn)或考試中因成績(jī)差而自卑時(shí)，她更是會(huì)主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)她們……在學(xué)習(xí)上，她總是名列前茅。
她，是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，是學(xué)校的合唱隊(duì)，是舞蹈隊(duì)員，是繪畫(huà)能手，是十佳少年，是班長(zhǎng)，是三好學(xué)生……反正她是我們學(xué)校的驕傲，而且她還當(dāng)選過(guò)廣州市的“三好學(xué)生”，家里的獎(jiǎng)狀和證書(shū)好幾個(gè)紙箱呢。
我就說(shuō)上次吧，她呢，就在美術(shù)室畫(huà)畫(huà)，我就在做作業(yè)，突然，這一題任我怎樣算都算不出，我便倦倦的趴在桌子上，不料，天誼竟走了過(guò)來(lái)，教起我怎樣做來(lái)，經(jīng)過(guò)她詳細(xì)的講解，我終于做出了這道所畏“難題”的答案；當(dāng)我在課室里做作業(yè)時(shí)，剛好天誼從窗外走過(guò)，看到我愁眉苦臉的時(shí)候，她更是會(huì)幫我解決一個(gè)個(gè)難題……
無(wú)論是外貌，動(dòng)作，語(yǔ)言，職位或是學(xué)習(xí)都更勝我一籌。雖然她生活在那樣惡劣的環(huán)境下，但是她能學(xué)習(xí)得那么好，難道我不會(huì)由心佩服她嗎？
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