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        • 難忘的人四年級作文

          時間:2022-02-27 03:46:37 四年級作文 我要投稿

          難忘的人四年級作文3篇

            在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的難忘的人四年級作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          難忘的人四年級作文3篇

          難忘的人四年級作文 篇1

            我最難忘的一個人,不是為我們日夜堅守崗位的警察叔叔,也不是在醫(yī)院里搶救病人的白衣天使,而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

            是他們,讓灑水車淋出一個清新的黎明;是他們,揮動蠟筆,用橡皮擦抹除城市的污垢,再畫上一道道美麗的彩虹。讓城市整潔干凈、容光煥發(fā),迎接第一縷晨光的'親吻。

            那是夏日炎炎的一天,太陽剛一出來,天便熱得發(fā)了狂,地上像下了火似的,一絲風也沒有,使人覺得氣悶。但是她們還在不顧勞累的清除那些“魔鬼”,雖然她們已是大汗淋漓,但還是顧著自己手上的工作,依舊不知疲倦地掃來掃去。這時,一個小男孩把香蕉皮扔在地上,一位清潔工阿姨看見了,親切地對小男孩說:“小朋友,老師肯定教過你,亂人香蕉皮會使路過的人摔跤得!彼犃思t著臉,把垃圾撿起來,丟進環(huán)保垃圾桶,并對阿姨承認錯誤、道歉說:“對不起,我以后不會這樣了,請您原諒我。”阿姨笑了笑說:“改正錯誤,還是好孩子!毙∧泻⒁宦牷畋膩y跳地走了,清潔工阿姨看著他離去的背影欣慰地笑了。

            掃凈一條大路,掃除一片污垢,清潔一座城市,付出一生的心血。清潔工,明天起早貪黑、默默無聞付出的一個人,這種精神難道不值得讓我們學習嗎?不應該讓我們敬佩嗎?

          難忘的人四年級作文 篇2

            雪白的幔紗輕柔的飄進心靈,捧著仍有余溫的牛奶,淡淡的清香沁人心脾,我的思緒隨著這氣息凝聚、發(fā)酵、升騰

            街道拐角賣牛奶的老奶奶,您還好嗎?自從我住到這里,就一直在您那里買牛奶,不為別的,只是因為她并不像別人一樣吆喝,每當我聽到別人吧牛奶吹得好似天上有而地上無時,我就會產生一絲厭惡,牛奶是有營養(yǎng)東西,聽別人一說,就像江湖騙術,讓人覺得不可信,而老奶奶從不會向你推薦什么含鈣高、會治療高血糖之類的話。老奶奶收錢時也非常特別,他不想別人忙抓過錢仔細數(shù)一遍,然后急急忙忙地往包里一塞,而是微笑著拿過錢,將它們一張張展平,放在柜子里,用石頭壓住,將硬幣放在另一個柜子里,同樣也用石頭壓好,好像這些錢幣有生命似的,她那慢吞吞的動作對我這個趕著上學的學生竟是如此的有吸引力,我的看的如癡如醉,甚至覺得老奶奶對待客人也是如此呵護。

            冬天的牛奶是溫暖的,買牛奶的人會架起一個大鍋用來熱牛奶,老奶奶也是一樣,但她并不像他人,別人將牛奶一股腦的扔進鍋里,然后坐在一起張家長李家短的聊個不停,不管牛奶是否會熱過頭,只在有客人時漫不經心的抓起一袋牛奶,然后急忙拿過錢。而老奶奶卻將牛奶不同種類放在一起分開來熱,每過十分鐘就要熱一下,我相信這決不是無聊,而是為了保持牛奶的溫度。當然老奶奶這里依舊是清靜,但這并不是孤獨,因為一顆火熱的.心是永遠不會孤獨的。老奶奶裝牛奶時也獨具特色,你看她左手抓住袋子的一角,右手手肘緊緊夾住另一角,再將牛奶放進去,然后拿出吸管放進去,整個過程熟練而有序,接著,將袋子遞過來,慈祥的臉上總不忘帶上笑容。這天,我又來到攤前,卻不見老奶奶的蹤影,我四處打聽,才得知老奶奶是回家過年了,此后我每次喝牛奶腦海里就會浮現(xiàn)出老奶奶的身影。老奶奶賣牛奶靠的是人品,而我在喝牛奶時,竟也品出了人生。

            現(xiàn)在的我依然喜歡喝牛奶,也看過許多的笑容,但是卻再沒有喝到那么好喝的牛奶,也再沒有見過那么美好的笑容。

          難忘的人四年級作文 篇3

            那是我四年級的某一天放學,在我回家的路上,我遇見了一名跟我年齡相仿的小學生,但他和我不是一個學校的`。他和我同路走來,走著走著,我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字,但聊得卻很投機。

            我們說說笑笑,不知不覺中,他突然說:“我到家了,要不你進來坐一會兒再走?”

            “不了,我還要回家做作業(yè)呢。”我回答他。

            “來吧,就坐一小會兒!彼彩前盐彝依锢

            我忸怩著不肯進去。直到他媽媽出來了:“兒子回來了?咿?這個孩子是誰?是你朋友吧?”

            “嗯,是我朋友,雖然是剛才在半路上才認識的,但我覺得跟認識了很久似的。媽媽,讓他進咱們家坐一會兒,好嗎?”

            他媽媽爽快的答應著,招呼我進去坐。

            我想:既然他把阿姨都請出來了,那我恭敬不如從命,進他家坐坐吧。我倆一起寫起了作業(yè)。我作業(yè)完成了,看他上三年級,我就給他輔導起了作業(yè)。眼看他作業(yè)完成了,天色也不早了,我便急急忙忙告別了他,往家里趕去。

            到家了,我打開書包整理檢查學習用品和作業(yè)。哎呀糟糕!我語文書忘在他家里了。去找吧,怎么沒記得他住哪里呢?怎么辦呀!就在我心急如焚的時候,一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前。是他!我驚嘆不已。只見他氣喘吁吁,大汗淋漓,手里拿著我落在他家的語文書。

            “謝謝你。怎么找到我家的?”我問。

            “你走時忘記了拿書,我急忙拿上書來追你,我邊追趕邊喊,可你就是走的急,我又不知道你名字,只好追著你跑。誰知道你跑那么快,我給跟丟了。我和幾家人家打聽看誰家有像你這個形象的書生,一路找來的!闭f到這兒,他把書遞給了我。頓時,我眼眶濕潤了。

            “謝謝你,為給我送書,讓你跑了這么老遠!

            “沒關系,朋友間嘛,說什么謝,你不也幫助我輔導功課了嘛。再見!”說完,他就消失在黃昏里。

            當他在我視線里消失時,我使勁向他揮手致意。我想:雖然我和他不相識,甚至不知道彼此的名字,但他把我當朋友,讓我很感動。我不會忘記他的,他在我心中,永遠會是我的朋友。我會時常想起他,會永遠感謝他,會從心窩里感謝他把我當作一個真正的朋友。

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