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老師四年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師四年級作文1
假如我是老師，我絕不會讓任何學(xué)生在課堂上做小動作。如果在我嚴厲的目光掃過他之后，他還沒有察覺到錯誤的話，我會立即上前給他一“板子”。
假如我是老師，我布置的.作業(yè)不會多，也不會少。如果有誰沒有完成家庭作業(yè)，我會心平氣和的給他講，讓他知道自己的錯誤，好好改正。
假如我是老師，我教的學(xué)生如果有誰在學(xué)習(xí)上不用功，或是成績很差的話，我會給他開小灶，爭取讓他從差生一下子變成名列前茅的三好學(xué)生。
假如我是老師，我會帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進步。讓人人語文考試都在90分以上，數(shù)學(xué)考試都在95分以上。在運動會里，我還會和同學(xué)們齊心協(xié)力，共爭第一，如果某人沒有拿到第一，我會告訴他，不要灰心，繼續(xù)努力，因為友誼第一，比賽第二。
在我的心里還有好多好多的設(shè)想，假如我是老師，我會一一的去實現(xiàn)。我要用我深深的愛，讓孩子們健康快樂的成長。
老師四年級作文2
龔老師是我們四年級二班的班主任，告訴你一個小秘密哦！龔老師的眼睛好像會說話一樣，你們想知道龔老師的眼睛怎么說話的嗎？那就跟我一起來看看吧！
記得有一次，我有一道題不會做，就看見了旁邊有一個同學(xué)的.做好了，我就準備借他的作業(yè)抄一抄，正當我準備抄作業(yè)時，龔老師的目光對準了我，好像在說：“彭瑩，自己的作業(yè)要自己完成，不能抄別人的作業(yè)”。我看到龔老師的眼睛，連忙自己思考哪個問題。
還有一次，龔老師和我們一起做游戲，忽然我的腳被石頭弄到了腳后跟，跌了一跤，坐到了地上，我覺的不好意思，連忙站了起來，可是被龔老師看見了，龔老師的眼神就對著我，好像在對我說：“下次要小心點”。
就這樣被龔老師的眼睛看過了的同學(xué)，時常在說：“龔老師也管我們管得太嚴格了吧！我呢！也是被龔老師盯過的學(xué)生，而我并不這么認為，因為龔老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，同時也在生活上關(guān)心著我們。
謝謝您老師！
老師四年級作文3
一位50多歲左右，臉蛋稍微有點胖，頭上長著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的老師——李老師。
她很關(guān)心同學(xué)們的身體，就像我們慈祥的媽媽。
有一天上課時，我的`朋友李君肚子痛得臉青，李老師看見李君好像很痛苦的樣子，就問她怎么了?聽李君說肚子痛，李老師馬上把書放下，讓她到房間去休息，并沖劑給她喝。然后到草地去找蛇舌草，雖然是冬天了，但太陽還是曬得老師直流汗。找了很多才到房間里沖成藥水給李君喝，看見李君比剛才好多了才安心來上課。下課后，李老師又趕緊忙著沖蛇舌草給李君喝，直到李君不痛才讓她來上課。
李老師是園丁。
李老師上課時非常幽默，她講到周恩來同志逝世時，眼睛立即紅了起來。上課時還給我們講了許多英雄豪杰，讓我們學(xué)學(xué)他們的精神。李老師還有魔力，平時愛打架和不遵守紀律的學(xué)生被老師的魔力下，各個都改邪歸正了。
李老師既是我們的園丁也是我們的媽媽。
老師四年級作文4
有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生；有人想成為一名保家衛(wèi)國的軍人；還有人想成為一個能言善辯的演講家；而我，卻想做一名學(xué)識淵博的老師。
假如我是老師，我會先認真?zhèn)湔n，把全部的知識都弄懂，只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會用生動形象的語言在課堂上穿插一些幽默小故事，讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲校岣邔W(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生們在歡樂中度過每一節(jié)課。我也會充分利用自主課堂，讓學(xué)生在小組合作中充分互動，互相取長補短，爭取讓每一位同學(xué)都健康成長。
假如我是老師，我會去拜訪每一位學(xué)生的家長，認識他們，了解孩子在家的情況，與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會利用課間與同學(xué)們談心，了解孩子們的現(xiàn)實需求，對癥下藥，減輕他們的課業(yè)負擔(dān)。我還會讓他們有時間多參加社會實踐，多幫家長做家務(wù)，多讀一些課外書，尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說的“讀書好，多讀書，讀好書”的道理！
假如我是老師，我會平等的對待每一位學(xué)生，讓他們懂得寬容、友愛。我會以身作則，不會動不動就對考得不好的同學(xué)嚴厲訓(xùn)斥，而是鼓勵他，認真地給他講解，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué)，我會讓他們看到自己的優(yōu)點，讓他們認為自己還是優(yōu)秀的。對于那些經(jīng)常犯錯的'同學(xué)，也要進行批評，不過不能當著同學(xué)的面批評，要給學(xué)生留點自尊。當然這一切都要求我課間與他們一起游戲，讓他們感受到老師的關(guān)愛，才能動之以情，曉之以理！
哎呀，我真想快點長大，當然現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，到那時我就能實現(xiàn)自己的愿望——當一名學(xué)識淵博的優(yōu)秀老師了。
老師四年級作文5
她長著一雙會說話的眼睛，她臉上常常帶著慈祥的笑容。她是誰？她就是我們四年級的班主任——廖老師。
廖老師很幽默，有一次總結(jié)作業(yè)，廖老師說：有幾位同學(xué)把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫成了‘木’字底，那幾位同學(xué)真不簡單，能騎著木頭上天。哈哈哈同學(xué)們大笑起來。有的趴在桌子上，小笑起來；有的笑到連起也起不來過了好久，同學(xué)們才止住笑聲。廖老師接著說：那幾位同學(xué)記得以后要坐著飛機去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。
廖老師也有嚴厲的時候。有一次上課，我聽著聽著走了神，在桌子里擺弄起小玩藝兒，過了一會兒，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)廖老師正用嚴厲的'眼光盯著我，我害怕了，立刻放下在手里的東西，專心致志地聽起課來。當我回答出老師的問題時，老師的眼神從嚴厲轉(zhuǎn)換成慈祥。
這就是我們四年級的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴厲的。
老師四年級作文6
自從爸媽鬧離婚年后，我總是在電腦上發(fā)表我的博文。
那天，我發(fā)表了一篇《SOS》的博文，那個最關(guān)心我的李無言叔叔給我寫了評論，要我不要想不開，我讀后非常感動，我要謝謝叔叔。還有 一個沒有名字的 博友也給我發(fā)發(fā)了評論，讀后我也是十分的感動，可不知道是哪位好心的人留下的。
今天，數(shù)學(xué)老師把我叫到樓梯口，跟我說了和那沒有名字的博友一模一樣的話，哦，原來是老師，是老師給我的，心里好溫暖。老師告訴我：“爸媽離婚后，爸爸還是我爸爸，不用那么傷心，不至于去死掉�！蔽叶恕�
老師好關(guān)心我，愛我，老師啊，我不會想不開的，有您那么關(guān)心我，愛我，對，還有宮老師，您們象一只燃燒的 蠟燭用溫暖的'光照耀我的 心，您是園丁，用知識撒向我們，不愿讓任何一朵花枯萎。老師如媽媽，真想叫您媽媽。
我一定好好學(xué)習(xí)用成績來回報老師對我的愛，長大以后成為對國家有用的人。
老師愛我，我愛老師！
老師四年級作文7
有一次，我放學(xué)回家，感到非�？诳�，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天，不能去上學(xué)了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會落下好多功課，成績一定會下降的！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時候，忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：“張老師，您怎么來了？快進屋里坐坐吧！”
我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：“張老師好！”媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關(guān)切地問我：“你的腳好些了嗎？我是來給你補課的，這樣，你就不怕成績下降了�！�
真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的.一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學(xué)就來給我補課，刮風(fēng)下雨也不間斷。
有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風(fēng)冒雨地過來給我補課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天，可功課一點也沒有落下。
張老師真是我們的好老師！
老師四年級作文8
老師謝謝您，是您給了我無窮的知識，讓我明白了做人的道理。
還記得有一次我肚子疼的厲害，連走路都困難，是您給了我精心的呵護和安慰，給了我極大的信心，給了我無窮的幫助。
還有一次，我失去了我最好的朋友，是您為我指點了一條帶有無數(shù)條安慰的路，為我指點了一個有溫暖的地方。
��！老師，您是我一生中最燦爛、溫暖的太陽，您的光散發(fā)著無限的`關(guān)愛、無限的溫暖。
��！老師，你是我一生中最美麗、最勇敢的花朵，您的美麗帶有無數(shù)條金光，您的勇敢還有無數(shù)個美好。
還記得，您為我開辟的那新的樂園，為我搭起的那生命之光，為我架起架起的那知識之橋。
老師，您是我生命中的一把火、一束光、一把無限的色彩，這火、這光、這色彩，讓我更有活力，更有青春活力。
媽媽告訴我，別人幫助過你，你要把你最真誠的一面獻給他。老師，在這里，我把我最真誠的一面獻給您，獻給我勤奮的老師。
爸爸告訴我，別人幫過你，你要知恩圖報，把你生命中最光彩的一面獻給他。老師，在這里，我把生命中所有的光彩都獻給您，獻給我敬愛的老師。
老師，敬愛的老師，是您給了我更多的光彩，更多的活力，您就是辛勤的園丁，我們是那花園里的種子，您是多么精心地撫養(yǎng)著我們，多么勤奮地關(guān)愛著我們。
老師，在這里，我向您說一聲，“謝謝您，敬愛的老師！”
老師四年級作文9
張老師是一個時間觀念很強的人，她常常早早就在班里判作業(yè)，但是，今天上課鈴響后，張老師才匆匆忙忙跑進教師，大家都在想：張老師今天怎么了，她平常來的都很早��？
下課后，我和王梓陽揣著一肚子不明白去上衛(wèi)生間，無意中聽到胡校長說：“張老師的爸爸昨天突發(fā)腦出血，現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救�！边@下，我和王梓陽一下恍然大悟，原來張老師是因為她爸爸生病了，才晚進的班。這個消息一下子在班里炸開了鍋！第三節(jié)語文，張老師上課的.時候，我們的背挺得筆直，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，我心里想：張老師的爸爸都生病了，她還堅持上課，我們更應(yīng)該不說話、不吵鬧、認真聽課！
放學(xué)的時候，胡校長進班對張老師說：“你先回去吧，我來放學(xué)！”可張老師說：“不了，我放完學(xué)再走吧�！�
那天，張老師把最后一個孩子交到家長手里，才匆忙的離開學(xué)校。
張老師的這種敬業(yè)精神徹底把我感動了，我將來一定要學(xué)習(xí)張老師，做一個敬業(yè)的人！
老師四年級作文10
我們的語文老師——王老師，是我最喜歡的老師，她已經(jīng)陪伴我們近三年了。
王老師長得可漂亮了。她身材勻稱，個子高高。她那栗色的卷發(fā)一直是一個樣式，齊劉海，馬尾辮。大大的眼睛是她心靈的窗口，看一眼，就知道她現(xiàn)在是什么心情了：如果瞪著眼，一定很生氣；如果瞇成縫，一定很開心！還有她的嘴巴，也總是滔滔不絕。
王老師上的課十分生動有趣。她一會兒變身“地理大百科”，讓我們認識我們的家園——地球；一會兒切換成“王老師講歷史”模式，讓我們了解文化的傳承；一會兒變成“科學(xué)達人”，帶著我們做起了實驗；一會兒開啟了“戶外導(dǎo)游”班車，讓我領(lǐng)略大自然的偉大……
在教學(xué)《恐龍》時，她不僅給我們科普了許多“龍”，有原角龍、迅猛龍、馬門溪龍……還給我們看了紀錄片呢！我們在王老師的熏陶下，都愛上了語文。
王老師不僅教學(xué)有趣，還耐心地輔導(dǎo)每一個學(xué)生。有學(xué)生缺課時，她會一對一地教要領(lǐng)，抓考點；有學(xué)生拖拉時，她會快步走上前，一題一題地解釋；有學(xué)生抓耳撓腮時，她會告訴他清晰的思路……
有一次，我想把我的演講給家長們看，不斷地催王老師，她非但不生氣，還在放學(xué)后帶我去辦公室拍。那時，我不知心里有多慚愧，因為我占用了王老師寶貴的時間，視頻還拍失敗了�？晌姨ь^卻看到了王老師的'笑容，好像在鼓勵著我，有了她的鼓勵，我心里暖融融的，暗下決心，我下次一定要做得更好！
我喜歡王老師，她帶給我了快樂，讓我們在知識的海洋里盡情地暢游！
老師四年級作文11
他，普通的平頭，樸素的衣服，不知道的還以為是來修日光燈的，他就是我們身邊最美老師——王德波。
上課鈴剛響，瞧，他來了——總是那么準時。只見他很有架勢地拿著數(shù)學(xué)書，悠閑地從遠處走來，普通的平頭，樸素的衣著，不知道的還以為是來修日光燈的。他走進教師，把三角尺，圓規(guī)往課桌上一擱，沖我們傻傻的一笑，就反背雙手，口托懸河的講開了。
枯燥的數(shù)學(xué)一進他口就變得饒有興趣，你不得不佩服他淵博的知識和嫻熟的講課技巧。上他的課，你即使忘了準備課本，也要做好笑的準備，因為他的.課總是伴隨著此起彼伏的笑聲,拍桌聲，跺腳聲，勢如破竹。每當這時，王老師也跟我們一起笑，一雙圓圓的眼睛早已瞇成了兩道彎縫，一臉的燦爛!王老師上課時喜歡“深入群眾”，站在講臺下的時間遠比講臺上的多。
時間總是那么快，又到了半期考的時候了，這一次，我一定會成功的，爭取考上九十分!!我鎮(zhèn)定地走向考場，按照王老師教我的方法，認認真真地看題目，做題，檢查，不敢有半點疏漏。最后發(fā)下來的成績和我的預(yù)期分數(shù)竟然高了整整八分，我以98分的好成績獲得了全班第二名，全年段十九名，領(lǐng)考卷的時候只見他在上面寫的四個大字：繼續(xù)加油!
這段往事我一直縈繞于心，也記得王老師深深的教誨，他雖然只有普通的平頭，衣著樸素，但卻是我們身邊最美的教師。
老師四年級作文12
教師節(jié)快到了，我準備著教師節(jié)那一天，把自己親手做的禮物（用抽紙盒做的雜物藍）和我寫的一首小詩送給老師。
劉禹錫曾經(jīng)寫過一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟且粋�崇高的職業(yè)，是您培養(yǎng)了一代又一代祖國的棟梁，老師我知道您的辛苦，每天您除了在課堂上講課還要給我們改作業(yè)，有的同學(xué)沒有學(xué)會，您會不厭其煩一遍又一遍耐心的講，直到同學(xué)學(xué)會為止。改作業(yè)的時候，我也知道老師改作業(yè)的辛苦，有的同學(xué)寫得比較亂，改起來就不這么輕松了，您既要改對，還要把寫錯的字給圈出來，我是改過作業(yè)的，能體會到平時老師改作業(yè)的不容易，我應(yīng)該認認真真的做每一項作業(yè)，把字寫好，這樣老師就少了一份勞累。
老師您就像我的朋友，老師您就像照耀著我的'太陽，給我光，給我溫暖，您是一盞燈，在漆黑的夜晚給我照亮前方的路，當我跌倒時，是您用雙手把我扶起來。
前幾次教師節(jié)，當我們班的同學(xué)給您送禮物的時候，您總會說到：“好好學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物�！碑斘衣牭竭@句話時，心里更對老師產(chǎn)生了一種不明而來的親切感，我會好好學(xué)習(xí)的，我不會辜負老師您對我的期望。
謝謝您老師！我祝您身體健康，萬事如意！
老師四年級作文13
光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已升上了四年級。坐在新的教室里，眼前漸漸浮現(xiàn)出一幕幕與王老師朝夕相處的點點滴滴，頓時，我的淚水不由自主的流淌了下來。
王老師有著白晰的皮膚，細長的柳葉眉下有著一雙深遂的眸子，閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子映襯著抹著淡淡口紅的唇。
因為王老師是我們的語文老師，所以她的知識豐富、博古通今，上課舉止優(yōu)雅，從不對我們大呼小叫。王老師除了上課教的知識外，還教我們天文地理、事實新聞、生活常識、做人的道理，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。有一次，王老師為我們朗誦馬致遠的'《天凈沙。秋思》，讓我們沉浸在悲傷的意境里。此時，我覺得王老師就是一位學(xué)者！
王老師總是尊重我們，把我們當成小公民。記得那一次競選班長，王老師為了絕對公平，透明，唱票都不讓競選者參加，最后不管是誰是否當選，都心服口服。此時，我覺得王老師儼然是一個公正，嚴明的裁判！
王老師無時不刻地牽掛著我們，每當我們上完體育課后，都會滿頭大汗，氣喘吁吁，王老師總會及時地提醒我們要擦汗，喝水。此時，王老師就像一位溫柔體貼的母親！
當我失意彷徨時，王老師總是為我指點迷津，給我鼓勵。記得有一次，我的作文比賽失利后，我的情緒低落到了最低谷，王老師關(guān)心的話語，鼓勵的眼神，漸漸地讓我走出了陰霾。此時，王老師又仿佛是我最真摯的朋友！
王老師，對您的不舍說不完道不盡，我會帶著你對我鼓勵與期望，繼續(xù)前行！
老師四年級作文14
在家里我有個媽媽，在學(xué)校里我還有個媽媽，她就是我們班的班主任王老師。
王老師中等身材，一張充滿希望與自信的臉上戴著一副眼鏡，一頭烏黑發(fā)亮的.短發(fā)。
王老師不僅僅在在學(xué)習(xí)上幫助我們，還在生活上關(guān)心我們。記得上學(xué)期的有一天下午放學(xué)，我做完清潔到校門口等媽媽來接我，直到王老師下班從校門口經(jīng)過時看見我還在焦急地等待，她就走過來，親切地對我說：“別著急，我陪你一起等�！比缓笏贸鍪謾C給我媽媽打電話。
王老師這么和藹可親，真是我的第二個媽媽。
老師四年級作文15
花兒感恩陽光，因為陽光使它開得嬌嫩;鳥兒感恩天空，因為天空讓它展翅飛翔;我最想感謝的是老師，因為老師讓我們獲得知識。
老師，您像細細的雨珠，正是有了您一點一滴的知識灌溉，我們才能開得如此嬌艷;老師，您像參天大樹，在您的庇蔭下，我們才能茁壯成長;老師，您像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門;老師，您像一個燈塔，照亮了我們前進的方向。
老師，您既是我們的良師，也是我們的'益友。課間，您能與我們愉快地交談。在我們生病時，您會無微不至地照顧我們。在我們犯錯時，您也會耐心地教育我們。您還記得那次表彰大會嗎?我沒有獲獎，心里難受極了。我一直怪自己，讓您失望了。您不僅沒有責(zé)備我，還用溫柔的話語鼓勵我、安慰我，使我沮喪的心情平復(fù)了許多。
一眨眼，一學(xué)期的時光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們，操碎了心。千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了!
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