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【精華】生命四年級(jí)作文匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命四年級(jí)作文 篇1
杏林子寫的《生命生命》這篇課文使我們終生受益。是啊，杏林子寫的《生命生命》中主要意思是讓我們珍惜生命，不讓生命白白流失。
杏林子的寫的作文中說到過這樣一句話，我可以好好的使用它，也可以白白的浪費(fèi)它。這句話可以讓我們想到，如果世界的人全部都是不珍惜生命，只會(huì)浪費(fèi)生命。那這個(gè)世界不就變成了一個(gè)沒有房屋、沒有漂亮的衣服，只有在虛度年光的人，那將來的世界會(huì)怎么樣，會(huì)是一個(gè)死人的世界嗎？為什么要這么說，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的'人不去努力，所以才有今天的遭遇。
雖然剛剛哪個(gè)只是我的假設(shè)，可是如果所有人真得那樣的話，該怎么辦，可是還好我們沒有那樣。就應(yīng)為沒有那樣所以才有我們今天的美好生活。
所以我們以后要更加努力，讓我們更加努力，讓我們的未來過得更加美好。讓我們一起加油吧！
生命四年級(jí)作文 篇2
許多東西失去了可以再來，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無私的`愛，已經(jīng)超越了師愛，而是一種人間的大愛。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共渡難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望！
生命四年級(jí)作文 篇3
關(guān)愛生命，安全出行
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機(jī)動(dòng)車步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來了方便，同時(shí)也為我們的生命安全帶來了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識(shí)卻沒有提高。社會(huì)上不遵守交通規(guī)則的人越來越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護(hù)欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車屢見不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的'故事：20xx年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來，隨著一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因?yàn)樗緳C(jī)多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷，也給自己帶來了一生的遺憾。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命，讓血的教訓(xùn)時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無論我們是開車或坐車還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規(guī)則，珍愛生命！
生命四年級(jí)作文 篇4
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍(lán)色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對(duì)水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴(yán)重缺乏。盡管這樣，人們?nèi)悦つ康乩速M(fèi)，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費(fèi)下去，地球上的淡水遲早會(huì)被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多么得可怕呀！水資源的`嚴(yán)重缺乏，是一場世界性的災(zāi)難，為了彌補(bǔ)地表水的嚴(yán)重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由于人們的長期開采，這些深層水也越來越少，甚至沒有。
現(xiàn)在，我們只有節(jié)約用水，保護(hù)水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長的源泉。
植物離不開水，動(dòng)物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動(dòng)起來吧！積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，愛惜一切珍貴的水資源。
生命四年級(jí)作文 篇5
生命有時(shí)是一株嬌嫩的小花，有時(shí)是一棵高大的樹木，還有時(shí)是頑強(qiáng)的仙人掌。在生活中，就有這樣一群“仙人掌”，她們堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)種種逆境和挫折也不放棄自己的生命。在她們之中，就有這樣一株坐在輪椅上的“仙人掌”，那就是張海迪。
張海迪5歲時(shí)就患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓。可張海迪并沒有放棄生命。她不能去上學(xué)，就在家自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語等世界語，并攻讀了大學(xué)碩士研究生的課程。在她的作品中《生命的追問》獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。
張海迪是多么地?zé)釔凵�，多么地珍惜生命�?她以行動(dòng)向我們表述了生命的精彩。她熱愛生命的`精神感動(dòng)了我。然而，生活中也有一些自暴自棄的人……
一個(gè)富翁，一個(gè)乞丐，哪一個(gè)更強(qiáng)大?應(yīng)該是富翁吧!可是在生活中，因?yàn)轲嚭黄榷ド钠蜇ず苌�，因�(yàn)槭懿涣似飘a(chǎn)的打擊而自殺的富翁不計(jì)其數(shù)。因此，我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長，是我們成為一只只搏擊長空的雄鷹。
雖然上帝為你關(guān)上了一扇門，但他一定會(huì)為你打開一扇窗。所以，請(qǐng)記住，生命只有一次，請(qǐng)珍惜不可重來的生命!
生命四年級(jí)作文 篇6
有一種小生命，它堪稱最能隱忍的生命，那就是蟬。
每個(gè)夏天，我們都能聽到蟬的叫聲，可是有誰知道，蟬為了這個(gè)短暫夏季的歡唱，需要等待多少年？答案是：三到五年！蟬的肉蟲一出生就鉆進(jìn)土里，在泥土中吸取養(yǎng)分，緩慢成長，就這樣一兩年過去了，蟬的幼蟲就一直生活在土里，毫無陽光，漆黑一片，連食物都很難找到，他們就這樣生存。這一切都只為以后的某個(gè)夏天……
終于到時(shí)候了，幼蟲們嚴(yán)陣以待，只等夜幕降臨，幼蟲就爬上樹完成最后一次蛻變！不久，夜幕降臨了，幼蟲們爭先恐后地爬出來，向著自己身邊最近的樹爬去。然而，最后一段路永遠(yuǎn)是最難走的。此時(shí)，蟬的各種天敵，貓頭鷹、老鼠以及各種小型食肉動(dòng)物都跑來阻攔蟬幼蟲的路途，可幼蟲們呢？他們不怕，他們?nèi)猿髽淝斑M(jìn)，即使有天敵的阻攔，即使有天氣的威脅，然而成功只屬于少部分人的，對(duì)于蟬來說也不例外。最后能爬上樹完成蛻變的.幼蟲已不足兩成，這是他們的兄弟姐妹用犧牲來鑄就他們的成功！當(dāng)他們蛻完皮，才是真正的禪。他們將在樹梢上唱出真正的生命之歌。然后，他們此時(shí)的生命已剩下不足半年。但就在這半年中，他們將繼續(xù)完成蟬的“任務(wù)”，延續(xù)蟬族的火種。在他們的生命鏡頭寫下不朽的樂章。
蟬蟄伏三年，只為這半年的輝煌。難道一個(gè)熱愛生命的人能對(duì)此情此景無動(dòng)于衷嗎？面對(duì)蟬的堅(jiān)忍。我們能領(lǐng)悟到生命的真諦，明白人生的意義：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折。像蟬一樣，寫下自己不朽的“樂章”。
生命四年級(jí)作文 篇7
只有懂得付出的人才能理解生命的美麗，才能在風(fēng)雨中茁壯成長，才能在困難里披荊斬刺，付出是意志力的完美表現(xiàn)，因此常常是成功的代名詞，生命因堅(jiān)持而精彩。
我現(xiàn)在正在幫爺爺午托所那里乒乓球。棒爺爺曾經(jīng)告訴過我：“中國乒乓球稱霸世界最神威的武器之一是發(fā)球。等我明白了這句話的含義后，我對(duì)發(fā)球就充滿了興趣，而且自己心里暗暗下了決心：我要練成鼎太小學(xué)最優(yōu)秀的以多變的發(fā)球的乒乒球小選手。
棒爺爺總教練教我時(shí)，分三個(gè)階段來訓(xùn)練的：第一階段是學(xué)習(xí)乒乓球基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)掌握正手、反手的平擊發(fā)球。原來我以為打乒乓球很簡單，多打多練水平就可以提高了。誰知道打乒乓里面還有這么多神秘的知識(shí)......于是我?guī)е闷娴男睦砀魻敔攲W(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)軸，學(xué)習(xí)上旋、下旋、側(cè)旋。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)哪里是擊球點(diǎn)，了解求的拋物線，節(jié)奏、速度、快慢、高低。開始我很感興趣，認(rèn)真聽棒爺爺講解，認(rèn)真看棒爺爺用乒乓球來作示范，棒爺爺還手把手地教我們，我本來學(xué)習(xí)就很機(jī)靈，所以不一會(huì)兒就領(lǐng)會(huì)到所有要領(lǐng)，但是要把“要領(lǐng)”變成自己的'技能，技術(shù)卻不是一件容易的事，要經(jīng)過漫長的訓(xùn)練定型過程。其實(shí)最開始我挺認(rèn)真的，但過一會(huì)就有點(diǎn)驕傲了，跟棒爺爺說：“棒爺爺，我會(huì)了，你不用給我做示范了�！庇谑俏揖妥约壕氶_了。誰知，一課時(shí)，一天，一個(gè)月過去了，我還在埋頭練習(xí)發(fā)球啊!然而發(fā)球的成功率達(dá)不到百分之五十，好慘呀!我有點(diǎn)灰心了。棒爺爺來了，他跟我說：“要虛心，要耐心，要刻苦，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功呀!
生命四年級(jí)作文 篇8
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個(gè)綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。
在一個(gè)不起眼的墻角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來的念頭。本想把它連根拔起，結(jié)果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個(gè)結(jié)實(shí)的根啊。
第二天，我又來到那墻角，驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什么也沒有發(fā)生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了�！笨墒牵安萦忠淮谓o了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會(huì)長得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長速度，強(qiáng)烈的'求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發(fā)生在一個(gè)平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認(rèn)為小草弱小，但你只要仔細(xì)觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強(qiáng)的。
我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強(qiáng)的生命力。我們做人也應(yīng)該像野草一樣，在困難面前頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
評(píng)點(diǎn)
小作者通過細(xì)致的觀察和深刻的思考，把野草的頑強(qiáng)生命力展現(xiàn)了出來。小作者更側(cè)重于描寫野草的精神層面。使本文的主題也提升了高度。是一篇不錯(cuò)的佳作。
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