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        • 學(xué)習(xí)總結(jié)四年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-04-17 20:26:55 四年級(jí)作文 我要投稿
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          學(xué)習(xí)總結(jié)四年級(jí)作文

            總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)四年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          學(xué)習(xí)總結(jié)四年級(jí)作文

          學(xué)習(xí)總結(jié)四年級(jí)作文1

            現(xiàn)在,我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期,整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失,而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過程,而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的.,因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦,然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香?傮w上來說,我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。

            下半學(xué)期:雖然期中考試考得是非常不理想,但是我還是無憂無慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語(yǔ)文該背的沒背,該看的數(shù)學(xué)題沒看,造成知識(shí)沒有落實(shí)到位,最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”,開始為期末考試復(fù)習(xí),在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí),語(yǔ)文比以前多背了些,數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了,并且掌握了要掌握的內(nèi)容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期中考試高出許多,不過有一些拿不準(zhǔn)的題,但是還是祝福自己能取得好成績(jī),期待ing……

            這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題,紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問題,比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題,不過我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的,我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問題。

            我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī),正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦,才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活,我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn);厥走@短暫的一學(xué)期,感覺其實(shí)也蠻充裕的,F(xiàn)在回憶了這么多,總結(jié)了這么多,我也不再感到迷茫了,而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強(qiáng)的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

          學(xué)習(xí)總結(jié)四年級(jí)作文2

            期中考試結(jié)束了,當(dāng)我拿到考卷看到成績(jī)的時(shí)候,我很慌張,因?yàn)槌煽?jī)不是很理想,想到回家必定會(huì)受到爸爸、媽媽的教育。

            回到家里,爸爸媽媽并沒有吵我,而是和我一起分析、講解了我錯(cuò)題的原因,是我有一定的感觸。

            首先,通過分析、講解,我認(rèn)識(shí)到了我自身存在的一些問題,這些錯(cuò)誤很多應(yīng)該是我學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的壞毛病,但是我之前并沒有在意,從而造成了這次的考試成績(jī)不理想;其次,要通過爸爸媽媽和我的共同分析,在后期的學(xué)習(xí)中,他們?cè)诩依镆惨O(jiān)督我改掉這些毛病。

            這次考試,主要問題出現(xiàn)兩個(gè)方面:第一,看題、讀題不認(rèn)真,在沒有理解題意的情況下而出現(xiàn)的錯(cuò)誤。爸爸媽媽經(jīng)常教育我在遇到不懂的題目的時(shí)候要多讀題,說“讀題百遍,其義自現(xiàn)”;在考試中,我只是了解了題目的大概,就開始寫答案,但是這個(gè)答案并不是題目所要求的答案。進(jìn)過分析,這些題目并不是自己不會(huì),而是在考試的時(shí)候自己粗心大意,不認(rèn)真造成的.,這樣的錯(cuò)誤是不應(yīng)該的。自己要在以后的學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)審題、讀題的能力,不大意,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)、練習(xí)、考試,爭(zhēng)取早日改掉自己的這個(gè)毛病;第二,計(jì)算錯(cuò)誤,沒有演算。試卷中,有一些是自己計(jì)算錯(cuò)誤造成的丟分。這個(gè)問題,只能自己在以后的學(xué)習(xí)中多做題,做完題目再演算一遍,熟能生巧。

            數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢?duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),不因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而找借口。發(fā)現(xiàn)自己的問題,從而改掉壞毛病,發(fā)現(xiàn)借鑒好的習(xí)慣,讓自己也能有這樣的習(xí)慣,才能讓自己進(jìn)步。

          學(xué)習(xí)總結(jié)四年級(jí)作文3

            這是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí)被記者拍下來的真是場(chǎng)景。

            原本美麗、繁華的火車站頓時(shí)一片狼藉,搖搖欲墜的橋板、倒塌的房屋、變形的火車軌道、滿地的磚瓦,空中還彌漫著硝煙。

            在這片廢墟中,坐著一個(gè)衣衫破舊,大約三四歲的小孩子。他正在嚎啕大圖,然而在前幾分鐘,這個(gè)小孩子還拉著自己親愛的媽媽和爸爸的手在等火車。他還正幻想著那個(gè)他要去的地方是那么美麗、那么富饒。正當(dāng)他在憧憬時(shí),突然一架架飛機(jī)從他的頭上呼嘯而過,一陣陣炮火轟鳴,炸毀了他美麗的幻想,他被這突如

            其來的景象嚇哭了。

            他的爸爸媽媽去哪里了呢?也許被人群沖散了,也許被埋在了廢墟之中。我真的希望他們只是走散了,要不然這個(gè)孩子以后該怎么生活呢?他也許就要流落街頭,每天伸出臟兮兮的`小手,向過往行人乞討,過著吃不飽、穿不暖的日子。

            我痛恨日本侵略者,戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去親人,多少人背井離鄉(xiāng),多少人就此喪命。為了父母不再失去孩子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去親人,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)。今天,我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大,但“和平之花”依然是那么嬌嫩。

            雖然這張老照片已經(jīng)70多年的歷史了,可是卻深深地刻在了我的腦海之中,印入了我的眼簾。

          學(xué)習(xí)總結(jié)四年級(jí)作文4

            四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作400字——你留心觀察的事物

            夸父,一個(gè)大家熟悉的神話人物,對(duì)夸父追日,大家也有不同的感慨.有人說,夸父是一個(gè)志向宏大,勇于追求的人,也有人說,夸父是個(gè)自不量力的人.而各類說法也有它不同的.道理。

            你說夸父志向宏大,勇于追求難道不對(duì)嗎?對(duì),夸父熱愛光明勇于追求太陽(yáng),留住太陽(yáng)的腳步不就是志向宏大,勇于追求探索事物的表現(xiàn)嗎?或許也有人許多人想留住太陽(yáng),想與太陽(yáng)賽跑,可他們之中又有誰(shuí)有夸父的勇于追求,他們不過是想想罷了,而從不去實(shí)踐。

            那既然說夸父志向宏大,勇于追求是對(duì)的,那說他自不量力就錯(cuò)了嗎?夸父逐日,為什么而逐日呢?為的就是光陰,而太陽(yáng)落山代表的不僅是舊的一天過去了,同時(shí)也代表新的一天即將來臨。那么夸父又何苦讓時(shí)間停止在這一天,讓光明永遠(yuǎn)停止在這一刻,而不去期待更精彩的下一天呢?由此可見,夸父的行為是多么不值得。

            生活中,其實(shí)也有許多這樣的例子,比如說,我們犯了錯(cuò)都很懊悔,因?yàn)樗o我們帶來了損失。可大家往往只看到了犯錯(cuò)所帶來的壞處而沒有發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)為你帶來的經(jīng)驗(yàn)。俗話說:“吃一塹,長(zhǎng)一智!狈噶艘粋(gè)錯(cuò)誤,當(dāng)你下次再遇到類似事件時(shí),就會(huì)想到上次的事,犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也下降了。

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