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【精選】生命四年級作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生命四年級作文7篇，歡迎大家分享。
生命四年級作文 篇1
看似弱小的蒲公英，它的內(nèi)心卻是多么堅強，需要多少勇氣��！隨風(fēng)飄揚，無依無靠，還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊，經(jīng)受種種挫折。
石縫中的蒲公英，生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟，有風(fēng)時它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼，有的漂浮在海洋中，有的飄落在樹葉尖，有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的種子了，它要努力吸收微弱的陽光，尋找石頭中的水分，養(yǎng)分，最后用盡全身的力量，用力沖破巖石的'屏障，才能光明正大地生活在溫暖的陽光下。在屢次碰壁，屢次失敗后，它才能艱難地從幼苗成長為一棵真正的蒲公英，像蒲公英的父母一般長出帶絨毛的種子，任它們盡情地酣足地飛舞。
生命就是如此！經(jīng)過不斷地碰釘子，才能成功。成功時的甜，被冤時的酸，失敗時的苦，被責(zé)時的辣，都在我們的生命中具備�？茨鞘p中的蒲公英，它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對現(xiàn)實，不屈不撓。這就是對生命的熱愛！熱愛生命的蒲公英就是榜樣，讓我們學(xué)會人生重要的道理。
生命就該如此——被熱愛，被珍惜。
生命四年級作文 篇2
今天，我讀了《觸摸春天》這篇課文，讀后深有感觸。
這篇課文主要寫了盲童安靜用她特殊的方式感受春天，使我深受啟發(fā)：誰都有生活的權(quán)利、誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
安靜雖是個盲人，但她用自己的`心靈來觸摸春天、感受世界，她多熱愛生命��！因為一個什么也看不見的人能捉住一只蝴蝶簡直是異想天開，安靜卻捉住了。她的世界真是多姿多彩呀！盲人能干什么？安靜不為自己的命運屈服，也不因自己是盲人而感到不公平，而一如既往地?zé)釔凵�、珍惜生命。從她的身上，我感受到：無論你是否有健全的身體，只要你熱愛珍惜生命，就一定能創(chuàng)造奇跡，你的生活也一定會多姿多彩。安靜雖然是盲童，但她的心靈之窗并沒有關(guān)閉，她用全部生命來感受世界，她的內(nèi)心同樣是一個陽光明媚的世界。
�。“察o！誰的童年都是金色的，誰都可以創(chuàng)造一個個奇跡。在知識的海洋里，安靜的奇跡告訴我這樣的道理。
生命四年級作文 篇3
春夏秋冬，周而復(fù)始。生老病死，自然規(guī)律。時序的更替，生命的存亡，引發(fā)了我對生命的沉思-----生命是生命？有一首詩是這樣來詮釋生命的生命是什么？
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息.......但生命真正的含義這首詩還表達(dá)的不清楚。那生命到底是什么呢？
看：草原上奔騰的駿馬；海洋上飛翔的海鷗；藍(lán)天上排隊的'大雁；草地上成群的牛羊。
聽：在樹枝蟬鳴的知了；在稻田呱呱的青蛙；在花瓣嗡嗡的蜜蜂；在草叢窸窣的蟋蟀。
哦，原來這就是生命，我恍然大悟�？粗@些鮮活的生命，我不禁感嘆：生命是五彩繽紛的，各種各樣的生命都在以自己的方式展現(xiàn)著自己不同的色彩。
“假如生命是花�；ㄩ_時是美好的，花落時也是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”
不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀，我們都不能忘記：珍愛生命！
生命四年級作文 篇4
我的童年有許多趣事，但我認(rèn)為最有趣的事是編柳環(huán)。先摘下九或十根和鐵絲一樣細(xì)的柳條，用柳條量量頭有多大，就可以開始做柳環(huán)了。先抽出一根柳條繞成一個頭大小的圈，然后把這根柳條繞一圈后多出來的部分沿著剛才繞的一圈回環(huán)往復(fù)。第二根的'開頭沿著第一根的末尾繼續(xù)回環(huán)往復(fù)，剩下的依次類推。柳環(huán)做好了，摘下幾片樹葉，把葉柄塞進(jìn)柳環(huán)的縫內(nèi)，柳環(huán)會變成鳥窩。編柳環(huán)真有趣！
生命四年級作文 篇5
每天我都呆呆的坐在桌前想：生命是什么呢?生命頑強嗎?這些問題令我百思不得其解。
一天，媽媽從外面給我買了一袋櫻桃回來。我高興極了，因為我最喜歡吃櫻桃�？吹侥且活w顆紅如瑪瑙似的櫻桃，我早已垂涎三尺了。我吃完櫻桃便把幾粒櫻桃核埋在屋角的一個小花盆里，過了一周，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)花盆里竟然冒出一截秧苗，我不去管它，看它能怎么樣?又過了幾天，我又吃驚的發(fā)現(xiàn)小苗又長高了，我被這小小的生命所震撼，因為沒有陽光，沒有雨露。
一天，我到樓下去和小伙伴玩，在玩的過程中一個小伙伴無意中踩到了一群正在搬運食物的螞蟻。于是大部分螞蟻被踩死了。這時我在想：人的一生不也是如這群螞蟻一樣嗎?每天平平淡淡的生活著，不好好珍惜生命，讓時間白白流走，等到生命結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)有太多的遺憾。但為時已晚，光陰一去不復(fù)返。時光老人是公平的決不會給誰多一分給誰少一分。所以我們必須讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命縱然頑強，但即使再頑強的生命它也是有限的，我們一定要好好珍惜生命，絕不能讓生命白白流失!
生命四年級作文 篇6
在我們的生活中，經(jīng)常會發(fā)生這樣一些意外事故：在馬路上邊走邊看手機，結(jié)果被車撞，喪失了生命。
這些人正是由于不珍惜生命，才導(dǎo)致意外身亡。但就在我的小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了一群珍惜生命的小家伙——螞蟻。
一天放學(xué)后，我和我的小伙伴們在樓下玩耍，這過程中我們發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，我以迅雷不及掩耳之勢把一只螞蟻抓住，沒想到小小的螞蟻竟然咬了我一口，“啊—-”只聽一聲慘叫，我迅速把螞蟻給摔掉。我不甘心，又把螞蟻抓了起來，這下它可沒咬到我。現(xiàn)在只要我手指輕輕一按，它就會瀕臨死亡，奄奄一息，但它極力掙扎著，不停地?fù)]動它那細(xì)小的腿，企圖從我的手中逃開。那一刻，我仿佛感到哪些細(xì)小的`腿化作一股生命的力量，在我指尖撲騰，螞蟻求生的那種欲望令我震驚，我忍不住，松手放了它。
雖然螞蟻只是一只小小的動物，可它們卻隱藏著多么強的生命力啊！生命是美好的，但同時也是脆弱的，所以，我們也應(yīng)該像螞蟻一樣珍愛生命！
生命四年級作文 篇7
生命是軟弱的，它可以在一瞬間結(jié)束，也許還可以說生命是頑固的，因為生命的力量十分強大，要知道，生命十分可貴。
記得有一篇故事是這樣的：一個伐木工有一天要砍一棵巨大的`松樹，他砍著砍著，忽然，大松樹反彈，壓住了他的右腿，他感覺眼前一片漆黑，但他想：我一定要活著回去。于是，他拿起斧頭，接著砍，砍了三四下，斧頭斷了。他又拿電鋸鋸，鋸了幾下，他又想：電鋸一定會被卡住的。于是，他決定自行截肢，他用電鋸強忍著痛把右腳鋸斷了。他要怎么回去呢？他又決定了爬著回去，疼痛讓他一次次暈倒，但他的堅強又讓他一次次蘇醒。最后，他終于爬回了家。伐木工這堅強的精神值得我們學(xué)習(xí)。