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        • 四年級期末作文

          時間:2022-05-09 15:38:43 四年級作文 我要投稿

          實用的四年級期末作文六篇

            無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級期末作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          實用的四年級期末作文六篇

          四年級期末作文 篇1

            現(xiàn)在,我向大家介紹一位的我的“好朋友”——冠雅LED護眼臺燈

            它渾身都是黑色的,看起來特別酷。它的造型也很簡單,沒有一絲多余的地方。一個圓形的底座,上面是一個觸摸開關,有“強—中—弱”三檔調(diào)節(jié)光線。底座上一根塑料柱子彎彎地豎立著,這是它長長的“脖子”,它的“脖子”可以可以隨意扭動,任意調(diào)節(jié)方向和位置,能讓你找到最佳的角度!安弊印钡腵頂端連著個長方形、扁扁的“腦袋”,這個“腦袋”也是可以180°調(diào)節(jié)方向的。它的“腦袋”下部的“臉”上長著兩排“眼睛”,這些“眼睛”被一塊白白的塑料片保護著。這樣不僅可以聚光,還可以保護人的眼睛,真是一舉兩得!

            臺燈的造型簡單時尚美觀,它的作用也很大。

            每當夜幕降臨,我就會打開我的臺燈,在明亮的燈光下看書、寫字。媽媽說,之所以選擇LED護眼臺燈,是因為這種臺燈無閃爍,無頻閃,眼睛不容易感到疲勞。也不會產(chǎn)生眩光刺眼,可以起到預防近視的作用。從選擇一個小小的臺燈就可以看出媽媽對我的關心和愛護。我真喜歡媽媽給我選擇的這個臺燈。

            每天晚上我都要用到我的小臺燈,日復一復,年復一年。無論是春夏秋冬還是酷暑嚴寒,它都會伴我左右。當我看到好笑的笑話,笑得前仰后合時,它仿佛也能體會到我的快樂;當我考試沒考好,心情低落時,傷心流淚時,它好像也跟著我傷心難過;當我懶惰不學習時,它好像又在默默地提醒我,該看看書了……

            這就是我的臺燈,默默陪伴我學習,無私奉獻自己光和熱。我的朋友,謝謝你!謝謝你的陪伴,謝謝你的幫助,也謝謝你無聲的督促。

          四年級期末作文 篇2

            又是一個期末,學校里的莘莘學子頂著暑氣,在教室里“苦讀詩書”。小升初,對于我們這群已經(jīng)“冒煙”的學生來說,更是“火上澆油”啊。

            ——楔子

            大家好,我是“期末復習正當時”六月特輯節(jié)目的記者happy,本期,我們的主題是“學生們的復習法寶”。

            六月的天驕陽似火,在這個悶熱的天氣,迎來的不僅是暑所帶來的浮躁,還有的是令人難安的期末,如何“克服”學習,“征服”期末成了學生們的首要問題,那么今天,我們就請“嘉賓”來談談她們期末的復習方法吧。

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            “請問,您怎么看待期末?”我問C。

            見C理了理思路,侃侃而談:“我認為學生其實并不需要將期末想象的那么嚴重,又是‘苦讀詩書’又是‘挑燈夜戰(zhàn)’,其實完全沒有必要,只要將該掌握的掌握了,其余大部分時間我認為可以干一些其他有意義的事!

            “那么您的意思便是復習并不重要?”我問C。

            “有的學生將期末看得非?植溃质潜硶,又是做題,每天沒有合理的安排自己的休息,而導致到了期末身體反而不好了。期末不復習當然也是不行的,但是一天到晚扎在書堆里并不是復習最好的方法。”C搖頭晃腦的津津樂道,并不時推了推要滑落鼻梁的眼睛。

            有句俗語說‘一天之計在于晨’,早晨的記憶力最好可以用來記東西,而晚上做可以做做習題。比如每天晚上可以挑點近段時間正在總結(jié)歸類的習題做做,將錯的改正,然后晚上早早睡,第二天早上將昨晚做錯的語法點和錯因記清楚,保證以后不再犯。知道吧,學習也是要掌握方法的!盋鄭重其事的說到。

            C總結(jié):考試前后要注意休息,保證考試時身體不會不適,從而直接影響到期末成績。復習不需要過量,掌握學習方法很重要。尤其是查缺補漏。

            “現(xiàn)在又是一個小升初的`季節(jié),您認為小升初應該如何復習?”我又問L。

            L是一個英語數(shù)學好的不得了的學生,看看她在這個問題上怎么看。

            L:“我同意c的看法,復習的確是要方法的,但不學有哪里來的成績?我認為到了期末復習,更不應該眉毛胡子一塊兒抓,走到哪兒算到哪兒,應該結(jié)合自己的實際情況訂一個切實可行的復習計劃,為自己列一張計劃表。”

            譬如:

            科目

            主攻

            方法

            數(shù)學

            公式、代數(shù)、圖形

            找出平時常出錯的加強練習

            英語

            語法:詞法、句法

            多聽 多說 多寫

            “列好計劃表還有。就一對一的付諸行動,針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行攻克,而且英語應該多聽多說多寫,掌握三個‘多’,保證英語成績不愁!盠喘了口氣,繼續(xù)說到。

            “并且,我建議,從現(xiàn)在開始每個人可以準備一個小本!闭f著L從手提袋里拿出了一個陳舊的本,“這個本可以作為糾錯本來用,將自己原來考試錯的地方抄在本子上,每次期末考試,首要功臣便是這個本子,將這個本子上的內(nèi)容在心里糾錯之后。保證你成績在手,學習不愁!

            L的學習總結(jié):期末時,應該為自己列一張表,做到心中有數(shù),知道自己需要攻克那里。還要在平時準備一個糾錯小本,掌握自己的薄弱環(huán)節(jié),在期末時穩(wěn)戰(zhàn)穩(wěn)勝。

            感謝以上兩位嘉賓提出了良好的建議,希望每個同學都能掌握正確的學習方法,制定出自己完美的復習計劃。好了,我是happy,咱們下期節(jié)目,再見。

            Happy:呼,終于寫完了,臨近考試,這段時間要忙死了,誒~~。經(jīng)驗借鑒,可供參考,祝大家考出個好成績。(癱瘓中···)

          四年級期末作文 篇3

            今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說:“我們來玩一個有趣的游戲,好嗎?”教室里頓時沸騰起來,大家紛紛猜測是什么游戲,周老師聽著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見我們實在猜不出來,她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!

            講完游戲規(guī)則,周老師在黑板上寫下了一首兒歌:我是木頭人,不許說話不許笑,不許動,不許叫,誰動誰笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰做得最最棒!

            游戲開始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個字時,教室里頓時變得鴉雀無聲 。 再看同學們的姿勢 ,真是五花八門。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂像一個很久沒睡覺的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個運動員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點地,像一個小模特……

            周老師對著我們做鬼臉,她一會兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學小兔子;一會兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。

            后來,王鵬棋實在忍不住,第一個笑了出來,這下其他同學也憋不住了,全都哈哈大笑起來。周老師手一揮,說:給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團。歡樂的笑聲充滿了整個教室。

            這個游戲真是太有意思了,一整天我們的`心情都特別好。

            現(xiàn)場感十足

            寫話極具現(xiàn)場感,那快樂的氣氛把每個人都感染了!文中有兩個亮點,你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一,小作者把同學們玩游戲時擺出的姿勢描寫得活靈活現(xiàn);其二,周老師在游戲中對著我們做鬼臉,那動作、那神情,實在是太生動、太形象了!

          四年級期末作文 篇4

            我校一、二年級的小朋友可幸福了,學校取消了傳統(tǒng)的考試模式,采用了別具一格,非常有創(chuàng)意的考試形式。下面讓我給大家介紹一下吧!

            1月20日、21日,一、二年級的小朋友手持蘋果樹、棒棒糖圖案的評價記錄單,歡天喜地來實踐游園,參加語文數(shù)學期末學科素養(yǎng)評價活動,喜氣洋洋地為自己這學期的學習畫一個漂亮的句號。

            "快樂抽抽抽,意外小驚喜”中,就是讓小朋友摸幸運彩蛋。先是老師根據(jù)摸到的彩蛋,送出獎品,再讓小朋友開動腦筋,回答自己摸到的問題。小伙伴們看見豐厚的禮物,個個雙眼發(fā)亮,躍躍欲試!拔磥硇∽骷摇睌偳,老師先給小朋友帶上可愛的眼罩,讓他摸一幅圖,想好了就開始說話,要求表達清楚完整,聲音響亮,用上好詞好句就更棒了。這個就是我們以前的看圖寫話吧!“快樂豐收園”中,有紫瑩瑩的'葡萄、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、綠油油的青菜等等,那是小朋友們最喜歡的活動。先挑選自己喜歡的水果或蔬菜,再根據(jù)背面的提示,背誦重點語段和古詩。你看,多有意思的考試!

            語文游戲大家玩得不亦說乎,數(shù)學游戲也豐富多采。有“頭腦風暴”,“思維體操”等。活動區(qū)域分為五大塊:知識園、生活苑、實踐屋、智慧宮、創(chuàng)意間。小朋友可以動手摸一摸,擺一擺,說一說,連一連,無奇不有。大家的臉上洋溢著輕松的笑容,有的還興奮地喊著:“這次考試太好玩了!

            我真羨慕他們啊,能參加這么有趣、有創(chuàng)意的期末考試。

          四年級期末作文 篇5

            不知不覺已經(jīng)期末了,經(jīng)過緊張的復習,老師告訴我們第二天期末考試,要我們帶好語文和數(shù)學要用的主要學習用品,我們是和三年級的同學對調(diào),我們由韓老師和祁老師監(jiān)考。

            15日上午,我懷著激動的心情準備考試了,三年級的小同學也都進來坐好了;我們的作文已經(jīng)提前都好了,雖然我考得還可以,但我心里還是沒底,特別是今天要考的基礎和閱讀,不知道考不考得好;等老師將試卷發(fā)了下來,我一看,覺得這次閱讀比較簡單,基礎題也不難,于是我“唦唦唦”地做了起來,剛才的緊張一下子沒有了。

            時間過得真快,不知不覺結(jié)束的鈴聲響了,我長長地出了一口氣,覺得自己考得還不錯。臉上也馬上現(xiàn)出了笑容。下午緊張的數(shù)學復習是在我快樂的`心情中度過的。

            第二天上午考數(shù)學,我最怕應用題,時間似乎不夠,但還是給我做完了,心里總覺得有幾道應用題錯了,檢查卻不知從何查起,時間不多了,我也來不及多想,就看了一遍,以為滿滿的總會得A了吧?荚嚱Y(jié)束后,我跟同學們一對題目,發(fā)現(xiàn)我有兩道題錯了,這時后悔也來不及了,心想這回又要挨罵了,爸爸許諾的獎勵也泡湯了。唉,看來寒假里還得好好地復習一下,再多花點時間學習了。

          四年級期末作文 篇6

            光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,又一個學期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。

            今天,是期末考試的日子,一大早,我就起床了,吃了早飯后,懷著緊張的心情來到了學校。我看了看手表才七點半呢!校園里早已擠滿了人。連平時遲到的同學也等候在考室外面了呢!

            8點整,語文考試開始了。教室里靜悄悄的。同學們端端正正地坐在座位上答卷。你看那一張張稚氣的臉,神態(tài)可不一樣:沉著的,緊張的,坦然的當看到作文題:《六一節(jié)》。父親節(jié)》(各選一樣)時那表情倏地又起了復雜的變化。我答完卷后,兩眼緊盯著卷子,生怕漏了每條線索考試結(jié)束了。我對這次語文考試滿懷信心。數(shù)學試卷發(fā)下來后,我先看了一遍,然后才開始答卷?勺詈笠坏李}卻把我難住了。我咬住筆頭,苦苦思索了一陣,頭痛地把考卷退到一邊,一手拖著下巴,一手搔著頭皮,緊皺眉頭。經(jīng)過反復思考,我在紙上刷刷地寫著,臉上露出勝利的笑容。做完題目后,我認真地檢查了幾遍,把不確定的題目抄下來。時間到,收卷!監(jiān)考老師說。

            走出考場,我找了幾個同學對答案,結(jié)果挺讓我滿意的'。因為我的答案和大家的一樣。我該有個愉快的暑假了。我美滋滋地在心里盤算著。

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