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四年級成長作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級成長作文 篇1
我的父母只是兩個普普通通的農(nóng)民，而我現(xiàn)在也只是在一個鄉(xiāng)村中學(xué)——嚴(yán)塘中學(xué)學(xué)習(xí)。我只是一個平凡的學(xué)生，即便如此，父母辛勤勞動，我努力學(xué)習(xí)，時常給父母帶來一些小驚喜和快樂，小日子過得也還算幸�？鞓�。
然而僅僅只是一個晚上，我們家開始變得千瘡百孔，支離破碎，沒處撒氣的父母常常為一些小事傷了和氣，而我對手機的迷戀也成了戰(zhàn)爭吵的導(dǎo)火索，我們家再也無法輕松快樂起來了。大家伙都整天板著臉，也沒有以前那么和諧。到現(xiàn)在我還深深的記著那晚，是那病魔奪走了屬于我們的一切——健康幸福、快樂和財富。只把一窮二白的我們丟棄在無盡的'黑暗中。慶幸的是在黑暗中總有那么一絲的光明——來自親人、朋友以及社會的幫助。也是他們讓我們開始慢慢的走出黑暗，我深深地感謝他們。
其中來自社會的幫助——貧困資助，對我們來說，是很重要的，它常�？梢越馕覀兗业娜济贾�，記得第一次接觸它是七年級的時候，在那時我對它一點印象都沒有，也沒有寫申請書。然而周圍了解我的情況的同學(xué)們勸我快寫，我就交了上去，出乎我的意料我得到了資助。在一次周末我走近父母，聽見他們在交談，爸爸說：“兒子真聰明，知道申請資助”。媽媽說：“對呀，不過應(yīng)該感謝那些開辦資助的人”。媽媽還沒說完，爸爸不甘示弱的說：“這不是中國的扶貧政策好，這些政策是雪中送炭呀！”。
我上了八年級后，一次次的藥費，我們家越發(fā)困難了，班主任了解后，到我們家進行了家訪，在班主任的熱情幫助下，我的得到了特困的資助，即便那些錢不夠一個月的醫(yī)藥費，但依舊愛心滿滿，真心感謝那些幫助我們的人，你們的善心，我銘記在心。
作為貧困生的我，得到了班主任、朋友、同學(xué)、親人的不斷幫助，我希望可以為他們付出些什么。祝他們能夠永遠健康快樂！我長大以后也要像他們學(xué)習(xí)，傳遞這助人為樂、關(guān)心他人的風(fēng)氣，為這個社會貢獻出自己的一份力量。
四年級成長作文 篇2
從走上講臺的那一天起，就告訴自己：和學(xué)生一起成長，是的，從教十余年來，學(xué)生在變，教材在變，但始終不變的是自己一如既往的學(xué)習(xí)勁頭，正是自己這樣不懈的從不間斷的努力學(xué)習(xí)，才是自己一步一步的成長起來，由鄉(xiāng)村走到市里，由單薄都豐厚。
閱讀著，快樂著。
始終本著這樣的信念指導(dǎo)自己，老師就是讀書人。所以，我一直快樂地閱讀著，不僅在閱讀上給學(xué)生做個榜樣，更重要是給自己的人生涂上厚重的亮麗的底色。有書陪伴的日子是幸福，我就是在這樣教師幸福的體驗中行進著。
常常因為時間關(guān)系，白天工作忙一些，讀書只能在行進在黑夜里。不是當(dāng)萬家燈火亮起時，而是夜已很深，萬家燈火俱已滅，周圍靜悄悄的，書桌前有點昏暗的臺燈下，我仍舊饒有興趣的癡迷的行走在書籍的字里行間。
我們的讀書是功利性的，這是不可否認的，讀書是為了更好的教學(xué)。從《給教師的一百條建議》到《教師的20項修煉》，從《每天學(xué)點教育心理學(xué)》到《教師的九堂必修課》，從《56號教室》到《一線教師》，從《論語》到《學(xué)記》，從《小學(xué)教學(xué)》到《教學(xué)研究》等等，都是這樣圍繞這自己的需要黑夜里一頁一頁翻過的。視野在書本的翻動中開闊，觀念在一字一句的閱讀中更新，心靈在反復(fù)的咀嚼中得到震撼，思想在合上書本的一剎那得到頓悟。
閱讀，不僅僅是一種生活，更是一種積存。
反思著，收獲著。
教育是需要思考的，教育是行進在思考中的。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。是的，在閱讀、在學(xué)習(xí)、在工作中，我是一個思考者，思考著一切和教育有關(guān)的.話題。思考，讓自己的思想更豐富，思考，讓自己的思想更深刻。
一名教師的成長首先得益于他不斷的反思，反思自己的教學(xué)行為、反思現(xiàn)行的教學(xué)模式、反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象。有所思必有所得，有所得必有所成。做教育的有心人，做教育的上心人，時時留心觀察，處處用心思考。思考讓自己在教學(xué)的路上，越走越遠；尤其是在課堂教學(xué)上讓自己有了大的提高和攀升。告訴自己做個睿智的教育者，做個教育的思考者。
反思，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種積累。
寫作著，成長著。
一個優(yōu)秀的教師，是在不斷學(xué)習(xí)閱讀、反思中成長的，一個優(yōu)秀的教師是善于寫作的，把所思所得付與筆端。行進在閱讀、反思的旅程中，我有養(yǎng)成了隨手記錄的好習(xí)慣，以期讓自己學(xué)會寫作，學(xué)會做一個真正意義上成長的老師。是的，寫作讓自己成長的步子邁的更大走的更快。
常常深夜，剛剛放下手中書籍，又開始爬行在鍵盤之上，記錄自己腦際一閃而過的靈感。常常剛下課，走進辦公室，急忙打開電腦，書寫下課堂上與學(xué)生碰撞的火花。正是有了這樣的習(xí)慣，才得以讓自己的一些想法得以保存，才得以讓自己思考的更加深入。兩次被校訊通博客評為教師博腕，多篇文章發(fā)表。喜歡寫作，一如喜歡閱讀和思考，已然是自己生活的一部分，給自己的專業(yè)成長不斷助力。
寫作，不僅僅是一種存在，更是一種積淀。
鍛煉著，進步著。
注意自己基本功的練習(xí)和提高，每天或課間、或批改作業(yè)后，我都認真的練習(xí)鋼筆字，每天一頁，每學(xué)期都要寫厚厚的一本。放學(xué)后，我仍舊站在講臺上在黑板上寫寫畫畫，今天一首古詩，明日一句名言，既積累了自己的文學(xué)素養(yǎng)，又著實練習(xí)了自己的粉筆字。寫給學(xué)生看的，一定是自己最好的字。
常常早早到校，走進教室，和學(xué)生一起晨讀；常常興致勃發(fā)時，唐詩宋詞、經(jīng)典散文也高聲誦讀幾遍，是興趣，更是為了練習(xí)自己普通話。嚴(yán)格要求自己，寫規(guī)范字、說普通話。
努力提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)活動，在使用中提高自己，鍛煉自己。從一個對電腦知識一無所知到不斷提高不斷精通，靠的是自己不斷的努力和學(xué)習(xí)，靠的是認識上的重視，行動上的落實。
為切實提高自己的教育教學(xué)能力，在努力提高教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，積極參加各種公開課研討課活動，通過鍛煉，提升自己，通過交流，提高自己。
十余年不變的是源于心底成長的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的同時，成長自己，助推學(xué)校的同時，成就自己。很清楚，自己仍舊在成長的路上，仍舊需要更多的努力和激情，自己所做的仍舊是不斷的積淀自己，厚積之下，讓自己成長的更快一些！
四年級成長作文 篇3
今天又是星期天，像往常一樣我們幾個要好的伙伴，吃過早飯，就來到我家屋前的草坪上玩。玩什么呢？還是劉志鵬首先提議：“咱們玩當(dāng)老師吧，怎么樣？”“好呀！”大家高興的叫了起來。雨仔問：“誰當(dāng)老師呢？”“讓吳潔當(dāng)吧！”幾個孩子異口同聲。我做夢都想當(dāng)老師呀。這時，我心里樂開了花。
我學(xué)著黃老師的樣子，走到早坪中央，大聲宣布：“上課了。同學(xué)們好�！边@七、八個小伙伴立刻端端正正地坐在草地上了�！罢l能說出表示喜愛、喜悅的四個字的.成語？”我的話剛落，江夢亭立刻站了起來：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂見�！薄罢f得好，真棒！”我立即表揚了她。劉志鵬把手舉得高高的，還有“喜事連連、喜出望外、喜從天降……”臺下響起了熱烈的掌聲。
該造句了，用“只要……就……”造句。我首先造了一句范句：“只要我們平時認真學(xué)習(xí)，就能考出好成績�！睅讉�孩子把手舉得高高得，我點了劉潔，“只要是星期天，我們就玩?zhèn)�夠�！倍旱么蠹叶脊笮Α！袄蠋煟�有”……不知不覺，我們玩了一個多小時，該回家了，這堂課也在我們的笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)小老師真有趣！讓我學(xué)到了不少知識。我覺得自己長大了，是呀！當(dāng)個受孩子們尊敬、喜愛的老師真不容易！從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了一定要當(dāng)一位好老師。
四年級成長作文 篇4
隨著年齡的增長，孩子那小小的煩惱也隨之而來：老師布置的作業(yè)怎么永遠做不完？媽媽為什么總是嘮叨？同學(xué)們背著我嘀嘀咕咕又是笑我了吧？……敏感而多疑的小心思開始與日俱增，不由得才下眉頭，卻上心頭。
其實，孩子，大家都是愛你們的，老師鞭策的話語里有愛，爸爸媽媽的嘮叨也有愛，至于朋友們之間的那些個小摩擦、小誤會更是微不足道，甚至?xí)蔀槟憬K生難忘的珍貴回憶，來見證你們之間那份純真的友情。
有煩惱，沒關(guān)系，盡情向媽媽傾訴吧，千萬別憋在心里，找個時間把心中的苦悶一股腦地倒給媽媽聽，就算媽媽也一時解決不了的問題，只要說出來，把郁悶宣泄出來，事情就已經(jīng)解決了大半，說不定到了第二天就會感覺：咳，這原來沒什么大不了！
孩子成長總會有煩惱相伴，媽媽也不必太過于憂慮，孩子大了，有了自己的思維模式，別老想著替孩子把所有的困難都解決掉讓他整日無憂，要知道，只有歷經(jīng)心靈磨練孩子才能更加堅強，面對孩子所遇到的種種煩惱，我們還是做個耐心的傾聽者好了，有時候，孩子從我們這里想得到的.，并不是解決問題的方法，而只是我們的認可、鼓勵、尊重和理解罷了。
成長途中，煩惱總會在路邊守候，并與我們一路相伴，懷著一個什么的態(tài)度和心情去對待它才是至關(guān)重要的，心結(jié)易解不宜結(jié)，與其礙于種種顧慮將煩惱埋于心間，致使自己越來越痛苦煩躁，反倒不如及時“吐槽”以求紓解，至于如何得到心靈上的解脫，孩子的心結(jié)最終還是要靠他們自己學(xué)著去打開，我們還是只告知他存放鑰匙的地方吧！
四年級成長作文 篇5
我家有一株漂亮的牽�；�，他又高又大又老，是全班最大的一個。
還記得他小時候，比全班任何一個植物都落后，小小的芽，嫩嫩的莖，連葉子都沒長好�？扇思业闹参锒奸L出葉子，開始準(zhǔn)備繞了。那時候我都快急死了，差點就要把它扔掉了�？墒俏疫�是每天給它澆一點水，希望他快點長大，終于有一天……
那一天下午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的牽�；ㄒ呀�(jīng)長好了葉子，開始繞了。我又高興又興奮，連忙捧起牽�；�，跑向奶奶指給她看，奶奶看見了，也驚訝的說：“真的呀！”。這時候的我，可別提多高興了。這一天晚上我都高興的沒怎么睡覺。
自從那一天，牽�；ㄩ_始繞時，他就越繞越長，竹竿兒都快沒位置給他繞了！牽�；刻於祭@一大段，十幾厘米的竹竿兒，它三天就繞完了，而且它的葉子也越來越大，最大的有我半個手掌那么大。它的葉子形狀，也十分特殊，有的上面有一個尖頭，兩旁各一個尖頭；有的上面一個尖頭，兩旁各兩個尖頭，還有著一個尖頭都沒有，它的葉子上全是毛茸茸的刺，越大越刺人。
牽�；ǖ幕ㄊ亲仙�，大小和葉子差不多，它的樣子是喇叭形的，十分漂亮。
牽牛花的'花苞也是很漂亮，先說說它的小花苞吧，小花苞的樣子是上尖下圓。它的顏色不是紫色的，而是綠色的。她小巧玲瓏，讓人看著就十分喜愛�？纱蠡ò筒灰粯恿�，它又大又美，跟花朵一樣，只是花瓣沒展開罷了，這時候的花苞已經(jīng)有紫色的花瓣了，剛開始的“小綠衣”也變成了它的“褲子”，這時候的花苞就是令人期待的了。
花朵是牽�；ㄖ凶钜俗⒛康牧�。有的像害羞的小姑娘；有的像即將一展歌喉的歌星；還有的像漂亮優(yōu)雅的女郎，十分美麗，令人喜愛。
牽�；ㄊ俏易钕矚g的植物之一，它美麗，它豪放，它可愛，我愛它。
四年級成長作文 篇6
國慶長假的前一天，班主任鄭老師布置了一項作業(yè)——每個同學(xué)泡一些綠豆，做觀察記錄。
下午放學(xué)回到家，我首先找出些綠豆，在拿出一個小碗，然后把綠豆仍在碗里，硬邦邦的綠豆和瓷器碗碰撞發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)清脆響聲，像是美妙的琴聲，真好聽！接著加上半碗水，水剛倒在碗里時，小綠豆在碗里隨著水流滾來滾去，像是在跳舞，翻跟頭。過了好一會再去看，我發(fā)現(xiàn)小綠豆的`外皮變皺了，就像老人的臉一樣。
第二天，小綠豆好像長胖了，把自己的厚毛衣?lián)伍_了一條縫，露出點白嫩嫩身體，它們好像正笑著說“外面的世界好好玩哦，我要出來！”下午小綠豆變得害羞了起來，就像老鼠看見貓，藏頭縮尾。
第三天上午，我跑到廚房一看，小綠豆長“尾巴”了，短短細細的，到下午好像又長長了一點，就像一顆茁壯成長的小樹苗。
第四天，我起了很早，只見小綠豆“踢被子”了，把半個身體露了出來，就像一條小蛇破殼而出，我摸了摸小綠豆的“腳”濕漉漉，滑溜溜的。
小綠豆成長的很快很快，第五天小綠豆完全褪去外衣，白白嫩嫩，小尾巴又細又長，就像一個亭亭玉立的美麗姑娘！
通過這次實驗活動，不僅學(xué)會了觀察，懂得善于思考，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，豐富增長了知識，還給我?guī)碓S多樂趣，讓我愛上觀察，真是受益匪淺�。�
四年級成長作文 篇7
我生在一個很普通的家庭，父母下崗，開個小店維持生活。勤勞節(jié)儉的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育著我，讓我健康快樂的成長。盡管我沒有幾件漂亮的衣服穿，沒有幾個像樣的玩具。但是，我仍然很開心的享受著爸爸媽媽的愛。我甚至告訴爸爸媽媽：等我長大了，一定給爸爸買輛漂亮的轎車，給媽媽買一只很漂亮的口紅。爸爸媽媽眉開眼笑的神情至今印在我的腦海中。
在我背上書包高高興興的上小學(xué)時，我又遇到了像爸爸媽媽一樣關(guān)心我、愛護我的老師。他們不厭其煩的教我怎樣握筆、怎樣系紅領(lǐng)巾......印象最深的'是發(fā)生在一年級的一件事。我的控制力很差，經(jīng)常管不住自己，上課總是動來動去。下課后，方老師摸著我的頭和藹地說：“一堂課，你一般只聽20分鐘左右。這20分鐘一定要做好，聽我講課。剩下的20分鐘給你們看書或?qū)懽鳂I(yè)，這是你可以動一動。如果你實在控制不住，你看我臉色，馬上坐好。不要等我點你的名字，才有反應(yīng)，那多沒面子呀，你說是不是呀?你能做好，你是最棒的�！蔽衣牭煤苷J真，老師一番和風(fēng)細雨的話，一直激勵著我，一直為我們操勞的方老師終于病倒了，我非常難過，下決心上課認真聽講，下課不調(diào)皮，讓他為我們少操心，我也努力把我的數(shù)學(xué)成績提上來，讓老師開心。
我所遇到的老師，不僅教會了我知識，更是教育我有好的品行，要與人為善，要有寬大的胸懷......所以我們的班級是個團結(jié)友愛的集體。
即將升入五年級的我，是個有孝心、有愛心、有責(zé)任心的小男子漢，除了多學(xué)知識外，更應(yīng)該關(guān)心周圍的人，幫助那些需要幫助的人，懷著感恩的心，健康快樂的成長!
四年級成長作文 篇8
我個人認為所謂挫折感：就是事情的結(jié)果，事實與理想之間所產(chǎn)生的差距，不平衡之下讓內(nèi)心受到了傷害，所以當(dāng)不愉快的事情發(fā)生后，受傷的程度和恢復(fù)的時間是因人而異的，不過該怎么樣盡快走出低潮才是最重要的。
課業(yè)上，自己所付出的努力與獲得的分?jǐn)?shù)不一定是成正比的`，但正因為如此，才容易讓學(xué)生們在迷霧中徘徊不進，猶豫自己所努力的一切是否正確，進而失去了動力。而我也遇過這樣的煩惱：當(dāng)我盡力去讀書，但考試分?jǐn)?shù)卻總是不如預(yù)期時，讓我徹底失去了動力與信心；但媽媽告訴我“從哪里跌倒就從哪里起來”的道理，失敗是難免的，該怎么從失敗中吸取教訓(xùn)并勸戒自己不可以再犯，這才是重點。秉持著媽媽給我的鼓勵，我決定繼續(xù)努力，不再因為挫折輕言放棄。
“生命中的考驗常有，不要把一時失敗當(dāng)做注定�！眿寢尦３＿@樣叮嚀我，不論遇到什么樣的困難，一定要先找找有什么辦法可以解決，而不是一味的在原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)縮頭烏龜。像現(xiàn)今社會中許多的自殺案件，就有不少人是因為遇到瓶頸難以脫身才放棄自我，甚至有些人以失敗為借口來傷害他人。或許這對他們來說是紓解，但是問題還是依舊留在現(xiàn)實中沒有解決，還帶給他人困擾。我們不應(yīng)該這樣，而是要勇敢面對，繼續(xù)過自己的人生。
哪個人不會遇到挫折？如果你遇到挫折只會不斷的逃避，那你就只能不斷的失敗。如果你肯正視困難勇敢面對，那你就有可能把問題迎刃而解。很多事情說起來很簡單，實際上做起來卻很難；但我們要常常警惕自己，遇到挫折不可以迷失自己的方向，要鼓勵自己正面思考。如果自己無法解決，不妨可以問問親人跟朋友，請他們給予你實用的意見，再選取一個自己能夠完成的解決方案，盡快走出低潮較好。
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