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        • 人四年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-05-16 09:20:55 四年級(jí)作文 我要投稿

          【熱門(mén)】人四年級(jí)作文合集10篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的人四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          【熱門(mén)】人四年級(jí)作文合集10篇

          人四年級(jí)作文 篇1

            在雪天,大家都喜歡打雪仗、堆雪人,明明他們也不例外。你看,一下雪,明明和他的小伙伴們就迫不及待的跑到樓下,一起嬉戲、玩樂(lè)。

            該吃午飯了,大家只好依依不舍的分手。明明回到家,卻發(fā)現(xiàn)自己的手套不見(jiàn)了,心想應(yīng)該是剛剛堆雪人的時(shí)候忘拿了。明明連忙跑下樓,果然發(fā)現(xiàn)手套在雪人“手”上戴著呢。他把手伸出來(lái),剛摸到手套,突然,不知從哪兒傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音:“不要!不要!”明明東張西望,想弄清楚這聲音究竟來(lái)自何方。“別看了,是我,雪人!”這聲音可把明明嚇了一跳:“你會(huì)說(shuō)話(huà)?”“當(dāng)然了,誰(shuí)讓你給我制造了嘴巴呢?而且,我還偷拿了你的手套呢!”“為什么?”明明聽(tīng)到雪人說(shuō)“偷拿”這個(gè)詞,感覺(jué)很驚訝!拔乙彩瞧炔坏靡,”雪人自顧自的`說(shuō),“現(xiàn)在的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,我是怕灰塵弄臟了我潔白的手!彼难壑辛髀冻鰬n(yōu)心忡忡甚至懼怕的神情!班,原來(lái)是這樣呀!”明明連忙跑上樓,回到家中拿了衣服、帽子和圍巾,然后他小心的給雪人穿上衣服、戴好帽子,還細(xì)心的把圍巾在雪人的脖頸上繞了一周。

            朋友們,我們一定要從自己做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,減少污染,創(chuàng)造綠色環(huán)保家園!

          人四年級(jí)作文 篇2

          你們聽(tīng)到我的這個(gè)奇特又奇怪的作文題目,肯定十分的疑惑重重吧!怎么回事,不都是年齡大點(diǎn)的比年紀(jì)小的有本事,厲害,有學(xué)問(wèn)嗎?這是怎么回事啊,什么時(shí)候我的弟弟會(huì)是我崇拜的人?他年紀(jì)可是比我小四歲呢!又怎么會(huì)讓我崇拜!想到這些,你們更加驚奇了吧,是啊,我的弟弟有什么值得我敬佩佩服的呢?著實(shí)令人捉摸不透啊,哈哈,我就知道你們猜不出來(lái),那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……

            我的弟弟你們可別他只有7歲,只上一年級(jí)呢!他懂得知識(shí)不僅很多,而且他的品質(zhì)也比我高尚崇高許多呢!真是令我自愧不如,羞愧難當(dāng),每次看到他正潔的品質(zhì)――助人為樂(lè),尊老敬友等等……每一項(xiàng)我都無(wú)地自容啊,但是又忍不住向他去學(xué)習(xí)。他的真誠(chéng)、善良更是讓我對(duì)他這個(gè)尚僅年少的'小不點(diǎn)驀然生出了崇敬之意。他對(duì)我這個(gè)姐姐也十分的好,每次看見(jiàn)了好吃的,第一個(gè)就會(huì)讓給我吃,還總會(huì)擺出一副無(wú)辜柔弱的樣子說(shuō)道:“姐姐,我比你人小,也應(yīng)該吃小的,我吃不下……”我還不了解他,他就是個(gè)小饞貓!哪里會(huì)吃不下?他這胃口比我還要大得多。這孔融讓梨的品質(zhì)難道也不值得我學(xué)習(xí)?

            怎么樣,我的這個(gè)弟弟值不值得我敬佩學(xué)習(xí)呢?

          人四年級(jí)作文 篇3

            我想發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人,它長(zhǎng)得胖胖的,是充氣式的,不需要時(shí)放氣后壓縮今年小小的工具箱,方便攜帶。

            它的功能可多了!它可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生、給花草樹(shù)木澆水、照顧小動(dòng)物、幫助盲人過(guò)馬路、哄人開(kāi)心……

            它最大的'功能就是給人看病,它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。它擁有無(wú)比強(qiáng)大的診斷等級(jí),在胸口的顯示屏上有表情診斷等級(jí),可以真實(shí)顯示病人的心理狀況,針對(duì)病情幫助人類(lèi)恢復(fù)積極向上的快樂(lè)心情。如果你是它的病人,它會(huì)對(duì)你說(shuō):“乖,會(huì)好起來(lái)噠。”還有可敬的醫(yī)護(hù)態(tài)度一直陪伴你左右,直到你痊愈。

            它能守護(hù)一切生命,可以照顧動(dòng)物,給它們安全感。

            它的一切能量來(lái)源于電,當(dāng)它電量不足時(shí)就會(huì)像喝醉一樣,走路搖搖擺擺,說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)。這時(shí)你可以把廢電池給它吃,它就可以把廢電池轉(zhuǎn)化成它自己的能量。

            當(dāng)機(jī)器人出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),它可以自我修復(fù)。

            這就是我想發(fā)明的機(jī)器人,你喜歡它嗎?

          人四年級(jí)作文 篇4

            今天終于下雪了,我終于可以和好朋友一起堆雪人了!我穿著厚厚的羽絨服和帶著手套來(lái)到雪地堆里,,當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候都沒(méi)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的身旁了,她拉著我的手時(shí)邊跑邊說(shuō):“我們?nèi)ザ蜒┤税!可有意思了!”我就點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們倆準(zhǔn)備好了做雪人的工具就對(duì)對(duì)方說(shuō):“開(kāi)始做雪人吧!”兩人同時(shí)說(shuō)道。

            雪人的頭是用一個(gè)大大的雪球做的,身體也是用個(gè)大雪球做的,比頭要大的.雪球才行,我們做完了頭和身體開(kāi)始做鼻子、眼睛還有手,鼻子用胡蘿卜,眼睛用紐扣,手用一些從樹(shù)上折斷了的兩根樹(shù)根,再加上一個(gè)掃地的掃帚,我們堆得非常開(kāi)心,堆完了雪人我們就各自欣賞我們的作品,我在這個(gè)冬天中發(fā)現(xiàn)了比以前更快樂(lè)的事那就是“堆雪人”。

          人四年級(jí)作文 篇5

            我生命中最難忘的人,是我們小區(qū)的一位清潔工叔叔,他的房子坐落在我們小區(qū)的一個(gè)角落,只有二十來(lái)平米。他那蒼白凌亂的頭發(fā),滿(mǎn)臉的皺紋,一看就不會(huì)給人留下很深刻的印象。他那件臟衣服,仿佛一穿就是很多年,不管是烈烈炎炎的夏天,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,總能看到他在小區(qū)里忙碌的身影。

            一天,我和朋友們?cè)跇窍绿咦闱,我的一記“無(wú)影腳”把足球踢到了旁邊的'小河里,正當(dāng)我十分沮喪的時(shí)候,清潔工叔叔來(lái)到了我們的身邊,他問(wèn)明了情況,二話(huà)不說(shuō)就跳到了小河里把足球撿了回來(lái),我們看到他的這一舉動(dòng)時(shí),都愣住了。他笑著說(shuō):“孩子們,下次可別在這里玩了,掉到河里可怎么辦?”說(shuō)完,就把球給了我們。

            又有一次,放學(xué)后,我去了一趟小區(qū)的公共衛(wèi)生間,不小心把爸爸新買(mǎi)的鋼筆掉到了便池里,我著急地哇哇大哭。這時(shí),碰巧清潔工叔叔走了進(jìn)來(lái),我把來(lái)龍去脈給他說(shuō)了一遍。他聽(tīng)完立刻找來(lái)兩根木棍,他用棍子試著夾了幾次,但是鋼筆太滑了,根本夾不住。接下來(lái),不可思議的一幕發(fā)生了,他伸出滿(mǎn)是皺紋和老繭的手從便池里拿出了那只鋼筆。我被叔叔的舉動(dòng)嚇了一跳。接著他又把鋼筆拿到水龍頭前沖了沖,然后才給了我。用手接過(guò)鋼筆那一刻,我一下子熱淚盈眶,這眼淚里包含著我對(duì)叔叔多少感激和敬佩啊。

            時(shí)間的流逝也許會(huì)讓人淡忘許多事情,但是每當(dāng)我想起清潔工叔叔,我的心里總是會(huì)升起一陣暖流。

          人四年級(jí)作文 篇6

            你敬佩的可能是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,可能是默默無(wú)聞的“馬路天使”,也可能是有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家……而我卻不同,我敬佩的是辛辛苦苦養(yǎng)育了我十年的媽媽。

            因?yàn)榘职衷谛陆习,所以從三歲起幾乎都是我和媽媽相依為命。媽媽很愛(ài)我,她每天都起的很早,把早餐做好,盛好放在餐廳上,才叫我起床;媽媽很聰明,

          簡(jiǎn)直就是我的百科詞典,我提出的問(wèn)題她基本上都能給我一個(gè)滿(mǎn)意的.答案;媽媽很辛苦......媽媽的這些都令我敬佩!但我最敬佩的還是媽媽的耐心,尤其是對(duì)我的耐心。

            記得那是一個(gè)夏天的夜晚,月光灑在我的書(shū)桌上,外邊蛐蛐們正在開(kāi)音樂(lè)會(huì),一切都是那么的安祥。這時(shí),你一定會(huì)細(xì)細(xì)地品味,慢慢地享受這溫馨的夜景。而我的媽媽卻不同,她剛剛洗完碗,揉了一下酸疼的肩膀,正在耐心地為我輔導(dǎo)一道數(shù)學(xué)培優(yōu)作業(yè)呢。

            “寶貝兒女兒,你先把題讀三遍好嗎?讀完把題中的條件寫(xiě)在紙上,媽媽想信聰明的寶貝一定能把這道題做出來(lái)!眿寢寽睾偷貙(duì)我說(shuō),并用堅(jiān)毅的目光鼓勵(lì)著我。

            我按照媽媽的方法,認(rèn)認(rèn)真真的把題讀了三遍,把給的條件也寫(xiě)在了紙上?删褪菦](méi)有發(fā)現(xiàn)有什么簡(jiǎn)便算法,我好著急,也好心煩。小聲嘀咕:煩人死了!每次都這樣!直接給我講一下不就行了?可媽媽好像一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到我的煩燥,仍然耐心地和我一起讀題,把條件寫(xiě)在紙上,然后給我講解。

            “寶貝兒,你看9、99、999這三個(gè)數(shù)分別加上一是不是就會(huì)變成整十、整百、整千的數(shù)了?”媽媽把腦袋側(cè)過(guò)來(lái),用那雙明亮的眼睛緊盯著我問(wèn)。我使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳悄憧,這個(gè)數(shù)一共需要三個(gè)一,后面正好有個(gè)余數(shù)……這下你明白了嗎?”媽媽又問(wèn)我。

            我想了想,拉長(zhǎng)了音說(shuō):“噢——我會(huì)做了!闭f(shuō)完,我急忙拿起筆,把正確的算法寫(xiě)在了培優(yōu)作業(yè)底下的空白處。之后,我拿給媽媽看,媽媽又讓我給她講了一遍。然后媽媽使勁夸獎(jiǎng)我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子(媽媽這樣說(shuō),我可有點(diǎn)兒慚愧了,因?yàn)檫@道題還是媽媽給我講解的嘞。。

            雖然媽媽每天做的都是這些平凡的小事,但就是從這些平凡的小事中我感受到了媽媽的耐心。好媽媽?zhuān)覑?ài)您!您是我敬佩的人!

          人四年級(jí)作文 篇7

            我第一個(gè)放學(xué)回家,托著我紫色的書(shū)包。我到家的第一件事就是換下衣服,因?yàn)槲业囊路缫驯缓顾,腳下踏著的白色球鞋也要換成拖鞋。隨后我就把風(fēng)扇搬到臥室,吹去我身上的熱氣。一起都準(zhǔn)備妥當(dāng)了我就把書(shū)包放到地上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

            爸爸是第二個(gè)回家的,他好像怕驚動(dòng)了誰(shuí)似的,腳步又慢又輕。爸爸一進(jìn)門(mén),我還沒(méi)有做完作業(yè),只見(jiàn)他穿著一件T恤衫,提著一個(gè)扁扁的藍(lán)色包,我想里面裝不了什么東西。爸爸把包往沙發(fā)上一放,擦去頭上的`汗水便開(kāi)始做飯。他的動(dòng)作總是又快又輕。

            媽媽最后一個(gè)下班回家,她和爸爸正好相反,老遠(yuǎn)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的高跟鞋“塌塌”的響聲,震得人耳朵疼。一聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋的聲音,我就斷定是媽媽?zhuān)菚r(shí)候我已寫(xiě)完作業(yè),趕緊躲到門(mén)后,媽媽一進(jìn)門(mén)就嚇?biāo)惶。媽媽提著兩個(gè)袋子,氣喘吁吁的把袋子往沙發(fā)上一扔,就幫爸爸做飯去了。

            不一會(huì)兒,飯就做好了,一家人圍在飯桌邊,總有一種溫馨的感覺(jué)。爸爸、媽媽和我都把當(dāng)天開(kāi)心和不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái),共同分享,這樣大家的心情都會(huì)變得愉快,吃飯就吃得更香了!每次輪到爸爸的時(shí)候,他就會(huì)向我們報(bào)告國(guó)家新發(fā)生的新聞,大家一起探討此事,爸爸真像一個(gè)新聞袋袋庫(kù)!

            吃完了飯,爸爸看新聞,媽媽給我檢查作業(yè),我呢,一邊看書(shū)一邊把好詞好句畫(huà)下來(lái),寫(xiě)上一兩句感悟。一會(huì)兒,我的作業(yè)“出爐了”,我細(xì)心的把錯(cuò)題改過(guò)來(lái),就收拾好了書(shū)包。見(jiàn)爸爸已看完了新聞,我和爸爸就一起去外面散步聊天、鍛煉身體,媽媽在家做家務(wù)。很快過(guò)了半個(gè)小時(shí),我和爸爸快步走回家,媽媽已做完了家務(wù),我們一起吃些水果就洗涮睡覺(jué)了。

            瞧我們這一家子!

          人四年級(jí)作文 篇8

            前幾天,偶老師布置了一個(gè)作業(yè),要我們體驗(yàn)一回當(dāng)殘疾人、盲人或聾啞人的感覺(jué)。我選擇當(dāng)一回盲人。

            媽媽剛用布把我的眼睛蒙住,我的眼前就一片漆黑,腦子里一片空白。我試圖把眼睛睜開(kāi),但無(wú)論怎么睜眼還是看不見(jiàn),一下子變得不知所措。

            我慢慢挪了一小步,心里空蕩蕩的,無(wú)依無(wú)靠,必須要摸到東西才放心。

            這時(shí),媽媽說(shuō):“上樓梯!蔽衣(tīng)到這三個(gè)字,心里萬(wàn)分恐慌,急著說(shuō):“萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?”“不會(huì)的`!眿寢屝χf(shuō),“我看好著呢!”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的,可現(xiàn)在每走一步都要摸好長(zhǎng)時(shí)間,總有點(diǎn)不放心。過(guò)了足足三分鐘,終于上樓了,媽媽把蒙的布幫我解開(kāi)了,眼前一下子光明起來(lái),我這才松了一口氣。

            看來(lái),這盲人還真不簡(jiǎn)單!所以我們要保護(hù)我們的眼睛,而且要關(guān)心身邊的盲人。

          人四年級(jí)作文 篇9

            如果你 要問(wèn)我,最喜歡的人是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫地回答,當(dāng)然是我的奶奶啦。因?yàn)樵谖业纳钪校核龘?dān)任爸爸、媽媽和老師的`角色。在奶奶的呵護(hù)和撫育下,我幸福、健康地成長(zhǎng)。

            我的奶奶已經(jīng)退休了,但她卻休息不下來(lái),因?yàn)橛性S多家務(wù)活兒需要她干。她每天很早起床,給我們做飯,姐姐、弟弟和我上學(xué)后,她開(kāi)始掃地、擦桌子、洗衣服,把家里收拾得干干凈凈,然后去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。每當(dāng)季節(jié)交替時(shí),奶奶也早已替我們添好新的衣裳;每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng),她總是一次不落地參加。周末,她陪我去補(bǔ)語(yǔ)文課;節(jié)假日,她陪我們游公園、逛書(shū)店。

            別看奶奶平時(shí)寵著我,對(duì)我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。平時(shí),由于我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)不理想,奶奶總是說(shuō):“恨鐵不成鋼呀!”奶奶把我盯得更緊了,每次作業(yè)都仔細(xì)檢查,有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心:我要再接再厲,用更加優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答奶奶!

            “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。奶奶,我愛(ài)您,我長(zhǎng)大了一定會(huì)孝敬您!

          人四年級(jí)作文 篇10

            我家的陽(yáng)臺(tái)上種有一排植物,有勒杜鵑、蘭花、仙人掌等等。其中我最喜歡的是仙人掌,我每天都要欣賞它。

            仙人掌的身體毛茸茸的,它的刺短短的,一點(diǎn)也不扎手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仙人掌就像許許多多根綠色的柱子立在花盆上。它的`生命力非常頑強(qiáng),很少給它澆水、施肥,長(zhǎng)勢(shì)卻很好。

            記得三年前,我和媽媽在花市上買(mǎi)了仙人掌。原來(lái)它只是小小的一株,幾個(gè)月后就冒出了許多小芽芽。漸漸的,小芽芽長(zhǎng)大了,最后越長(zhǎng)越多,越長(zhǎng)越高,花盆太小了,于是媽媽給仙人掌"搬家",換了一個(gè)大盆。只見(jiàn)媽媽又取來(lái)剪刀,小心地剪下幾節(jié)仙人掌,種在另一個(gè)花盆里。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)?仙人掌沒(méi)有根,能活嗎?"媽媽一邊剪一邊解釋道:"別擔(dān)心,仙人掌是一種可以再生的植物呢!"于是就變成了兩盆了。瞧,這兩盆仙人掌,長(zhǎng)得多么郁郁蔥蔥!

            我喜歡仙人掌,我希望它越長(zhǎng)越茂盛。

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