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        • 四年級游覽作文

          時間:2021-12-02 14:05:54 四年級作文 我要投稿

          有關(guān)四年級游覽作文合集六篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的四年級游覽作文6篇,希望對大家有所幫助。

          有關(guān)四年級游覽作文合集六篇

          四年級游覽作文 篇1

            有一天,我和媽媽乘旅游車來到有“五岳之首”的泰山。

            旅游車在泰山腳下停了一會兒。我下車向山頂望上去,有一片片的山林、一條條瀑布,無數(shù)花草樹木。導(dǎo)游說:“泰山有一千五百多米高。”聽到這里,我非常興奮,因為我想快點征服這座大高山!

            正想著,我聽到有人在喊“旅游車快要開了”,回頭一看,看見導(dǎo)游正在拼命的叫我呢!我趕快跑回旅游車,回到座位上,我心里還在想:“差點誤了車,真險!”

            不久,旅游車開動了,它一直帶著我們往泰山的桃花道前進(jìn)。一來到桃花道,我就忙著拍照、畫風(fēng)景、寫日記。直到旅游車又開動,我的心情還很興奮,聽說過了桃花道,再經(jīng)過幾條小路就會到上山的道路---瀑布路。

            瀑布路的兩旁,有很多條瀑布,它們各有各的.特色。有的非常曲折,像一條蛇;有的還大些,像一條龍;還有的簡直就是一條掛著的樓梯……我們下車沿著小路走了很久,好容易才到達(dá)山腰。

            在山腰上,無論從什么角度去看東西,都是這么美麗。上有一片片山林,下有長長的瀑布,非常壯觀。

            山腰里的博物館,讓我驚奇不已。我和媽媽先參觀茶具展覽,那些茶具有很多,從清朝的到現(xiàn)在的,個個都很精致。接著去參觀寶物展覽,有三件寶物,叫“泰山三寶”,是清高宗賜給泰山的:藍(lán)寶石獅子、高貴枕和上暖下涼玉,價值三千萬美元。

            突然,天上電閃雷鳴,大雨嘩啦嘩啦地下起來,博物館的街道也被水浸沒了。為了安全,我們只好乘車回了酒店。

          四年級游覽作文 篇2

            今天起了個大早,要去欣賞西湖的美景,很早就聽說過西湖的美,這次能親身去讓我激動不已。

            我們坐車到湖濱公園,正好在放音樂噴泉,那噴泉隨著音樂變化,噴出各種變化,水“嘩”地一下噴出,最高的水柱有一棟樓高,一會又似柳條吹拂,隨風(fēng)飄動,一會又似含苞待放的花朵,一會開出花朵,一會又凋零下去,千姿百態(tài),各種各樣,讓人眼花繚亂,目不暇接。

            接著我們乘船去三潭印月。三潭印月是西湖十大美景之一,早有耳聞風(fēng)景獨特,讓我迫不及待要上島。船靠岸了,我們跟著人群上了島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見湖水深處有三座甁形石塔,塔高約2米,有五個小圓孔,島中湖面被橋堤分割成“田”字形,構(gòu)成湖中有島,島中有湖的美景。

            傳說三潭印月是一只大香爐的三只腳,而這只大香爐則倒扣著一條黑魚精,香爐的三只腳伸出水面就

            我們步入九曲橋,在彎彎曲曲的.石橋上行走,就像走進(jìn)迷宮一般,幾座假山聳立于湖面上,湖面上開著一朵朵鮮花的荷花,這時我想起了楊萬里的詩:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!

            走了一天的路途,卻感覺不到絲毫疲倦,西湖的美景讓人流連忘返,西湖真是一個充滿詩情畫意的人間仙境。

          四年級游覽作文 篇3

            那是我第一次去五泄。

            初到五泄時,第一眼看到的便是五泄的大門,大門有三個門洞,大約有5———6米高,呈暗橙色,顯得不太耀眼。

            向前走幾步,進(jìn)門一看,便是滿地的楓葉(因為當(dāng)時是秋天),門旁有一張木制小圓桌,在桌子旁邊有幾根高大魁梧的紅楓葉樹,它們高達(dá)十幾米,樹干卻很細(xì),當(dāng)大片楓葉從空中飄落下來時,一陣微風(fēng)拂過,將他們帶往遠(yuǎn)方,這景象真叫人陶醉。

            看完楓林,便走上了青銅色的臺階,這條臺階被叢生的藤蔓包圍著,那些藤蔓總是“躍躍欲試”的樣子,仿佛是在等待游人不注意時將它卷起來,然后一招致命。

            又走了幾步,就上了船,沿途一路風(fēng)景很美,幾十個翠綠的`小島猶如一塊翡翠,讓人見了就想要。

            一上岸,就聽到了“嘩嘩”的水聲,于是一轉(zhuǎn)頭,本以為瀑布到了,卻是幾家小吃鋪,真不給力。

            我們向前走,便看到一座石門,石門內(nèi)是太陽般的輝煌————————遍地金黃色的銀杏葉,那些銀杏葉散發(fā)著屬于它們自己的光芒,那光芒格外耀眼,已經(jīng)到達(dá)刺眼的境界了。此刻我心中想五泄美。

            再向前走,瀑布聲越來越響,直到變成轟隆隆為止。我抬頭一看,清澈的水呼嘯著從上往下流,旁邊寫著兩個大字———————五泄。隨著臺階往上走,便到了第四泄,第四泄很奇特,它的上游道(指從上游的水到下游的潭的傳送道)比第五泄的要窄的多,它只有手掌那么大,但水卻比五泄要大。走到第三泄時你會有一種恐懼感,因為三泄有許多面目猙獰的巖石,一股水成900的往下流,聲音猶如打雷一般響。第二泄最好玩的地方就是沒有潭,所以人們都在二泄的水潭上到處走。最后第一泄也有一個奇特的地方,那就是它的藍(lán)洞,那個藍(lán)洞陰森森的,卻閃閃發(fā)光,那個藍(lán)洞可怕無比,但又感覺光明正大,正是一個奇怪的洞啊!

            這次五泄之游讓我見識了大自然的奧妙,你呢?

          四年級游覽作文 篇4

            諸暨,是西施的故里,也是越國的故地,還有著遠(yuǎn)近聞名的五泄瀑布。今年暑假,我去了這個歷史悠久的美麗地方。

            諸暨之旅第二天,我們?nèi)チ宋逍。五泄,顧名思義,我理解為一條瀑布輾轉(zhuǎn)蜿蜒飛泄了五次。聽說五泄的風(fēng)景美,可是我覺得五泄路上的風(fēng)景也美,有大片大片的參天大樹,在林間嬉戲飛舞的鳳蝶,還有泡在水里的.樹呢!

            穿過濃濃綠陰,伴著淙淙溪流。突然,一陣轟隆隆的響場自遠(yuǎn)處傳入我的耳朵,尋聲而去,一條大瀑布頓時映入眼簾,它濺起的水花之大,居然讓四周都成了紛飛雨絲的天地,而我們的運氣也好,正好趕上這讓瀑布充滿活力的雨季。奔騰而泄的瀑布,遠(yuǎn)看猶如筆畫中的“捺”,蒼勁有力,近看,像千萬匹白色戰(zhàn)馬呼嘯著向山下沖去,山下的水潭就是這樣被它砸出來的嗎?飛濺的水珠像天上下著流星雨,飛快地掠過,又飛快地消失。細(xì)細(xì)的水霧輕柔地灑在身上,涼絲絲的。

            沿著羊腸山道,拾級而上。四泄以狹長的飛練順著窄窄的山道飛流而下,三泄則寬厚了許多,而最頂層的二泄與一泄溫吞地吐納毓山秀水的鐘靈之氣……

            下山時,我們?nèi)匀辉贩祷兀俅螠毓柿艘槐槲逍沟乃。這水流啊流,一直流到了我的心里。

          四年級游覽作文 篇5

            我們的祖國有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方,如:黃山,長城,武夷山,南岳……等?勺钭屛夷钅畈煌氖恰S山。

            黃山奇峰羅列,怪石嶙峋。蓮花峰是最高的山峰,從遠(yuǎn)處看,它像一朵盛開的蓮花。從近處看,它像一座玲瓏的寶塔。天都峰是最險的山峰,它拔地而起,四面懸空,從峰頂向下一看,真叫人發(fā)顫。羅漢峰是最奇的山峰,從左邊看,它像一個羅漢挺著一個大肚子,列著嘴大笑。從右邊看,它像七個羅漢盤坐下來,雙手合十,仿佛在念經(jīng)呢!

            上黃山的人差不多都一睹“云海日出”為快,到處都是彩云翻滾,美妙無窮,宛如到了人間仙境。黃山云海還有一大特點,那就是來也快,去也快。來時鋪天蓋地,群峰遮沒,眼前是云的'世界;眨眼間,流云退盡,群峰重現(xiàn),游人又可以飽覽周圍的美景。啊!真是變幻無窮。

            在黃山,游覽一天,下山后,游人會感到又累又臟,不過,沒有關(guān)系,黃山有溫泉,在里面洗個澡,別說有多舒服了。洗完澡后,人便會感到遍身輕松。

            啊!這美麗的黃山給我留下了終身難忘的美好印象。

          四年級游覽作文 篇6

            你知道世界第八大奇跡是什么嗎?讓我來告訴你吧,是兵馬俑。它是秦始皇嬴政的陪葬品,是在1974年村民在挖井時意外發(fā)現(xiàn)的。兵馬俑主要有三個坑:1號,2 號和3號坑,面積最大的是1號坑。每個武士俑身高1。80米—1.97米,顏色全部為古銅色。這些陶俑體態(tài)各異,表情逼真,有的很嚴(yán)肅,有的很和氣。除此以外,還有威武的騎兵俑和強(qiáng)壯的`戰(zhàn)馬。我馬上聯(lián)想到了當(dāng)時不可一世的秦軍。兵馬俑博物館的鎮(zhèn)館之寶是跪射俑和將軍俑。

            我還去看了環(huán)幕電影,我最感興趣的是項羽燒兵馬俑,在1號坑我還看到了項羽燒毀兵馬俑的遺跡。

            這次參觀兵馬俑很有趣,我知道了不少歷史知識。

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