關(guān)于人四年級(jí)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的人四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級(jí)作文 篇1
我的家在白雪皚皚的東北，那里是冰的世界，雪的海洋。放眼望去是一望無際的白色，山、地、房子……都是白色的。
元旦放假了，媽媽說：“我們?nèi)ス枮I看冰燈�！薄班�，太棒了！”我興奮地跳了起來。
出門了，我們一家三口坐上狗爬犁，懷里還抱著暖和的熱水袋，三條狗拉著我們飛快地跑起來。身邊的'路和樹都快速地向后移去，很快就到了哈爾濱冰天雪地大世界。
哇！太精彩了，太漂亮了！所以的動(dòng)物、樹……都雕刻得栩栩如生。真的讓我大開眼界！可是，來看冰燈的人太多了。一不小心，人群把我們擠散了，媽媽領(lǐng)著我怎么也找不著爸爸了，出門時(shí)太著急，沒帶手機(jī)，找了快一上午的時(shí)間也沒有找到爸爸，我和媽媽也沒有了看冰燈的心情，只好找屋子暖和一下，我急得都哭了。正在這時(shí)，我突然看見爸爸在窗外正在找我們，我快速地跑出去，爸爸都快凍僵了，但手里還緊緊地握著我愛吃的冰糖葫蘆。爸爸見到淚流滿面的我，把冰糖葫蘆塞進(jìn)了我的手里，說：“別哭了，我這不是回來了嗎？”
我覺得那天的冰糖葫蘆特別甜，天氣雖然冷了點(diǎn)，但我們一家人的心里是熱的。
我家人口不多，但總是能從屋子里傳出朗朗的笑聲。
人四年級(jí)作文 篇2
仙人掌是一種生命頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌那頑強(qiáng)的生命力令我吃驚，無論有水無水，天冷天熱，它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的“手掌”，它不斷向上長，像疊羅漢似的，一片綠色的“手掌”又長出一片綠色的“手掌”，使人產(chǎn)生不少遐想。他生長在什么地方都依這個(gè)姿態(tài)挺立著。夏天，其他盆栽都垂下了頭，可仙人掌還是抬著頭，挺著胸，站在烈日下眺望蔚藍(lán)的天空;冬天，其他盆栽都被主人抱回了屋里，可仙人掌仍頂著風(fēng)雪，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像說：“這個(gè)地方真好，就在這里生活吧�！彼鼫喩碛泊蹋瞳F遇到他都退避三分，如果蟲子想吃他，總是被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折落在地，你一定會(huì)以為它要枯死了，不，如果你這樣想就錯(cuò)了，它會(huì)用身體的養(yǎng)分生出根，又培育出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌，這才是真正的“落地生根”，它頑強(qiáng)的生命誰比得上呢?這看起來平凡的植物誰料得到它還會(huì)長出美麗的小花，就像武士頭盔上的`彩纓。仙人掌還是一種好藥，比如小孩患了腮腺炎，只要把仙人掌搗成醬，敷在腮邊很快就會(huì)好的。
仙人掌沒有向牡丹一樣人見人愛的花朵，也沒有多姿多彩的身軀，但它那頑強(qiáng)的生命力令我佩服。
人四年級(jí)作文 篇3
我家的陽臺(tái)上有一盆仙人掌。
春天來了，媽媽帶我去種花場，我和媽媽在種花場找了半天，終于找到了一盆仙人掌，于是把它買了下來。
夏天來了，因?yàn)楹軣幔液ε滤麜?huì)死，我就給它澆了很多的水。過了幾天，我跑到陽臺(tái)前一看，呀！仙人掌變得枯黃枯黃的了，這可怎么辦呀？我跑過去問媽媽：前幾天，我給它澆了非常多的水，為什么今天變得枯黃枯黃的了。媽媽笑瞇瞇地說：小傻瓜，仙人掌不需要太多的水，要不然它會(huì)淹死的.！哦，我懂了，仙人掌不能給它澆太多的水，要不然它會(huì)淹死的。
在我的精心照顧下，仙人掌的頭頂上突然冒出一個(gè)小黃花，那朵小黃花聞起來清香清香的。
一天，中午睡覺被一個(gè)蚊子叮了，我告訴了媽媽，媽媽急忙從仙人掌上剪下了一片仙人掌，把里面的汁給擠了出來，倒在了我的包上面，過了一個(gè)小時(shí)，不癢了，包消了，我非常高興。一開始，我覺得仙人掌不好看又沒有香味，就經(jīng)過了這件事情，現(xiàn)在我非常喜歡仙人掌了。
瞧！這就是我非常喜歡的仙人掌！
人四年級(jí)作文 篇4
我家里種了四盆仙人掌，長得丑到不行，沒有嫩綠的葉子，也沒有美麗的花朵，身上的刺倒是不少，又尖又硬。
有一天，媽媽說姑姑一個(gè)月后要回來，讓我把仙人掌搬到陽臺(tái)上去，我想大夏天的把它放到陽臺(tái)上，它不會(huì)被曬死吧？在搬的時(shí)候四盆仙人掌扎了我六下，疼得我都哭了，所以我對它的好感度直接降到了負(fù)一百。
接下去的.一個(gè)月里，我一滴水也沒給它澆，還把它放在了一個(gè)四面八方都可以直射陽光的地方，要知道當(dāng)年的三伏天的溫度不是36度就是35度，可是一個(gè)月后，仙人掌不僅沒有死而且還長出了許多小手掌，可是鮮嫩著呢，大大小小的手掌重疊在一起使仙人掌的個(gè)子又長高了不少，還有兩盆竟然開出了美麗的花朵，粉紅色的花瓣，金色的花蕊，仿佛在向我炫耀它的美麗。姑姑到家后說：“呀，仙人掌開花了，還挺漂亮呢！”
我問姑姑為什么仙人掌被暴曬一個(gè)月，還沒有水，它不但沒有死，反而還開出美麗的花朵呢？姑姑回答：“仙人掌養(yǎng)的時(shí)間久了，就會(huì)開花，它原來生長在沙漠里，那里長期干旱缺水，為了適應(yīng)沙漠生活它就把葉子變成了刺，再加上厚厚的肉質(zhì)莖，這樣既減少水分蒸發(fā)又防止敵人侵襲，所以仙人掌在沒有水的情況下，照樣生長開花”哦，原來仙人掌還有這樣的故事。
我想仙人掌這么厲害，我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難的精神。
人四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人地來到人間，總不能又兩手空空地離去吧？總得給社會(huì)留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西。這就要有理想，理想就是奮斗目標(biāo)。沒有理想的人，盲目地吃與玩，做什么都漫無目的，活著也沒有什么意義。
有理想的人，他心中想的是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，絕不是一些區(qū)區(qū)小事和個(gè)人的得失。理想，能讓人變得高尚起來。理想是人們前進(jìn)的.動(dòng)力。有一句名言：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。著名旅行家徐霞客年青時(shí)便立下了走遍三山五岳的宏愿。后來，他歷盡艱辛，終于成了旅行家，并寫下了有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》�；鸺庚R奧夫斯基說：“地球是人類的搖籃，但人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。”于是他反復(fù)實(shí)踐，使飛出地球的美麗幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永遠(yuǎn)保持運(yùn)動(dòng)員沖刺的雄勁，讓心永遠(yuǎn)激烈地跳動(dòng)。有了理想，就能讓縮在窩里的雛鷹最終學(xué)會(huì)飛翔。輕輕巧巧地空手走完生命的歷程，有何意義？尋覓，尋覓┅┅雙手捧著果實(shí)而歸，他所享受的樂趣有誰能比？時(shí)間正翻著書頁。
同學(xué)們，趕快豎起理想的旗幟，在擁擠的世界里爭奪一席之地!
人四年級(jí)作文 篇6
今天上午，我和爸爸手拉著手，哼著小調(diào)，唱著美妙的歌曲，講著甜美的故事，一起蹦蹦跳跳來到樓下。到樓下，白茫茫的雪鋪滿了大地媽媽。突然，爸爸捏了一個(gè)雪球向我打來。
我趕快躲到了一邊，幸好圓溜溜的雪球沒有擊中我。我連忙從草叢中抓起一把雪，向爸爸扔去。結(jié)果，爸爸躲閃不及，被擊中了。我哈哈大笑了起來，這時(shí)爸爸興奮的像瘋了一樣，立馬抓起一個(gè)雪球朝我扔來，我沒有來得及躲，就被砸中了，雪球在我的身上開了花，我的身上白茫茫的一片。這時(shí)，我和爸爸看見一對母子在草叢中堆圓溜溜的雪人。于是，我腦子突然有了一個(gè)鬼主意，拍了拍爸爸的肩膀說：“爸爸，咱們也堆個(gè)雪人吧！”爸爸說：“好呀、好呀，但是別害怕把你的手弄成冰棍呀！”我拿起了一個(gè)小雪球在草地滾來滾去，滾呀滾呀。原本小小的雪球一會(huì)兒就變成了一個(gè)大雪球。我和爸爸就把它作為雪人的身體。爸爸也用同樣的辦法，滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球做雪人的頭。我們倆把雪人的頭和身體堆在一起，然后用竹竿做成了雪人的手、耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴！爸爸說：“豆豆，這個(gè)胖乎乎的小雪人特別像你呀！”
我高興的笑了起來。我說：“那我也堆個(gè)爸爸吧！”我就開心的`堆了起來。不一會(huì)兒，一個(gè)胖乎乎的爸爸雪人矗立在我眼前。爸爸和我給兩個(gè)雪人拍了幾張照片。我們邊在小區(qū)游玩，邊看雪景，邊打雪仗。一路上，我們的笑聲和喜悅聲就像喜鵲唧唧喳喳的叫聲，告訴大家新年到了，萬事如意，金蛇迎春，金蛇送福，蛇年大吉，祝大家過個(gè)好年，過個(gè)好節(jié)，每天開開心心成長，不要和父母吵架，歡樂的成長，快樂的學(xué)習(xí)。讓我們走進(jìn)大自然的世界，讓我們知道很多關(guān)于自然的知識(shí)！
人四年級(jí)作文 篇7
我最敬佩的人有許許多多，有工人叔叔，有護(hù)士阿姨……
其中我印象特別深的，是一位生活很困難但持之以恒的人，她是一位清潔工阿姨，我很敬佩她, 那是一個(gè)炙熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地，人們都快中暑了！小狗趴在地上伸出長長的舌頭喘著粗氣，好像在說真熱��！知了趴在樹上有氣無力的.在說好熱呀！我走在回家的路上，左手拿著迷你電風(fēng)扇，右手拿著雪糕，一邊吃一邊吹風(fēng)扇，但還是熱得受不了。這時(shí)，我前面的路上有一位清潔工阿姨，她正在掃馬路，天這么熱，這位阿姨還在掃馬路，要是我早就回家吹空調(diào)去了！我走過去問阿姨：“你怎么這么熱還打掃衛(wèi)生呢，怎么不回家呢？”“這是我的工作呀，我應(yīng)該勤勤懇懇的做好我應(yīng)該做的工作，這里這么臟，能不掃嗎？”阿姨說。我又問：“阿姨，那你可以像其它的清潔工阿姨一樣啊！到陰涼的地方去掃��！”阿姨告訴我：“只要是自己的工作，無論多么艱難，多么辛苦，也一定要全力做好！”后來我邊走邊想，這位阿姨是為了我們創(chuàng)造美好城市環(huán)境才這樣堅(jiān)持工作的，為了讓我們能呼吸到新鮮空氣才這樣堅(jiān)持的！
清潔工阿姨那件帶著灰塵、垃圾和臭味的衣衫永遠(yuǎn)也遮蓋不了她在我心中的偉大形象。尊敬的清潔工阿姨，我要向你學(xué)習(xí)！
人四年級(jí)作文 篇8
“唉，怎么又堵車了！”ａ先生氣惱的說�！艾F(xiàn)在城市中的汽車太多了！”ａ先生的轎車——速速回答說。“怎么會(huì)有那么多的汽車？”ａ先生問�！芭叮麄兌际瞧囃鯂�'子民。我也是。大家都是被主人買回家的�！彼偎俳忉尩�。ａ先生搖了搖頭，不語。速速看了看天，驚訝地說：“ａ先生，快看！天空變得灰蒙蒙的！”ａ先生低著頭，只嘆氣。“都是你們?nèi)堑玫�！”公路——平平憤憤地說。“為什么是我們的錯(cuò)？”速速問。“你們的車會(huì)排尾氣，污染空氣，車的動(dòng)力來源是汽油，又浪費(fèi)資源�！逼狡秸f。“我們能擋風(fēng)遮雨。”速速反駁道�！白孕熊囈彩擒嚕痪筒晃廴究諝�，而且不浪費(fèi)資源�！逼狡秸f�！班�，以后我上班就騎自行車了，既環(huán)保，又增強(qiáng)體質(zhì)�！保嵯壬f。“那我呢？”速速問�！叭绻幸恍┻h(yuǎn)路程，再開你。”ａ先生說�！翱墒恰彼偎龠�是不情愿�！斑@樣可以環(huán)保哦！”平平誘惑速速道�！澳牵冒�。為了保護(hù)地球！”速速答應(yīng)道。平平和ａ先生欣慰的笑了。
從那以后，ａ先生一直鼓舞人們少做汽車，保護(hù)地球，漸漸地，和ａ先生有著相同觀點(diǎn)的人越來越多，地球也慢慢變的生機(jī)勃勃。
人四年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)印象深的同學(xué)，他叫黎宇翔，他有一對黑乎乎的眼睛和一張能說會(huì)道地嘴巴。他是一個(gè)即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人。
他非常愛學(xué)習(xí)，有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了許多的題目。很多同學(xué)都爭先恐后的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手�；卮鹆嗽S多道題之后，老師出了一道題，并且還很認(rèn)真的說：“同學(xué)們，你們只要做出這道題就可以掌握本學(xué)期的內(nèi)容了�！崩蠋煶龅念}是這樣的：有七個(gè)人，平均每人要吃兩塊蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到兩塊。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都絞盡腦汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，還有的`在那里發(fā)呆。我想了想，突然想出了答案。沒想到，黎宇翔先舉手了，結(jié)果老師先叫他來回答問題。他說出了問題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點(diǎn)。
你別看他上課那么認(rèn)真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就沖出教室，到空地上玩。他玩的非常專注，有一次還差點(diǎn)撞到了人，但是他并沒有道歉，只是說：“我還要去玩呢，別擋道�！比缓缶惋w奔而去了。每次都是只有打了上課鈴才會(huì)回到教室，還玩的滿頭大汗。
他可真是個(gè)即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人，他不僅是我學(xué)習(xí)上的對手，還是我的好伙伴。
人四年級(jí)作文 篇10
我愛仙人掌，所以我家就種了幾株仙人掌，栽在一個(gè)小花盆里，擺在我家的陽臺(tái)上。
它十分注重外表：身上裝滿了”刺刀”，像一個(gè)英勇無畏的沙場戰(zhàn)士，令人望而生畏；它長得高又壯，修長的身材看上去并不干癟，反而十分飽滿，很符合現(xiàn)代人的審美，”腦袋”顯得有點(diǎn)笨重，像身體上結(jié)出了一個(gè)個(gè)”大南瓜”。它不畏干燥酷熱，越在嚴(yán)酷的環(huán)境，它身上的刺刀越”鋒利錚亮”，仿佛以此來捍衛(wèi)自己的”生命之水”。即使是在炎熱的沙漠中也能生存下來。乍一看上去，它就像巨人的手掌。
一天，我不小心割破了手，非常疼痛。于是在爸爸媽媽面前撒嬌，希望能得到他們的憐惜。誰知媽媽安慰了幾句就去廚房做飯了，爸爸則一臉神秘的對我說：”跟我來，我馬上就可以幫你止疼�！蔽业男睦锸忠苫螅弘y道這世界上還有這種神奇的藥？不會(huì)是弄張創(chuàng)可貼糊弄我吧？這一會(huì)，我的腦海中閃過了很多念頭，半信半疑的跟在爸爸后面：看他究竟有什么”秘方”。
我跟著爸爸來到仙人掌面前，爸爸拿小刀切下一小塊，再把它搗成漿，涂在我的傷口上，涼絲絲的，頓時(shí)痛感小了不少。果然！難道仙人掌還能治愈傷口？我疑惑不已。反而把受傷這件事拋到九霄云外了。我連忙上網(wǎng)查了一下，原來仙人掌體內(nèi)有一種特殊的'物質(zhì)，可供藥用，促進(jìn)傷口愈合�，F(xiàn)在我對仙人掌是”感激萬分”。我懷著感激的心情時(shí)刻關(guān)注著仙人掌的”傷勢”，只見它那個(gè)部位水靈靈的，看起來”恢復(fù)”得不錯(cuò)。就這樣，仙人掌成了我最喜愛的植物。
原來我一直以為仙人掌只是觀賞物，卻沒想到仙人掌還有這些作用。隨著科學(xué)的發(fā)展，說不定仙人掌還可以有其他的作用，為人類提供幫助。
我愛仙人掌！愛仙人掌美麗的外表！愛它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！更愛它那無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)！
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