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【熱門】考場作文500字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼目紙鲎魑�500字4篇，歡迎大家分享。
考場作文500字 篇1
“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題�！睆V播重復說了兩遍。
五年級下冊期末考試。
我拿起鋼筆緊張地寫了起來，“沙.......沙.......沙.......”筆落在紙上的聲音像一個個小精靈在紙上跳舞。我寫著寫著，遇見了不會的題，就沒寫了，卻看見有兩個人在傳紙條。我報告了老師，結果紙條上不像我想的那樣上面是卷子的答案——而是，一些他們兩個之間的`小秘密。
“扣二十分！”老師嚴厲的聲音響起。
他們兩個把卷子拿到老師那兒扣了分之后，回過頭來，用眼睛狠狠地看了我一眼，那眼神，我至今都忘不了，似乎在說：“余晨陽啊，余晨陽，我可是班長啊！你敢告我倆！告訴你，你完了！”
“丁——零——丁——零，請考生交卷，請考生交卷�！睆V播用機械女聲說說了兩遍。
中午吃飯了，我剛拿起了我的飯盒，就被班長的人給圍住了，他們把我打了個落花流水......
“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題�！睆V播又重復說了兩遍。
到了下午，開始考數(shù)學了。有一個同學，上完廁所，跑了過來，這時悲劇發(fā)生了，一個女同學彎下腰去撿一支筆，剛好被那個跑來的同學撞到了頭上，頭深深地插入了桌子旁邊的鉤子里。
“�。 比喟l(fā)出一聲大叫。因為那一幕，鮮血直流，慘不忍睹，許多膽小的同學都把頭轉了過去。
我的筆停在空中，心想：“唉，今天我們班的考試可真不太平��！”
“丁——零——丁——零”又要考試了，不知這日又會發(fā)生什么考場事件呢。
考場作文500字 篇2
有人說：“生活是老師�！毙r候我卻不懂它的含義。長大之后，媽媽對我說：“生活里處處都是考場”。是的，每一個小小的考場，都有著不同的道理。
每個人都做過好事，比如說：撿到五十元，交給大隊部，幫老師擦黑板，掃地……相反有的人也會干一些壞事，比如說：上課開小差，上課趁老師不注意偷吃零食，撿到十元錢自己給花了……每天都會有一些事情在不斷地發(fā)生，這都是一道道人生考題。
我在上學的.路上，哼著小曲，就在我走到學校的大門口的時候，發(fā)現(xiàn)門口有一個錢包，我一數(shù)：“一、二、三、四……”一分鐘后，我大吃一驚：“哇！足足有一百塊錢呢！”心想：這么多錢，可以買好多的玩具呀。心里美滋滋地想著，那些好吃的好玩的，仿佛都向懷抱里飛來。
我回到家，偷偷地把這個錢包放到書架后面。這個時候，媽媽從廚房出來，手中拿著一桶醬油，看見我問：“晨晨，你在干嘛呢？”我立刻把錢放到身后，冒著冷汗說：“我沒干什么，媽媽�！眿寢屪哌^來，盯著我。我只好說：“我撿到一百元錢�！�
媽媽和我一起來到學校，把錢交給了大部隊。媽媽說：“以后再撿到錢就交給大隊部吧。”我點點頭。
人生的考場，需要我們認真對待每一件事。這樣，人生就會一步步走向完美。
考場作文500字 篇3
當監(jiān)考老師緩慢地走進教室時，我的心開始忐忑不安，因為語文期末考試就要開始了。
平時語文考試的閱讀部分，是我失分最多的地方，雖然考前我進行了閱讀強化訓練，但還是沒把握。此外，我還擔心作文偏題。
一拿到考卷，我就迫不及待的去看作文部分。哎呀！好難啊！我心里想。于是我拼命思考怎樣寫作文。
“嗡！”我突然感覺腦子一片空白。我開始責備自己：為什么先看作文！我回過頭來看看時間，��！已經過了五分鐘了！我還一個字沒寫！我趕緊抓起筆，可是……可是我的手怎么也不聽話，僵硬到動彈不得，手心直冒汗，我急了，感覺短短幾分鐘就像已經過了一小時三十分鐘，同學們都從容不迫地把卷子交給收卷的同學，而當那個同學到我的座位旁時看到我什么都沒寫，就開始吹胡子瞪眼……不不，這全是幻想！我趕忙甩了甩手，揮起筆，開賽車般地開始寫基礎部分，但我總覺得手里像攥了一把火一樣熱，感覺總有什么東西干擾我的'筆前進……
經過了披荊斬棘般的閱讀部分，我來到了作文這座大山的腳下，感覺不寒而栗，因為作文題目太難了，雖然好多題目蹦入我的腦中，但我都不滿意。最后我苦思冥想終于找到了“鑰匙”，寫完了這篇作文……
“叮鈴鈴”隨著鈴聲響起，考試終于結束了。
考場作文500字 篇4
啊!苦修六年了，日子終于要到頭了。小升初終于來了。不容易啊，苦苦準備的抄作業(yè)的方法終于有用了。叮鈴鈴，聽，考試了!
一，聲東擊西
俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”。就連老師平時也常告訴我們：“我們大家都是一個班集體，要團結，眾人擰成一股繩”。放心吧，老師，在考場上，我們一定團結一心，把班里的平均分給拉上去。我們大家遵循這樣一個原則，這個原則就是——盯老師，雖然老師臉上沒有正確答案，但是老師一旦把臉轉過去，我們立馬就能找到正確答案。但是老師的臉不常轉過去，于是我們就發(fā)明了“聲東擊西法”乃是《孫子兵法》第六計，具體是這么回事，就是好學生舉手問老師這道題看不清，就在這兩秒的.時間內，我們的計劃就成功了。我們的速度是不是不可以呀?
二，偷梁換柱
乃《孫子兵法》第二十五計，這一招比較保險，就是把修正帶里面做些手腳，壞學生舉手問老師，借修正帶，老師批準，萬事大吉，老師一個不批準，什么都是浮云。
三，順手牽羊
此乃《孫子兵法》第十二計——順手牽羊，具體是好學生把答案放在課桌角上壞學生舉手問老師上廁所順手把好學生的羊牽過來，就完事能成了。
自然，還會有更多的計謀出現(xiàn)，不過同學們，成績是自己考出來的，不要像我一樣投機取巧，要靠自己努力呀!