關(guān)于走進作文500字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的走進作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走進作文500字 篇1

　　在這個成長的季節(jié)里，留下了我們成長的筆記。也同時將絲絲的憂慮留在了《新概念》的文章里，這是第九屆全國新概念作文大賽獲獎作品選。第一輯的標題便是“成長筆記”了，它帶給我們的是同齡人的生活與體驗。他們的文字里所醞釀的情感正是我們所想表達的——一顆少年成長的心。

　　耳聞能熟的校園愛情故事，那是一部青春熱情的交響曲。雖然它也總會令人受傷。在這個青澀的年代，一場場沒有結(jié)尾的電影都體現(xiàn)在了第二輯的情感方程式中。

　　或許是我們的生活太過乏味，或許是我們的空間太過狹窄，在這些忙碌的日子里，我們竟有了“星期八”的期待，可只有在虛擬的世界里，那里是無極限的寬廣，那里可將時間倒流，那里可以穿越時空。思想的'領(lǐng)域里，我們才有了真正的自由，這也便是第三輯的“虛擬世界”了，它能給我們一切想要的，因為思想是他人無法控制的。

　　第四輯的“心靈驛站”聽起來似乎與第二輯的“情感方程式”略有雷同，其實不是的，“心靈驛站”更多的是對文學(xué)作品的見解和領(lǐng)悟。瑞士文學(xué)家赫爾曼黑塞在“獲得教養(yǎng)的途徑”一文中這樣寫到：為獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)，這就是逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經(jīng)驗、象征、幻象和理想的巨大財富�！睂ξ膶W(xué)作品的品讀不僅僅是加深了我們的知識面，更多的則是其中所懂的道理。

　　在無所事事的課間，周圍的喧嘩會令你煩惱嗎?那么這本書將帶你進入一個世外桃源，那里將寫滿人生的精彩。

走進作文500字 篇2

　　你有沒有去過大山？如果去過，你是否注意過山上的風(fēng)景？那清澈的溪流；那碧綠的草地；還有那藍藍的天空……如果沒去過，你想像中的大山又是什么樣的？聽聽我在山上的故事吧：

　　剛走進大山，就會聞到一股清新的味道，這讓妹妹欣欣很興奮，要知道，城市里可沒有這么好的空氣��！欣欣和我一起蹦蹦跳跳地往前走，爸爸媽媽微笑著看著我倆，不只是笑我倆啥，只覺得他倆很開心。我們走走停停，一邊觀看風(fēng)景，一邊拍照，這是兩年前的事了，可我媽媽的手機里還有我們一家在山上的'照片呢！我和欣欣越走越開心，忍不住唱起了歌兒，爺爺奶奶捂著嘴笑了起來：“呵呵，兩位小歌星。呵呵呵�！蔽业哪樇t了，不再唱了，可欣欣的聲音卻越來越大，唱得總跑調(diào)，真難聽，可，可爸爸媽媽，爺爺奶奶卻夸她唱得好，哼，不服氣！算了我是姐姐，讓讓她。該吃午飯了，我們在碧綠的草地上坐了下來，拿出飯菜，津津有味地吃了起來。吃好了午餐，媽媽看著一小堆垃圾，不知該怎么做�！澳沁�不簡單？不管了，直接走吧，反正會有人撿�！蔽覔u了搖頭，說：“不行，不行，我們不能給別人添加負擔(dān)！自己的事情自己做！“說完，我問旁邊的一位阿姨要了一個馬夾袋，把所有的垃圾裝了進去，放進包里，大家都夸我懂事，欣欣不服氣，撅著嘴巴：“這樣太麻煩，為什么要這么做？”“環(huán)保。”我回答。欣欣讓步了，又和我們開開心心地往前走。

　　我們走啊走，不一會兒，就到了要回家的時候，我們依依不舍地離開了大山。

走進作文500字 篇3

　　那一步，看似簡單，卻凝聚著我六年來付出的汗水；那一刻，看似平凡，卻滿載著父母對我所有的希望。

　　樹人中學(xué)，是一所萬人矚目的學(xué)校，多少人朝思暮想，要來到這里，而我竟這么幸運地成為了一份子。這一切的一切，都是那么突然而驚喜。

　　走進樹人，就如同走進一個無硝煙的戰(zhàn)場，每一個角落都留下了奮斗者的痕跡。他們在這里努力過，堅持過，流淚過，然而，正是因為這樣，才使他們更加明確了自己的方向。相信，汗水不會白流，時間不會白過，同樣，付出總有收獲！

　　走進樹人，就如同來到了一座美麗的大花園，這里彌漫著瑯瑯的書聲，這里開放著朵朵鮮花，個個爭奇斗艷，光彩耀人。這不僅是生機勃勃的植物，更是一群茁壯成長的少年。

　　走進樹人就如同上了一堂思想品德課。在這里，我們即將接受知識的洗禮，課本的熏陶，心靈的凈化以及思想的進步。我們時刻牢記“立德樹人，自強不息�！�

　　來到校園，一切的一切都令我心弛神往，撫摸著校園里的`一草一木，使用著校園里的一桌一椅，心中倍感親切和自豪。

　　漫步在樹人校園，學(xué)哥學(xué)姐的事跡成為了我最大的動力，軍訓(xùn)時教官說的一句話深深印在了我的腦海中，那就是“別人能做到，我也能行！”在這樣一個好的氛圍中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力完善自己。今年秋季，我們在這兒播下希望的種子，希望三年后，我們依然在這兒，收獲到累累

　　樹人中學(xué)，這所讓莘莘學(xué)子夢寐以求的校園，這所書香四溢，風(fēng)景如畫的校園，在這所百年名校里，走出過多少國家棟梁，我們堅信：只要我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，今日我們以樹人為榮，明日，樹人會以我們?yōu)闃s！

走進作文500字 篇4

　　走進詩中雨，領(lǐng)會雨的詩情畫意；走進詩中雨，感悟雨的豪放寬廣；走進詩中雨，感受雨的離愁別恨。從古至今，數(shù)各路是詩人，各領(lǐng)風(fēng)騷。李白的豪情奔放，陶淵明的詩情畫意，李清照的離愁……

　　還記得，小時候的那場大雨。魚雨都可以淹沒成人的小腿了。這怒放的雨，不禁想起豪放派李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。走進詩中，領(lǐng)會當(dāng)時的李白，詩人說見。那瀑布是何等的壯觀啊！竟可以用“飛流直下三千尺”來形容。當(dāng)時的此景，詩人的此情。無疑李白會寫出此等的好詩。這也意在表達詩人的奔放，豪邁和有著曠達的胸襟。

　　夏天，雨過天晴。萬物經(jīng)歷這場雨洗禮過后，在驕陽下顯得更加的嬌嫩多姿。田野中的雨，是為美麗的田野新增的一條風(fēng)景線。這也就聯(lián)想到了田園詩人陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。陶醉于自然之景的他，隱居山林，享受田園生活的美好。遠離當(dāng)時那腐朽黑暗的官場。從“悠然”一詞來看，可以領(lǐng)會到當(dāng)時陶淵明的悠閑自在，愜意閑適。

　　走在規(guī)劃的兩點一線的路上，低著頭，云陰沉沉的，寫作業(yè)時，望向窗外的那綿綿細雨。這雨的到來，又讓自己的傷心深了一層。于是想到了一個也有傷心離愁的詩人。李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”和“物是人非事事休，欲語淚先流”。這是在經(jīng)歷了國家破亡，丈夫去世，家庭破散后，她的.所情所感。小舟在載上她的愁，就猶如螳臂當(dāng)車。這一形象的寫出了當(dāng)時李清照的愁之深。從“欲語淚先流”，也可以體會到她的愁苦。

　　走進詩中雨，體會雨給我們帶來的不同的情感，感悟不同詩人的喜怒哀樂。最美的詩，是能給我們身臨其境，身有所感的詩。所以，走進雨中，遇見最美詩詞。

【走進作文500字】相關(guān)文章：

走進小學(xué)作文10-06

走進春天作文04-12

走進公園作文04-20

走進話題作文06-29

走進初中的作文05-31

走進語文作文12-23

走進文學(xué)作文08-24

走進初中作文11-07

走進初二作文08-12

走進初一作文06-15