【精華】路漫漫作文500字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的路漫漫作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

路漫漫作文500字 篇1

　　魯迅先生說過：“這世上本沒有路，走的人多了就變成了路�！睆奈已姥缹W(xué)語，邁開人生中的第一步就已經(jīng)開始了。

　　——題記

　　我對路最初的認識是跟在奶奶身后，穿過田埂，跨過小溪，到達自家的菜園子。菜園子里有蹦跳著的綠色小蟲，翩翩而過的白色蝴蝶，清甜的黃瓜帶著露水，大朵的'南瓜花上趴著肥厚的蜜蜂。那里的一切都吸引著我，于是我踏上了這條阡陌小路，去尋找我童年時的新天地。

　　后來有一次我跌跌撞撞地跑去菜園子里找奶奶，一不小心絆了一跤。腥咸的血液流進我的嘴里，又染在衣服上，說不害怕是不可能的。我的嘴唇豁開一道口子，縫了幾針，漸漸地好了起來，但卻留下了一點疤痕。不論是膝蓋上的或是嘴唇上的疤都提醒著我：路不是那么好走的。

　　小時候的路是奶奶陪我走的，上學(xué)后的路是好朋友陪我走的。我張開雙臂，逆著風(fēng)和朋友們在放學(xué)的路上奔跑。落日見證了我們一天天的友情，也是從那時候起，我學(xué)會了選擇路。為了和朋友們一起玩耍，我選擇蜿蜒漫長的小路而放棄了筆直的大路。不是我傻，而是我覺得人生路上，不該那么孤單。

　　現(xiàn)在的我是沒有那么多時間在路上停留了，緊張的時間使我養(yǎng)成了直達目的地的習(xí)慣。明確了方向，就堅持走到終點。即使道路兩旁景色優(yōu)美，行人各異，也不忘初心，不輕言放棄。我心中的理想就是我的目。我捧著熾熱的“初心”，一路前行，路在我的腳下不斷延伸，我也終會走出一條屬于我自己的人生路。

　　唐僧西天取經(jīng)，一路上救下了孫悟空，收服了豬八戒，感化了沙僧。經(jīng)歷了九九八十一難，看遍了妖怪的善惡美丑，更收獲了難得的師徒情義。西天取經(jīng)本是沖著真經(jīng)而來，師徒四人看似隨意的組合后來卻成了經(jīng)典，路就是這么神奇！

路漫漫作文500字 篇2

　　人生長路，慢慢徐行，生命之歌已然響起，是時候踏上這條路了，帶上我的人生行囊，去看這路上的風(fēng)景，去聽這長路歌謠。

　　行囊不可沉甸甸，也不可輕飄飄。去選些最重要的東西，伴你一路，伴你一生吧。

　　李白曾言到：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！北M管仕途之艱險，官家之深沉，李白從心到身所散發(fā)出的自信是我定然攜帶的。成功者與失敗者的區(qū)別，其一便在于自信與否：和成功者總會說正面向上的話，暗示自己會成功。而與此同時，萬事萬物也在悄然中變化，他們相信自己，最后竟真的夢想成真了。自信是自己給的'，我們自己是最親、最了解本身的人，俗話曾言：“自己相信自己，別人才會相信你，”所以自信應(yīng)放在行囊的最底層。

　　我把那顆通透的心放在行囊中央。我走向未來，卻不能再回到過去。人生長路之坎坷崎嶇，而喜怒哀樂常伴，所以我應(yīng)珍惜當下的每一刻，活的通透，生得自由！辯世間萬物之好壞，識過往行人之真面目，惜身旁血肉之相連，盡管風(fēng)雨再大，人生之路再艱難，我也應(yīng)堅定的向前飛去，成為無畏的海燕！

　　行囊最上層留給未來將要走近的夢想。小時候總聽老人們嘮叨“活到老，學(xué)到老”，我們不可停留在原地，而夢想便是指引我前進的光芒。聽聞內(nèi)蒙朋友若練普通話，出來中原，便買報紙來讀，他的好友與他朝夕相處，對此只說一句，“他讀報紙，讀一天，讀一年。”古人云：“學(xué)無止境”，這位內(nèi)蒙朋友竟然現(xiàn)在還在讀報紙，于是仔細一問才知是夢想驅(qū)使，他想在舞臺上長存的夢，就是從“練普通話”開始的。

　　人生的行囊永不會充滿，但它能讓我滿懷動力的去追屬于我的光。

路漫漫作文500字 篇3

　　光陰似箭，匆匆腳步間我們走過了一段翩飛的歲月，清淺的時光。青春這個詞仿佛離我們越來越遠，長大離我們越來越近。

　　人們說歲月是手中的掌紋，只能看著其漸漸加深，卻無力回天。也許此刻只能靜默，只能聆聽，聆聽鳥兒在林間的歡聲笑語。人生長路漫漫，可什么又在身旁呢？

　　太陽漸漸升起，時間悄悄溜走，此時八一班的同學(xué)們正如小鳥一般嘰嘰喳喳個不停。

　　“誒，你背會物理了沒？下節(jié)物理課還要聽寫呢”

　　“沒呢，你背會了？”

　　“我也沒呢，那我們趁現(xiàn)在快背吧�！�

　　感到不安的不只有那幾個人，還有我和王雪洋。

　　“你背物理了沒？”王雪洋在旁淡淡的開口道。

　　“背會了可又不熟�！蔽覜]底氣的說道。

　　“那趁現(xiàn)在還沒有上課，快背吧。”說著王雪洋便翻開了書。

　　此時教室里已沒有剛剛嘈雜的討論聲。只有同學(xué)們淡淡的`背誦聲

　　物理老師踏著上課鈴聲走進教室，“下面我們來聽寫彈力和重力這兩章節(jié)都背會了沒？”這句話使我想起周二時的情況，還是那句“都背會了沒？”可當時的我們都說“沒有背會”，而現(xiàn)在我們信心滿滿的說背會了。

　　聽寫時我們都奮筆疾書，教室里靜悄悄的。一聽寫完后便傳來了“唰啦唰啦”的翻書聲，看到正確答案后，有人喜來有人愁。

　　下午的時候周萌便把聽寫發(fā)了下來。

　　“我全對了，你呢？”我問旁邊皺著眉的王雪洋。

　　“我錯了一大堆”王雪洋一副懊悔的表情。

　　我翻開王雪洋的聽寫，果然錯了一大堆，想來其他同學(xué)也錯了不少吧。但勝不驕敗不餒，且當它是一個小小的挫折吧。

　　不要讓挫折成就失敗，不要讓今日的蹉跎成為明日的落寞，如果累了就停下回頭看看，然后帶上一份冷靜，一份希冀，一個奮斗的自己繼續(xù)向前。請“漫漫長路初心為伴”。