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圍繞留戀的500字作文
導讀：作文簡介，在我身邊，發(fā)生過許多讓我留戀的事情，但我覺得，下面這件事才應該是令我永遠不能忘記的事。記得今年二月份... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
以下是由作文網小編推薦的《圍繞留戀的500字作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：那件事讓我留戀（500字作文）
在我身邊，發(fā)生過許多讓我留戀的事情，但我覺得，下面這件事才應該是令我永遠不能忘記的事。
記得今年二月份，我在老家寫完作業(yè)，剛進后院我就看見爺爺在火盆里點燃了一堆樹枝樹葉什么的，我便對“火”產生了興趣，隨后就想到了鉆木取火的步驟了，所以我心想應該能成功取到火。第一步鉆棒：我打算在爺爺準備冬天燒的木頭堆里找鉆棒。我費了九牛二虎才總算把合適的木頭從木頭堆撥出來，又費了好大的勁才把鉆棒削尖，而且我這個鉆棒和普通的鉆棒不同，因為要在鉆棒上套上尼龍繩，所以要提前削出一個小槽。第二步鉆板：鉆板就簡單了，我直接在木頭堆里拿了一塊木頭，但要細加工就不太容易了，不僅要在木頭邊削一個槽，而且還要削一個小洞，不過經過我的努力將它完成了。第三步：火絨和尼龍繩，尼龍繩家里有，可火絨上哪兒去找？對了，門口枯草枯葉，說干就干，又是拔草，又是撿樹葉。終于材料都準備齊了。最后一步：要不停的搓鉆棒，尼龍繩兩頭轉開套在大拇指上，繩子中間放在鉆棒的小槽，這樣可以有效防止手指往下滑。開始“工作”，鉆鉆，鉆鉆，鉆鉆！半小時過去了，我摸了摸鉆棒已經很熱，可是我已經沒有耐心了�，F(xiàn)在有兩個選擇擺在我面前：一是直鉆出火為止；二是半途而廢，停止鉆。我選擇了后者，繼續(xù)堅持。終于，有煙了。我加快了速度，有火星了，我趕快吹了吹火絨，并把小樹枝放在上面，火點燃了！
我那時太興奮了，因為我的堅持還來了成功！
篇二：留戀小學（500字作文）
“光陰似箭，日月如梭�！绷昵�，我只是一個單純的孩子，現(xiàn)在，我已經是一個即將畢業(yè)的學生了，雖然快要畢業(yè)了，但我還是有些依依不舍。因為這里有陪伴我六年，伴我一起成長的同學，老師，還有我溫暖的母校。
我留戀母校。留戀這六年來，那干凈明亮的教室里常常傳出我們朗朗的讀書聲；留戀這六年來，那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；留戀這六年來，每個課間都會從我們班傳出我們的笑聲
六年前的我愚昧無知，曾以為六年的生活多么漫長，現(xiàn)在回想，才發(fā)現(xiàn)這六年過得實在是太快了！六年里，我學會了很多多。母校，是您讓我從一個什么都不懂的頑皮的孩子，變成了一個有理想的少先隊員；是您把我?guī)нM了那無窮無盡的知識的海洋；是您把我和我的老師們緊緊地聯(lián)系在了一起；是您讓我交到了這么多的知心伙伴在這六年來，我從老師那里學到了許多知識，從小伙伴那里得到了許多歡樂和悲傷。母校，您就像我的第二個母親，您使我懂得了要熱愛祖國，要勤奮地學習和工作，要做一個誠實的人
六年里，我漸漸長大了，現(xiàn)在我要獨自去歷練，踏進中學的校門，可是，母校帶給了我的太多：歡樂、悲傷、后悔、難忘、痛苦離開了母校，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝暮嫌�，一件件往事涌上心頭，突然想起我們即將就要分別了，眼前不由得模糊了
再見了，我親愛的老師！再見，我親愛的同學！再見，我親愛的母校！盡管我們分開了，但我永遠也不會忘記你們
篇三：從來沒有這樣留戀過（500字作文）
我的世界被你渲染著，我的世界被你裝飾著；我享受過你帶來的涼爽，你釋放出的力量；你是我生活中不可或缺的風景。
閑暇的中午，我獨自坐在窗前，感受著微風吹來的涼爽，沒有噪聲的打擾，沒有炎熱的侵襲，沒有煩惱的纏繞，只有微風的吹拂，只有安靜的氣氛。我的注意力被窗外清新脫俗的景象吸引了，眼前映出一幅美麗的畫面。
一瞬間，不知是什么力量把蒲公英的種子展現(xiàn)在我眼前。是風的力量吧！因為它很熱情，在自己悠閑自得時幫助蒲公英傳播種子。以蒲公英微小的身軀，要想在某一個遙遠的地方落地駐足，是很困難的一件事。這時，風展現(xiàn)出它的仁慈，它幫助蒲公英駛向夢想的遠方，幫助蒲公英實現(xiàn)了將后代傳播到遠方生存的愿望。風的力量是偉大的，讓人難以忘懷；風的力量是善良的，讓人刻骨銘心。
窗外的畫面，雖比不上名畫昂貴，但它有名畫所沒有的價值；雖沒有畫家的精心刻畫，但它有生命的存在。那些名畫有這一刻的畫面多姿么？
大自然的景象千千萬萬，每一幕都那么獨特，讓人贊嘆不已！每一物都那么迷人，讓人為之傾倒！大自然是我生活中留戀的一站，也是讓我放松心情的一站，它的美好景象讓我流連忘返。
世界之大，唯有你讓我明白自然的美，唯有你讓我體會自然的真，唯有你讓我清楚生命的色彩。
篇四：留戀（500字作文）
人生是一條路，走過，難免會回頭一看，想起自己走路的過程；人生是一條河，向前奔流，難免會回頭一看，想起自己跑過的地方；人生是一片白云，飄流，難免回頭一望，想起自己呆過的地方。這一切便都是留戀。
我留戀母校的一草一木。校運會上，我們奔跑于草坪上，為運動員們加油；坐在樹蔭下，我們暢談一切煩惱心事；陶醉于桂花樹前，編織著一片童心的夢；藏于樹叢中，躲不盡我們的歡聲笑語。我留戀這里的一草一木，因為花朵開出我們的快樂，小草長出我們的吶喊，樹葉落下我們的煩惱，我留戀。
我留戀母校的老師。一年級，老師一筆一畫教我中國漢字，傳遞著剛勁的愛國情；二年級，老師的辛苦哺育，讓我為后面的學習打下了結實的基礎；三年級，老師的厲聲教悔，讓我明白了什么是遵守規(guī)定；四年級，老師的關愛照顧，讓我懂得了什么是師生情懷；五年級，老師的放縱與嚴格，讓我知道了什么是獨立自主；六年級，老師的爭分奪秒，讓我明白了什么是珍惜時間。我留戀，因為老師是澆灌我們的園丁，是我們登臨高峰的石梯，是我們人生榮耀的基石。老師，我留戀。
我留戀母校的同學。同學打鬧過后的幫助，讓我明白了團結；同學的細心教導，讓我懂得知識的重要；同學的吶喊加油，讓我明白了勇往直前；同學的幫扶，讓我知道了堅持不懈；同學的熱心幫助，讓我明白了“贈人玫瑰，手有余香”。我留戀，因為同學讓我懂事，讓我變得更好，我留戀。
母校啊，我最留戀的，是這里的一切，因為他們讓我成長！我留戀
篇五：留戀，一路秋色（500字作文）
走著走著
一股清涼的氣息撲面而來。
她來了。
她用寬大的衣袖拂去了夏天的燥熱，帶來的，是那一路秋色。
飄落下來的，是銀杏葉。它似乎在傾訴著什么，悲涼地跳著圓舞曲，落到泥土中，結束了生命�？粗黄忠黄y杏葉落了下來，像一封封信，又像秋日下的幻影，旋轉著，舞動著，感受到的是時代的變遷，生命的輪回，時間的流逝
滄桑。
秋風吹過樹梢，吹過臉頰，它不像夏風那樣煩悶，也不像冬日的風那樣寒冷，它是清爽的，落葉被它吹得“沙沙”直響，仿佛是秋在吶喊，風在吟詠，大雁也在這個時候，排著人字形的隊伍，南飛，似乎留戀著什么
一切都是那么凄涼。
恍惚間，下雨了，斜斜的雨夾雜著風敲擊著雨傘，眼前的景物都模糊了，又一片銀杏葉掉了下來，一直在我的心中徘徊，久久不能離去。雨絲滑落在銀杏葉上，從葉尖滴落到泥土中，是那樣緩慢，似乎在留戀著什么
涼。
雨在下著，變得更加動聽，悅耳，它也不忍將樹上的葉子疼痛，只是輕輕地與它打招呼，又落到另一個世界去。眼前的一切，都是那么幻影幻現(xiàn)，空洞無物，仿佛什么也沒有。
又望見了那一棵銀杏樹，它在雨中是那么悲涼，獨自屹立在大地之上，僅剩的幾片枯黃的銀杏葉在雨中瑟瑟發(fā)抖，是那么孤獨、無助、恐懼。
留戀著一棵銀杏樹，留戀著這一陣風，留戀著這一片雨，留戀著這一個
留戀，這一路秋色
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