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實(shí)用的義務(wù)作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的義務(wù)作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
義務(wù)作文500字 篇1
我國是一個(gè)法治國家。作為這個(gè)國家的一員，享有許多權(quán)利。我們是中學(xué)生，屬于未成年人，更是限制刑事的未成年人，法律給予未成年的我們特殊的保護(hù)。
人身權(quán)是我們最基本的人權(quán)之一。人格權(quán)是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)，人身自由權(quán)，姓名權(quán)，肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。法律保護(hù)我們的人身權(quán)。這些都是我們應(yīng)該享有的權(quán)利。
馬克思說過一句話：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)�！边@句話很充分的說明權(quán)利與義務(wù)的一致性。權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，并受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。義務(wù)是與權(quán)利相對的，指政治上、法律上、道義上應(yīng)盡的責(zé)任。我們雖為未成年人，但也需履行相應(yīng)的義務(wù)。例如：我們在享有受教育權(quán)的同時(shí)，
也應(yīng)認(rèn)真履行受教育的義務(wù)；我們在獲得酬勞時(shí)也應(yīng)繳納相應(yīng)的稅款；我們在享有隱私權(quán)的同時(shí)，也應(yīng)履行不侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)……
義務(wù)又分道德義務(wù)與法定義務(wù)。法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范自覺自愿地承擔(dān)對他人，對社會(huì)的.道德責(zé)任。兩者的區(qū)別在于前者由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，后者則靠社會(huì)輿論習(xí)慣自覺自愿地履行。
我們身為中國的一員，享有了許多權(quán)利，也應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。法律鼓勵(lì)做的，我們應(yīng)該積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。中國是由千千萬萬個(gè)公民組成的泱泱大國，我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
義務(wù)作文500字 篇2
上星期六回家的時(shí)候，親眼目睹了一個(gè)小交通意外。在那一瞬間，我想到很多，是情義還是義務(wù)？或者還有其它的意思？
星期六自己搭公車回家，到了龍江的第一個(gè)公車站，意外發(fā)生了。一個(gè)20多歲的女孩下了公車后，被一輛電單車撞到了。剛好，我坐的位子把一切都看得清清楚楚。公車因此被耽誤著。公車司機(jī)走下了車，開始慰問那個(gè)受傷的女孩。其實(shí)，看到那一幕的發(fā)生，我的.心顫了一下，隨后便被司機(jī)的行為融化了。僅僅對一個(gè)也許只是一面之緣的乘客投以如此關(guān)懷，此司機(jī)感動(dòng)了我，如果沒有那句話，這份行為是情義，不是義務(wù)。
是的。當(dāng)我聽到那一句話之時(shí)，我的心隨之彷佛被冰川撞上了，冷冷的結(jié)成了冰。
由于公車被耽擱了下來，很多乘客都轉(zhuǎn)到下一輛車。我也走下了車，也經(jīng)歷了那么一幕。有個(gè)女孩讓司機(jī)開車，不要理會(huì)那件事馬斯基揮揮手：“她是坐我的車的，她有事我怎樣走呢？……”厭惡感漸漸涌上了我對司機(jī)的那份感情上，漸漸占據(jù)了主導(dǎo)位置。那一瞬間，我知道了是義務(wù)，不是情義。
人生之中，迎面相見，擦肩而過的也許都是一些陌生人。然而當(dāng)你不小心摔下了，這個(gè)陌生者會(huì)伸出手腕給你力量；當(dāng)你急忙中撞上了人，那個(gè)陌生者會(huì)報(bào)以親切的微笑，告訴你別急，沒關(guān)系；當(dāng)你在烈日下詛咒紫外線強(qiáng)烈時(shí)，會(huì)有人遞給你一張紙巾，示意你擦一擦汗，而這也許也是你萍水相逢的普通人而已。而這不是義務(wù)，一雙手，一個(gè)微笑，一張紙巾，都是別人留下給你的一份情義。沒有人別壓迫這樣去做，這樣做是因?yàn)槲覀兊牧夹�，我們的思想，我們善良之神告訴我們，該這樣去做。如此，為什么不能把義務(wù)也當(dāng)作是給予別人幫助時(shí)留下的一份情義呢？
人生冥冥之中，也該留下一點(diǎn)屬于自己印跡的情義啊。
義務(wù)作文500字 篇3
今天上課，在下課時(shí)，老師叫我們互相批改作業(yè)，我心理很不服氣，原因有兩個(gè)。第一，我們學(xué)生來學(xué)校的目的不是來批改作業(yè)的'，是來學(xué)習(xí)和完成的，如果你要我們批，那你得說明原因，不能莫名其妙的讓我們批改，如果你很忙，沒時(shí)間批改，那你為什么要布置那么多作業(yè)?別說自己忙，如果真的忙，那你可以不用來教我們，可以換個(gè)老師，但你還是要教我們，那你必須負(fù)起這個(gè)責(zé)任，我們學(xué)生每天的時(shí)間都在訂正和學(xué)習(xí)中度過，而你卻因?yàn)樽约好Χ屛覀冏约撼槌鰰r(shí)間批改，這樣的老師是不值得我們尊敬的。第二，你這時(shí)還扯到：“這是我的義務(wù)啊!”這里我就有一堆話想問了，如果學(xué)校不給你工資，你還會(huì)來教嗎?你肯定不會(huì)，因?yàn)樵诔鞘欣�，很少有老師自愿免費(fèi)教學(xué)生，你去看看鄉(xiāng)下，農(nóng)村，有幾個(gè)老師會(huì)去那里教，不去的原因是什么!就是那里窮!沒錢!所以老師才不去那里教。姜夢云是一位鄉(xiāng)村教師，她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。
上文事例才是真正的老師，無私奉獻(xiàn)的老師，她才是我們值得尊敬的老師，城里有好老師嗎?有!但是真的很少，大部分都是為了錢而來，如果沒有工資，她們肯定不會(huì)來干。我不是要說老師不好，只是想讓老師不要為了錢而教我們。
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