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        • 昨天的500字作文

          時(shí)間:2022-07-03 04:11:46 500字作文 我要投稿
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          關(guān)于昨天的500字作文

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          關(guān)于昨天的500字作文

            《關(guān)于昨天的500字作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

            范文一:仿佛是昨天(500字作文)

            我坐在車上,看著窗外的傾盆大雨,不禁想起了那把深黃色的大傘,回首往事,就仿佛是昨天。

            那是一個(gè)天色昏暗的夜晚,窗外狂風(fēng)大作,我做完教室的清潔背起書包準(zhǔn)備回家。突然,“咔嚓”一聲,隨著一聲驚雷,大雨傾盆而至,我心中暗叫不好,披起衣服就往外沖。剛到校門口,一個(gè)熟悉的身影閃入眼簾是爸爸,還有媽媽,可是他們手里只有一把傘,媽媽笑了笑對(duì)我說:“我們都是從辦公室趕來的,沒多帶傘,我倆合打一把吧!”“不行,這樣你們都會(huì)淋濕的,我這把傘給你!卑职终f著把傘遞過來。我急忙地說:“不行,這樣爸爸也會(huì)打濕的,我們一起打吧!”說著我跳到爸爸的傘下。爸爸一手舉著傘,一手盡力摟住我的肩,消失在云霧之中。

            突然,爸爸打了一個(gè)噴嚏,逗得我咯咯直笑。驀然,抬起頭,發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變成一片深黃。向爸爸那邊望去,我不禁大吃一驚,發(fā)現(xiàn)爸爸身體的一半已經(jīng)被淋濕了。此時(shí),頭頂?shù)奶炜找沧兂闪艘话胧巧铧S,一半?yún)s是灰蒙蒙的。我連忙把傘推到爸爸的那一邊,可是傘卻又歪了過來,爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說:“這個(gè)傘呀!不聽話,喜歡歪著脖子走。”當(dāng)時(shí)我小,更信以為真。

            現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,回想起那仿佛是昨天發(fā)生的事,不禁潸然淚下。那深黃色的傘里,充滿了溫情,充滿了愛意,我珍惜你、愛護(hù)你、喜歡你,因?yàn)樵谀愕纳碥|里還蘊(yùn)藏著一個(gè)昨天的故事,我要把這溫馨的親情永遠(yuǎn)留駐心間

            范文二:仿佛是昨天(500字作文)

            時(shí)間,如流水般靜靜在鐘面上的十二格之間滑過,昨天,也仿佛定格在一剎間

            仿佛是昨天,昨天發(fā)生了什么?是一次心靈的感動(dòng)?或是一次愛的航行?每一次都會(huì)在記憶的刻板上留下印記,這是無法改變的事實(shí),能改變的,只是回味它的方式。

            仿佛是昨天,懷念與美好景物相會(huì)的時(shí)光。去了好玩的古都?還是去了充滿現(xiàn)代化建設(shè)的都市?沒必要去過度回憶它,只要去體驗(yàn)開心的那一剎那,一剎那的激動(dòng)。

            仿佛是昨天,不想去回想那難過的一次,是被父母老師或一個(gè)不相識(shí)的陌生人批評(píng)了?還是一個(gè)親人或朋友離你而去?這都令人心生不快,但是我們可以去忘記它,忘記他、她、它,不必在以后想起時(shí),心中有一種苦澀的味道。

            仿佛是昨天,不想忘記的一次歡聚。是和朋友一起歡樂玩耍?難道是一次充滿體驗(yàn)的集體冒險(xiǎn)?這都令人神往,假如它悄悄走了過去,我想,任何人都會(huì)想去追問,心中只要惦記著它,忘不了它,放不下它,它就會(huì)在以后再次跟你會(huì)面的。

            仿佛是昨天,有一個(gè)美好的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。是有一臺(tái)電腦?或是在游樂場(chǎng)瘋玩一天?這些,都令人憧憬,令人心生一點(diǎn)小嫉妒,只要我們懷著一顆想去實(shí)現(xiàn)的心,夢(mèng)就離我們不遠(yuǎn)。

            昨天、前天、去年、前年這些時(shí)段發(fā)生的事永遠(yuǎn)地湮沒在記憶里,令人心里有一點(diǎn)小難過。但我們不妨去想想明天,后天,明年,想著未來,也許心中會(huì)少一些遺憾。

            范文三:仿佛是昨天(500字作文)

            剎那的剎那,把我推向了記憶的深淵,是什么讓這一切似曾相識(shí)又難以靠近?

            我停了步伐,看著角落里孤獨(dú)而悲傷的身影,我想起了那黯淡的小時(shí)候。

            小時(shí)候的我不愛說話,總是一個(gè)人,靜靜地呆在那里,被別人當(dāng)成天上的云朵,毫無意義。我總是躲在角落里,因?yàn)橹挥性谡〉牡胤讲挪粫?huì)感受到自己的無力與渺小。這一切,直到有一只溫暖的手伸向我時(shí),我緊緊地抓住了它,使自己有了邁出步伐的力量。那只手的主人叫紗紗,是一個(gè)好像能看透人心靈的孩子,我需要她的溫暖來融化我心中那被凍結(jié)的心。我很無助,很弱小,但心里總是閃爍著微弱的光,渴望友誼把它真正地點(diǎn)燃,正是因?yàn)檫@個(gè)渴望讓我緊緊地抓住了這只手,我的內(nèi)心中開始變得強(qiáng)大,我很感謝她,讓我變成了一朵小花,沐浴在陽光下,然后漸漸地,悄然綻放。

            我看到這個(gè)在角落里的女孩,就像是“昨天”那個(gè)好似云朵的我,呃,我理解她,我看到了她那小小的渴望。微風(fēng)輕輕拂過,天藍(lán)得耀眼,太陽像水晶珠子晶瑩無瑕,黑光在空中飛舞,一切的一切都是如此的相似,只是我看待事情的角度起了很明顯的變化,我現(xiàn)在的角度正是以前紗紗的角度啊,那這個(gè)孩子就是以前的我了。微笑爬上了我的臉頰,我輕輕地蹲下來,伸出一只手對(duì)女孩說:“來,我們一起玩吧!”她一怔,臉上還有一滴淚珠落下來,接著,微笑也爬上了臉頰。

            我有一些明白“昨天”紗紗的感受了,其實(shí),天上的云朵也是必不可少的,它也擁有自己的快樂!

            范文四:仿佛是昨天(500字作文)

            時(shí)間過得真快,一眨眼間,我就五年級(jí)了。

            五年級(jí),我的時(shí)間被安排得滿滿的,沒有喘口氣的機(jī)會(huì)。每當(dāng)星期六、星期天,我就要背著書包去上培訓(xùn)班,這一場(chǎng)完了去趕那一場(chǎng),真累。不禁讓我懷念起童年。

            小時(shí),我最喜歡去游樂場(chǎng)了,爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游樂場(chǎng),當(dāng)我坐到車上時(shí),我像一只飛出籠子的小鳥,興奮極了。每當(dāng)來到游樂場(chǎng),那里都是人山人海。

            我最喜歡坐的就是“海盜船”了。結(jié)實(shí)的鐵索下吊了一只特大的船,船的一頭站著一位矮胖矮胖的船長(zhǎng),船長(zhǎng)拿著望遠(yuǎn)鏡,好像在觀看遠(yuǎn)處海面的情況,我和媽媽選擇坐在船的最后一排,因?yàn)槟菢訒?huì)更加精彩、刺激。突然,船猛烈地左右搖擺起來,我害怕極了,閉上眼,死死地抓住媽媽的衣服。船搖晃得更激烈了,我好像從谷底沖向了浪尖,我忍不住“啊”地大叫起來?墒锹匚也慌铝耍犻_了眼,松開了媽媽的衣服。我仿佛是一只羽毛剛豐滿的小鳥,體會(huì)著滑翔的樂趣。這時(shí)我突然覺得胸口癢癢的,“哈哈”地大笑起來,這就是“海盜船”真正的樂趣。

            隨后,我又玩了“搖頭飛椅”。一根根鐵索吊著一把把椅子。我坐在椅子上,轉(zhuǎn)盤開動(dòng)了,一把把椅子隨著轉(zhuǎn)盤而轉(zhuǎn)動(dòng),讓人盡情享受著飛翔的樂趣。如果在這期間,你往地上看,會(huì)覺得天地都在旋轉(zhuǎn)。

            春去春來,花謝花開,時(shí)間一眨眼就過去了,快樂的童年,仿佛是昨天。

            范文五:仿佛是昨天(500字作文)

            俗話說:“一方有難,八方支援”。的確,2008年,那是可喜可悲的一年。雖然有精彩紛呈的奧運(yùn)會(huì),但是

            2008年5月12日14時(shí)28分4秒,四川省汶川縣發(fā)生了8·0級(jí)特大地震,截止5月14日下午6:00,汶川地震死亡人數(shù)已超過1400人,受傷已經(jīng)超過30000人,這場(chǎng)突如其來的災(zāi)害,震撼著我們每個(gè)人的心靈。

            隨著搜救工作的開展,獲救的狂喜與失去親人的痛苦交織而來,親臨災(zāi)區(qū)的總理在流淚,失去雙親的孩子在流淚,搜救現(xiàn)場(chǎng)外焦急等待孩子的家長(zhǎng)們?cè)诹鳒I,那一個(gè)個(gè)場(chǎng)面,那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,那一個(gè)個(gè)畫面,使人刻骨銘心,記憶深刻,仿佛是昨天發(fā)生的,

            在四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌,師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)的語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人敬佩和動(dòng)容。這是一位20出頭的年輕老師,家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí),他所教的班級(jí)位于一樓,完全可以逃脫,但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上兩個(gè)胳膊各抓了一個(gè)孩子,身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來,他卻在瓦礫中犧牲。

            像這樣的故事還有很多,不能一一道來,但是,他們的精神永存在我們的心里。

            假如沒有他們,那些孩子就不會(huì)活下來了;假如沒有他們,那些孩子就會(huì)死亡。的確,愛是永恒的,愛是可以超越死亡的,愛是可以超越極限的!

            那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面老是浮現(xiàn)在我的面前,仿佛是昨天發(fā)生的

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