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        • 故事的作文500字

          時(shí)間:2022-11-29 13:21:50 500字作文 我要投稿
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          【精選】故事的作文500字合集九篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的故事的作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精選】故事的作文500字合集九篇

          故事的作文500字 篇1

            每天我的媽媽都需要和一個(gè)敵人去戰(zhàn)斗,它的名字叫做頭發(fā),我永遠(yuǎn)都不知道我媽媽到底能掉多少根,因?yàn),我看著她每天梳頭發(fā),每天掉頭發(fā),可是頭上的頭發(fā)還是那么的多,不僅如此,而且她的頭發(fā)總是出現(xiàn)在加到各個(gè)角落,可能在臥室,可能在客廳,也可能在廁所,總之,只要她到過(guò)的地方,幾乎她的頭發(fā)就會(huì)留在那里。我很害怕,等我長(zhǎng)大之后,媽媽的頭發(fā)會(huì)全部掉光。

            我很討厭媽媽的頭發(fā)四處亂掉,有的時(shí)候我就希望我媽的頭發(fā)不要再長(zhǎng)了,不要再掉了,光頭最好了,可是后來(lái)又想了想,如果我媽真的成了光頭,那該是多么多么的可惜啊,畢竟那是一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。哦,對(duì)了,我媽的頭發(fā)還特別的硬,我不知道是不是所有的人的頭發(fā)都是這個(gè)樣子,但是我媽的梳子從來(lái)沒(méi)有使用時(shí)間超過(guò)半年,梳子的齒總會(huì)莫名其妙的就斷掉,我之前一直以為,是梳子質(zhì)量不好,但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是數(shù)字的問(wèn)題,而是我們頭發(fā)的問(wèn)題,特別是有一天早上,我看到梳子的齒被我媽的'頭發(fā)弄斷的時(shí)候,我震驚了,我從來(lái)沒(méi)有想到那么細(xì)細(xì)的一根根頭發(fā),竟然可以把梳子弄斷因?yàn)樵谖矣∠笾校^發(fā)是非常容易斷的,所以這我還特地詢問(wèn)了媽媽是你的頭發(fā)比別人的硬嗎?

            然后媽說(shuō)說(shuō)這是很正常的一件事情,如果一根頭發(fā)被梳子綁上,數(shù)字不一定會(huì)斷,但是如果有很多根頭發(fā)放在梳子上的話,梳子是可能會(huì)斷的。雖然我不是特別清楚這句話的意思,但是我感覺(jué)很深?yuàn)W,很有道理!總之,不管怎么說(shuō),我媽的頭發(fā)真的是又多又硬!對(duì)于我媽的頭發(fā)的槽點(diǎn),我是說(shuō)不完的,可是即使我在吐槽它,它也不會(huì)憑空消失。

          故事的作文500字 篇2

            校服承載著我們太多太多的東西,我們都知道在學(xué)校需要統(tǒng)一著裝,統(tǒng)一穿校服,所以校服對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是非常有情感,尤其是在小學(xué)和初中的時(shí)候,我們對(duì)于校服的感情是非常深的。原因就是在我們讀書(shū)的時(shí)候,每天穿著一樣的校服,雖然在讀書(shū)的時(shí)候感覺(jué)到非常的丑陋,但是當(dāng)我們畢業(yè)以后,就開(kāi)始懷念起這種校服,而且我們?cè)僖不夭蝗ツ莻(gè)時(shí)光,這也是為什么我們這么懷念的原因之一。

            我還記得小學(xué)的時(shí)候我可以非常討厭穿校服,因?yàn)樾7娴姆浅5某舐曳浅5暮?jiǎn)潔,尤其是大冬天的時(shí)候穿起來(lái)根本不保暖,但是我們又不得不穿,但當(dāng)我們小學(xué)畢業(yè)以后,現(xiàn)在上了初中,回想起來(lái)我們的'美好時(shí)光都是在穿校服的時(shí)候。因?yàn)榇┬7覀兛梢运翢o(wú)忌憚的進(jìn)出學(xué)校,而且在外面我們受欺負(fù)的時(shí)候也會(huì)有大人來(lái)保護(hù)我們,因?yàn)槲覀兇┲7,所以我們是祖?guó)的花朵,很多壞人看到我們穿校服,其實(shí)也會(huì)考量要不要打我們的主意。

            我記得在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我跟我們班同一個(gè)同學(xué)一起回家的路上,就看到一個(gè)在社會(huì)上游蕩了,青年想要來(lái)敲詐我們,他們覺(jué)得我們穿校服協(xié)議身上肯定有一點(diǎn)錢(qián),但是他們敲詐我們的時(shí)候,正好旁邊路過(guò)兩個(gè)大人,然后把他們教訓(xùn)了一頓。后來(lái)我們非常感激這兩個(gè)大人,然后他跟我說(shuō),因?yàn)樗吹轿覀兇┬7,知道我們肯定是學(xué)生,所以他們要保護(hù)祖國(guó)的花朵,保護(hù)祖國(guó)的未來(lái),所以才上前幫我們制止這次的搶劫事件。這種敲詐我們的那兩個(gè)青年也被送去派出所了,我們也安全的回到家,也正是因?yàn)檫@一次我對(duì)校服的感情是越來(lái)越深厚。如今回想起來(lái),那個(gè)時(shí)候真的是無(wú)憂無(wú)慮,我們只需要穿上校服就可以去認(rèn)真的讀書(shū),而且老師也會(huì)對(duì)我們加倍的關(guān)照,那是我們讀書(shū)的起點(diǎn),也是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。

          故事的作文500字 篇3

            我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化悠久燦爛。最近,程老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始學(xué)背,感覺(jué)很饒嘴、很枯燥。后來(lái),程老師耐心、生動(dòng)地把意思講給我們,我們就越學(xué)越有興趣,從中悟到了很多做人做事的道理,在生活中提高了自己。

            今天早上,我正在津津有味地看著《足球大俠》,媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你把這些垃圾扔樓底下吧!”因?yàn)檎簧鷦?dòng)的故事情節(jié)吸引,所以我就不耐煩地說(shuō)了一聲:“NO!”媽媽聽(tīng)了,有點(diǎn)生氣地說(shuō):“一會(huì)兒回來(lái)再看。”我還是不理不睬,依舊埋頭看書(shū)。又過(guò)了兩分鐘,我突然想到《弟子規(guī)》里的'一句話:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!庇谑,就急匆匆地叫住正準(zhǔn)備自己下樓的媽媽,“蹬蹬蹬”地跑下了樓。當(dāng)我扔完垃圾上來(lái),我看到媽媽正在門(mén)口對(duì)我笑呢!

            吃完午飯,我沒(méi)給爸爸媽媽說(shuō),就自己跑下樓騎著自行車(chē)去戚城公園玩了。我感到非常自由,一路上暢通無(wú)阻,還高興地唱起了歌。戚城公園真美!我一邊騎一邊欣賞春光,不知不覺(jué)天已經(jīng)暗下來(lái),我只好戀戀不舍地回家了。還沒(méi)進(jìn)小區(qū)門(mén),就看見(jiàn)爸爸媽媽正焦急地出來(lái)找我。媽媽看見(jiàn)我,高興得都快哭了。想到爸爸媽媽擔(dān)心的樣子,我才深深明白了《弟子規(guī)》里“出必告,反必面”這句話的道理。孝順父母,就不能讓父母操心,以后一定要記。耗凶訚h,以不給父母添麻煩為榮耀!

            現(xiàn)在,我已經(jīng)愛(ài)上了《弟子規(guī)》,因?yàn)樗茉谏钪袝r(shí)時(shí)指導(dǎo)我進(jìn)步。以后我還要學(xué)習(xí)更多的文化經(jīng)典。媽媽說(shuō):讀經(jīng)誦典,受匪淺。的確,

          故事的作文500字 篇4

            書(shū),是一把神奇的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū),是一位博學(xué)的長(zhǎng)者,教給我們做人的道理;書(shū),是一個(gè)知心的朋友,帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

            我的第一本書(shū)是色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū),那些豐富有趣的圖案著實(shí)讓我著迷,那時(shí)便開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。

            從上幼兒園開(kāi)始,我又愛(ài)上了童話書(shū),《格林童話》是我的最愛(ài),《安徒生童話》也令我癡迷,我曾為賣(mài)火柴的小女孩而落淚,也為丑小鴨變成天鵝而興奮,又曾為白雪公主遭到新皇后的陷害而難過(guò)。每當(dāng)讀書(shū)時(shí),我便進(jìn)入了無(wú)人的境界。小貓找我來(lái)玩,我不看它,只關(guān)心故事中人物的命運(yùn);媽媽喊我吃飯,我不理會(huì),正為可憐的人悲傷,正為幸福的人開(kāi)心。這時(shí),我才深切地領(lǐng)悟到了毛澤東同志所說(shuō)的:“飯可以一日不吃,書(shū)不可一日不讀”。

            漸漸地,我感到這些書(shū)已經(jīng)不能再滿足我了,于是,我想一步登天,我竟抱起一本《西游記》看了起來(lái),一天里竟然看了很多內(nèi)容?傻韧砩蠇寢尳o我讀時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我讀的拼音都是錯(cuò)的。于是,媽媽又給我買(mǎi)了拼音書(shū),從“a,o,e”開(kāi)始學(xué)起了。

            到了小學(xué),我又嘗試著閱讀小說(shuō),竟然越看越愛(ài)看,越看越想看。我又小心翼翼地讀完了路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《平凡的世界》。讀完后,我內(nèi)心受到了深深的'震撼。與此同時(shí),我也在心里暗暗下決心,我也要成為一個(gè)像路遙一樣的作家!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”更是成為了我人生的座右銘,我要用辛勤的閱讀,為我的人生留下一行行深深的足印。我要做到“活到老,讀到老!比说纳怯邢薜,可知識(shí)是無(wú)限的!只有用無(wú)限的知識(shí)填補(bǔ)人生,讓人生才能過(guò)得有意義。

          故事的作文500字 篇5

            告訴你,我和書(shū)本來(lái)不是“好朋友”,后來(lái)又為什么成為“好朋友”呢?那就讓我給你講段故事吧!

            那是一個(gè)晴朗的星期天,媽媽帶我去書(shū)城。書(shū)城里來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕,有的手里抱著幾本挑好的書(shū),有的正在書(shū)架上仔細(xì)尋找自己所要的.書(shū),有的小朋友干脆席地而坐看起書(shū)來(lái),有的……總而言之大家都在為書(shū)而忙碌著。

            我也隨手拿起一本小人書(shū)來(lái)翻翻,覺(jué)得沒(méi)什么意思,就繼續(xù)向兒童讀物書(shū)架走去。這時(shí),一本名為《馬小跳和笨女孩安琪兒》的書(shū)吸引了我。我想看看她是怎樣的笨。于是,我拿起一本就看了起來(lái)。故事里,有一個(gè)調(diào)皮的男生馬小跳,總是捉弄笨女孩安琪兒。有一次,學(xué)校組織去給小樹(shù)澆水,正好馬小跳和安琪兒是一組,馬小跳又開(kāi)始捉弄安琪兒了。馬小跳對(duì)安琪兒說(shuō):“給小樹(shù)澆水是為了讓小樹(shù)長(zhǎng)高,那你想長(zhǎng)高嗎?”安琪兒做夢(mèng)都想讓自己長(zhǎng)高,于是就說(shuō):“馬小跳,我想讓你給我澆水!瘪R小跳巴不得給安琪兒澆水,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲,水從安琪兒的頭上淋到了腳底。看到這里我忍不住為這個(gè)笨女孩的行為而捧腹大笑。

            這本書(shū)寫(xiě)了馬小跳的調(diào)皮,愛(ài)搞惡作劇,后面也寫(xiě)了馬小跳是怎樣幫助人的一面,語(yǔ)言非常生動(dòng)、形象。就這樣,我一下子就喜歡上了書(shū),以后不管是什么書(shū)我都愛(ài)不釋手。

            這就是我和書(shū)的故事。

          故事的作文500字 篇6

            在書(shū)的大地上,我像一棵大樹(shù),沐浴著和藹的陽(yáng)光,知識(shí)的語(yǔ)錄滋潤(rùn)著我;在書(shū)的海洋里,我像一條小魚(yú),盡情地在書(shū)海中旅游,體驗(yàn)著每一次的驚心動(dòng)魄的歷程,認(rèn)真地讀者一則則撲朔迷離的故事,遨游著一個(gè)個(gè)神秘的世界;在書(shū)的天空中,我像一只小鳥(niǎo),朵朵白云帶我飛過(guò)一座座山,一片片草原,一條條河流,盡情飽覽著祖國(guó)的大好河山。

            我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一本厚厚的《安徒生童話》深深地吸引著我。每晚睡覺(jué)之前,我總是要看這書(shū)里講述的故事,每每都是那動(dòng)人的情節(jié)帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),那精彩的'一幕幕總是在我夢(mèng)里回蕩著,回蕩著……我在夢(mèng)里看見(jiàn)了丑小鴨變成了美麗的白天鵝,看見(jiàn)了賣(mài)火柴的可憐小女孩的瘦弱身軀,聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里玩耍的笑聲……這部童話,讓我懂得了如何辨別善與惡、美與丑。

            幾年之后我上了五年級(jí),琳瑯滿目的書(shū)籍讓我目不暇接,讓我的知識(shí)大大增加!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道天體形成的規(guī)律,動(dòng)物世界的奧秘。后來(lái)科幻小說(shuō)《哈利。波特》也進(jìn)入了我的世界。它講述的是一個(gè)失去父母的孩子——哈利。波特在魔法學(xué)校的驚險(xiǎn)歷程,最終打敗了許許多多的惡魔,讓我懂得了邪不壓正的真理。尼古拉。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我給迷上了,主人公那不畏困苦的頑強(qiáng)精神增強(qiáng)了我對(duì)生活的毅力,鼓舞著我迎難而上。

            書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友。我愛(ài)讀書(shū),今后我仍將堅(jiān)持在書(shū)的海洋里盡情遨游、成長(zhǎng)。我相信,在成長(zhǎng)的道路上,書(shū)永遠(yuǎn)是我的第一伙伴。

          故事的作文500字 篇7

            小明老用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn),這可讓標(biāo)點(diǎn)們大發(fā)雷霆,這天晚上,小明把作文本放在了書(shū)桌上,去看電視了。

            這時(shí),小明作文本里的標(biāo)點(diǎn)們都跳了出來(lái),因?yàn)樾∶骼嫌缅e(cuò)標(biāo)點(diǎn),所以標(biāo)點(diǎn)們準(zhǔn)備讓小明受到教育,不再用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn),于是,他們就討論了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,他們就跑到了小明面前,開(kāi)起了“百家講壇”。句號(hào)先上來(lái)說(shuō):“我表示陳述完了之后的停頓,句子不論長(zhǎng)短,我都用在全句末了”。“讓我來(lái)說(shuō)”。問(wèn)號(hào)沖到了最前面,“我表示疑問(wèn)句完了之后的停頓。句子不論長(zhǎng)短,我都用在全句末了,或有些疑問(wèn)句,表示疑問(wèn)的詞在前半句,我也用在句子最后了 ”。“我是表表示感嘆句完了之后的停頓。句子不論長(zhǎng)短,感嘆號(hào)都用在全句末了。”感嘆號(hào)迫不及待地說(shuō)。逗號(hào)又說(shuō)了:“我表示句子里一般性的停頓,用在說(shuō)話需要換一口氣的地方,或者結(jié)構(gòu)上需要停頓的地方”!拔襾(lái)吧!”頓號(hào)拍著胸脯說(shuō),“我表示句子里比較小的.停頓,一般用在并列的詞語(yǔ)之間或表示序次語(yǔ)之后的停頓”!拔冶硎咎崾菊,或者表示總結(jié)上文”。冒號(hào)瞪著兩個(gè)小眼睛說(shuō)。聽(tīng)了這么多,小明還是不聽(tīng),所以標(biāo)點(diǎn)們的第一計(jì)失敗了。

            但標(biāo)點(diǎn)們還是不放棄,繼續(xù)使用第二計(jì)——“以其人之道還之其人之身”。第二天,標(biāo)點(diǎn)寄給了小明一封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的信,小明讀得口吐白沫上氣不接下氣,才知道自己錯(cuò)了。

            他真誠(chéng)地向標(biāo)點(diǎn)們認(rèn)錯(cuò):“對(duì)不起,標(biāo)點(diǎn)們,我不應(yīng)該亂用你們,我應(yīng)該合理的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)啊”!

          故事的作文500字 篇8

            馬上就要開(kāi)學(xué)了,一想到開(kāi)學(xué)就要穿上那件校服我就格外的煩悶,F(xiàn)在這件衣服還正在掛在陽(yáng)臺(tái)上晾了曬,我從屋里看向陽(yáng)臺(tái)望著接近藍(lán)白色相間的校服,心中總想學(xué)校為什么會(huì)選這樣種顏色的校服呢?這種校服的顏色幾十年來(lái)幾乎都沒(méi)有變化,但是無(wú)論如何,作為一名中學(xué)生,在學(xué)校穿校服是我要遵守的基本準(zhǔn)則。

            而且通過(guò)這一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生在穿同一件衣服的時(shí)候,個(gè)人的.品質(zhì)也能夠體現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)好學(xué)生在穿校服的時(shí)候,這件衣服雖然說(shuō)平淡無(wú)奇甚至略帶點(diǎn)土味,可是當(dāng)這些好學(xué)生穿上的時(shí)候,就會(huì)讓人感覺(jué)到他們身上有一種說(shuō)不出來(lái)的氣質(zhì),校服在他們的身上永遠(yuǎn)都是那么的平整干凈?墒菈膶W(xué)生穿上校服的時(shí)候,就不會(huì)像好學(xué)生那樣。壞學(xué)生的校服基本上都是拉鏈壞了,校服上臟兮兮的,而且有的學(xué)生為了追求個(gè)性,竟然在校服上面涂涂改改畫(huà)上一些動(dòng)漫人物。雖然我們都知道他們是在追求個(gè)性,想要在別人面前彰顯自己。但是我還是特別羨慕他們能夠這樣的?墒呛镁安婚L(zhǎng),等到星期一升國(guó)旗的時(shí)候,學(xué)校里的校領(lǐng)導(dǎo)特別批評(píng)了這種現(xiàn)象,甚至還點(diǎn)名了幾名學(xué)生,讓他們立即整改。

            聽(tīng)到這個(gè)消息以后我深吸了一口氣,我覺(jué)得自己幸好沒(méi)有在衣服上涂涂改改,要不然的話非常麻煩甚至還會(huì)被叫家長(zhǎng)。現(xiàn)在我已經(jīng)是初二下學(xué)期了,在學(xué)校里穿校服的時(shí)間基本上只有在升國(guó)旗的時(shí)候才會(huì)穿著?墒遣恢趺吹,卻越發(fā)珍惜穿校服的時(shí)間。我覺(jué)得是因?yàn)檫@件普普通通的校服在我的記憶里面留下了深刻的印象,它給我留下的是關(guān)于我最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

          故事的作文500字 篇9

            家庭的溫暖,在飯桌上流動(dòng)著……

            那,是一個(gè)早晨,“寶貝,起床嘍!”媽媽用“喇叭”把我吵醒了。我刷完牙,洗完臉之后迷迷糊糊地走向客廳,隱約看到爸爸把自己的一個(gè)雞蛋放進(jìn)了我的`碗里,愣住了,可還是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。“孩子,起床了!快來(lái)吃飯吧!”“好!”剛坐上飯桌,我就對(duì)爸爸說(shuō):“老爸,我怎么有兩個(gè)雞蛋呀?”爸爸笑了笑,說(shuō):“媽媽說(shuō)你正在長(zhǎng)身體,得多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)呀!”“那你呢?”我表面上若無(wú)其事,可心中卻是樂(lè)不可支!拔也怀裕 辈坏劝职终f(shuō)完,雞蛋就已經(jīng)“轉(zhuǎn)移”到了他碗里。爸爸低頭一看,“咦?我怎么多了一個(gè)雞蛋?”爸爸吃驚地問(wèn)道。

            我的心里笑得直打鼓,是因?yàn)榘职趾眯Φ臉幼?是因(yàn)槲覜](méi)有吃到早上最不愛(ài)吃的雞蛋?都不是,而是因?yàn)榘职值挠?jì)謀失敗了,雞蛋又回到了他的碗中!

            “爸爸!你的身體實(shí)在不好,得多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)!”

            “寶貝兒!你正在長(zhǎng)身體,得需要大量蛋白質(zhì)!”

            說(shuō)著,爸爸又把雞蛋放入了我碗中,這時(shí),媽媽來(lái)了,我對(duì)爸爸使了個(gè)臉色,意思是說(shuō):我們干脆一不作二不休,把雞蛋給媽媽算了!

            媽媽走了過(guò)來(lái),我和爸爸沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái),硬是把雞蛋讓她吞了下去,媽媽氣極了。我趕快說(shuō):“媽媽,一家之中你最累,吃下去吧!”

            家是多么溫暖,飯桌上的故事是多么讓人溫馨!

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