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【精選】《時(shí)光》的作文500字合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的《時(shí)光》的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
時(shí)光是寶貴的，時(shí)光又是短暫的，時(shí)光能從我們的身邊匆匆流過(guò)。就因?yàn)檫@樣，所以昨天我們班上演了一場(chǎng)離別的悲劇。
昨天下午第三節(jié)課，來(lái)我們班實(shí)習(xí)的萬(wàn)老師就要和我們真誠(chéng)地告別了。雖然我們是前天就知道了這個(gè)消息，心里也算是有了點(diǎn)準(zhǔn)備，可見(jiàn)到萬(wàn)老師走進(jìn)教師，我們班同學(xué)就“喪氣”滿面，教師里也變得特別安靜。班會(huì)由陳緣和成卓穎兩位同學(xué)主持，同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，表演了四個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給萬(wàn)老師。其中，劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的歌曲《短暫的時(shí)間》和《真的真的很愛(ài)你》，萬(wàn)老師聽(tīng)了，雙眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。同學(xué)們是多么想留下萬(wàn)老師呀！
萬(wàn)老師被同學(xué)們的表演深深地感動(dòng)了，她千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝你們１這時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬(wàn)老師再也抑制不住，掉下了眼淚。接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傷心地哭了起來(lái)，教室里都是哭泣的聲音，同學(xué)們的眼睛都哭得紅紅的。同學(xué)們一排排地走上去，把自己親手做的'禮物送給萬(wàn)老師留作紀(jì)念。那場(chǎng)面真是動(dòng)人呀！
我也非常喜歡萬(wàn)老師，她年輕漂亮，而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕�！�。課上，萬(wàn)老師給我們看了錄象，我們仿佛真的來(lái)到了海邊，吹著海風(fēng)，光著腳丫，漫步在細(xì)軟的沙灘上，看著那起伏的海浪向我們涌來(lái)……我們靜靜地聽(tīng)著，美美地想著，不知不覺(jué)，一節(jié)課就結(jié)束了。
明天，我們就看不到萬(wàn)老師的身影了，也聽(tīng)不到萬(wàn)老師的聲音了！萬(wàn)老師回到自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們多么希望萬(wàn)老師早日回到我們身邊！啊，萬(wàn)老師，你快回來(lái)！我們期待著……
《時(shí)光》的作文500字 篇2
一個(gè)人的一生，就是一座有了年歲的城墻，由無(wú)數(shù)個(gè)青翠的歲月堆砌而成。日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱，而其華麗程度則取決于我們對(duì)時(shí)光的態(tài)度。
我是很討厭電子表的，時(shí)光的長(zhǎng)河似乎被那一串串跳躍的數(shù)字切割成了每一分每一秒，毫厘不差，卻也毫無(wú)生機(jī)。
對(duì)古老的日晷，我倒是有一種別樣的情愫，隨著太陽(yáng)的東升西落，光和影的分割，不疾不徐，理性而又不失浪漫。
在我看來(lái)，時(shí)光是在三月的早春，看一群燕子，在深深的庭院銜泥筑巢；是在清涼的夏季，看滿池蓮荷，寂寞地在水中生長(zhǎng)；是在風(fēng)起的深秋，看一枚落葉，安靜地趕赴美麗的死亡；是在落雪的'冬夜，看一只白狐，隱匿在幽靜的山林…………
我們的生命本就是由時(shí)間組合而成，故而珍惜時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為人生之要義，孔子曰：“君子之心，在乎敬畏”，敬畏時(shí)光，就愈發(fā)重要了。歲月無(wú)邊，人生有涯，不要讓似水年華，匆匆而過(guò)，不要辜負(fù)這僅有一次的人生！
遺憾的是，今天有太多太多的人迷失在時(shí)光之中，急功近利，唯利是從。再也沒(méi)有李白“花間一壺酒，對(duì)飲成三人。”的浪漫，再也沒(méi)有陶淵明“采菊東籬下”的悠然自得，再也沒(méi)有諸葛亮“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)”的闊達(dá)。
時(shí)光不可逆，過(guò)往終會(huì)零落成泥，把時(shí)光禁錮在官場(chǎng)上的風(fēng)起云涌，潮起潮落是否太不值得？待到年邁時(shí)，方悔恨世界那么大，沒(méi)有去看看，逝者如斯，多少美景不曾領(lǐng)略。
時(shí)光匆匆，不妨端一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，歲月靜好。
《時(shí)光》的作文500字 篇3
為了貫徹三下鄉(xiāng)的宗旨，給鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)知識(shí)與文化，提高當(dāng)?shù)刂R(shí)文化水平，讓許屋村的繁榮發(fā)展提供有力扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，這一股清風(fēng)沁人心脾。
走過(guò)舞蹈房，小女生脫下鞋子把腿放在橫桿上面壓腿，播著音樂(lè)，她們?cè)跒榻酉聛?lái)跳健美操而做熱身訓(xùn)練呢，“老師，教我們劈叉！”“老師，我要學(xué)街舞！”舞房里頓時(shí)充滿著活潑的氣氛。走到隔壁的教室，只見(jiàn)體育老師在耍武術(shù)基本動(dòng)作，左一圈，右一揮，上身花式靈動(dòng)。下身穩(wěn)重扎實(shí)，儼然一副武術(shù)大師的氣勢(shì)，周?chē)菐资畟�(gè)學(xué)生在驚嘆，在模仿，也在鼓掌。
風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，給孩子們帶來(lái)不一樣的知識(shí)，讓他們收獲更多。
經(jīng)過(guò)第一天的開(kāi)課儀式，支教成員們與許屋小學(xué)（三下鄉(xiāng)基地）的小學(xué)生們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)，半天的課程，一直努力，一直磨合，彼此之間已經(jīng)建立了一種深刻的友誼。這么一來(lái)，第二天準(zhǔn)備的第二課堂也會(huì)讓他們更加親密無(wú)間，有利于接下來(lái)三下鄉(xiāng)的工作進(jìn)行。除了有音樂(lè)學(xué)院兩個(gè)天籟之音教與學(xué)生唱歌，還有隊(duì)伍里有編舞經(jīng)驗(yàn)的健美操成員教孩子健身健美，此外，文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)子們文藝的氣息讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)，教中國(guó)傳統(tǒng)十二生肖的繪畫(huà)，想象奇特一紙多變的'折紙技巧---變蝴蝶結(jié)，變愛(ài)心，變小船，變手表，還有體育與科學(xué)學(xué)院的小老師教博大精深的武術(shù)動(dòng)作，等等。
希望第二課堂的開(kāi)展能讓小學(xué)生們學(xué)到更多平時(shí)沒(méi)有學(xué)到的東西，拓展他們的見(jiàn)識(shí)知識(shí)，發(fā)掘他們的興趣喜好，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)真正的意義。
“老師，教教我。這個(gè)折紙我不懂！”
笑聲充滿了課堂，一顆顆好學(xué)好問(wèn)的種子已在這里生根發(fā)芽。
《時(shí)光》的作文500字 篇4
升初三啦！
一開(kāi)學(xué)，朋友們便大聲呼喊。是啊，終于升到初三了�？墒俏覅s陷入了沉思之中。初三意味著我們的生活中將失去“玩耍”這個(gè)詞語(yǔ)，意味著我們的快樂(lè)將會(huì)少之又少。
不知不覺(jué)中，我又想起了以前的快樂(lè)時(shí)光。記得六年級(jí)畢業(yè)的那一個(gè)暑假，我問(wèn)題盼望著早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。那里我對(duì)中學(xué)充滿了無(wú)限的憧憬。我認(rèn)為中學(xué)生活是快樂(lè)的，我以為我可以在寬廣的操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的瘋跑，我以為我可以在綠樹(shù)蔭下和伙伴們一起學(xué)習(xí)，談?wù)摗K于，度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。我看見(jiàn)那里綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，我看見(jiàn)這是一個(gè)充滿了生機(jī)的校園！從此，我便開(kāi)始了我初中生活。
剛進(jìn)初一，我對(duì)一切都充滿了好奇。沒(méi)過(guò)幾天，我便結(jié)交了一堆的好朋友。我們每天都在享受著這美好的生活。學(xué)習(xí)固然重要，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，玩耍也是很重要的，這也直接導(dǎo)致了我們班成績(jī)的落后。我們卻仍然不以為然，還是一如既往地玩。我們?cè)诮淌依锎螋[，弄得教室里到處塵土飛揚(yáng)。特別是下了課，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的.，玩得不亦樂(lè)乎。就這樣，愛(ài)玩的我們升入初二了。老師為我們十分著急，讓我們努力學(xué)習(xí)�？墒俏覀儏s玩性不改，繼續(xù)享受著玩給我們所帶來(lái)的“快樂(lè)”。與其是是“快樂(lè)”，倒不如說(shuō)是損失。因?yàn)閻?ài)玩的我們終究遭到了報(bào)應(yīng)，我們班最后又以全年級(jí)倒數(shù)第一的“好”成績(jī)結(jié)束了初二的學(xué)習(xí)生活。
升入初三了，我們也分班了，“愛(ài)玩團(tuán)伙”也正式宣布解散。現(xiàn)在回想起來(lái)那段生活，才知道我們?cè)诓恢挥X(jué)中浪費(fèi)了那么多美好的時(shí)光�，F(xiàn)在，我已經(jīng)“悔悟”了，我希望改過(guò)自新的我能夠給我的初三生活畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。
這是我能做到的，一定能做到的！
《時(shí)光》的作文500字 篇5
生活，在悠閑與忙碌中奔波；時(shí)光，在舒意與勞累間消逝……
——題記
我站在光陰的此岸，望著漸行漸遠(yuǎn)時(shí)光流逝在彼岸。時(shí)光總是趁人不經(jīng)意的時(shí)候在指縫間流淌。讓我苦苦尋覓它的蹤跡，卻又何時(shí)能夠重遇它的身影。
每天的生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，每天的我都在演繹著人生的精彩。我，一直在做自己的形象代言人。從晨曦到黃昏，這是一天的過(guò)程，而結(jié)局卻一筆代過(guò)，隨著落日沉下去。
雖然每天都有太陽(yáng)，但每天的太陽(yáng)都是新的。昨天的太陽(yáng)只屬于昨天。而每天的我都是新的，然而昨天的我依舊屬于昨天。我曾不意識(shí)地被落在時(shí)間的'身后，在追尾時(shí)間。一天中，我擁有過(guò)時(shí)間，但很快，它又無(wú)情的離我而去，頭也不會(huì)的離我遠(yuǎn)去……
在筆尖與紙面的磨擦間，時(shí)間就這樣走了；在步伐與地面的接觸間，時(shí)間就這樣走了。世界上不能成為永恒的，還有時(shí)間。
時(shí)間的短暫，屈指可數(shù)。一年365天，8760小時(shí)，5256000分鐘，31536000秒。每一秒絢爛的綻放，我并沒(méi)有完全把握。
在生活中揚(yáng)起一面風(fēng)帆，載著夢(mèng)想遠(yuǎn)航，去追逐流逝的時(shí)間，去迎接嶄新的光陰。我們唯一能做的，不是埋怨時(shí)間的飛逝，而是珍惜時(shí)間所走過(guò)的每一步。
獨(dú)自在熱浪翻滾的路面飛馳而過(guò)，而時(shí)光，時(shí)光就這樣，遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)。輕輕伸出手去，時(shí)光卻從指縫間悄然離去；一片一片，灑滿落地。輕輕伸出手去，時(shí)光卻那樣悄悄飛走，抓不住……