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關(guān)于觸摸的作文500字（精選43篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于觸摸的作文500字（精選43篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸摸的作文 篇1
有人喜歡小溪，有人喜歡天空，我卻喜歡一望無(wú)際的大海。
我來(lái)到海邊，一絲絲海風(fēng)吹過(guò)身體，涼涼的，好像在給我按摩，我往前走著，海風(fēng)越來(lái)越大，好像一位小士兵保護(hù)著大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海上漂浮著一只只棕色的小帆船，帆白白的，在桿上飄著，好像在和岸上的人們招手，說(shuō)：“我們一定會(huì)回來(lái)的！”海上飛著的海鷗雪白雪白的，一雙大大的翅膀在天空中拍打著翅膀，嘴一張一合，好像在說(shuō)：“哇！可真涼快啊！”海面上的水一望無(wú)際，露出一塊塊礁石，有深紅的，有青綠的，還有黑黑的`。
我來(lái)到沙灘上，踩著沙子，軟軟的，像海綿一樣，人們?cè)谏碁┥隙焉潮ぁＮ易咧咧�，突然踩到了一個(gè)東西，像一塊鐵一樣，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小貝殼，貝殼圓圓的，像碧玉一樣，海水把海帶沖了上來(lái)，卻沒(méi)有把它沖回去，我踩在上面，就像一張薄薄的紙。我踩到了青色的小螃蟹，可把我疼壞了，它有八條腿，其中前面兩條腿最大，像一把大剪刀，我去抓它，它突然爬進(jìn)沙子里，沙子上留下了小孔，小孔上冒著泡泡。
我走進(jìn)了海里，海涼涼的，像走進(jìn)了冰箱一樣，浪花輕輕的向我撲來(lái)，我向后倒了一下，可是海浪又回來(lái)了，把我給扶正了。海水“嘩啦嘩啦”的流著像云彩一樣，我躺在游泳圈上，海水把游泳圈沖得一上一下，像蕩秋千一樣，小魚(yú)從我的腿旁游過(guò)，癢癢的，像大海給我撓癢癢。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的大海，我愛(ài)觸手可及的大海，愛(ài)那份清涼舒爽。
觸摸的作文 篇2
每個(gè)人都有尋找夢(mèng)想的權(quán)利，即使是一個(gè)斷了腿的人，他也有資格去尋找足球的魅力。即使是一個(gè)手?jǐn)嗟娜�，他也有資格去尋找美好的繪畫(huà)。而我，也是這樣，我也有尋找美好夢(mèng)想的權(quán)利。題記
我算是一個(gè)很可悲的女孩，因?yàn)樯舷聛?lái)的照顧不周，讓我的耳朵不得不帶上那令人發(fā)指的助聽(tīng)器。我不喜歡這個(gè)助聽(tīng)器，但是又離不開(kāi)它，因?yàn)闆](méi)有它我是永遠(yuǎn)無(wú)法接受外界的'信息。這么可悲的我，居然不慚喜歡音樂(lè)。
雖然我的耳朵雖然已經(jīng)裝上了助聽(tīng)器，但也有可能因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)讓我的耳朵漸漸退化，甚至什么都聽(tīng)不到。所以我活的很安靜，很寂寞。我很小就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)手語(yǔ)了。
就在那個(gè)美好夏天，我第一次接受到了音樂(lè)。美麗的旋律一直在我耳朵里周旋，讓我興奮了一整天。我開(kāi)始張嘴哼起來(lái)，也讓父母高興了很久。也許是因?yàn)樯畹暮馨察o，所以我的性格也被舒服的很安靜，所以父母總是想盡一切辦法讓我開(kāi)心起來(lái)。但是都沒(méi)有用，一次偶爾的音樂(lè)，卻勾起了我多年塵封的心境。
我想做個(gè)音樂(lè)人，雖然我和同齡人的起跑線是不一樣的，但是我還是愿意去追求。
如今，我學(xué)音樂(lè)已經(jīng)有兩年多了，一次次的挫折沒(méi)有把我擊倒。還讓我學(xué)會(huì)了音符，讓我不用耳朵也可以看著鋪?zhàn)勇?tīng)到音樂(lè)的美麗動(dòng)人。
真的真的感謝這個(gè)世界上有這么美好的東西，真的真的感謝我能有尋找音樂(lè)的動(dòng)力。
觸摸的作文 篇3
不是所有人的生活都充滿了光明，縱然身處黑暗，也要心中有光，努力觸及到那熾熱的太陽(yáng)。
身處黑暗，也要有信念去觸摸陽(yáng)光。她只是眾多平凡人中的一個(gè)，可她的身世卻并不平凡。小時(shí)的疾病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，世界變得那樣安靜單調(diào)，但她沒(méi)有放棄，在老師的幫助下，堅(jiān)持心中的'那份信念，創(chuàng)造了屬于她自己的精彩人生。海倫凱勒正是由于一份信念觸摸到了黑暗中的耀眼陽(yáng)光，使她的一生變得不平凡。
陽(yáng)光雖耀眼，卻也溫暖。她執(zhí)著于實(shí)驗(yàn)室四五十年，只為觸摸到心底的那份救人之光190多次的失敗與日夜夜的辛苦鉆研，使她心底的陽(yáng)光集聚到一起，溫暖了更多人的生命。屠呦呦自幼就與青蒿結(jié)下了不解之緣，用她的執(zhí)著觸摸到了救世之光。
他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，卻因家庭貧困無(wú)奈去了棉花廠里打下手，可他不拋棄不放棄，用積攢的錢(qián)買(mǎi)了一架照相機(jī)，正是這架照相機(jī)成為他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從而在演藝圈上名聲大噪。張藝謀的夢(mèng)想之路縱然艱難，可他一直為之奮斗不懈努力，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，若沒(méi)有先前的幾年磨練，又怎會(huì)造就一位導(dǎo)演的事業(yè)有成。
觸摸心底的那米不可及的陽(yáng)光，我們就要有信念、執(zhí)著、并為之奮斗，努力過(guò)后，暮然回首，那米陽(yáng)光正在身后，不慌不忙，不緊不慢，照亮了沿途的艱辛。
觸摸的作文 篇4
猶記得，小小的我站在地圖前，夠不著，卻執(zhí)拗地伸出手，踮起腳尖，親手觸摸祖國(guó)那滾燙的熱土，以我年幼而赤誠(chéng)的心
先是上海，那最顯眼的地方，黃浦江時(shí)而翻滾不息，仿在大聲唱著頌歌，時(shí)而靜謐，似在深度思考著什么，思考著什么？中國(guó)的未來(lái)嗎？對(duì)中國(guó)的未來(lái)，它也許感受不到東方明珠熠熠生輝時(shí)，發(fā)出的光芒，那是怎樣的一道曙光啊，它照亮了布滿人們頭上的陰霾，指明了祖國(guó)富強(qiáng)的道路，以它迅速的發(fā)展，向世界，證明了中國(guó)，能行！
北京，你優(yōu)雅地盤(pán)亙?cè)诘貓D的.中心，仿佛一顆正有力跳動(dòng)的心臟，煥發(fā)出青春的活力，為中國(guó)添上了一絲靈動(dòng)的氣息。
蘇州，娟秀的你羞澀地靜臥著，一座又一座的古屋依偎著，坐落在河流的周?chē)铀礈炝巳藗冃闹械膲m埃，所有的心靈都超脫為凈土，承載著人生的苦與樂(lè)，鐫刻在你的身上，錯(cuò)落有致的園林，讓人流連忘返，仿若王冠上那一顆最耀眼的明珠，閃動(dòng)著迷人的光澤，而你漸漸站起的身姿，也讓我看到你發(fā)展的今天以及美好的明天
玉樹(shù)，你，還好嗎？你以你的頑強(qiáng)，不屈地站立著，地震雖震塌了無(wú)數(shù)的房屋，卻震不塌你堅(jiān)實(shí)的脊梁，那挺起的胸膛彰顯出你精神上的優(yōu)渥與高貴，而我們也以自己的愛(ài)心，給予你最大的支援，放心，把手給我，我會(huì)還你一個(gè)美好的未來(lái)，讓世界都目睹中國(guó)的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié)！
你問(wèn)，我摸到了什么？我的手摸到了那一方東土，而我的心卻觸到了中國(guó)那美好的將來(lái)！
觸摸的作文 篇5
中國(guó)，一個(gè)擁有上下五千年歷史的文明古國(guó)它巍然屹立在世界的東方，像一只雄雞，英姿颯爽，生機(jī)勃勃在這片遼闊的大地上，無(wú)論是翱翔的雄鷹，奔跑的駿馬，挺拔的白楊；或是枯萎的藤蘿，凋零的殘花，卑微的蚊蟲(chóng)都是歷史的見(jiàn)證而在這冷冷清清又風(fēng)風(fēng)火火，平平順順又坎坎坷坷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單又形形色色，愛(ài)恨交錯(cuò)又善惡并存的歷史中，我們似乎又感悟到了什么？
無(wú)非是大禹立夏、成湯建商的`大事？或者是牧野之戰(zhàn)、女皇武則天的奇聞？還是春秋戰(zhàn)國(guó)、八年抗日的英雄？的確，這些舉世聞名的事件是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，不過(guò)或許偶爾吹來(lái)的一絲微風(fēng)，輕輕搖動(dòng)的青草，斜斜照耀的陽(yáng)光，似乎都蘊(yùn)育著什么？而這到底是什么呢？我想，不論這些大大小小、多多少少，在這漫長(zhǎng)的印記上，便匯成了一種比天更高，比壑更深，比地更寬，比路更長(zhǎng)的，一種永不磨滅的精神、一種品性中華魂！
道德是大家的，文明是共享的。中國(guó)是一個(gè)富有五千多年文明史的禮儀之邦，作為中華民族的后人，我們沒(méi)有理由不繼承文明，共建文明是每一位華夏兒女應(yīng)盡的義務(wù)因此，我想說(shuō)：“道德，托住你的良心！”不論是“傳統(tǒng)與新風(fēng)””婚姻與家庭”“尊老與愛(ài)幼”，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)微處入手，只要人人都托住自己道德的良心，那么我們這個(gè)社會(huì)也就真正步入了一個(gè)現(xiàn)代化的人文社會(huì)！伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“在任何時(shí)代，為公益做出最大犧牲的人，都會(huì)稱(chēng)為最道德的人”。那么，我想說(shuō)的這個(gè)人便是雷鋒。
觸摸的作文 篇6
愛(ài)，是一杯可樂(lè)：口渴時(shí)喝下會(huì)感到無(wú)比舒服，待你打隔時(shí)，才感到辛苦。愛(ài)，是無(wú)形，不可觸摸的。
無(wú)知的童年，無(wú)知的我。那時(shí)候，看著初中的大姐姐牽著自己心儀的愛(ài)人的手，躲開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和親人的視野，漫步在校園的小徑上。心不由得產(chǎn)生羨慕之意，渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大。
如今我讀到初中了，心感到無(wú)比快樂(lè)，終于可以做我喜歡的事了。有一天，一個(gè)長(zhǎng)的很陽(yáng)光的男孩給我寫(xiě)了情書(shū)：希望我做他女朋友。我那時(shí)一口就答應(yīng)，當(dāng)晚，我的腦海一直想起他給我情書(shū)的樣子，發(fā)出斷續(xù)的傻笑聲，父母見(jiàn)我這個(gè)樣子，問(wèn)我是不是病了。我慌張的掩飾過(guò)去了。
剛開(kāi)始，他對(duì)我很好，把我介紹給他的哥們認(rèn)識(shí)，他們都叫我大嫂，我當(dāng)時(shí)羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在那時(shí)候，我覺(jué)得我是世界最幸福的人，覺(jué)得如果他就是我的氧氣，沒(méi)有他，我就窒息。他是我生命中不可缺少的.一部分。
現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，有一天，我看見(jiàn)他跟一個(gè)女的在親吻，我當(dāng)時(shí)呆了。他怎么可以這樣對(duì)我，我那么愛(ài)他，眼眶洋溢著淚水，我強(qiáng)忍著不讓它落下。我瘋狂的向前跑，淚水劃過(guò)臉頰，心如刀割的感覺(jué)讓我無(wú)法思考。隔天，他來(lái)找我說(shuō)周末一起去玩，我拒絕了，還跟他說(shuō)了那天的事，他慌張的跟我道歉，還說(shuō)以后不會(huì)發(fā)生這種事，希望我原諒他。
最后，我還是和他分了。
觸摸的作文 篇7
夏天，雨水漸多，小河覺(jué)得自己膨脹了很多，它得意地說(shuō)：“哈哈，我現(xiàn)在在江河湖海中最大，哈哈……”它的這句話給天上的燕子、地上的小蟲(chóng)子、水里的魚(yú)和小蝦聽(tīng)見(jiàn)了，它們議論起來(lái)：“小河現(xiàn)在得意洋洋，真是太沒(méi)有見(jiàn)識(shí)了�！庇械倪�忍不住笑了起來(lái)。
小動(dòng)物的議論和笑聲被小河聽(tīng)見(jiàn)了，它驕傲地說(shuō)：“難道我不是最大的？難道還有人比我大？”小動(dòng)物們都不吱聲了，只有一只管不住嘴的小麻雀說(shuō)：“大海就比你大！”小河說(shuō)：“不可能，我要和它比大！”小麻雀說(shuō)：“你只要往東走就可以看到大海了�！毙『勇�(tīng)了這只小麻雀的話連飯都沒(méi)吃就出發(fā)了，在路上小河邊唱邊跑，日夜兼程，小河唱道：“小河向東流啊，天上的星星跟我走啊……”小河心想：我一定要讓大海叫我一聲“老大”。小河每天堅(jiān)持不懈，每天馬不停蹄，每天風(fēng)餐露宿。
小河經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于在一天早晨，看到了大海，它不禁贊嘆：“大海真是一望無(wú)際��！”小河跳啊跳啊卻一直看不到大海的盡頭。小河終于不驕傲了，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)我不是最大的，大海才是最大的'�。 �
大海聽(tīng)了這話笑了笑說(shuō)：“如果沒(méi)有你們無(wú)數(shù)江河流到這里，我也不會(huì)有這么大呀！”
小河聽(tīng)了大海的話慚愧地說(shuō)：“真是人外有人，天外有天啊！我再也不會(huì)驕傲自大了�！毙『幽氐搅思亦l(xiāng)，再也沒(méi)有驕傲自大了，因?yàn)樗靼琢艘粋�(gè)道理：“人不能驕傲自大，驕傲自大會(huì)被別人議論和嗤笑的�！�
觸摸的作文 篇8
小水滴和大海以前是一對(duì)非常好的朋友。
有一天，大海和小水滴吵架了。大海傲慢地對(duì)小水滴說(shuō)：“小水滴，你這么小能干什么呀？看我多大呀，在我的身體里包含著許許多多數(shù)不清的寶藏呢！”小水滴聽(tīng)了也不甘示弱，爭(zhēng)辯道：“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！贝蠛Ｂ�(tīng)了，更加生氣。于是，它們之間吵得更厲害了。
就在這時(shí)，它倆的吵聲把大海中的魚(yú)兒給吵醒了。魚(yú)兒對(duì)他倆說(shuō)：“這樣吧，你們兩個(gè)比在五年之內(nèi)比穿石頭吧！”大海和魚(yú)兒都答應(yīng)了比賽。大海心里想，哈哈，我贏定了。小水滴也暗暗下決心，一定要在五年內(nèi)把石頭穿破。
從此，小水滴每天堅(jiān)持著滴石頭，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑盛夏，小水滴都滴呀滴，只是偶爾休息一會(huì)。而大海呢？卻正好相反，它總覺(jué)得這件事對(duì)它來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，好像不費(fèi)吹灰之力就能把石頭穿破。于是，大海每天都懶洋洋的，不是睡大覺(jué)，就是曬太陽(yáng)，只是想起來(lái)的時(shí)候才滴一下。
時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間五年的時(shí)間即將到了。經(jīng)過(guò)每天不懈的`努力，小水滴終于穿破了石頭。大海這才想起來(lái)和小水滴的比賽，它使出全身的力氣向石頭接連發(fā)起了好幾個(gè)大浪，但是也沒(méi)有穿破石頭。
魚(yú)兒最后宣布：小水滴勝利。大海很后悔，從此以后，再也不驕傲了。
觸摸的作文 篇9
月光，一個(gè)多么神秘多么柔和的詞，幾乎每個(gè)夜晚，月光就悄悄地來(lái)到人間，靜靜地?cái)⒄f(shuō)著月亮的秘密。
從小，我就想觸摸那月光，可每一次，我的愿望都會(huì)落空。
又是一年中秋節(jié)的晚上，月亮掛在空中，周身散發(fā)著母性的`光輝，它隨意地灑著月光，順便還讓風(fēng)帶給人們來(lái)自月亮的祝福。
夜深了，繁星圍著月亮講嫦娥奔月的故事，我靜靜地躺在床上，任你月光撫摸著我。
月光牽引著我。
我慢慢掀起綿被，走下床，躡手躡腳地走著。
月亮靜靜地看著。
我來(lái)到窗邊，小心翼翼地推開(kāi)窗，窗臺(tái)上，是我夢(mèng)寐以求的月光。
我伸出小手，一點(diǎn)，一點(diǎn)，快了，快碰到了！
一絲冰冷從指間，迷展到全身。
沒(méi)有，什么都沒(méi)有。
巨大的陰影蒙住了我的雙眼，我憤憤地關(guān)上了窗。
“嗒——”是？是媽媽?zhuān)?/p>
我顧不了那么多，只能快速爬上床。
媽媽進(jìn)來(lái)了。繁星和月亮一起冷眼看著這一切。
媽媽纖細(xì)的手，為我把被子拉上來(lái)，替我蓋好，我偷偷把眼睛瞇成一條縫。
那一刻，我想我找到了答案。
月光沐浴著媽媽全身，為她量身定做了一件披紗。媽媽的目光流露出月光一樣的光輝，不過(guò)，是那么溫暖。
月亮估計(jì)是羞愧了，領(lǐng)著繁星在云端隱去。
那一晚，我觸摸到了月光，是那么溫暖，又是那么迷人。
觸摸的作文 篇10
海濤聲，歡笑聲，疊加重起
一陣陣波浪沖向海灘，蹲下身，伸出手，觸摸著
我招呼著遠(yuǎn)處的表妹，她跑來(lái)了。我們就一起立在海浪必經(jīng)之處，觸摸著大海的'波濤。
一陣陣海浪從指間進(jìn)入，又從指間溜走，并不過(guò)癮。
不如我們自己挖一個(gè)坑，挖到有海水為止，這樣不就可以長(zhǎng)期觸碰海水了！我絞盡腦汁，想出了一個(gè)法子。
好呀！沒(méi)問(wèn)題！表妹拍手贊成。
說(shuō)做就做，我們拿起鏟子，在一個(gè)濕潤(rùn)的沙上，開(kāi)始了自己的偉大工程。
看來(lái)要完成這個(gè)偉大工程并不簡(jiǎn)單，挖掘途中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)沙土崩裂的情況：在挖的過(guò)程中，由于挖掘深度不均稱(chēng)，而導(dǎo)致一邊沙上往坑底陷，使坑根本挖不深。
不過(guò)，這點(diǎn)小問(wèn)題就會(huì)阻擋我們的偉大工程？不，并不能！
我觸摸著沙子，思考如何解決這個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)表妹正在努力挽救沙土崩裂的情況，啊哈！有啦！
我一拍腦門(mén)：不如我們這樣吧！我來(lái)挖坑，你來(lái)挽救‘沙土崩裂’，好嗎？
我也操起鏟子，投入了工作之中
過(guò)了許久，一個(gè)大坑挖了�？梢哉救齻�(gè)人，我一站下去，水沒(méi)到了膝蓋，冰冰涼涼，好不舒服。
我向表妹擺了一個(gè)V，她連忙跳了下來(lái)，濺起了一陣水花
在這個(gè)坑中，我和表妹盡情玩耍，歡笑聲響徹云霄
觸摸大海，觸摸快樂(lè)，觸摸那份親情與友情！
海濤聲中，享受這份快樂(lè)！
觸摸的作文 篇11
“幸福在哪里？朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室里…”優(yōu)美的旋律在我耳邊響起。
幸福在哪里？我苦苦尋找它的蹤跡，找到了，找到了，它就在媽媽早晨為我煮的雞蛋里。每天早晨，媽媽總是早早的.起床為我走做飯，媽媽煮熟了雞蛋給我吃，我每一次都把雞蛋吃得干干凈凈。媽媽看我狼吞虎咽的樣子總是會(huì)露出欣慰的微笑。
幸福在哪里？我苦苦尋找它的蹤跡，找到了，找到了，它就在同學(xué)們的背上。那一天，我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒�。忽然，我被一個(gè)大石頭絆倒了，膝蓋流血了，疼得我“哇哇”大哭。眼淚順著臉頰流下來(lái)，這時(shí)，我的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，就背起我向醫(yī)務(wù)實(shí)跑去。因?yàn)槲液苤�，一�?huì)兒，他就氣喘吁吁、汗流浹背了，但他還是堅(jiān)持下來(lái)，背我進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。看到滿頭大汗的同學(xué)，我的膝蓋也不覺(jué)得那么痛了。
幸福在哪里？我苦苦尋找它的蹤跡，找到了，找到了，它就在人群間。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽去新世紀(jì)買(mǎi)東西，那里的東西可真多呀！我看到一只烏龜在大魚(yú)缸里爬，于是，我便走上前去看了起來(lái)，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我便站在那里哭了起來(lái)。這時(shí)，一位阿姨走上來(lái)，問(wèn)我為什么要哭，我告訴他說(shuō)：“我的媽媽不見(jiàn)了，我的媽媽不見(jiàn)了！”阿姨牽著我去了值班室，并廣播了這件事，在這位阿姨的幫助下，我找到了媽媽。
“幸福在哪里？朋友啊告訴你，它不在月光下，也不再睡夢(mèng)里…”優(yōu)美的旋律又在我耳邊響起。幸福無(wú)處不在，它就在你身邊。
觸摸的作文 篇12
觸摸，是我們都會(huì)做的一件事情，情感是我們觸摸不到的，但是我們可以用心靈去觸摸，去感受。
友情是我們觸摸的第一種情感，可能，他在你需要幫助的時(shí)候幫助了你，但他能在生死攸關(guān)時(shí)來(lái)幫助你嗎？不，不會(huì)，他會(huì)為了自己的性命放著你不管，當(dāng)初說(shuō)好“，有福同享，有難同當(dāng)”到現(xiàn)在只是一句廢話罷了，可能你到現(xiàn)在還認(rèn)為他們是你永遠(yuǎn)的朋友，可是隨著時(shí)間的推移，你們的友情被時(shí)間沖淡，到最后相見(jiàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)你們倆早已變?yōu)檫^(guò)去。
朋友使你淡忘親情，但親情是你最值得信任的。
都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”，事實(shí)，的'確是這樣，父親默默奉獻(xiàn)，細(xì)心周到，可能他表面上表現(xiàn)出來(lái)嚴(yán)厲，不在意你，但他是真的愛(ài)你，父親不表現(xiàn)出愛(ài)你，是因?yàn)樗莻�(gè)男人，他有著養(yǎng)活全家的責(zé)任，不應(yīng)該輕易透露感情來(lái)分心工作，所以你要理解你的父親。當(dāng)然，母親柔情似水，十分體貼照顧你，當(dāng)你被父母誤解時(shí)，你一定不要發(fā)脾氣，應(yīng)該想想父親的辛苦和母親的溫柔，要耐心的與他們解釋?zhuān)?dāng)遇到困難時(shí)，父母是你唯一的依靠，他們會(huì)想盡辦法來(lái)幫助你，從來(lái)不會(huì)說(shuō)“你自己看著辦吧�！�
相比友情，親情要可靠的多，它像鎮(zhèn)定劑似的，使你平靜下來(lái)，無(wú)論你身在何處，在什么時(shí)候，家永遠(yuǎn)是你避難所，親情不會(huì)被時(shí)間沖淡，因?yàn)椴徽摱嗑�，他們永遠(yuǎn)是你的父母。
觸摸的作文 篇13
世界一望無(wú)際，萬(wàn)物生長(zhǎng)，它養(yǎng)育著我們，又那么容易破碎，我想觸摸世界感受，世界的無(wú)私、廣闊。
我來(lái)到碧藍(lán)的大海，海浪拍擊著沙灘，拍擊著海邊巨石，為沙灘勾勒出一道潔白的裙邊，她像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘與天交接。我觸摸巖石，�。∷嵌嗝春駥�(shí)，在海浪的千錘百煉下，仍傲然挺立，他是一位英雄，堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心永不屈服，不斷的像向海水發(fā)起挑戰(zhàn)，擋下了一波又一波攻擊，到現(xiàn)在它已經(jīng)堅(jiān)硬無(wú)比，永遠(yuǎn)守護(hù)著這片海岸。
我來(lái)到了溪邊，老樹(shù)滄桑的站在溪邊，低頭望著水中反射出的風(fēng)燭殘年的自己，垂著背，彎著腰，已經(jīng)完成了它的使命。我觸摸溪水，�。∷悄敲吹那鍥鰷厝�，她安撫著老樹(shù)，滋潤(rùn)著他，給了他活下去的希望，他是那么的清澈干凈，為夏日剪去一份炎熱，帶來(lái)一份清涼，她無(wú)私的.成為了一道水資源，也為人類(lèi)解除干渴，灌溉植物，造福村民已經(jīng)成了她的一份職責(zé)，她和藹可親，始終無(wú)私的幫助者這塊土地。
我來(lái)到了茂盛蔥郁的大森林，我觸摸綠樹(shù)，��！她是多么堅(jiān)強(qiáng)，他挺拔的身軀，龐大的樹(shù)冠，為人們展現(xiàn)了多少雨雪風(fēng)沙，它的根深深扎在了這，他的子子孫孫也扎在了這里，它成為人類(lèi)的一道抵抗風(fēng)沙的強(qiáng)大防線，他們耗費(fèi)了自己的青春年華，全心奮力生長(zhǎng)，為了人類(lèi)的未來(lái)，為了世界的美好，他們奉獻(xiàn)了自己的歲月光輝。
世界這么大，這么美好，我觸摸世界，深深感悟世界的真諦。
觸摸的作文 篇14
今天我來(lái)到了美麗的大海，我要用心去感受它。
一下車(chē)，我的臉上吹過(guò)一陣陣熱乎乎的海風(fēng)，溫柔的海風(fēng)在我臉上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒又停了，似乎在跟我玩捉迷藏。小花和小草擺動(dòng)著身子，似乎在風(fēng)中舞蹈，又似乎在害羞的躲來(lái)躲去。一種咸腥味撲鼻而來(lái)，那是大海在吃飯呢！聽(tīng)“嘩啦啦”，那是海風(fēng)在唱歌，大樹(shù)公公“沙沙”的搖著，好像在與風(fēng)兒合唱。
走近沙灘，黃燦燦的沙子立即吸引了我的眼球，它像成熟的稻田，又似金黃的地毯。我用手摸了一下，它如滑滑的絲巾，在我手上拂過(guò)，那是握不住的光陰。小水洼在“啪嗒啪嗒”的唱歌，也許它在歡迎我去陪它玩呢！哎喲，這是什么東西把我的腳硌著了？我低頭一看，原來(lái)是個(gè)小貝殼，它像穿著扇形裙子的小姑娘。忽然，一只小螃蟹在我眼前走過(guò)，他像穿著青色鎧甲的將軍一樣。
蔚藍(lán)的大海發(fā)出“嘩嘩”的聲音，似乎在歡迎人們的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，海浪拍打在我的腳上，涼涼的，好舒服。濕濕的`沙子在我的腳上滑來(lái)滑去，好癢啊�？矗瑵嵃椎睦嘶ㄏ癜自埔粯�，真是美極了。一艘艘帆船從遠(yuǎn)方飄來(lái)，像那彎彎的月牙。“喳喳喳”，咦，這是什么聲音，我抬頭一看，原來(lái)是海鷗哥哥在云頭吟誦呢！
天黑了，我該回家了，我揮揮手，告別大海的好朋友，帶回了一路的好心情，好記憶，還帶回一路月色。
觸摸的作文 篇15
夏日里，“嘩啦”兩聲，我和爸爸站在泳池中，玩鬧著。
不知過(guò)了多久，疲憊了，我就掛在爸爸背上。爸爸也不阻攔，載著我在水中漫步。
一路上頗為顛簸，我不住的抓緊了爸爸的肩膀。那略寬的肩膀，勾起了我的回憶。
小時(shí)候，每每散步走累時(shí)，我總是會(huì)笨拙地爬上爸爸的肩。爸爸總是很配合地蹲下來(lái)，讓我觸摸到他的暖暖的肩膀。抓緊了，爸爸就慢慢站起來(lái)，背著我在小路上慢跑�！膀T大馬嘍！”這時(shí)，我總會(huì)叫上幾句。跑的時(shí)候，風(fēng)總是“呼呼”的吹地更猛烈一些，我抱緊了爸爸，觸摸那別樣溫暖的肩膀�！膀T大馬”舒服極了，有時(shí)，我直接在上面快要睡著了，爸爸便把我背回家，放在床上，讓我沉沉地睡下去。爸爸總是說(shuō)，肩膀都是我以前在上面睡太久，壓扁的。
現(xiàn)在，爸爸的`肩膀略微顯的粗糙，走的速度也沒(méi)有以前那般快了。爸爸的身上處處都有著時(shí)間的痕跡。我的手，搭在了爸爸的肩膀，不住的撫摸著。
水，仿佛更加的冰涼了，我觸摸著爸爸的肩膀，感到了格外的暖和，不，我觸摸到的是爸的心尖，那股暖流，流淌過(guò)我的身體，直至我的心底。
我愛(ài)撫的觸摸著爸爸的肩膀，把頭靠在了爸爸粗糙內(nèi)肩膀上，聆聽(tīng)著爸爸一聲聲的心跳，仿佛又看見(jiàn)了小路上的我騎著“大馬”，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣歡笑聲。
觸摸的作文 篇16
陽(yáng)光灑滿了我的全身，我坐在公園的長(zhǎng)椅上，清風(fēng)悄悄地從我臉旁走過(guò)，風(fēng)箏又隨清風(fēng)徐徐升起。
記得幼時(shí)，爸爸拉著我跑去中山公園，我望著天上那一個(gè)個(gè)五彩風(fēng)箏，便吵著請(qǐng)父親給我也買(mǎi)一個(gè)，”我也想放風(fēng)箏“，在父親旁邊嚷嚷的我，似乎是說(shuō)動(dòng)了父親，便跑去買(mǎi)了。我倆那時(shí)候牽著小手奔向公園的正中央，掄起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，這時(shí)的我們便不像父女，更像是站在一起的朋友，這時(shí)父親在我心里的威嚴(yán)頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，他拉著我稚嫩的臂膀，將那細(xì)細(xì)的繩子放在了我與他的手心上，我倆拉著繩兒，奔跑在那滿是陽(yáng)光的春風(fēng)中……幸福的感覺(jué)滿溢在四周。
沒(méi)有那個(gè)夏天的酷熱，也沒(méi)有冬天的嚴(yán)寒，這正是秋天的問(wèn)候，剛上初一的我跑上了爺爺家那偏僻的山村里頭。步入園子里頭，一片金黃的梯田直入我的腦海，喚醒了我沉睡的記憶。那年的初秋，我跑入爺爺?shù)膱@子里頭，央求是爺爺陪我上田里玩泥巴，爺爺沒(méi)有猶豫，立馬就答應(yīng)了我，來(lái)到了一片池塘邊，那里就有一處泥坑。我掄起褲子，脫了外套，想與爺爺爭(zhēng)個(gè)高低。一團(tuán)團(tuán)泥巴向我飛來(lái)……在山間與爺爺?shù)?幸福時(shí)光讓我不能忘卻……
長(zhǎng)大后，爺爺將要老去，父親也沒(méi)有那時(shí)的活力，銀色的發(fā)絲一縷一縷，他們正在漸漸老去，坐在輪椅上，步入他們生命中的老年期，他們想有家人的陪伴直到生命的最后一刻，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)在老年期有家人的最后一刻陪伴，那是那便是生命中最后的一刻幸�！�
風(fēng)箏在風(fēng)中飄蕩，幸福又向著我走近……
觸摸的作文 篇17
幸福對(duì)每個(gè)人的定義都不同，感受到新生命的喜悅是幸福，看到人情的溫暖也很幸福。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，感受到家庭的溫暖，得到家人的擁抱，就是一種幸福。幸福不會(huì)只以一種方式存在，得到工作，度一個(gè)悠閑的下午，都是幸福。
每次要比賽時(shí)，身旁的人總為我加油打氣，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。最幸福的，不是接受表?yè)P(yáng)那一刻，而是那些關(guān)心的人，為我加油的那一瞬間。幸福就在身邊，等著被發(fā)現(xiàn)。一大清早，向充滿活力的老師問(wèn)早，是一種幸福;在學(xué)校和同學(xué)打排球，團(tuán)結(jié)合作，也是幸福;下課時(shí)，讀一本書(shū)，沉浸在書(shū)的.世界里，這就是幸福;放學(xué)回家，和家人談天，訴說(shuō)自己遭受到的不公平，或和家人聊學(xué)校有趣的事物，也很幸福。有時(shí)想想，每天可以去上學(xué)，回家還有人分享，和這些只有六十億分之一的人相處，自己可能會(huì)不幸福嗎?
幸福常常像貓和它的尾巴一樣，當(dāng)貓拼命追逐尾巴時(shí)，尾巴卻跑給貓追，所以當(dāng)貓決定要向前走時(shí)，幸福就已經(jīng)悄悄地跟在后面了。但有些人認(rèn)為，幸福是某樣?xùn)|西，而花了一生去追求，說(shuō)不定他到了白發(fā)蒼蒼，都還不知道幸福跟他揮了好幾次手，他都置之不理，他仍活在對(duì)幸福望穿秋水的迷霧森林中。其實(shí)，幸福不是某樣物品，幸福是要自?xún)?nèi)心去體悟和感受的。
有些幸福稍縱即逝，但它卻深深烙印在我們的心中和回憶里。一回想起那時(shí)幸福的每一分、每一秒，臉上會(huì)露出燦燦的微笑。只要懂得放慢腳步，多關(guān)心這世界，幸福就在轉(zhuǎn)角處，期待與你相遇。
觸摸的作文 篇18
我們坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了經(jīng)到了2043年，這個(gè)世界讓我的眼睛煥然一新。在這時(shí)我們所有的國(guó)家和平共處，沒(méi)有冷酷無(wú)情戰(zhàn)爭(zhēng)，最美好的是，所有的人都不用擔(dān)心沒(méi)錢(qián)用，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)所謂的乞丐。因?yàn)�，一切東西都是免費(fèi)的，你們可能會(huì)問(wèn)：“沒(méi)有人掙錢(qián)，那就沒(méi)有人做食物、生活用品，我們?cè)趺崔k呢？”不用擔(dān)心，我們只是把做用品的、做食物的人換成了機(jī)器人來(lái)代替我們做這些事情。
那時(shí)，我們不用擔(dān)心資源，我們的國(guó)家提出了一條法律，每天每人要種一片森林，一天怎么可以長(zhǎng)出森林呢？我們的科學(xué)家早已解決了這一個(gè)問(wèn)題？發(fā)明了一種種子，被我們普通平民稱(chēng)為“快速生長(zhǎng)種子”我們只要在飛機(jī)上灑下種子，一分鐘就可以長(zhǎng)出一片森林，現(xiàn)在，沙漠已經(jīng)沒(méi)了，只有“沙漠體驗(yàn)樂(lè)園”了，我們的地球又變成了長(zhǎng)滿植被的星球。我們還用克隆技術(shù)來(lái)克隆水資源。
我們的汽車(chē)和飛機(jī)都沒(méi)有了污染環(huán)境，動(dòng)力是由電來(lái)驅(qū)動(dòng)的超大電風(fēng)扇，還不論什么時(shí)候都可以驅(qū)動(dòng)的呢！經(jīng)過(guò)高科技的.轉(zhuǎn)換，把二氧化碳轉(zhuǎn)換成電力。
房子，棟棟都是高樓大廈，還可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換環(huán)境，變化顏色，隱形也可以，沒(méi)有廢水，廢紙，臭氣，反而還可以?xún)艋諝�，我可以保證“天然無(wú)污染，絕無(wú)添加“防腐劑””。里面有空氣凈化器，還有冬暖夏涼的功能。
以前我們?cè)诨孟氲臇|西都成為了現(xiàn)實(shí)，世界現(xiàn)在真美好。我不由自主的感嘆了一聲：“以前遙不可及的夢(mèng)想，變成了現(xiàn)實(shí)，以前遠(yuǎn)在天邊，現(xiàn)在近在眼前。人類(lèi)的科技可無(wú)法想象��！”
觸摸的作文 篇19
生命是寶貴的，同時(shí)也是短暫的。只有當(dāng)我們親身感受它的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它存在的意義。
春天一到，萬(wàn)物復(fù)蘇，這正是孕育生命的好時(shí)機(jī)。休息了一冬的小草揉了揉眼，打了個(gè)哈欠，就開(kāi)始努力地用力頂著的土地，想盡快露出來(lái)，呼吸新鮮空氣。這不，才剛伸出了頭，就迫不及待的歡呼起來(lái)。迎春花早就綻放了它那朵渺小的花朵。蜜蜂隔幾里外就聞到花香，飛過(guò)來(lái)繞著花朵轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嗡嗡地叫著，好像在高興的歡呼。
桃花也等不及了，趕忙開(kāi)出了粉紅色的.花朵，丁香也急了，嫩芽中吐出一串串葡萄似的小花苞。蜜蜂可忙了，這兒飛飛，那兒飛飛，雖說(shuō)沒(méi)多少花粉，但也忙得不可開(kāi)交。
而小草卻正曬著太陽(yáng)，懶洋洋的伸著懶腰，搖著它小小的腦袋，享受這溫暖的陽(yáng)光。放眼望去，大地被紅色、粉紅色、黃色和綠色涂滿了，好像一幅油畫(huà)，而這畫(huà)中卻蘊(yùn)藏出了無(wú)數(shù)生命。噢，生命是多彩的。
然而秋天一到，所有的植物都落下了曾經(jīng)引以為豪的葉子，唯獨(dú)只有菊花，在秋風(fēng)中孤獨(dú)地盛開(kāi)著。秋雨一場(chǎng)一場(chǎng)的淋洗，秋風(fēng)一次一次的摧殘，秋霜一天一天的凍結(jié)，不知經(jīng)歷了多少，而菊花依然盛開(kāi)著。望著這堅(jiān)強(qiáng)的菊花，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，它落下了一縷花瓣，我拾起花瓣，默默地看著。噢，生命是頑強(qiáng)的，但同時(shí)也是脆弱的。
樹(shù)的吐芽，小草的萌發(fā)，嬰兒的啼哭……這就是生命。生命是多彩的，是寶貴的，生命以它獨(dú)有的價(jià)值展現(xiàn)他的風(fēng)采。
觸摸的作文 篇20
前天，學(xué)校舉辦了科技節(jié)活動(dòng)，讓全體學(xué)生感受科技，觸摸科技。
首先是“精彩瞬間”：幾位從過(guò)去“穿越”至今的科學(xué)家：發(fā)現(xiàn)“地心引力”的牛頓、發(fā)現(xiàn)“放射性物質(zhì)”的居里夫人、發(fā)現(xiàn)微生物的存在的列文虎克、中國(guó)四大發(fā)明之一——造紙術(shù)的創(chuàng)始人蔡倫······學(xué)校通過(guò)極為生動(dòng)形象的方式展現(xiàn)了歷史上各位偉大科學(xué)家的事跡，通過(guò)別致新穎的形式讓大家對(duì)科學(xué)家們有了更深一步的了解，也達(dá)到了“立竿見(jiàn)影”的'效果：活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)脏┼┎恍莸卣務(wù)搫偛艓孜弧按┰健钡目茖W(xué)家······而這其中令我印象最深的就是鄭老師扮演的牛頓和柴校長(zhǎng)扮演的居里夫人：鄭老師頭戴蓬松假發(fā)，手拿蘋(píng)果，生動(dòng)形象的扮演了偉大科學(xué)家牛頓！而柴校長(zhǎng)則身著長(zhǎng)裙，披著典雅的流蘇披肩，將居里夫人的雍容華貴、端莊優(yōu)雅演繹得淋漓盡致，讓人拍手稱(chēng)絕、過(guò)目難忘。
之后便是科技游園：操場(chǎng)上有各種的科技游戲。我則負(fù)責(zé)我班的西紅柿電池上半場(chǎng)——將鐵叉與銅鑰匙平行插入西紅柿內(nèi)，靜止一段時(shí)間，再將小電燈泡的側(cè)面與底部分別和鐵叉與銅鑰匙觸碰，使小電燈泡亮起來(lái)。原理很簡(jiǎn)單：西紅柿為電解質(zhì)水果，其汁液為電解液，通過(guò)兩種不同的金屬可產(chǎn)生電流。
在游園中，令我印象最深的便是浮蛋：增加水的含鹽量，增大浮力，使蛋浮起來(lái)——這使我想到了死海：因?yàn)樽陨砗}量高，游人會(huì)在海面上“漂浮”，而不下沉。
此次活動(dòng)可真是別出心裁��！
觸摸的作文 篇21
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天里充滿生機(jī)。難怪許多詩(shī)人和作家會(huì)贊美春天，畫(huà)家會(huì)以手中的畫(huà)筆來(lái)描繪春天。那么，我們是不是也應(yīng)該在春天里有所感悟，觸摸春天呢?
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)е鋹偟男那閺募依锍霭l(fā)去觸摸春天，首先我來(lái)到了我家樓下的小樹(shù)林，這里的樹(shù)木都很粗壯，繁茂的職業(yè)遮住了陽(yáng)光的照射，在粗壯的大樹(shù)中間還夾雜著幾棵新栽上的小樹(shù)，枝干是那么細(xì)，葉子是那么薄那么翠綠。天哪!我不禁贊嘆起來(lái)，在冬天里割平的小草現(xiàn)在竟又長(zhǎng)了出來(lái)，一叢疊著一叢，生命力顯得如此強(qiáng)盛!這不禁讓我想到了著名詩(shī)人白居易的一句詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
逛完了小樹(shù)林，我又來(lái)到了小區(qū)的花園里，此時(shí)正是花兒奔放的季節(jié)，每盆花盆里的花長(zhǎng)的都是那么好看微風(fēng)陣陣吹過(guò)，花兒的芳香也隨風(fēng)飄進(jìn)了人們的.鼻中，不僅飄入了人們的鼻中，它們的芳香還引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂的青睞，蝴蝶和蜜蜂就好像是一對(duì)好伙伴，蜜蜂在辛勤地采蜜，而蝴蝶則是在旁邊跳著舞給蜜蜂加油打勁。假山上的小瀑布飛快地流著，打在石頭上濺起的浪花滴入水中小的水池微波蕩漾，水中的小魚(yú)也像是在歡慶春天的到來(lái)，也在歡快地游著，不僅如此時(shí)不時(shí)地還能聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的布谷聲呢，它一定也在為春天的到來(lái)而高興吧。
春天是美好的我僅僅對(duì)自己家樓下的場(chǎng)景進(jìn)行了觀察就能有這么多的收獲，那么真正的大自然呢?讓我么一起感悟春天，觸摸春天吧!
觸摸的作文 篇22
心靈是美妙的，也是溫柔的，比如媽媽的心靈。但是你有想過(guò)心靈也是堅(jiān)強(qiáng)的嗎？
是的，心靈是堅(jiān)強(qiáng)的，尤其是殘疾人的心靈。他們不像我們有健全的身體，但是他們卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈。殘疾人的心靈需要承受許多我們正常人無(wú)法想象的痛苦，比如：病痛的折磨；遭受旁人的嘲笑或者冷落，但是他們的心靈是十分堅(jiān)強(qiáng)的，他們似乎在用那堅(jiān)強(qiáng)的心靈訴說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)我們不如正常人？”
是的，他們是對(duì)的。有時(shí)他們那堅(jiān)強(qiáng)的心靈連我們正常人也要遜色幾分。就像躺在輪椅上的'科學(xué)巨匠霍金，雖然他很早以前就肌肉萎縮了，最后剩下全身只有三個(gè)手指能動(dòng)，但是他身殘志不殘，堅(jiān)強(qiáng)的心靈使他創(chuàng)造了奇跡，其中最著名的成就是創(chuàng)作了一本科學(xué)巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》�；艚鸨淮蠹夜J(rèn)為“繼愛(ài)因斯坦以來(lái)最優(yōu)秀的科學(xué)家”，成為當(dāng)之無(wú)愧的“宇宙之王”。
還有大學(xué)生劉濤，在五歲時(shí)就失去了雙臂，每次乘公交車(chē)時(shí)，都要用嘴咬著紙幣買(mǎi)票。從他進(jìn)入學(xué)校的那一刻開(kāi)始，他每天都要用腳來(lái)寫(xiě)字。剛開(kāi)始，腳上磨出了好多水泡，還流了血，在冬天，腳還凍得發(fā)抖。但是他不怕吃苦受累，那年高考時(shí)，憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈創(chuàng)造了奇跡。他以597分的好成績(jī)被天津財(cái)經(jīng)學(xué)院錄取，成了一名特殊的大學(xué)生。
觸摸心靈，你會(huì)感覺(jué)到他的美妙和溫柔。但是你只要用心細(xì)細(xì)地去感受，還能感覺(jué)到一股強(qiáng)烈的生命力在涌動(dòng)，那就是堅(jiān)強(qiáng)。不信你也試試！
觸摸的作文 篇23
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，漫步于步行街，人醉了，原來(lái)是酒不醉人，人自醉，耀眼的霓虹燈，閃耀著幸福的光芒，映照著燈下的人，多美好的景象——和諧、唯美。我是一個(gè)善于捕捉快樂(lè)的精靈，當(dāng)雨滴敲打地面的那一瞬間，天與地的融合是一種別樣的美，正因?yàn)橛辛松朴诎l(fā)現(xiàn)的心靈，所以生活對(duì)于我總是充滿新奇的色彩，就這樣自己生活在自己編織的夢(mèng)境中！
一個(gè)不食人間煙火的仙子，有著超凡脫俗的靈魂，即使有不快，也是一閃而過(guò)的感受，因?yàn)樗枷氲娘h逸，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了忘記，所以心是寧?kù)o的、幸福的。
不知自己是一個(gè)情緒化的女人還是一個(gè)善于調(diào)整心態(tài)的女人，心情的變化就像流星劃過(guò)天際一樣迅速，讓我想抓住，卻抓不住，正因?yàn)槿绱�，自己的心總能感受到莫名的快�?lè)！即使有不快，稍微的宣泄后也跑得無(wú)影無(wú)蹤，做一個(gè)這樣的女人真好，只有快樂(lè)沒(méi)有憂傷！
一張木桌，一把搖椅，一杯綠茶，一本雜志，一份閑情，一種愜意，就這樣靜靜的享受著那份屬于自己的快樂(lè)，感受著閑云野鶴的自樂(lè)！
就這樣感知著簡(jiǎn)單的.快樂(lè)，因?yàn)楹?jiǎn)單所以幸福觸手可得，原來(lái)幸福也是可以觸摸的。
看著兒子穿著亮晶晶的鞋子在人行道上一蹦一跳，那可愛(ài)的嬌小身形，逗得我開(kāi)懷大笑，有了他我和老公的感情得到了升華，他就是我們家幸福的源泉，他是我們家維系情感的紐帶，他為這個(gè)家庭增趣不少。
感謝上帝給了我一顆感受美的心，有了這個(gè)前提，才能從一花一草一木中，明白人生的真諦，幸福是可以觸摸的！
觸摸的作文 篇24
當(dāng)手指觸摸到那21根琴弦所組成的琴時(shí)，老師彈出清麗的旋律便緩緩飄入我的耳朵，那是第一次，接觸一個(gè)叫做古箏的樂(lè)器。
還記得當(dāng)初母親要求我學(xué)樂(lè)器，我寧死不屈的樣子；還記得每天練琴時(shí)，我痛苦不堪的樣子；還記得我已能熟練彈奏樂(lè)曲時(shí)，我欣喜若狂的樣子。
第一次上課，我?guī)е话驳男那�，緩緩踏入教室，一切�?duì)我來(lái)說(shuō)都是未知的，我只知，我的.古箏生涯從此刻，開(kāi)始了。
母親送我了一架琴，上頭寫(xiě)了四個(gè)字“秦聲楚韻”，我盯了它半晌，心中百感交集……不知是該喜還是該憂。
一開(kāi)始，學(xué)的是指法練習(xí)曲，所以并無(wú)半點(diǎn)好感，日復(fù)一日的勾抹托，勾托抹托，重復(fù)的旋律，叫人心生厭煩�？僧�(dāng)自己彈第一首真正的曲子時(shí)，當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)的弦音從我手里發(fā)出時(shí)，方知練習(xí)的重要性。我終于開(kāi)始埋頭苦練。從生疏到熟練的轉(zhuǎn)變，讓我對(duì)古箏的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，還記得那首曲子叫《鳳翔歌》，也還記得它美妙的旋律。
學(xué)了《豐收鑼鼓》，體會(huì)到了農(nóng)民們收獲時(shí)的喜悅：學(xué)了《漢宮秋月》，體會(huì)到了宮女對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情：學(xué)了《梁山伯與祝英臺(tái)》，體會(huì)到了凄涼卻又美滿的愛(ài)情故事。那時(shí)的我，觸摸到了旋律，也真正愛(ài)上了古箏。
指尖在琴弦上跳躍，彈出一首首動(dòng)人旋律。那曾是我眼中的別人，而今，那個(gè)別人，變成了我自己。
當(dāng)手觸摸到琴弦時(shí)，往日的痛苦便會(huì)化作清麗的旋律于耳邊縈繞了。
觸摸的作文 篇25
陽(yáng)光從窗外擠進(jìn)來(lái)，“阿思”打了一個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，等待著我……
我端著兩杯熱可可走進(jìn)了房間。
熱可可的香氣濃郁，“阿思”聞氣而來(lái)，伸手準(zhǔn)備拿走一杯熱可可，一瞬間，我觸摸到了她的指尖，我凝視著，她的手早已不白嫩，而是多了幾分粗糙。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和“阿思”一起在水景公園玩，我牽著她那白白嫩嫩的手，有了手表和手環(huán)的.點(diǎn)綴，顯得五光十色，那臉上的小嘴更是光彩照人。
而現(xiàn)在的她，臉上早已失去早年活躍的神情，嘴巴也只是緊閉著，不再紅潤(rùn)；手上的繭已起了泡，不再光滑，而是更加粗糙。
“雨格，別愣著，把熱可可給我！”我回過(guò)神來(lái)，把熱可可遞給她，觸摸到她指尖的那一刻，我的手顫抖了一下，而真正顫抖的是我的心……
拿起一杯熱可可，放入嘴中輕抿一口，熱可可的味道在我的舌尖蔓延開(kāi)來(lái)，好似一位演奏家在我的舌尖演奏著華麗的樂(lè)曲……
扭頭，望見(jiàn)“阿思”的臉上洋溢著幸福的笑容，兩個(gè)小酒窩顯得更加可愛(ài)，纖細(xì)又略帶粗糙的手指在紙上不知比劃著什么……
夕陽(yáng)不知不覺(jué)染紅了天空……
一杯熱可可，在一起的時(shí)光都會(huì)成為我和“阿思”最美好的記憶。
在那一剎間，我觸摸到的，不只是友誼，更是指尖流露出的情感，心靈深處的涌動(dòng)啊。
觸摸的作文 篇26
“春天”是什么？
是一個(gè)景物，還是一個(gè)故事？許多人有著各種各樣的想法......
有人說(shuō)“春天”是花草復(fù)蘇的季節(jié)，花兒有的早已開(kāi)得那么鮮艷，有的才剛伸出一片片小花瓣，還有的是一個(gè)個(gè)豐滿的花骨朵，看起來(lái)馬上要綻放似的。而小草呢？一個(gè)個(gè)小芽卷起來(lái)，害羞極了，小樹(shù)上的葉子也一樣，所謂“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰”。
有人卻不贊同，認(rèn)為“春天”是一副描繪泉水叮咚的畫(huà)卷，那冰塊融化間，河水突然“復(fù)活”，輕快的流淌。也有人們認(rèn)為春天到處都是觀景的好地方，花兒各式各樣，爭(zhēng)相開(kāi)放。也有人感嘆春天是梅花消失的季節(jié)，梅花為我們播報(bào)“春”來(lái)了，自己卻要消失了。所謂“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。
我認(rèn)為的“春天”是一種想象，你可以想象自己在美麗的風(fēng)景中，望著遠(yuǎn)處的'山，山上一塊紅一塊粉，是山姑娘戴上了美麗的發(fā)飾嗎？再想想，山上是否有可愛(ài)的小動(dòng)物呢？或許我們想象你若是一位詩(shī)人，閉上眼睛去擁抱春天，去聞聞青草獨(dú)特的香氣，再去嘗嘗花蜜，那甜滋滋的味道，是否甜蜜了你的心情，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)大隊(duì)為你演奏的小曲兒，是否激動(dòng)的寫(xiě)出一首贊揚(yáng)春天的詩(shī)句。
聽(tīng)了這么多關(guān)于春天的想法，你是不是也有你心中的“春天”，和我一起鋪開(kāi)紙張寫(xiě)下你心中獨(dú)一無(wú)二的春天吧。
觸摸的作文 篇27
盼望著、盼望著，春天終于到來(lái)了。小花和小草都探出了頭，動(dòng)物也出來(lái)撒起了歡兒。
春天到了，丁香花開(kāi)了、梨花開(kāi)了、桃花也開(kāi)了——今天趙老師帶著我們?nèi)バ^(qū)里賞春色。一路上，我淹沒(méi)在花海里，花即我，我即花。，一切都那么美妙。原來(lái)光禿禿的樹(shù)，生了許多嫩葉子，張揚(yáng)著生命力。不由讓我想起了朱熹的那一首詩(shī)：“等閑識(shí)的東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
春天到了，小區(qū)的人們都出來(lái)了，冬天人們都怕冷，可是春天陽(yáng)光燦爛，大家都趕著搶著出來(lái)呢？每個(gè)小孩兒都推著一輛小車(chē)，穿行在春風(fēng)中，臉上帶著笑容。
一陣風(fēng)吹過(guò)，人們都笑出了聲，柳樹(shù)姑娘搖著她那一頭小辮子，灑下一片銀鈴般的笑聲。我悄悄地湊近一株丁香樹(shù)，細(xì)細(xì)打量著這些小小的，喇叭狀的小紫花，她們可真耐看，半天我都沒(méi)動(dòng)一下。我決定嘗嘗它們，拈下一朵放進(jìn)嘴里，“哇哇哇！”雖然看著那一些花都很美，聞著也很香，吃起來(lái)卻比藥還要苦，看來(lái)外表和內(nèi)在極其不符呢！
春天到了，小鳥(niǎo)都從南方飛回來(lái)了，你聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝頭上歡樂(lè)地唱歌，草地上的小動(dòng)物都出來(lái)玩了，你聽(tīng)，小狗在向你問(wèn)好；你聽(tīng)，小貓?jiān)诤咧业?耳朵都不夠用了呢！
春天是最美好的季節(jié)，也是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。我想把春天留住，不讓它去別的地方。
觸摸的作文 篇28
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春天悄悄來(lái)臨。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們雖不能來(lái)到戶外欣賞美麗的花朵，但同樣可以享受陽(yáng)光的溫暖。
當(dāng)一只活潑可愛(ài)的.小燕子從窗前掠過(guò)，落到不遠(yuǎn)的地方。我的腦海里充滿了無(wú)限的遐想：我身在一片草原之上，望著這片碧綠而廣大的草地。我突然發(fā)現(xiàn)，春天竟然這么美！當(dāng)綠草如茵與遠(yuǎn)處碧藍(lán)的天空連接成一片時(shí)，這不正是“獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)，一川煙草平如剪”嗎？
我坐在窗前，聞到了春天的味道。當(dāng)你閉上眼睛感受春天的氣息時(shí)，桃花的香隱隱約約味；玉蘭的香味濃厚馥郁；梨花的清香似有似無(wú)；櫻花的味道香而不俗。我突然發(fā)現(xiàn)，春天竟然這么香！當(dāng)春風(fēng)吹拂，綠草如茵，鮮花飄香，春意盎然。這不正是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”嗎？
只見(jiàn)春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹拂下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬(wàn)物披上了一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺(jué)在滋長(zhǎng)。這不正是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”嗎？
這就是春天，它總是給人帶來(lái)無(wú)限遐想：它是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！彼恰耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”它是……，它讓我永遠(yuǎn)沉浸其中。
觸摸的作文 篇29
時(shí)光和風(fēng)在河床上流淌，一個(gè)民族用靈魂在上面舞過(guò)千年，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那是絢爛的輝煌，靜聽(tīng)花落的低吟，有著無(wú)限的淡美與寧?kù)o…….
——題記
那是中國(guó)的水墨畫(huà)。徐徐展開(kāi)，墨香在縈繞，猶如淡淡地憂傷，牽住了五千年的時(shí)光，一支筆，一卷宣紙，記載了多少淡然的情懷，多少王朝的興衰……
指尖觸摸著泛黃的畫(huà)卷，沒(méi)有絲滑的質(zhì)感，只是留下歷史的追憶。追憶雖美，描繪的手已化為塵埃，可從手中溢出墨色流轉(zhuǎn)千年。
中國(guó)的水墨畫(huà)，水墨畫(huà)上的中華。
那是中國(guó)的長(zhǎng)城，屹立在邊界上，默默地守衛(wèi)著、秦皇漢武，唐宗宋祖，代代皇帝曾站立在長(zhǎng)城之上，望著祖國(guó)的江山，心中有無(wú)限的感慨，感慨自己打下的輝煌。
指尖觸摸著古老的城墻，歲月的痕跡在此留下。曾經(jīng)的刀光劍影，曾經(jīng)的血流成河，都在這演繹。而今，千年的風(fēng)雨，已將歷史洗刷，一切的一切，都成為過(guò)往，只有長(zhǎng)城無(wú)言的站立千年。
中華的長(zhǎng)城，長(zhǎng)城內(nèi)的中華。
那是中國(guó)的詩(shī)。油燈一盞，詩(shī)文三卷。品味香茗，漫游詩(shī)行。獨(dú)特的方塊字，構(gòu)成了詩(shī)。唐朝的'詩(shī)，在河岸流淌；宋代的詞在笛中飄揚(yáng);元朝的去，在翩翩白衣中蕩漾……
指尖觸摸著剛勁的字體，詩(shī)人的人生在詩(shī)中開(kāi)始，也在詩(shī)中結(jié)束。燕山月靜靜灑下，只為能與詩(shī)詞塑一尊圣潔的靈魂……
中華的詩(shī)，詩(shī)里的中華。
思緒飛揚(yáng)，觸摸這中華，靜靜地感受他所譜寫(xiě)的神話。
觸摸的作文 篇30
伸出手，用心靈觸摸，暖暖的，柔柔的，那便是幸福。
——題記
那天，有朋友突然問(wèn)我：“你說(shuō)，幸福是什么？”我戲謔道：“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”話音剛落，我們便都捧腹大笑，一次問(wèn)話便在笑聲中煙消云散。
回到家，反復(fù)斟酌朋友的那句話，竟一時(shí)想不出個(gè)一二來(lái)。幸福到底是什么？
在大人眼里，孩子是他們的幸福；在孩子眼里，玩耍是他們的幸福；在工人眼里，勞動(dòng)是他們的幸福；在農(nóng)民眼里，豐收是他們的幸福；在教師眼里，學(xué)生是他們的幸�！總�(gè)人都有自己的幸福。
清晨，拉開(kāi)窗，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射入，是幸福的感覺(jué)，伸出手，捧在手心里，享受幸福的感覺(jué)，溫暖，舒服，異常愜意，那感覺(jué)，真的妙不可言！
傍晚，紅霞滿天，是幸福的顏色，由深到淺，由明到暗，太陽(yáng)的半邊臉在天邊若隱若現(xiàn)，伸出手，把微風(fēng)捕捉在手里，那感覺(jué)，真的'無(wú)以言喻！
夜下，繁星點(diǎn)點(diǎn)，布滿天空，是幸福的圖案，用心描繪，卻無(wú)從下筆，伸出手，把一絲涼意敷在手上，讓人倍感輕松，那感覺(jué)，真的無(wú)與倫比！
這就是幸福？我忽然間醒悟，自己所擁有的一切，難道不是幸福？自己的擁有的生命，父母，一切一切，都是幸福。自己，其實(shí)很幸福！
驀然回首，燈火卻在燈火闌珊處，讓我們伸出手，用心靈觸摸幸福吧！
觸摸的作文 篇31
三月，微涼。晨醒，打開(kāi)窗，便聞到了淡淡花香，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，一伸手，便觸摸到了春天的氣息……
——題記
春之美，在于它的那份獨(dú)特。
早晨，我下樓散步。聽(tīng)著陣陣蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，看著幾朵新開(kāi)的小花，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，今，已是春天。
于是，我便靜靜地坐在小區(qū)花園，欣賞著早春帶給我的“厚禮”。
近處，紅色與粉色的桃花與山茶互相交錯(cuò)著，紅得似火，粉得似霞。蜜蜂和蝴蝶也時(shí)不時(shí)飛來(lái)，發(fā)出嗡嗡的響聲。這，就是春天。
往遠(yuǎn)看，花叢中幾朵黃色的小花也正散發(fā)著自己的美麗，或許只是不引人注目罷了，我走近一看，原來(lái)是迎春花，迎春敢于在早春開(kāi)放，而不像其它花那樣?jì)蓺狻Ｋm然沒(méi)有玫瑰的艷麗，百合的.樸素，但她是敢于面對(duì)寒冷，面對(duì)困難的，迎春的精神，很美。
風(fēng)起，風(fēng)落……
各種花的花瓣禁不住風(fēng)的洗禮，紛紛飄落，我走上前，隨意拾起一瓣，那柔軟的花瓣綻放著美妙的光澤。我的心靈為之一震，這就是春，這就是春之美。
我再往上伸手，恰好，一只正飛來(lái)的蝴蝶滑過(guò)我的指尖，涼涼的。如果說(shuō)蝴蝶是春的使者，那我又何嘗不是觸摸到了春天呢？
春之美，在于嗅覺(jué)與觸覺(jué)的感受，它給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼，這，是超越心靈的震撼。這不僅僅是手的觸摸，更是心靈的觸摸。這種感覺(jué)告訴我——這是春天。
春、夏、秋、冬。四季的美，卻只有春之美，最獨(dú)特。
春天的美，在于心靈的觸摸……
觸摸的作文 篇32
春，是隱形的。她悄無(wú)聲息地推翻了冬爺爺?shù)慕y(tǒng)治，再次把生機(jī)重臨在人間。
春，是一年中所有萬(wàn)物的初始。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。村子里的桃花盛開(kāi)了，那朵朵芬芳、縷縷清香的桃樹(shù)林，不時(shí)吸引著人們?nèi)ビ^賞。村子的中學(xué)里，柳樹(shù)挺直了腰，豎起了翠綠的頭發(fā)。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！毙撵`手巧的.春姐姐用她那神奇的力量在召喚沉睡的一切。從來(lái)不曾蟄伏不動(dòng)的松鼠與蝴蝶作伴，活潑可愛(ài)的燕子與蜻蜓鬧在了一起。公園里，山崗上，田野邊，花叢中，春天的影子隨處可見(jiàn)。是春用力量在努力融化著冰凍的時(shí)空。
四月，雷聲踏著響亮的步伐出場(chǎng)，轟、轟轟、轟隆隆，驚醒了蚯蚓，震驚了狗熊。一會(huì)兒與烏云搭戲，一會(huì)兒與春雨說(shuō)起了相聲。這是春的節(jié)奏，春的旋律與樂(lè)譜。世間的萬(wàn)物用新生的目光投向了春姑娘。
杜鵑花紅起了臉，牡丹高傲地抬起了頭。
學(xué)舍中，孩子們的朗讀聲清脆嘹亮。每一個(gè)孩子都有一個(gè)紅撲撲的臉蛋，格外地精神。
田野中，從清晨到傍晚都能見(jiàn)到農(nóng)民在勞作。他們忙著推土、鏟平、灌水、除草、埋種、施肥。各家的進(jìn)度不一，放眼望去，由綠變黃，又由黃轉(zhuǎn)變?yōu)榫G，仿佛一塊巨大的棋盤(pán)。遠(yuǎn)處，還有一望無(wú)際的麥草堆，孩子們歡快地在其中奔跑，捉迷藏……
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲�！�
春天來(lái)了，春天來(lái)了。春天真的來(lái)了。
觸摸的作文 篇33
年少的我曾經(jīng)狂妄無(wú)知，被虛化蒙蔽了雙眼，沒(méi)有認(rèn)清真正的自己，我撥開(kāi)那重重迷霧，才發(fā)現(xiàn)真正的自我。
我愚昧地認(rèn)為，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”才是真理。殊不知，我內(nèi)心也有交流的沖動(dòng)。我把自己的內(nèi)心關(guān)進(jìn)了牢籠，它像一只將被抽取熊膽的野熊在怒吼。在無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的`夜間，我也想觸摸真實(shí)的自我，卻發(fā)現(xiàn)它似乎離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
鄭智化在《水手》中唱到：“總是要靠酒精來(lái)麻醉自己，總是用一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)來(lái)安慰自己，”這多么像說(shuō)的是我。我為自己一點(diǎn)微不足道的成績(jī)而沾沾自喜，以為自己已經(jīng)鶴立雞群，卻忘記了人應(yīng)該活在現(xiàn)在，而不是過(guò)去。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我已不再了解自己。我和真實(shí)我之間似乎有扇銹死的門(mén)。
我在這渾渾噩噩中終于醒悟：生活如同一只魔掌，把我緊緊的握住，我若不戰(zhàn)勝它，就會(huì)被他毀滅。我捏碎了虛無(wú)的自我，找回了真正的自我，除去了心靈上的銹。
我觸摸到了真正的自己，拋棄了那些空虛的歲月。我有憂有喜，會(huì)笑會(huì)哭。我只是一名普通的學(xué)生，我會(huì)為了理想而奮斗。我像所有的學(xué)生一樣，從早學(xué)到晚，雖然忙碌，卻也充實(shí)。
同學(xué)之間的來(lái)往粉碎了我的孤傲，老師親人的愛(ài)融化了我心中的堅(jiān)冰。我每天都在學(xué)習(xí)中活得快樂(lè)，從家庭中獲得感動(dòng)。
每天早上，我吃著爸媽做的飯菜，我總有一絲說(shuō)不出的溫暖。二點(diǎn)一線的生活雖然單調(diào)，卻不乏味。我就像一只駿馬在家與學(xué)校之間飛奔。
我觸摸到了真實(shí)的自我，生活因此變得幸福而又快樂(lè)
觸摸的作文 篇34
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，這個(gè)世界真的很美，只要你用心觀察。
你看見(jiàn)街上手挽手一起散步的老人了嗎？看他們多幸福啊！這就是愛(ài)情最好的結(jié)局，最美的風(fēng)景。兩個(gè)人手牽手一起走下去。真正的愛(ài)情就是這樣，不需要太張揚(yáng)，也不需要太多的語(yǔ)言。他們明白：這段屬于他們自己的'旅程，只要有彼此陪伴，就是幸福的。
你看見(jiàn)正在飄下的落葉了嗎？在這碩果累累的秋天，它們悄然落下，沒(méi)有一絲怨言。在空中，它們盡情地飛舞，然后高興地落在地面。這時(shí)，你便會(huì)想到一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”
你幫奶奶拔過(guò)白頭發(fā)嗎？那縷縷白發(fā)，承載了多少艱辛和淚水。那是歲月留下的痕跡，有快樂(lè)，也有悔恨�，F(xiàn)在，帶著一顆恬淡的心去細(xì)細(xì)品味過(guò)去的日子，無(wú)論是喜是悲，都是快樂(lè)的。
你去過(guò)江南古鎮(zhèn)嗎？你體驗(yàn)過(guò)小橋流水的日子嗎？如果有，是不是覺(jué)得很愜意，是不是別有一番滋味在心頭？如果沒(méi)有，你也不必遺憾。用心去想想那些美麗的地方，你照樣可以領(lǐng)略到美麗的風(fēng)光。用心去看世界，便會(huì)多一分收獲。
你看見(jiàn)過(guò)小孩子那天真可愛(ài)的笑了嗎？它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。從現(xiàn)在開(kāi)始伸出你的手，去觸摸一下你的周?chē)?duì)，這就是美麗。
觸摸的作文 篇35
我家旁邊有一個(gè)殘疾小孩，我和他是好朋友。
他本來(lái)也有兩條健康的腿，但是在一次交通事故中，他失去了一條心愛(ài)的腿，從此他只能坐在輪椅上了。平常只要我們一有空就推著輪椅和他一起玩耍。可一到了夏天，我和其他的小伙伴在河里玩的像小猴子一樣歡快的時(shí)候，他坐在輪椅上眼巴巴地望著我們，眼睛流露出無(wú)限的渴望和失落。每當(dāng)看到他這樣的眼神，我的心里就像打翻了五味瓶---說(shuō)不出的`難受。
有一天，我把其他的小伙伴都集中起來(lái)，讓大家一起想辦法，幫助他一起下水游泳。有一個(gè)小朋友拿出了他爸爸給他新買(mǎi)的游泳圈，接著我們又制訂了一套方案。首先，我們費(fèi)了九牛二虎之力說(shuō)服了他的媽媽讓我們帶他去游泳。然后他媽媽把他抱到河岸邊，我們給他套上了那個(gè)嶄新的游泳圈，告訴他無(wú)論如何雙手一定要緊緊抓住游泳圈，接著在我們幾個(gè)小伙伴的幫助下他終于下了水，我們?nèi)齼蓛傻膰�，剛下水的那�?huì)兒，他的臉緊繃著，全身很僵硬�！胺潘牲c(diǎn)，沒(méi)事的，我們會(huì)保護(hù)你的……”在大家的鼓勵(lì)下，他慢慢放松下了，自己擺弄著游泳圈——轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。這時(shí)，我回頭看到他媽媽在岸上在偷偷地抹眼淚。我知道那是高興的眼淚。就這樣，我們?cè)谒镦音[著，大家好像從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)。
這個(gè)夏天我過(guò)的最開(kāi)心了，因?yàn)槲夷俏惶貏e的朋友也可以和我們一樣可以下水游泳了。
觸摸的作文 篇36
時(shí)間過(guò)得飛逝，就如流水一般永往前進(jìn)而不會(huì)回頭。時(shí)間過(guò)的匆匆，不會(huì)為誰(shuí)而停留。
—題記
光陰似箭，日月如梭�；厥祝覀兊脑�(jīng)，我們那些已逝的歲月，仿佛還在昨天，而一切已經(jīng)走遠(yuǎn)，時(shí)光我們留不住，唯一留在我們心里的是那最美麗的回憶。時(shí)間，它摸不了，聽(tīng)不了，聞不了，它總是悄然無(wú)息地從我們身邊走過(guò)，我們卻沒(méi)有察覺(jué)，等我們察覺(jué)時(shí)間去的匆匆時(shí)，時(shí)間永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了，只有時(shí)間的流逝才使我們注意到時(shí)間。匆匆時(shí)間，請(qǐng)讓我觸摸你好嗎？我想牢牢地抓住你，用我的手籠罩你，不讓你溜走。
當(dāng)我拿起書(shū)本看書(shū)時(shí)，時(shí)間從我的書(shū)本過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕上溜過(guò)，做游戲的時(shí)候，日子隨笑聲飛逝，跑步的時(shí)候，日子則在腳步聲中悄然離去，默默時(shí)，便從凝然的`雙眼前過(guò)去……
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的時(shí)間還有很多，以前我們錯(cuò)過(guò)了，我們?yōu)楹芜�不珍惜現(xiàn)在的時(shí)間呢，我們不能白白地來(lái)到這個(gè)世界。赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間，難道也將赤裸裸地回去？
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，只有這樣，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。
微風(fēng)輕指，夜涼如水。輕輕翻起相冊(cè)，被定格的時(shí)間一一浮現(xiàn)，是歲月成為永恒的畫(huà)面。
觸摸的作文 篇37
冬日的寒風(fēng)呼呼地刮在大地上每一個(gè)角落，惟一沒(méi)落葉的松樹(shù)在寒風(fēng)中笨拙地?fù)u晃著，像一個(gè)虛弱的病人，偶爾一兩只鳥(niǎo)從巢中飛出網(wǎng)，帶來(lái)一陣長(zhǎng)鳴地回響。冬天總是耷拉著腦袋，好似老態(tài)龍鐘的老人，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，我最討厭的就是這個(gè)季節(jié)了�？墒侨缃瘢覍�(duì)它又有了一種新的感受。
獨(dú)自一人走在街上，由于穿得很單薄，所以一直縮手縮腳地�！鞍�！”一不小心，我被一個(gè)大石塊絆倒在地，膝蓋立刻開(kāi)始出血，那股鉆心的痛讓我現(xiàn)在仍心有余悸。
這時(shí)，一個(gè)叔叔恰好路過(guò)，他遞給我一張衛(wèi)生紙，還教我怎樣止血，一種感激之情不禁油然而生。那位叔叔與我素不相識(shí)，卻在我需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，這是一種多么可貴的品質(zhì)呀，這仿佛一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著我的心。
回到家里，我不禁陷入了沉思：父母給我的關(guān)心還不夠多嗎？可是這一切的一切全被我忽略了，那如大海般博大、無(wú)私的愛(ài)成了一縷縷無(wú)色無(wú)味的水蒸氣，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，卻只對(duì)這一滴小小的水珠感激萬(wàn)分。
我的'的確確忽略了對(duì)父母的感激啊！
記得曾看過(guò)的這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵了架，一氣之下沖出了家門(mén)，直到晚上，他已饑腸轆轆，一位老奶奶心疼這孩子，請(qǐng)他吃了一碗面，他十分感動(dòng)，一再感謝老奶奶，還訴說(shuō)了父母責(zé)罵他的過(guò)程，老奶奶卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“我只是請(qǐng)你吃了一碗面，你父母可是為你煮了十多年的飯��！”
觸摸的作文 篇38
我的家鄉(xiāng)在煙臺(tái)，煙臺(tái)是一個(gè)濱海城市。
來(lái)到海邊，大海的魚(yú)腥味撲面而來(lái)，讓人神清氣爽，這就是大海的味道。海風(fēng)有大有小，風(fēng)娃娃脾氣好的時(shí)候，就輕輕吹出微風(fēng)，吹到臉上感覺(jué)很柔軟，好像媽媽的手在撫摸我的臉；風(fēng)娃娃脾氣差的時(shí)候就狂風(fēng)大作，會(huì)像一只無(wú)形的巨手一樣把人推了一下又一下。金色的沙灘在太陽(yáng)的照射下發(fā)出耀眼的光芒，一棟棟白色的小房子矗立在沙灘上，好像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵在保衛(wèi)著藍(lán)藍(lán)的大海。金黃色的沙灘呈橢圓形包圍著藍(lán)色的大海，浪花白白的，像絲綢一樣。
看到這里我飛快的脫下衣服直奔大海，沒(méi)有海水的地方沙子澀澀的，踩上去軟軟的，沙子里有各式各樣的小石頭，還有五顏六色的小貝殼，紅的、黃的、白的，形狀也不同，有的'像金字塔，有的像小扇子。在靠近大海的地方沙子濕濕的，一踩上去就像要陷進(jìn)去一樣，。突然，我好像踩到了什么硬硬的東西，低頭一看，原來(lái)是一直小螃蟹，我拿起來(lái)仔細(xì)看，螃蟹的后蓋滑溜溜的，好可愛(ài)呢。
我走到海水里，海水逐漸沒(méi)過(guò)我的腳背、膝蓋、腰，透心兒涼。遠(yuǎn)處有一葉葉的小帆船，特別小，只有拳頭這么大。海鷗在天空飛來(lái)飛去，有時(shí)候像箭一樣沖下來(lái)，有時(shí)候從我身邊一掠而過(guò)。突然，一個(gè)浪花朝我打來(lái)，我喝了一口海水，好咸呢！
我真喜歡大海！
觸摸的作文 篇39
伸出手指去觸摸，觸摸世間萬(wàn)物，感受一切未知的人、事或物。
觸摸是一種體驗(yàn)，也是一種嘗試。
我有一雙肥嘟嘟的小手，我用它摸到很多。但我摸過(guò)最粗糙的手，是媽媽那雙干粗活的大手。
媽媽的那雙手，很大，大的可以把我捧在手中，那雙手上除了老舊的不再嫩白的肉色外，只有因?yàn)椴賱谶^(guò)度而生出的一條條皺紋，它們密密麻麻的.都在慢慢的大手上，就靜靜的待在那兒，守著自己的“陣地”繼續(xù)繁殖的……
摸著這樣一雙大手，我竟什么都說(shuō)不出來(lái)了，我用心感受到的是一番別樣的滋味酸酸甜甜的。
我?guī)е@種滋味在去輕撫，去感受時(shí)間的流失，歲月的跨度，我摸到的那一條條皺紋，竟成了歲月的痕跡，印在了那雙大手上，是歲月侵蝕后的標(biāo)志。
我觸摸媽媽的大手，觸摸到了時(shí)間時(shí)間留下的痕跡。
我觸摸過(guò)與大手截然不同的，稚嫩的雙手，是弟弟的那雙小手。
弟弟有一雙手，小小的，是一雙嬌生慣養(yǎng)的手，這雙手是白的，是嫩的，是充滿水分的，那上面沒(méi)有一條多余的皺紋，舒展自主，似乎是剛從水里拔出來(lái)的。觸摸這雙小手，我竟一時(shí)不肯放掉，對(duì)它的出現(xiàn)竟充滿了憐愛(ài)之情。我?guī)е@種情感再去感受，我感受到了時(shí)間的遲緩，歲月的喜愛(ài)，那一絲絲乳白，盡是時(shí)間的給予。
我觸摸弟弟的小手，觸摸到了時(shí)間時(shí)間的恩賜。
伸出五指，拿出真心，去觸摸，去感受，觸摸世界，感受時(shí)間。
觸摸的作文 篇40
時(shí)間的流逝無(wú)聲無(wú)息，它既看不見(jiàn)，也摸不著，如果不把握分分秒秒，許多時(shí)間就將流過(guò)，每個(gè)時(shí)間只是停留短暫的一秒鐘，過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。
我們既然留不住時(shí)間，就要珍惜和好好利用這些時(shí)間，絕不要虛度光陰。用我們短暫的時(shí)光來(lái)做我們作為一個(gè)學(xué)生該做的吧。在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，如果你想：玩一會(huì)，就玩一會(huì)。但是，時(shí)間的流逝是悄無(wú)聲息的，到點(diǎn)了不會(huì)提醒你，千萬(wàn)不要因?yàn)檫@樣而浪費(fèi)了時(shí)間，少壯不努力老大徒傷悲啊。
想想現(xiàn)在的我們，又何時(shí)珍惜過(guò)時(shí)間呢？只有當(dāng)浪費(fèi)了以后才匆匆忙忙的補(bǔ)救吧。等浪費(fèi)了我們大半個(gè)人生才后悔莫及吧。我們不要總是以為時(shí)間還多著，雖然一年四季不會(huì)第二天醒來(lái)就過(guò)完，但我們要做的事多著呢，忙來(lái)忙去，也就在忙中過(guò)去了無(wú)數(shù)日子，不知不覺(jué)，好幾個(gè)年頭就過(guò)去了。但我們總以為時(shí)間還多著呢，不知不覺(jué)過(guò)去的.日子里我們做了什么事？如果你來(lái)不及醒悟到時(shí)間流逝的飛快，你就會(huì)在本來(lái)就短暫的人生里留下許多遺憾，因?yàn)樵撟龅氖露紱](méi)有做，到那時(shí)你就追悔莫及，恨那個(gè)虛度年華，不懂珍惜時(shí)間的自己了。
觸摸時(shí)間，想想自己度過(guò)了這么多的日子，究竟做了什么事，如果你白過(guò)了這么多個(gè)日子，就請(qǐng)做你該做的事情，充充實(shí)實(shí)過(guò)好我們的生活吧吧。
觸摸的作文 篇41
走進(jìn)銀杏樹(shù)林，看銀杏樹(shù)葉片片的落下。美極了，伸出手接住一片落葉。這片落葉就像一把鑰匙，打開(kāi)了，我在記憶里封已久的兒時(shí)的記憶的大門(mén)。我仿佛回到了兒時(shí)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是記憶里爸下班的樣子。每次爸爸下班都會(huì)按兩遍自行車(chē)鈴兒。每當(dāng)我聽(tīng)到這鈴都會(huì)跑出去，跑到爸爸懷里。爸爸會(huì)把我舉高，用他那硬的'像松針的胡渣扎的我咯咯樂(lè)。每當(dāng)此時(shí)媽媽都會(huì)喊一句“進(jìn)屋，吃飯了”這是記憶最美的一家人的樣子。
“賣(mài)糖葫蘆，賣(mài)大串糖葫蘆�！泵看钨u(mài)糖葫蘆的小販經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，媽媽都會(huì)給我和弟弟一人買(mǎi)一串，我們便坐在墻上，蹬著兩條腿，吃著糖葫蘆。糖的甜，山楂的酸，是記憶里最美的味道。
“去把那些草拿過(guò)來(lái)”這里上小學(xué)之前我弟弟最?lèi)?ài)玩的游戲“砸草藥”弟弟是跑腿的，讓他干啥他干啥。最有意思的是有一次我割了一小把韭菜。砸的稀巴爛，放到一個(gè)小瓶子里，放上涼水，過(guò)了一會(huì)兒水變綠了，在等水變濃時(shí)，腦子靈光一現(xiàn)，找了一個(gè)小杯子，把韭菜水過(guò)濾進(jìn)去。叫來(lái)弟弟我說(shuō)“喝了”
這傻了吧唧的孩，我讓他喝，他還真喝整喝了兩大杯，喝完之后說(shuō)了句真苦，逗得我咯咯樂(lè)。這是記憶里最有意思的事兒。
觸摸記憶優(yōu)美，有甜有苦有樂(lè)，每一個(gè)記憶都值得回味。
現(xiàn)在讓你大吵大鬧的事情當(dāng)?shù)侥阒心�，老年后回味�?huì)不自覺(jué)一笑，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)怎么那么幼稚？那么一點(diǎn)小事就大吵大鬧？
觸摸記讓你快樂(lè)回味當(dāng)初會(huì)不自覺(jué)一笑釋?xiě)丫驮诓唤?jīng)意間。
觸摸的作文 篇42
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇題為《觸摸春天》的文章。昨天，我和好朋友們一起來(lái)到美麗的南山，切實(shí)感受到了春天的生機(jī)勃勃。
我們乘車(chē)抵達(dá)了目的地——南山徒步大道，開(kāi)始今天的第一項(xiàng)活動(dòng)——徒步。我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，興致勃勃的沖上了徒步道。一路上，我們有說(shuō)有笑，連蹦帶跳，迫不及待的向1000米目標(biāo)前進(jìn)。大道的兩邊是沙土地，稀稀疏疏的長(zhǎng)著一些雜草和一些灌木，還時(shí)不時(shí)有小蟲(chóng)出沒(méi)。大家覺(jué)得大道太平坦，一點(diǎn)也不好玩，于是大家“不走尋常路”，往沙土地上走。走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)土包上長(zhǎng)著一簇一簇墨綠色的沙蔥，這可是難得的野菜！沙蔥可以炒雞蛋，可以包餃子……我的口水都快流出來(lái)了。馬上行動(dòng)，徒步計(jì)劃改為采沙蔥計(jì)劃。我們不一會(huì)就采到許多，草帽都快裝滿了，這真是一個(gè)不小的收獲！
午飯時(shí)間到了，我們來(lái)到一家農(nóng)家樂(lè)餐廳�？幢椴藛�，我們發(fā)現(xiàn)了一道新奇的菜名——海陸空燒烤，這一定很好吃！不一會(huì)，菜上來(lái)了。哇！好大盤(pán)子，有烤雞肉、烤羊排、烤魚(yú)、烤土豆……好豐盛呀！
吃完飯，我們來(lái)到小廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們的`風(fēng)箏是一只老鷹——展開(kāi)雙翅，威風(fēng)凜凜，飛得又高又遠(yuǎn)。忽然，一陣風(fēng)把風(fēng)箏吹歪了，不好，它纏繞在一個(gè)大風(fēng)扇上了。我們費(fèi)了好大勁，才把它弄下來(lái)。再次放飛，它又一頭栽到了一所房子后面。哎，看來(lái)這只老鷹想自由飛翔，不想被風(fēng)箏線束縛住。
天色漸晚，我們戀戀不舍的離開(kāi)了美麗的南山。
觸摸的作文 篇43
微風(fēng)輕輕的拂過(guò)大地，將生命的希望播撒在人間——這是春天的希望;陽(yáng)光炙烤著大地，將生命的歡悅是放在水中——這是夏天的躁動(dòng);落葉徐徐的飛舞，將生命的輝煌展現(xiàn)在空中——這是秋天的清涼;大雪肆虐地飛揚(yáng)。將生命的頑強(qiáng)表演在雪中——這是冬天的狂妄。這都是自然的表現(xiàn)，也是憤怒，歡樂(lè)，亦或是一種憂傷。
流星劃過(guò)夜空，文人用語(yǔ)言觸摸了自然;瀑布飛流直下，詩(shī)人用詩(shī)句觸摸了自然;美妙河山的壯麗，英雄用行動(dòng)觸摸了自然。而神奇的大自然也在我們觸摸她的時(shí)候，給了我們很多很多啟示。
在一望無(wú)際的草原上，狂風(fēng)卷集烏云，小草像堅(jiān)強(qiáng)不屈的衛(wèi)士，在高傲地保衛(wèi)它們自己。雷聲轟響，暴風(fēng)雨就要來(lái)了!狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹倒在地。雨點(diǎn)毫不留情的打在它們身上，“滴答，滴答”。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”在這叫喊聲里，我聽(tīng)出了勝利的信心�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！鞭D(zhuǎn)眼又是雨過(guò)天晴，狼狽不堪的草兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著勝利的`淚水。舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色。我們觸摸自然，感受到了小草那種堅(jiān)韌不拔的偉大精神。
學(xué)會(huì)去觸摸大自然，用心去感受生命，那麼這些不一樣的生命會(huì)給你不一樣的體驗(yàn)和啟發(fā);如果沒(méi)有大自然，會(huì)有牛頓的萬(wàn)有引力嗎?如果沒(méi)有大自然，會(huì)有現(xiàn)在的飛機(jī)嗎?如果沒(méi)有大自然，就沒(méi)有我們現(xiàn)在美好的生活!就沒(méi)有我們現(xiàn)在如此豐富的世界!
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