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【精華】曾經(jīng)作文500字合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的曾經(jīng)作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曾經(jīng)作文500字 篇1
人在閑暇時(shí)，便會(huì)無(wú)端生發(fā)出許多感慨，這些感慨無(wú)非是關(guān)于曾經(jīng)，現(xiàn)在及未來(lái)。未來(lái)有著無(wú)可預(yù)知的多樣性，多想也無(wú)益。只有曾經(jīng)，忠誠(chéng)的刻在時(shí)光里，曾經(jīng)的所有回憶，都被妥帖安放，堅(jiān)固而清晰，它是被阿瑞斯庇護(hù)的特洛伊城，永不淪陷。
曾經(jīng)的我，已無(wú)處尋覓，永遠(yuǎn)的在記憶中鮮活。那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)懼，大聲歡笑，放肆而張揚(yáng)，每天的生活便是和小伙伴們混跡在樹叢或巷子里，然后在每家廚房飄出香味時(shí)，臟兮兮的回家。那時(shí)的快樂(lè)，簡(jiǎn)單而純粹，像一杯干凈的白開水，透明澄凈。每日走在一塊塊斑駁的青石板鋪成的路上，像個(gè)好奇的孩子，蹦蹦跳跳，仿佛跳躍的音符，演奏出年少的旋律。 曾經(jīng)的我，是個(gè)粗野的小丫頭，成天不知天高地厚的.四處惹是生非，還愛(ài)耍無(wú)賴，但好在那時(shí)，這些不過(guò)只是孩子氣的無(wú)理取鬧，是可以被容忍的。所以我依然快樂(lè)肆意，有時(shí)流氓的在嘴里銜一根狗尾巴草，去逗一逗別家的小孩子和小狗。
曾經(jīng)的我，以為生活不過(guò)是每天回家的動(dòng)畫片，和夏夜里望著滿天繁星啃西瓜，那時(shí)十分容易滿足，生活就這樣簡(jiǎn)單的重復(fù)著。然而時(shí)光總是不為誰(shuí)停下的前進(jìn)的腳步，盡管萬(wàn)分不情愿，我也只能在時(shí)光的縫隙里踮起腳張望過(guò)去。
曾經(jīng)的我，有著我艷羨的所有美好：簡(jiǎn)單，純真，纖塵不染。但我清楚的知道，曾經(jīng)的我，只能活在曾經(jīng)的時(shí)光里，抓不住的似水流年，逃不過(guò)的此間少年。
路遙說(shuō)，成長(zhǎng)是風(fēng)煙俱凈，不問(wèn)因果。我感激曾經(jīng)的我，讓我得以長(zhǎng)成現(xiàn)在的我。
曾經(jīng)作文500字 篇2
不知不覺(jué)，一個(gè)高一快過(guò)去了，想想自己的從前，我才發(fā)現(xiàn)，自己從未留下過(guò)什么。也許那些雜事心里不想再去多問(wèn)，再去多說(shuō)。也許自己的性格早已造就了現(xiàn)在的我。
我有時(shí)會(huì)很孤獨(dú)，很無(wú)助，很迷茫，不知自己的路到底去向何方，更讓我害怕的是我管不了自己的心，我只能任由著他作惡多端，我好害怕自己始終是這樣，我對(duì)自己說(shuō)過(guò)多少次我要改變，我要改變，為什么自己的意志力總是那么的弱，總是無(wú)法控制自己。以前的'我，真的很差勁，現(xiàn)在的我，依舊是這樣。我徹底明白了性格會(huì)影響人的一生，我為什么只有在少數(shù)清醒的時(shí)候才會(huì)想到這些，為什么在平常生活中總是不能做到，為什么總要那么沖動(dòng)，沖動(dòng)真的是魔鬼，他害了我。我不能怪別人，我要怪怪的是自己，為什么不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，為什么不能始終，每分每秒堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，朝著方向不斷努力，就不會(huì)有時(shí)間來(lái)胡思亂想。我真的好失敗，我真的是個(gè)傻瓜。為什么總是批評(píng)自己，卻從不做出行動(dòng)，為什么不把這個(gè)想法根深蒂固的移植在自己的心中，成為自己的一個(gè)信念，安安靜靜的過(guò)好高中，做好自己，干嘛總要受外界的干擾，為什么不能靜下心來(lái)，為什么要這么的浮躁。
你可以，你有這么強(qiáng)的意志，為什么不能用到這個(gè)方面呢？親愛(ài)的，加油，改變自己，是你走好人生之路的第一步，如果這一步你不走好，你永遠(yuǎn)都不會(huì)到達(dá)理想的彼岸，你永遠(yuǎn)都無(wú)法過(guò)上你想要的生活。
曾經(jīng)作文500字 篇3
媽媽，這是為什么��？我相信不止我一個(gè)人小時(shí)候喜歡這樣問(wèn)父母，父母的回答卻總是等你長(zhǎng)大就知道了。是啊，等我們長(zhǎng)大用親身經(jīng)歷去才知道那句話或者那一件事情，到底是什么意思。
在我八歲的時(shí)候，隔壁張爺爺去世了，那個(gè)曾經(jīng)對(duì)我很好很好的老爺爺再也不見(jiàn)了，或許是我還小，不懂什么叫做去世，所以也沒(méi)有太多的情緒。爸爸帶我去參加葬禮，而三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的張叔叔跪在靈堂里，一身素白，七尺男兒紅了眼眶，也不知道嘴里還在嘟囔這什么，背彎彎的。我問(wèn)爸爸為什么張叔叔要弓著背呢？，爸爸的回答卻是你張叔叔的天塌下來(lái)了，壓彎的。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了聲哦。這時(shí)張叔叔慢慢站起來(lái)，向我們走來(lái)。爸爸把我交給張叔叔就不知道干什么去了。張叔叔摸了摸我的頭說(shuō)：“丫頭，以后不要學(xué)叔叔�。〔灰鹊皆僖惨�(jiàn)不到了才回過(guò)頭去珍惜�！保骸盀槭裁窗�？”一句，等你長(zhǎng)大就知道了送給了我�；丶业穆飞衔乙恢眴�(wèn)爸爸那句話是什么意思，爸爸笑了笑只說(shuō)等我長(zhǎng)大了就明白了，那時(shí)的我好想長(zhǎng)大�。≈钡侥翘�......
十一歲那年我的奶奶去世了，稍大的'我已經(jīng)明白了去世便是在也見(jiàn)不到了。眼淚瞬間滑落，我哭的時(shí)候再不會(huì)有奶奶拖著我去買大白兔奶糖了，也沒(méi)有陪我一起打針的奶奶了.......我突然明白了那一句一直不曾忘記的話，為什么我就沒(méi)有去多陪陪奶奶，為什么寧愿對(duì)著電腦發(fā)呆也不去和奶奶說(shuō)句話。是��！我理解了這句話，用我的親身經(jīng)歷明白了這句話�？晌覍幵肝也幻靼祝幌肽棠踢�健在�？蛇@又怎么可能呢？奶奶已經(jīng)離我而去了，回不來(lái)了。
不要等見(jiàn)不到了才想回去珍惜，這句話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
曾經(jīng)作文500字 篇4
逝者如斯，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三了，突然莫名回想起小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我在校門口丟的那件東西！
那天，大掃除，我負(fù)責(zé)擦窗戶。我?guī)Я艘粭l紅色的毛巾，賣力地擦著。因?yàn)樘珶�，我便解掉了紅領(lǐng)巾，隨手一放，繼續(xù)干活。沒(méi)想到這一別，竟是永別——我的紅領(lǐng)巾丟了！我回想了每一個(gè)有可能放紅領(lǐng)巾的地方，都不見(jiàn)它的蹤影，我恨不得將整個(gè)教室翻個(gè)底朝天。一想到放學(xué)出校門時(shí)要檢查紅領(lǐng)巾，要是被發(fā)現(xiàn)沒(méi)戴，那就要“榜上有名”了，不僅班級(jí)會(huì)被扣分，我也會(huì)挨老師的批評(píng)……想到這兒，我的心像無(wú)頭的蒼蠅，到處亂撞。
伴隨著刺耳的放學(xué)鈴與老師要求排隊(duì)的口令，我邁著千斤重的腳步走出了教室。這一路，似乎特別漫長(zhǎng)。我的心提到了嗓子眼，手心滑滑的，都是汗；我低著頭，心神不寧。突然，一個(gè)念頭像流星般從我的腦海中劃過(guò)。我咽了一口口水，倒吸一口涼氣，懷著沉重的心情，從口袋中掏出那條紅色的毛巾。天無(wú)絕人之路！我迅速地將毛巾系在脖子上，微微縮緊脖子。快到校門口了，兩排學(xué)生會(huì)的.同學(xué)站在那里，用惡狠狠的眼神盯著每個(gè)人，確保不遺漏一個(gè)“犯人”。我長(zhǎng)嘆一口氣，空氣中塞滿了緊張，使我快要窒息了。我握緊拳頭，低著頭，躲在隊(duì)伍中，腦子一片空白，只知道緊跟著前面同學(xué)的步伐�；剡^(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在校門外了。我解下脖子上的毛巾，雖然成功溜了出來(lái)，但怎么也開心不起來(lái)，總感覺(jué)丟了什么。
伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白了：我曾丟掉了的東西，是最寶貴的東西——誠(chéng)信！自古以來(lái)，人們都知道誠(chéng)信的寶貴，如孔子所言：“人而無(wú)信，不知其可也�！蹦晟贌o(wú)知時(shí)丟掉了的誠(chéng)信，要在成長(zhǎng)、成熟后，慢慢撿回來(lái)。
我在校門口丟掉了的東西，但愿也能被別人撿起。
曾經(jīng)作文500字 篇5
憤怒，因?yàn)闆](méi)能達(dá)到目標(biāo)；哭泣，因?yàn)闆](méi)法改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)颳過(guò)了我滿是淚水的臉頰，我似乎聽見(jiàn)了他們的訕笑。
憶起了小學(xué)，那段能無(wú)慮遨游的時(shí)光是多么令人懷念，但盡管小學(xué)的我多么放浪形骸，仍會(huì)要求自己的成績(jī)要超越他……。 他是我們的班長(zhǎng)，平時(shí)即常為班上爭(zhēng)光，所有人的掌聲集聚于他一身，他的耀眼、我的放浪，相形之下我無(wú)地自容。應(yīng)是嫉妒心與好勝心的驅(qū)使吧！我在各方面百般刁難他，并激勵(lì)自己在成績(jī)上一定要令其無(wú)法望吾項(xiàng)背。 然而，我的讀書態(tài)度卻未因此改變，他的用功、我的忽視，在平時(shí)考中即可發(fā)覺(jué)，但，遲鈍的我卻渾然不知。期末考結(jié)果出爐，成績(jī)的差距正如實(shí)的燙在我手、我心，頓時(shí)，信心與嫉妒之手消銷無(wú)跡，心中僅存永不干涸的慚愧之井流淌著。 同學(xué)們的譏笑、師長(zhǎng)的責(zé)訓(xùn)不只占領(lǐng)了腦海，淚腺也早已被攻陷，潰出了止不住的.恨。我并不恨班長(zhǎng)，因?yàn)槲抑澜Y(jié)果是來(lái)自于自己的愚蠢，旁人的冷眼與自責(zé)化為一血盆大口的鬼魅，將我吞噬殆盡。但至少，至少這次我明白了自己是多么的“聰明伶俐”。
如今，那次經(jīng)驗(yàn)已從痛愴化為教訓(xùn)。在那之后，我堅(jiān)定目標(biāo)，并且努力搏戰(zhàn)、絕不放棄，相信“有志者事竟成”，這樣處理失敗的方式也許不能稱上高明，但卻使我獲益良多。面對(duì)挫折與問(wèn)題，我想，只要主動(dòng)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤的癥結(jié)點(diǎn)，并展現(xiàn)自己的毅力，努力向前，自然能使失敗向你懾服。
涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，贊許著我的明志，我玩笑地問(wèn):“你不是曾嘲弄那愚蠢的我嗎?”。
曾經(jīng)作文500字 篇6
歷史猶如一條奔騰不息的長(zhǎng)河，沖刷著痛苦和悲傷，積淀著幸福和希望。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們翻過(guò)雪山，踏過(guò)草原，淌過(guò)長(zhǎng)河。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們的肩上背過(guò)長(zhǎng)槍，我們的手里握過(guò)戰(zhàn)旗，我們的口中喊過(guò)那慷慨激昂的口號(hào)。
當(dāng)我們穿越歷史的云煙，觸摸歷史的脈搏，留在我們記憶深處的多是深深地思考。
我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)歷史，我們沒(méi)有品嘗過(guò)老一輩口中所說(shuō)的苦難，可這并不能代表，我們?cè)谶@個(gè)幸福的時(shí)代就能毫不憐惜的揮霍時(shí)光。我們就沒(méi)有對(duì)過(guò)去得一分一秒感到后悔？我們就這樣堂而皇之的過(guò)著每一天？
對(duì)于今天的幸福，難道就沒(méi)有感到其的來(lái)之不易？
曾經(jīng)，現(xiàn)在。昨日，今天。僅僅是兩個(gè)詞的概念，卻跨越了整個(gè)歷史的長(zhǎng)河，跨越了一個(gè)個(gè)拋頭顱灑熱血的烈士們。可正是這兩個(gè)字，僅僅這兩個(gè)字，才能看出時(shí)間過(guò)的如此之快，生活來(lái)的如此不易。
人生沒(méi)有曾經(jīng)，昨天已是昨天，只有銘記昨日的教訓(xùn)才能創(chuàng)造今日的'輝煌。已經(jīng)失去只能有遺憾，而現(xiàn)在的努力才能彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾。
不忘曾經(jīng)，不忘昨日。
那些血洗的時(shí)代我們?cè)跄芡�，怎可忘掉，那些在耳邊回響的子彈聲怎可忘掉，那些值得珍惜的時(shí)光怎可如此就付之東流。
若是如此，怎可甘心。
在這個(gè)年紀(jì)的我們本身是美好的，為何會(huì)變得如此不堪，還有愈來(lái)愈大的趨勢(shì)。本該彌補(bǔ)遺憾的我們，為何在青春這條路上留得滿地都是遺憾。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們能咽下所以苦，然后挺直脊背向前：我們的胸膛穿過(guò)子彈，卻依舊阻擋不了我們向前。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們捧著一頁(yè)書本，苦讀到天明；我們握著一支鋼筆，書寫到老舊。
曾經(jīng)的曾經(jīng)。
曾經(jīng)作文500字 篇7
以前，我常常一個(gè)人在家，因?yàn)榘职殖Ｈド虾３霾�，媽媽也大多待在廠里工作。而我上一個(gè)喜歡待在家里的男孩，不愿去上海，也不愿去廠里，只好一個(gè)人待在家了。
可是一個(gè)人的時(shí)候，我總是很害怕。常常一刻不停地做事情，讓忙碌驅(qū)趕心頭的恐懼。有時(shí)，我去客廳倒水喝，走過(guò)去時(shí)，總覺(jué)得有很多鬼怪跟著我，身后總是能聽到走路的聲。一個(gè)人在家玩的時(shí)候，總是聽到一些瓷器發(fā)出“叮叮”的聲音，好想有賊在打開大門，嚇得我連忙鎖上房門。躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，電話鈴總是突然想起。鈴聲在喏大的'房子里顯得特別恐怖�！鞍 蔽掖蠼衅饋�(lái)，不敢接，甚至不敢走進(jìn)電話機(jī)。
每次等到媽媽回家，都已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了。我輕輕地告訴媽媽，我遇到的一切。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“奕奕，不要怕，走路時(shí)聽到的聲音，是自己走路的回聲。東西發(fā)出的聲音，不要以為是賊，我們家的門可牢了，外面還有保安叔叔在巡邏呢！至于這個(gè)電話，是爸爸媽媽打回來(lái)的。
經(jīng)過(guò)媽媽幾次的安慰和講解，我心里的恐懼逐漸消失了，又變回大膽好奇的我了。想起來(lái)，以前的一切都是自己的幻想，是自己的心里活動(dòng)而已。
現(xiàn)在的我，在家里蹦蹦跳跳地跑去倒水，蹦蹦跳跳地玩，蹦蹦跳跳地接電話……
你們也是和我一樣的孩子嗎？？如果是，那就快向我學(xué)習(xí)，克服恐懼，做個(gè)大膽的孩子。
曾經(jīng)作文500字 篇8
“走嘍！”咦？這是誰(shuí)要走哪去呢？哦！原來(lái)是我們班要去藝術(shù)學(xué)校上課呢！是怎么樣的老師給我們上課呢？上的是一節(jié)怎樣的課呢？我們懷著期待的心情去了藝術(shù)學(xué)校。
剛進(jìn)藝校的會(huì)議室，我就看到沙坪壩的'音樂(lè)老師全盯著我們。不一會(huì)會(huì)議室里就響起了《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》的片頭曲，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我們情不自禁的跟著唱了起來(lái):“大白菜雞毛菜，通心菜油麥菜”我們緊張的心情終于灰飛煙滅了。
現(xiàn)在主角張老師登場(chǎng)，張老師開始了第一環(huán)節(jié)：看謎語(yǔ)，猜樂(lè)器。同學(xué)們踴躍回答，有長(zhǎng)笛、揚(yáng)琴這時(shí)，張老師可來(lái)了個(gè)大拐彎，神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，你們都喜歡童話嗎？”“喜歡！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)�！澳呛�！現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：講故事�！鳖}目是：《彼得與狼》這時(shí)，張老師如同故事大王，一會(huì)蹦蹦跳跳地扮演小彼得，一會(huì)用手當(dāng)爪子，扮演兇惡的大灰狼，讓同學(xué)們哭笑不得。 現(xiàn)在進(jìn)行最有趣最好玩第三環(huán)節(jié)：根據(jù)樂(lè)器猜人物。馬嘉藝展開她優(yōu)美的“翅膀”把長(zhǎng)笛貼到了小鳥的下面。譚朝陽(yáng)用他那笨拙的身體，把小提琴貼到小彼得的下面。
現(xiàn)在我們進(jìn)行大聯(lián)歡！有的同學(xué)帶著透視繞著會(huì)議室轉(zhuǎn)圈，還唱著歌呢！會(huì)議是完全變成了音樂(lè)的殿堂，我們也變成了一個(gè)個(gè)小小的音符，沉浸在音樂(lè)王國(guó)。 “叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們戀戀不舍得離開了會(huì)議室，這樣的課，我喜歡！
曾經(jīng)作文500字 篇9
誰(shuí)還記得誰(shuí)向我借了半支鉛筆、
誰(shuí)還記得誰(shuí)上課打瞌睡、
老師的音容笑貌、
你們的無(wú)理取鬧、
在這一次六一之后都成奢華的回憶
早上，我們?cè)诶蠋煹淖８Ｏ戮`開了靦腆的笑。可誰(shuí)曾想過(guò)，這是最美好的.回憶了、午后，刺眼的陽(yáng)光照在我的臉上我發(fā)現(xiàn)它是多么的閃耀，真希望我能和這陽(yáng)光一樣閃耀，可那只是奢望。
下午了，我和幾個(gè)友女把教室裝扮得很漂亮，可是又有誰(shuí)想過(guò)這是個(gè)回憶。派對(duì)開始了，同學(xué)們盡情的玩，但我卻流下了心酸的眼淚，回想剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候還是懵懵懂懂的，可是現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了、時(shí)間過(guò)得真快啊、快到我來(lái)不及回頭看看那些逝去的日子。挨在墻角，看著同學(xué)們的大花臉、不禁笑了笑、真希望時(shí)間能停在這一刻、那該有多好，那樣至少誰(shuí)也不會(huì)遺忘了誰(shuí)的好、誰(shuí)的鬧。
下面的話是給老師的；
叫了六年的張老師、
記得剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候還哭哭啼啼的，老師您為了讓我們忘記離家的憂傷，買些小禮物發(fā)給我們，拿到小禮物的我們什么都忘了，只記得快樂(lè)。當(dāng)我知道老師帶著病來(lái)給我們上課時(shí)，我們那些頑皮的同學(xué)都哭了，我們都很不懂事、真希望時(shí)光能夠輪回，讓我們贖罪，給老師治好病，不落下病根。不會(huì)再有痛苦的臉色，臉上盡是欣慰的笑容。
我很希望叫了六年的老師能夠笑笑，或許，我們這些不懂事的學(xué)生走了，你會(huì)笑，不管結(jié)局會(huì)如何、老師。
老師、學(xué)生只能和您說(shuō)千句。對(duì)不起。
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