- 相關(guān)推薦
【推薦】復(fù)習(xí)作文500字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
復(fù)習(xí)作文500字 篇1
每個新的學(xué)期，我們都會學(xué)新的知識，可是如果學(xué)了新的知識，就很容易把舊的知識忘記，那學(xué)了也是白費，怎樣才能把新的知識學(xué)好，舊的知識記牢呢？
我認(rèn)為要想把新的知識學(xué)好，把舊的'知識記牢，可以邊學(xué)新的知識，邊復(fù)習(xí)和整理舊的知識，就是整理與復(fù)習(xí)。說說我的方法給大家分享：其一，把學(xué)過的東西整理成多份手抄報，每當(dāng)學(xué)了新的知識的時候就可以把手抄報拿出來復(fù)習(xí)，以免忘記；其二，還可以把以前的書留著，時不時拿出來看看，把一些重要的內(nèi)容都記在一本本子上。
整理與復(fù)習(xí)的好處有很多，整理與復(fù)習(xí)可以減輕我們的負(fù)擔(dān)，我們學(xué)了太多知識，腦子根本記不住全部，總會忘掉一些，有一些做過的題目過了許久就會忘，死記又不是好方法，這是我們就可以把我們學(xué)過的知識進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西從腦袋里刪去，只留下我們學(xué)過的知識，再把我們學(xué)過的知識從腦子里重新梳理一遍，又快又有效的來記住這些新知識和舊知識，這樣，不管什么時候，都可以靈活地運(yùn)用我們學(xué)過的知識。
不過，在整理與復(fù)習(xí)的過程中也會有疑惑和障礙，你可以和和同學(xué)們一起談?wù)撘幌逻@個問題，或許能解開這個問題。自覺學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，增加對知識及知識之間的關(guān)系的理解廣度、深度，優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效把握知識的整體性，最后實現(xiàn)對知識結(jié)構(gòu)的重構(gòu)。
整理與復(fù)習(xí)可以讓我們學(xué)好新知識，還可以讓我們對以前學(xué)過的知識溫故而知新，整理和復(fù)習(xí)真的好處多多，方法多多，終身受用，大家一起行動起來，試試吧！
復(fù)習(xí)作文500字 篇2
天氣如此的晴朗�？山裉斓脑驴荚谖覀兊男念^投下一抹陰影。在經(jīng)歷無數(shù)次的大大小小考試后，我總結(jié)出了這樣一條普遍規(guī)律，每每問別人是否復(fù)習(xí)，他們的回答一定是怎么可能、鬼才復(fù)習(xí)諸如此類的答案，可當(dāng)報成績、發(fā)試卷時，他那可愛的分?jǐn)?shù)無不顯示著那晚他有多刻苦。
其實，我也在這一行列之中。究其原因，我也不知是謙虛多一點，還是隨波逐流多一分，甚至是想為自己畫一個安全區(qū)：我若說自己沒復(fù)習(xí)，考得好了，那就能營造一個天資聰穎、無需復(fù)習(xí)、隨便考考的學(xué)生人設(shè)；考得砸了，那也能以‘昨晚沒復(fù)習(xí)’為借口，解釋這次的發(fā)揮失利。
有些人看似不務(wù)正業(yè)，不見他學(xué)習(xí)，成天聽他喊著回家打游戲，可你永遠(yuǎn)看不到他在背后付出的努力，他或許也同你一樣挑燈夜戰(zhàn)，寒窗苦讀，千萬不要相信，這世間有什么神童，那只是因為你目光短淺，只看到他毫無壓力便得來第一的現(xiàn)象，卻忽略了他在你目光看不到的'地方偷偷學(xué)習(xí)的日常。
所以，千萬不要被我們騙了，更不要因為這種假謙虛而讓自己真的不去復(fù)習(xí)。有人說臨時抱佛腳，被佛踢一腳，可你要知道，只要平心靜氣地坐下來翻兩頁課本，總歸是有收獲的，若真的使自己平心靜氣了，那你翻閱的書絕不止兩頁。
或許，我們也是時候坦蕩一些了，復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)，整那套虛的假的對人對己也都沒什么意義，直面自己才是我們應(yīng)該做的。
復(fù)習(xí)作文500字 篇3
丁鈴鈴，下課鈴聲打破了學(xué)校的沉靜。我伴隨著優(yōu)美的鈴聲嘴里不時哼起潘瑋柏的《快樂崇拜》，心情也跟著歌的高潮越來越好。突然，林老師走了進(jìn)來說到：“下周星期二考試‘''’”，沒想到，這個突如其來的話給了我們班一個很大的“驚喜”，也給了我的心情來了個下馬威�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了說：“如果你考了一個好成績，我就封你一個紅包。”“好，就這么說頂了�！被氐椒块g，我左思右想覺得要考好成績就要下功夫，于是便有了下面的復(fù)習(xí)“三步奏”。
一、讀書我剛剛拿起復(fù)習(xí)時卻覺得書上的字象蚯蚓密密麻麻的，媽媽見了笑著說：“龐琳，書都拿反了還怎么看，”這時我才發(fā)現(xiàn)自己是那么不想看書，可是也沒有辦法，誰叫我是那么見錢眼開的`。
二、背書“胡馬大宛名，鋒棱瘦”當(dāng)你聽到這背書的聲音，不用猜，這保證是我。每天，我那著語文數(shù)學(xué)書時，把古詩、詩歌、數(shù)學(xué)公式一次又一次把它們刻在我的腦海里，心想，這可真苦了我的游戲頭腦。
三、練習(xí)題“龐琳，快過來這道題錯了，”真麻煩，每天源源不斷的練習(xí)題都快要把我逼瘋了�！褒嬃者^來，我今天給你出了幾道題，看看你做的出來嗎？”“能不能不做？”“不能，我要你在八點做好”哎，我快要瘋了。
考試你可把我害殘了！
【復(fù)習(xí)作文500字】相關(guān)文章：
復(fù)習(xí)小學(xué)作文09-27
復(fù)習(xí)英語作文03-27
復(fù)習(xí)小學(xué)作文03-17
復(fù)習(xí)500字作文03-01
高考作文怎么復(fù)習(xí)03-11
高考作文復(fù)習(xí)角度03-17
語文復(fù)習(xí)從生字開始作文03-23
語文復(fù)習(xí)計劃作文10-27
語文沖刺復(fù)習(xí)高考作文03-24