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        • 復(fù)習(xí)作文500字

          時間:2023-02-05 17:16:26 500字作文 我要投稿
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            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【推薦】復(fù)習(xí)作文500字三篇

          復(fù)習(xí)作文500字 篇1

            每個新的學(xué)期,我們都會學(xué)新的知識,可是如果學(xué)了新的知識,就很容易把舊的知識忘記,那學(xué)了也是白費,怎樣才能把新的知識學(xué)好,舊的知識記牢呢?

            我認(rèn)為要想把新的知識學(xué)好,把舊的'知識記牢,可以邊學(xué)新的知識,邊復(fù)習(xí)和整理舊的知識,就是整理與復(fù)習(xí)。說說我的方法給大家分享:其一,把學(xué)過的東西整理成多份手抄報,每當(dāng)學(xué)了新的知識的時候就可以把手抄報拿出來復(fù)習(xí),以免忘記;其二,還可以把以前的書留著,時不時拿出來看看,把一些重要的內(nèi)容都記在一本本子上。

            整理與復(fù)習(xí)的好處有很多,整理與復(fù)習(xí)可以減輕我們的負(fù)擔(dān),我們學(xué)了太多知識,腦子根本記不住全部,總會忘掉一些,有一些做過的題目過了許久就會忘,死記又不是好方法,這是我們就可以把我們學(xué)過的知識進(jìn)行整理與復(fù)習(xí),把一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西從腦袋里刪去,只留下我們學(xué)過的知識,再把我們學(xué)過的知識從腦子里重新梳理一遍,又快又有效的來記住這些新知識和舊知識,這樣,不管什么時候,都可以靈活地運(yùn)用我們學(xué)過的知識。

            不過,在整理與復(fù)習(xí)的過程中也會有疑惑和障礙,你可以和和同學(xué)們一起談?wù)撘幌逻@個問題,或許能解開這個問題。自覺學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),增加對知識及知識之間的關(guān)系的理解廣度、深度,優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),有效把握知識的整體性,最后實現(xiàn)對知識結(jié)構(gòu)的重構(gòu)。

            整理與復(fù)習(xí)可以讓我們學(xué)好新知識,還可以讓我們對以前學(xué)過的知識溫故而知新,整理和復(fù)習(xí)真的好處多多,方法多多,終身受用,大家一起行動起來,試試吧!

          復(fù)習(xí)作文500字 篇2

            天氣如此的晴朗?山裉斓脑驴荚谖覀兊男念^投下一抹陰影。在經(jīng)歷無數(shù)次的大大小小考試后,我總結(jié)出了這樣一條普遍規(guī)律,每每問別人是否復(fù)習(xí),他們的回答一定是怎么可能、鬼才復(fù)習(xí)諸如此類的答案,可當(dāng)報成績、發(fā)試卷時,他那可愛的分?jǐn)?shù)無不顯示著那晚他有多刻苦。

            其實,我也在這一行列之中。究其原因,我也不知是謙虛多一點,還是隨波逐流多一分,甚至是想為自己畫一個安全區(qū):我若說自己沒復(fù)習(xí),考得好了,那就能營造一個天資聰穎、無需復(fù)習(xí)、隨便考考的學(xué)生人設(shè);考得砸了,那也能以‘昨晚沒復(fù)習(xí)’為借口,解釋這次的發(fā)揮失利。

            有些人看似不務(wù)正業(yè),不見他學(xué)習(xí),成天聽他喊著回家打游戲,可你永遠(yuǎn)看不到他在背后付出的努力,他或許也同你一樣挑燈夜戰(zhàn),寒窗苦讀,千萬不要相信,這世間有什么神童,那只是因為你目光短淺,只看到他毫無壓力便得來第一的現(xiàn)象,卻忽略了他在你目光看不到的'地方偷偷學(xué)習(xí)的日常。

            所以,千萬不要被我們騙了,更不要因為這種假謙虛而讓自己真的不去復(fù)習(xí)。有人說臨時抱佛腳,被佛踢一腳,可你要知道,只要平心靜氣地坐下來翻兩頁課本,總歸是有收獲的,若真的使自己平心靜氣了,那你翻閱的書絕不止兩頁。

            或許,我們也是時候坦蕩一些了,復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí),整那套虛的假的對人對己也都沒什么意義,直面自己才是我們應(yīng)該做的。

          復(fù)習(xí)作文500字 篇3

            丁鈴鈴,下課鈴聲打破了學(xué)校的沉靜。我伴隨著優(yōu)美的鈴聲嘴里不時哼起潘瑋柏的《快樂崇拜》,心情也跟著歌的高潮越來越好。突然,林老師走了進(jìn)來說到:“下周星期二考試‘''’”,沒想到,這個突如其來的話給了我們班一個很大的“驚喜”,也給了我的心情來了個下馬威;氐郊,我把這件事告訴了媽媽,媽媽聽了說:“如果你考了一個好成績,我就封你一個紅包。”“好,就這么說頂了!被氐椒块g,我左思右想覺得要考好成績就要下功夫,于是便有了下面的復(fù)習(xí)“三步奏”。

            一、讀書我剛剛拿起復(fù)習(xí)時卻覺得書上的字象蚯蚓密密麻麻的,媽媽見了笑著說:“龐琳,書都拿反了還怎么看,”這時我才發(fā)現(xiàn)自己是那么不想看書,可是也沒有辦法,誰叫我是那么見錢眼開的`。

            二、背書“胡馬大宛名,鋒棱瘦”當(dāng)你聽到這背書的聲音,不用猜,這保證是我。每天,我那著語文數(shù)學(xué)書時,把古詩、詩歌、數(shù)學(xué)公式一次又一次把它們刻在我的腦海里,心想,這可真苦了我的游戲頭腦。

            三、練習(xí)題“龐琳,快過來這道題錯了,”真麻煩,每天源源不斷的練習(xí)題都快要把我逼瘋了!褒嬃者^來,我今天給你出了幾道題,看看你做的出來嗎?”“能不能不做?”“不能,我要你在八點做好”哎,我快要瘋了。

            考試你可把我害殘了!

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