- 相關(guān)推薦
關(guān)于名字的作文500字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的名字的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名字的作文500字 篇1
今天是20xx年的圣誕夜，讓所有的快樂(lè)與我們同行，讓所有的痛苦與我們?cè)E別，感謝歲月讓我們?cè)诩t塵深處重逢，感謝你的名字在寒冬里為我取暖�！}記
不知從何時(shí)起，在安然的歲月里，用你溫馨的名字取暖，時(shí)時(shí)會(huì)有一股暖流連綿不斷地向我涌來(lái)。紅塵一笑，只為你繾綣的名字，讓我身不由己地沉醉在文字的愛(ài)河里，為你癡迷，為你駐足。涂一行墨跡，與你的名字擁抱在一起，捻一縷心音；與你的靈魂雕刻在一起。在時(shí)光水岸，花開(kāi)無(wú)聲，你是我默然相望的風(fēng)景；在靜好歲月，落花無(wú)息，我愿是你懷抱里低眉淺笑的女子。
不知從何時(shí)起，念念不忘你的名字。想你，眷戀。我的.港灣，是你的名字溫暖了我生命一季又一季；豐潤(rùn)了我人生一程又一程。讓我的心靠近你的溫暖，于是我的愛(ài)不在流向遠(yuǎn)方。淺淺的思念，讓墨海深情，與我的文字?jǐn)y手相牽；淡淡的心田，讓思緒飄飛，與我的情感不離不棄。用你溫暖的名字，把我的靈魂安寧到淡泊的港灣，只有如雪的心思，才能穿越滄海桑田到達(dá)人生彼岸。
時(shí)光流逝，回眸，我是你用泥濘的身軀托起的一只蓮，你情愿為她低矮到泥濘里微笑向暖，深藏起的是我看不到的疼痛。在如水的日子里，依著你給我明媚的驕陽(yáng)，擁在恬淡的月光中，為你靜靜地綻放，安然之素雅。
那些鑲嵌在荷心上一顆一顆晶瑩的珍珠，仿佛是溫潤(rùn)在我心底默默的情愫。想你，在我望不到的阡陌，內(nèi)心有一隅桃園，花開(kāi)為你，落花不哀。夜微寒，靜塵心，從一只蓮解讀淡雅之美，讀出深蘊(yùn)之遐。你托起的是一池碧波，渲染了流年的焰火。你的名字——港灣，給了我一世的溫暖。
名字的作文500字 篇2
我叫張罡肇，"罡"是武將大吉之字，"肇"是名利雙收之意。這個(gè)很有文化的名字是爺爺給我起的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，為了給我起這個(gè)名字，爺爺買(mǎi)了好幾本書(shū)，研究了四十多天呢。之后，大家都覺(jué)得我的名字起得好，很多人都來(lái)找爺爺幫他們的孩子起名。此刻，我也給爺爺起了個(gè)名字，叫"起名大師"。
除了名字，我還有一個(gè)外號(hào)叫"正漢豆腐"，此刻我就講講這個(gè)外號(hào)的來(lái)歷。
一天，我正在上擊劍課，一個(gè)新來(lái)的教練說(shuō)："此刻我們開(kāi)始點(diǎn)名。"點(diǎn)到我的時(shí)候，他竟然把我叫張正漢，我很生氣，真怕這個(gè)搞怪的名字傳到班里同學(xué)的`耳朵里，必須會(huì)被他們笑掉大牙的。我急忙掃視了一番，幸好沒(méi)有我班同學(xué)，心里暗暗的開(kāi)心起來(lái)�？墒菈氖逻�在后頭。那里的學(xué)生竟然有和我同一所學(xué)校的，可是不一樣班。
第二天，我去上學(xué)，一進(jìn)班里，大家都叫"張正漢"，"張正漢"。真可惡，必須是那位和我同校的同學(xué)告訴他們的。班里的邢書(shū)華更是幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)："張罡肇，你皮膚白白嫩嫩，像塊白豆腐，以后就叫你‘正漢豆腐’吧！"從此，班上的同學(xué)都喊我"正汗豆腐"。更可惡的是，和同學(xué)們一齊玩槍?xiě)?zhàn)，他們給我的代號(hào)竟然又是"正漢豆腐"。可是，自從叫了這個(gè)代號(hào)，我就如有神助，每次都能戰(zhàn)勝他們，我覺(jué)得自我變成了一個(gè)真正的男子漢，一塊戰(zhàn)無(wú)不勝的白豆腐。
之后，"正漢豆腐"就成了我的得力代號(hào)。
名字的作文500字 篇3
美的名字是什么？是花？是葉？不，美的名字是心。只有心美了，看到的一切，都是美的。
春是美的，有芬芳的花，漂亮的鳥(niǎo)；夏是美的，有翠綠的葉，鳴叫的蟬；冬也是美的，有潔白的雪，淡雅的梅。然而，許多詩(shī)人都說(shuō)秋不美，秋是悲的，是凄的，是寂的。但是，只有心美了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋也是美的。
很喜歡一詩(shī)人的話：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”詩(shī)人那時(shí)的'心定是美的，才能夠在這樣凄涼的秋日、枯黃的秋葉面前，道出“秋日勝春朝”。
我并未認(rèn)為秋比春更美，但我認(rèn)為，它們各有各的美，各有各的風(fēng)格，各有各傳遞美的方式。春的美是花、葉精致艷麗，秋的美則是鳥(niǎo)雀在南遷時(shí)的祝福，再配上夕陽(yáng)落日，就更有一份風(fēng)情韻致。正如“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。秋的確有“枯藤老樹(shù)昏鴉”的景象，但只要心靈美的，就能看見(jiàn)“小橋流水人家”；秋的確有“夕陽(yáng)西下”的斷腸情，但只要心是美的也有“一點(diǎn)飛鴻影下”的驚喜、美感和能與“青山綠水，白草紅葉黃花”的景相比的詩(shī)意。
掂一朵落花，拾一片枯葉，再加上美的心，就能看出它們的精致、凄楚美�；蛟S，還能想象，它們?cè)?jīng)煥發(fā)出的生機(jī)和美麗。遙望一潭枯竭的泉，看著遠(yuǎn)處的孤山，再加上美的心，還能看出它們的孤寂美和靜態(tài)的美。這與春天動(dòng)態(tài)的生機(jī)相比，有著別具一格的韻味，所以才能夠促使詩(shī)人白樸寫(xiě)下與馬致遠(yuǎn)風(fēng)格大相徑庭的《天凈沙·秋思》并同樣觸動(dòng)后人的心。還能想象詩(shī)人寫(xiě)下“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉”的一霎那內(nèi)心的寧?kù)o和美。
美的名字是心，只有心美了，具備了一雙觀察美的眼睛，就能感受到別樣的美。
名字的作文500字 篇4
“啪！”
那天，我又得到了發(fā)作業(yè)的機(jī)會(huì)，一直發(fā)到最后一本，我才意識(shí)到，我又沒(méi)有念到你的名字……
“怎么又是我啊？”，我回頭，見(jiàn)到你在椅子上哀嚎。剛才我在發(fā)不合格作業(yè)本時(shí)，又一次讀到了你的名字。這個(gè)星期你已經(jīng)是第三次作業(yè)不合格了。我想安慰你，可又莫名覺(jué)得好笑。
“你死定了�！保阈χ鴱囊巫由咸聛�(lái)，“我都不合格了，你還笑�！蹦阆蛭覜_來(lái)。于是，我們就在教室里開(kāi)始打鬧。
“咚！”，一位同學(xué)的桌子被我們撞到了，我倆對(duì)視了一下，跑！后面?zhèn)鱽?lái)那位倒霉的同學(xué)的叫聲，我們跑出教室，正好撞在班主任身上，“完了”，你和我被罰寫(xiě)了檢討。
“你來(lái)了！”，你站在商場(chǎng)門(mén)口，對(duì)我揮了揮手�！班耍 蔽矣忠淮谓辛四愕拿�。可你卻說(shuō)在外面不要叫別人的真名。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一天，我叫你“同學(xué)一號(hào)”，你叫我“同學(xué)二號(hào)”，雖然很有意思，但總覺(jué)得這樣有些生疏，你我之間的距離拉遠(yuǎn)了。
放學(xué)了。我大聲叫著你的名字，你不回應(yīng)，我有些生氣，便跺起腳拍起桌子。
“吵什么？”，你的聲音從我身后傳來(lái)，我生氣的質(zhì)問(wèn)你：“你去哪兒了？”，你不緊不慢的拿出一塊糖。我的心情馬上從狂風(fēng)暴雨轉(zhuǎn)為晴天，一把奪過(guò)你手中的`糖果。
“你快還給我！”，你大叫著沖向我。你追，我就跑。笑嘻嘻的從四樓跑到了一樓，再?zèng)_出校門(mén)……
你奪過(guò)了糖，我以為你要吃掉，可你卻給了我，“這才是我送給你的哦”，我永遠(yuǎn)忘不了你當(dāng)時(shí)臉上滿意的笑容。
“你發(fā)不發(fā)�。俊蔽沂稚献鳂I(yè)的主人一把奪過(guò)他的作業(yè)本。“對(duì)不起。”……，是的，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我和你的那些快樂(lè)的時(shí)光都已經(jīng)成為過(guò)去式了……
我回到座位，看著天空。好想在發(fā)作業(yè)時(shí)再念到一次你的名字。
【名字的作文500字】相關(guān)文章：
我的名字作文03-01
名字的初中作文02-07
名字小學(xué)作文08-25
名字話題作文08-26
我的名字作文推薦02-27
名字的由來(lái)作文02-28
小學(xué)作文：名字的故事12-03
我的名字小學(xué)作文10-23
名字的煩惱小學(xué)作文05-19
名字的由來(lái)小學(xué)作文07-12