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實用的《年》的作文500字九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《年》的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《年》的作文500字 篇1
童年是短暫的，美好的，不可替代的。童年的記憶點點滴滴，都讓我難以忘記，它留下了我兒時童真的回憶。長大后腦海里總是浮現出童年時與伙伴們玩耍的身影，校園里打鬧的情景。
童年與朋友玩耍的時間很多，沒有作業(yè)的負擔，每天都無憂無慮的，童年時的我們總想要快快長大，直到現在長大了才發(fā)現，童才是最快樂、最悠閑的。
在童年的時光里有一件事讓我刻骨銘心。記得小學時，我和朋友們一起出去玩，當時玩性大發(fā)，和朋友們到處跑，玩的很盡興，也忘了時間，我們在外面呆了幾個小時，玩的'筋疲力竭，口干舌燥，那時最需要的就是水分，在我們最快樂的時候，看的在路的兩旁有幾棵枇杷樹，我們仿佛看到了“生”的希望，兒時頑皮的我們一個個都爬上了樹，把摘下的枇杷果用衣服包住懷里，當時的我們隱約還有一點成就感，我們一刻都耽誤不了了，馬上開吃，吃下第一口時就好似一股冰泉涌入我們的心田，即使這只是路邊的枇杷果，沒有一點價值，但它的味道在那時的我們心里是無價的，涼爽與甘甜中夾雜著童年的歡樂與美好，這段記憶在我心里是永遠都抹不掉的，那些朋友一直陪伴我到現在，陪我留下童年天真、無邪的回憶。
童年，它像彩筆，描繪著我的回憶。
童年永駐我心田。
《年》的作文500字 篇2
在整理雜物的偶然間，我瞅見一個滿是灰塵的精致盒子，那，是什么？我停下手中的動作，捧起那個盒子，拿起清潔布，小心翼翼的將它的每一個角落，仔仔細細的擦了一遍，我這才認出來，這是存放那些在老家度過五一時的照片，我露出了笑顏，小心地打開了那個盒子，仿佛，又回到了那時我們幾個孩子的雀躍。
那時候，從大人的'談話中知道了五一其實是勞動的節(jié)日，心中打著小算盤，決定跟這幾天寄宿在我家的蕾蕾、玉玉和迪迪趁著大人們上班的時候把家里打掃干干凈凈的，讓大人知道我們這群孩子也很能干，五一前夕，我們幾個孩子在我的小房間里開著秘密聚會，你說一句，我插一句的，沒錯！我們就是在討論明天的五一怎么做！不一會有了結果，四個女孩，倒在床上，沒一會，就甜甜地和周公玩去了。
次日，大人們囑咐我們看好家，就去上班了，我和小伙伴們手一拍，大喊加油，就開始了我們的勞動日程。我小心翼翼地把井蓋提開，輕輕地放在一邊，隨后把水桶放了進去，“噗通”一聲，我一聽，立即把水桶往上拉，就這樣做了幾次，灌滿了一大盆水，我把井蓋又蓋上了，說實話，我真的挺擔心我一不小心跌進井里的。我把水盆端進家門，蕾蕾湊過來把手中的抹布的浸在水里，她笑著說，她要把家，里里外外都擦一遍（我問她樓上你怎么擦外面？她尷尬地說，我怕摔死誒，那邊我就不擦了哈。結果引來了一陣爆笑聲）迪迪拿起了掃帚，對大家驕傲地說，她要把地掃得干干凈凈，然后把地拖得發(fā)亮，讓大人好好瞧瞧。玉玉不好意思的說，她去疊疊被子，做點雜事什么的。我說，我呀，要做一桌豐盛的晚餐等大人們來說我懂事。
大家做完了家務，一臉的疲憊，大家都很累了，于是我們洗漱了一下，睡著了……
《年》的作文500字 篇3
童年是我們曾經的美好回憶，是我們最快樂的時光，可是，現在的人已把童年忽略了。
曾經，我在童年時雖算不上每時每刻都好，但仍有美好的時光，當初，我是一個比較沉默的人，每天都窩在家里，一段時間后，我就有了真正的生活，每天出去東跑西跑，翻山下嶺的，每天都很刺激，有一種獨立感在心頭，這段時光是我的童年獨處段，令我至今不忘，但現在卻不能了，每天都是在家里，我是衰嘆，可有些人卻不以為然，他們甚至就沒想到過，他們沉默于現在，把以前的'時光都忘了。
我記得我有一段時光是最好，最快樂的，那是我曾經和妹妹在一起玩的日子，我們每天都玩的很高興，我跟她在一起一共過了一年多，每天打打鬧鬧的，有個人陪著玩是最快樂的，不像以前是一個人玩的，跟這比差太多了，可惜，已過去了，現在妹妹她每天都玩電腦，不怎么跟我玩，唉，看來她已把曾經的童年記憶忽略了，唉。
還有一段時光也是我至今最好的，那是我在小學時跟我的一個同學一起玩的日子，我們每天打打鬧鬧的，在學習上也比賽看誰好，就這樣過了一年多，現在我們上初中了，雖在一校卻不怎見面，記憶好像見被忽略，懷念啊。
童年的記憶，美好的回憶，如今已被忽略太多，我不希望再這樣下去，我想停在當初，停在那美好的時光。
《年》的作文500字 篇4
光陰似箭，日月如梭。一轉眼就過去了十年，我已經大學畢業(yè)了，并有了穩(wěn)定的工作。
每天早上，當太陽即將升起時，我總會從夢里醒來。吃完了早飯，我開上“車”前往學�！，F在的車已經是海陸空三合一，再也不用愁會堵車了
到了學校，我先到辦公室整理一下辦公桌。我的課在第二節(jié)，我要趕緊趁第一節(jié)課的時間吧同學們昨天做的練習判完。
我是一名初中數學老師，我從小就把這當做我的理想。我為了實現夢想而奮斗，終于，我的夢想成真了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走進了教室。
“同學們好�！�
“老師好。”
這次測驗大家做的并不是很好，但我還是因為有兩個數學總會讓我滿意，每次都能很完美的回答出我的'問題的課代表而感到高興。
上課固然很累，但能有這樣好的學生，我已經很高興了。
到了周末，由于學生住的比較近，我總是喜歡去學生家里“串串門”。家長們也很配合，每次接待我都是“熱烈歡迎”。同學們一點也不怕我找家長，因為我不會告訴家長孩子做錯了什么，只談如何加強或拔高孩子的學習。
但我們總要分別，當他們已經初三畢業(yè)，準備各奔西東時，我接著最后一節(jié)課，對著僅剩半個班的同學說出了十三年前老師告訴我們的：自信自律，團結進取。希望他們也要記得。
《年》的作文500字 篇5
光陰似箭，日月如梭。我們經歷了蝶飛燕舞憑香處，霧里桃花迎客開的春天，經歷了清風醉月短松岡，欲使銀霜伴我狂的夏天。走過了秋寒露凍草逢霜，半掩藤門晚日黃的秋天，連那無風怎去浮身土，裕雪方知俗世涼的浪漫而又凄美的冬天都要過去，迎接我們的將會是新的一年，20xx，美好的一年。
花有重開日，人無再少年。20xx已經離我們而去了，在20xx這個平凡的一年，我對自己有了不平凡的認識，有許多的波折，但也充滿了希望，在20xx，我對自己有了新的展望。
人都說做什么事都要先制定計劃，可見，好的計劃是成功的基礎，戴爾.麥康基說過計劃的制定比計劃本身更重要，就像我們國家為現代化主義建設制定了經濟計劃，空間站計劃，航天站計劃等等，做為青少年，我覺得應當在新的一年里把自己的計劃制定好。使自己更加接近于成功，與中國夢接壤。
少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關，兩者少了誰都不行。當我自己有了計劃與行動以后，那么在新的.一年里便有了一個期望。那就是對夢想的期望，自己那小小的夢與千千萬萬的人的夢聚集在了一起，便成了一個偉大的夢——中國夢。
每個中國人雖然都有不同的夢想，但那個希望祖國繁榮的的夢是中華子女的共同的夢，自強，富強，中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜，流過每個人的內心，當自己和每個中國人離自己的期望不不遠的時候，那么中國夢的實現也不遠了。
在新的一年，讓自己回首過去，珍惜現在，展望未來，展望自己的夢，展望中國夢，用計劃，行動等實際的方式來讓自己的展望夢想成真。讓中國人用自己的行動來實中國夢成真，我期待這這一天。
《年》的作文500字 篇6
拉開窗簾，明媚的陽光撒落進陰暗的房間，喚醒了沉寂一夜的房間。雖已是秋季，卻并未有過多寒意。我伸手推開了窗，清晨獨特的氣息混著淡淡香氣撲鼻而來，頓時整個人神清氣爽，早起的倦意也消失得無影無蹤。
淡淡地掃了眼地面上凋零的混著秋露的桂花，微有些可惜前些日子開得極香，如今卻也只得隨這露珠融入一片泥土中了，雖也可惜，但倒不至于為這小小桂花而傷感，剛欲拉上那厚厚的.窗簾，眼角卻意外瞥見一抹白色，不由微微好奇，便穿了鞋，跑進院中四下里尋找。
原來去年買的那株白玉蘭花開了。淡白色的小花散發(fā)著極淡雅卻又極濃郁的香氣綻放于綠葉間，先前倒是忽略了這株不太起眼的植物，如今來看竟已開了四五朵小花，在好巨大而茂密的綠葉間，若不細看是極難發(fā)現的，原以為這些天的香氣是桂花所發(fā)出，卻沒想到會是它，這株不起眼的白玉蘭�；蛟S是在這清冷的的秋季清晨，看到如此有生機的東西，不由越看越愛。不由想起去年此時是否有這般清香。
伸手輕微壓低樹枝，鼻子湊上前去，清新淡雅的香氣縈繞鼻尖，不由微微有許驕傲，能在這清寂秋晨中看見這般美麗的生機，我是何等幸運。
人生如繁花，絢麗多姿亦可，清新淡雅也可，卻都只為欣賞者滿足，花期雖短但卻為這世界多添了份色彩和芬芳。
本欲折幾枝帶回房中，但想想還是作罷�；氐椒恐械挂采岵坏藐P窗，便開著，任由那清香在我房中飄散。
《年》的作文500字 篇7
20xx年的圖書比現在20xx年的圖書先進了許多，你看，這就是20xx年的圖書——
20xx年的圖書它的“外表”是由你來“操作”的。看你想要什么圖案，它的“外表”就有什么圖案，它有一個攝像頭，你可以用它來照相，照出來的相片，還可以作為書的“外表”呢！
如果你不想讓別人看你書的話，你可以設置一個系統(tǒng)：在翻開書之前，必須在書的表面上按一個手印，系統(tǒng)就會辨別那個手印，當確定是書的主人的手印時，書才會打開，如果不是的話，無論你對書做什么事情，書都不會打開；你可以讓書來辨別翻書人的聲音，在翻開書之前，必須說一句話，讓書辨別，如果不是書的主人翻書的話，書不僅翻不開，而且連拿也拿不起來。
書的.左側旁有幾個不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍、白按鈕，它們，有著不同作用。紅色按鈕：可以使書的大小縮，這樣，書就可以隨身帶；黃色按鈕：使書像收音機一樣，把書上的文字，一個字一個字地讀出來；藍色按鈕：使書象MP3一樣，播放出任何音樂；白色按鈕：當你看書看的時間久了，按一下它，它就會象游戲機一樣，任你玩。
翻開書時，無論你想看什么內容，你只要說出那個內容的題目，那個內容就會呈現在你的眼前……
你看，這就是20xx年的圖書，怎樣？不錯吧！讓我們一起期待20xx年的圖書吧！
《年》的作文500字 篇8
三年級時，我們班換了一位新的班主任，我們叫他吳老師。吳老師對我們的第一印象并不好，看到我們一個個坐沒坐相，站沒站相，很生氣。但現在我們一個個上課時腰桿子都挺得筆直筆直的。
吳老師的嚴厲是我最怕的。但是媽媽說了嚴師出高徒嘛。那天語文課上，我的同桌跟我講話，被吳老師看到了。于是我就被吳老師叫到坐在最前排（講臺旁的位置）。我很不服氣，因為明明是她先找我講話的，吳老師為什么就只罰我呢？所以我想證明自己，上課的時候認真聽講。我終于等到了那一天。我的老同桌和她的新同桌講話的時候被吳老師發(fā)現了，于是我就跟她換了一個位子。我心里有些幸災樂禍了。這之后我開始放松自己了，上課的時候還是會去找我的新同桌說話，而且還時不時被吳老師發(fā)現。他也只是瞪我一眼，并沒有罰我。我確實是一個上課愛講話的小孩。希望在四年級里我能改掉這個壞毛病。
還記得有一次我的語文作業(yè)忘記了沒做，結果第二天老師把我的語文作業(yè)本沒收了讓我以后都不用做了。我當時并沒有因為不用做作業(yè)了而感到高興，而是傷心。難道老師真的不管我了嗎？回到家媽媽還說我活該。后來媽媽又幫我從網上買了一本作業(yè)本，這之后我可不敢再忘作業(yè)了。
我們的吳老師每天不會給我們布置太多的`作業(yè)，但是每天都會給我們布置閱讀和跳繩的作業(yè)。雖然我有時候會偷懶沒有天天練，但是我的跳繩進步還是不錯的。從以前一分鐘跳不到60個，到現在一分鐘可以跳到150個以上了。
我的三年級就這樣結束了，希望在四年級里我能改掉這些壞毛病，做一名好學生。
《年》的作文500字 篇9
50年以后，什么東西都會變得更好，服裝也不例外。
50年以后的衣服一定很美。人們可以根據自己的愛好隨心所欲地改變服裝的顏色，夏淡冬深，十分隨意；還可以自己改變服裝的圖案和花紋，穿出個性來。
50年以后的衣服一定很輕。它是用一種透氣性極好、重量極輕、強度高的稀有金屬做成的，你穿上它會感覺像在月球上漫步一般輕松。
50年以后的衣服一定很合身�，F在的衣服只適合于正常人，對某些殘疾人而言就不行了。將來的服裝能按你的需要調節(jié)形狀，肥瘦也可以調節(jié)，還有專門為殘疾人設計的許多特殊規(guī)格的服裝，那樣殘疾人買衣服就方便了。
50年以后的衣服一定很舒服。衣服上有自動恒溫系統(tǒng)，冬暖夏涼，無論在何時何地都能穿。如果你得了感冒，衣服里的微電腦處理器就能適當地增加溫度，等你病好了，它又回到常溫狀態(tài)。衣服上還有按摩器，當你疲勞的時候，它能自動按摩，解除你的`疲勞，讓你感到舒服。
50年以后的衣服能減肥。你一穿上身，它就發(fā)射出一種遠紅外線。這種遠紅外線不僅能促進脂肪活動，又姻腸些大腹便便的人有效，還有保健功能。
50年以后的衣服還能預防某些疾病。衣服內有一層可殺菌的材料，能抑制細菌的生長，保護皮膚不被細菌傷害。這種衣服對消化也有幫助，在你吃飯時，它會放出某種能量，促進腸胃蠕動，幫助消化。
我想，50年以后一定會有這樣的服裝。
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