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        • 以書為伴作文500字

          時(shí)間:2024-08-24 22:22:12 500字作文 我要投稿
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            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的以書為伴作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精選】以書為伴作文500字3篇

          以書為伴作文500字 篇1

            以書為伴,是一種幸福。書是知識(shí)的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃;是無聲的音樂;是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒有書籍,猶如生命中沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

            書可以醫(yī)治愚昧,書可以使人聰慧,書是人類進(jìn)步的階梯;書寄托著長(zhǎng)輩的期翼,書演示著成長(zhǎng)的途徑;書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我捧起書,就會(huì)有一種親切感;每當(dāng)我放下書,我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……讀書真好!書里的`知識(shí)比金子還寶貴,不讀書,就是輸在起跑線上的失敗者;讀書,是走向金色陽(yáng)光的勝利者。

            當(dāng)生活的喧囂,渾濁侵?jǐn)_我的生活,我迷茫,沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈,循循讓我踏上智慧的彼岸:她讓周郭姬穿越時(shí)空告訴我只要不被誘惑所惑,不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染,濯清漣而不妖”;當(dāng)我被挫折失去信心,她讓凱特來?yè)嵛课易员靶撵`,讓保爾鞭策我的精神;黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好;曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學(xué)會(huì)了珍惜擁有;老舍的《駱駝祥子》讓我體會(huì)到中國(guó)落后時(shí)期好人的艱辛;《愛的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......

            擁有了書,就是擁有了愛與童真,擁有了勇氣與信心,學(xué)會(huì)了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實(shí)且睿智的幸福!

          以書為伴作文500字 篇2

            書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是船帆,將我們引入大海,書是藥品,擴(kuò)大我們的思維,書是畫筆,構(gòu)出我們的精彩未來。

            記得有一次,我在看《西游記》,這時(shí)媽媽在廚房炒菜,突然她大喊一聲:“梓玥,去買點(diǎn)姜和油!蔽艺诳次易類鄣牟糠郑瑤缀鯖]聽到,過了一會(huì)兒媽媽看我沒去,又大喊到:“快去買!”我還是左耳進(jìn)右耳出,這時(shí)媽媽便怒氣沖沖地沖進(jìn)我房間,我只好一手抓書一手拿錢沖出家門,我一路走一路看,結(jié)果一不小心走過頭來到超市旁的花店大喊道:“來一些姜和油!被ǖ杲憬隳涿畹乜粗,我抬頭一看才知道走錯(cuò)了店,急忙說:“對(duì)不起,走錯(cuò)了!蔽壹t著臉跑進(jìn)超市,這時(shí)我又看了起來,老板問我:“請(qǐng)問,你想要什么?”我正在看三打白骨精,隨口一說:“悟空,來碗齋飯!崩习鍧M臉疑惑地看著我,我以為“悟空”沒聽到,又叫一聲:“悟空,來碗齋飯!”見大半天沒人回答,這才醒悟過來說:“對(duì)不起叔叔,我買……”我忘記要買什么了,叔叔說:“是大米么,是菜還是醬油?”我說:“也許是醬油吧,”我付了錢趕快回家了,怕又出亂子,但我怎么也沒想到媽媽讓我買姜和油而不是醬油。一回到家,媽媽問我:“東西呢?”“在這呢”我指是醬油。媽媽問:“姜和油呢?”“我忘記了!”媽媽哭笑不得說:“是不是因?yàn)榭磿!”我忽然想起剛才?事,恍然大悟明白了一切。

            高爾基曾經(jīng)說過:“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上!睈圩o(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉,書是我們的家人,更是生命中的一部分,帶我們從狹隘的地方走向未來的無限寬廣。

          以書為伴作文500字 篇3

            書籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無知的人變得博學(xué)多才。也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來無限希望。

            在很小的時(shí)候,我已與書結(jié)下了不解之緣。我和別的孩子不一樣,喜歡聽媽媽講故事,每個(gè)故事,我總要聽上三、四遍。

            在幼兒園里,老師無意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,就拿出一本故事書,讓我念給小朋友們聽。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí),她忽然發(fā)現(xiàn),我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來,這些故事我早在小時(shí)候就已經(jīng)“聽熟成誦”了。

            隨著認(rèn)字的增多,我終于可以讀書了。這是一件多么讓人高興的事情!每當(dāng)我獨(dú)處一室,在可口食品的伴隨之下,沉醉于佳作之中,忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候,那種快樂,在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺也無法比擬的。

            最初我陶醉于《安徒生童話》,那么多動(dòng)人的故事和善良的形象,共同塑造了我單純而樂觀的性格。我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿。在這期間,我的興趣漸漸地轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物,從我接觸到的`第一套知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中,我不知解開了多少心中的迷,見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)。我手不釋卷,廢寢忘食。

            書是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書山學(xué)海中遨游。明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。我的一生將以書為伴。

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