- 相關(guān)推薦
關(guān)于遺忘的角落作文500字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的遺忘的角落作文500字4篇,歡迎大家分享。
遺忘的角落作文500字 篇1
楊老師,您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎?因為我內(nèi)向,每次上課都不敢正眼看您,總是埋著頭,生怕被您提問,更不用說主動舉手了,所以很少有老師注意到我,我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。
“鄒文莉,請你來背一下這個。”我忐忑不安地站起來,感覺周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上,臉變得好燙。我沉默著,時間也仿佛停滯,教室里安靜得令人窒息。
“鄒文莉,你一定能行的!”您一邊說著,一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭,看到您那期待的目光,像一束燦爛溫暖的陽光灑滿我心房。
在您和同學(xué)們鼓勵的掌聲中,我終于鼓起勇氣,忘記了羞澀和膽怯,一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻,您向我投來了贊許的目光,像為黑夜迷惘中的我點亮指明前程的燈,讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵下,我漸漸擁有了自信和勇氣,如幼苗得到春雨的.滋潤,挺直了腰桿。
楊老師,雖然您是個嚴(yán)格的老師,但您也是最了解我們,最可親可敬的老師!吳老師,在您的悉心教導(dǎo)下,我們驚喜地感受到,原來學(xué)物理也是一件快樂的事情。因為您總能把抽象數(shù)字變成活潑可愛的精靈,快樂地引著我們走進書中,收獲也在那不經(jīng)意中。
遺忘的角落作文500字 篇2
被遺忘比被冷落更為可怕更可悲更可憐!
冷落只是被忽視,被冷卻,被人給晾在一邊,不給予理睬不給予關(guān)懷。而遺忘卻是著實的被人給拋到九宵云外,忘記它的存在,忽略它的感受,無視它的一切。遺忘比冷落更慘痛一些!一個人無論他外表多么的堅強但人總是怕孤獨怕寂寞的,一個人的世界是那么的蒼白,失去了活力。人活著就不期望被遺忘被拋棄,誰都想證明自我的存在,找尋自身的重要性,誰都不愿被忽略。當(dāng)兩個很要好的'人在一齊的時候,會告訴對方“你在我心里是多么的重要”,“你是我的唯一”,“我會想你的,不會把你忘記”…但當(dāng)忙乎起來的時候總把對方冷落甚至遺忘,等對方責(zé)問起來的時候只會丟那么句“我很忙,沒時間!”或是一句“對不起!”
其實你明白嗎,對方要的東西很簡單,一句簡單的問候就能給予他很多的溫暖,至少他會覺得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我說過“之所以覺得冷,是因為以往溫暖過…”既然給予過溫暖就別讓溫度流失,減退,繼續(xù)給予他光和熱吧!別把溫暖的感覺遺忘,重回到那冰冷的世界。要明白當(dāng)“心”一但變涼變冷就很難再熱乎起來了!別吝嗇于你的語言,給予他關(guān)心吧,告訴他你沒把他遺忘,你依然惦記著他。但如果你做不到就別告訴他你還記著他!
我是否也被人遺忘在角落呢?
遺忘的角落作文500字 篇3
被遺忘比被冷落更為可怕更可悲更可憐!
冷落只是被忽視,被冷卻,被人給晾在一邊,不給予理睬不給予關(guān)懷。而遺忘卻是著實的被人給拋到九宵云外,忘記它的存在,忽略它的感受,無視它的一切。遺忘比冷落更慘痛一些! 一個人無論他外表多么的堅強但人總是怕孤獨怕寂寞的,一個人的世界是那么的蒼白,失去了活力。人活著就不希望被遺忘被拋棄,誰都想證明自己的`存在,找尋自身的重要性,誰都不愿被忽略。當(dāng)兩個很要好的人在一起的時候,會告訴對方“你在我心里是多么的重要”,“你是我 的唯一”,“我會想你的,不會把你忘記”… 但當(dāng)忙乎起來的時候總把對方冷落甚至遺忘,等對方責(zé)問起來的時候只會丟那么句“我很忙,沒時間!”或是一句“對不起!”
其實你知道嗎,對方要的東西很簡單,一句簡單的問候就能給予他很多的溫暖,至少他會覺得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我說過“之所以覺得冷,是因為曾經(jīng)溫暖過…”既然給予過溫暖就別讓溫度流失,減退,繼續(xù)給予他光和熱吧!別把溫暖的感覺遺忘,重回到那冰冷的世界。要知道當(dāng)“心”一但變涼變冷就很難再熱乎起來了!別吝嗇于你的語言,給予他關(guān)心吧,告訴他你沒把他遺忘,你依然惦記著他。但如果你做不到就別告訴他你還記著他!
我是否也被人遺忘在角落呢?
遺忘的角落作文500字 篇4
聽著她們嘻嘻哈哈的笑聲,我更覺得自己是個已經(jīng)被遺忘的人。
我真不明白,我到底哪方面比婷差,如果不比她差,那為什么老師選優(yōu)秀學(xué)生參加活動時總沒我?論成績,我不亞于她;談乖巧,我也不在婷之下;說才藝,我更沒理由不勝她。那為什么老師卻處處偏袒她?
就拿這次去慰問老人的活動來說吧。數(shù)學(xué)老師要找我班兩個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和大隊長一起去老人院慰問老人,婷就是其中之一。雖然我得知此消息后有很多不滿,但始終沒勇氣向老師提問。其實我很想問:為什么婷可以輕而易舉地去參加活動而我不行?不是我能力不足,只是老師根本沒有給過我機會。老師,可不可以請你看一眼那個在角落、已被遺忘的我?我行,只要你給我機會,我一定不比婷差!
數(shù)學(xué)老師這樣,語文老師也如此。大概是上個星期二的時候,我和婷同時寫了一篇文章。不敢說一定勝過她,但起碼和她的比起來,我的文章也毫不遜色?衫蠋熢僖淮巫屛沂,大家同樣得A,但老師讀了婷的文章后,寧愿讀得B的文章,也不讀我的文章。如果能給一個讓我發(fā)揮的'機會,其實我也可以像婷那樣好,像婷那樣優(yōu)秀?墒抢蠋焸兎路鹨呀(jīng)遺忘了我這個人,當(dāng)我是透明的、不存在的。
這樣的事例還有很多很多,我也有一大堆問號,但始終不敢向老師提出。現(xiàn)在我很害怕,害怕進教室,害怕見到老師,更害怕老師滿懷希望的目光一次次從我身上掠過,落在婷的身上。雖然我始終堅信金子總會發(fā)光的,遲早有那么一天老師會對我刮目相看。
可是在夢中,那個被遺忘的角落還是那么清晰,使我一次次被驚醒。
【遺忘的角落作文500字】相關(guān)文章:
被遺忘的角落作文500字10-15
遺忘的角落作文500字07-26
遺忘的角落作文500字合集5篇02-07
【熱門】遺忘的角落作文500字四篇03-12
【推薦】遺忘的角落作文500字3篇03-13