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        • 我不喜歡作文500字

          時間:2024-10-22 02:22:39 500字作文 我要投稿
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          我不喜歡作文500字3篇

            在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我不喜歡作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我不喜歡作文500字3篇

          我不喜歡作文500字 篇1

            有一個女人,矮胖的身材,一頭卷發(fā)披在肩上,浮腫的臉上嵌著一對小眼睛,點點的雀斑布滿了光滑油亮的臉,厚厚的嘴唇不停地翻動好像有說不完的“新聞”。

            此刻,她正翹著二郎腿,坐在溜冰場門口,身旁圍著一群女人。她那閑不住的嘴又開始翻動了:“你們猜,我這條褲子多少錢?”“呀,這么好的褲子少說也得200多吧?”

            “用不了—”她拖長聲音,得意洋洋地說:“這是我婆婆‘孝敬’我的,那老家伙的錢可真不少。她一個人在鄉(xiāng)下要那么多錢干什么!還是我高明,讓我閨女他爸一個電話就把她叫來了,說是讓她來‘享享清!,其實呀,就是讓她來幫我做家務,洗衣、做飯、買菜、打掃房間,她全包了。兩毛錢請來了一個‘萬能工作機’。哈哈,多合算,我嘛,一個暑假在這里看大門,每天還有10元的加班費。再說,閨女的溜冰費也省了……”

            她正說在興頭上,忽然瞥見一個小男孩正悄悄的向里走!靶⊥冕套樱 彼蠼幸宦,一個箭步躥到小弟弟的面前,兩只小眼睛此刻瞪得像銅鈴一般大,額頭上的黑線也變多了,“你小子想從老娘的'眼皮底下溜進去嗎?我告訴,你沒門兒!罰款10元!”“我是來找我爸爸的,放我進去吧!”小男孩乞求著。忽然,有人驚叫著:“這不是張經理的獨生子小明嗎!”話音未落,這女人的眼睛立即變成了好看的月牙。溫和的說你就是小明呀!張經理可是個大好人呀!我想你一定是個乖孩子。下一次想去溜冰跟阿姨說一聲就行了。”

            說著,領著小明向經理室走去……

            你瞧,她見風使舵的本領還不小,如果人人都想這樣,那我們的社會談什么進步,談什么道德呢?我實在不喜歡這種人。

          我不喜歡作文500字 篇2

            有這樣一個女人,胖矮的身材,一頭卷發(fā)披在肩上,浮腫的臉上嵌著一對小眼睛,厚厚的嘴唇整天不停地翻動,好像有說不完的`“新聞”。

            此刻,她正蹺著二郎腿,坐在溜冰場門口,身旁圍著一群女人。她那閑不住的嘴又開始翻動了:“你們猜,我這條褲子要多少錢?”“啊!這樣好的褲子要30多元吧!”“用不了!”她拖長聲音,眉飛色舞地說開了,“這是我婆婆‘孝敬’我的,那老太婆的錢可真多。她一個人在鄉(xiāng)下要那么多錢干什么!還是我高明,讓木芳他爸一封信把她請來了,說是讓她‘享享清!鋵嵤亲屗龓臀易鲎黾覄。她一來,買菜、做飯、洗衣服,都包了。兩毛錢請來一臺‘萬能工作機’。嘻嘻,多合算!我嘛,一個暑假在這里看看大門,每天還有5元的加班費。再說,木芳的溜冰費也節(jié)約了……”

            地正說在興頭上,忽然瞥見一個小男孩正悄悄向里走!靶♂套樱 彼蠼幸宦,一個箭步躥到那個小男孩的面前,兩只小眼睛此時瞪得像銅鈴那般大,額上的青筋也在跳動,“你小子想從老娘的眼皮底下溜進去嗎?告訴你,辦不到!罰10元錢!”“我是來找我爸爸的,放我進去吧!”小男孩乞求著。

            忽然,有人驚叫著:“這不是張經理的兒子小明嗎!”話音未落,這個女人的眼睛立刻變成好看的月牙形,溫和地說:”你就是小明呀!張經理可真是個大好人。我想,你也一定是個乖孩子。下一次你要想溜冰跟阿姨說一聲就行了!闭f著,領著小明向經理室走去……

            你瞧,她直是能說會道,巧于計算?晌覅s不喜歡她。

          我不喜歡作文500字 篇3

            我們班每個星期二都會有一堂社會課。我本來是很喜歡社會課的,因為男孩子么,都很了解一些歷史知識,歷史人物之類的?涩F(xiàn)在我一上社會課頭就大,想立馬下課。這是為什么呢,且聽我為大家一一道來。

            “又是一堂社會課,郁悶哪!真希望班主任把這堂課占掉!”上堂英語課才下課,我的心情就立馬由晴天變?yōu)榱死子晏,我不禁自言自語道。

            嗚,上課了,社會駱老師邁著鴨子步走了進來,班上立即亂呼呼的,那些差生興得一頭勁。駱老師變滿意得用正宗的南京話開始講課:“上次我們學到哪兒啦?”差生們聽后便開始起哄,他們分為兩股陣容,一股說:“老師,學到華北平原!”“不對,是學到江南水鄉(xiāng)!”第二股爭辯道。接著,他們就激烈得“對抗”起來,班上立即亂成了一鍋粥。而駱老師只是拍了拍桌子,就開始用難聽的南京話講課了,我真恨不得捂住耳朵,但一想,這是對老師的不尊敬,便只好忍……

            講著講著,駱老師便開始談天說地:“昨天,噢前天我在南京鄰距離上看到了那個那個……“這時,班上前排的幾個油嘴滑舌的.同學立刻來了勁,接著駱老師的話講了下去,哎,早已離題萬里了!駱老師竟還談得開心。哎,這哪像老師給同學們上課,分別就是幾個小市民在聊天嘛!

            《社會填圖冊》是老師給我們講完課后讓我們獨立完成的,可就憑駱老師這個講課效率,誰會做啊!駱老師只好讓我們挨個到書上找答案,更讓人想不到的是我們的作業(yè)他從來不批改,而是等到領導要檢查了,他才臨時抱佛腳,可那已為時已晚,哈哈!

            這樣的社會課,這樣的社會老師我實在討厭,就連枯燥無味的數(shù)學課都比這有趣得多!我希望駱老師能引起重視,大家說呢?

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