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關(guān)于眼中的別人作文500字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的眼中的別人作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眼中的別人作文500字 篇1
一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，長得胖嘟嘟的，很有辨識度，這個人就是我，而我的性格特點卻讓人猜不透呢！
在老師的眼中，我是一個安靜文雅的女生，作業(yè)干凈整潔，從來不會因為作業(yè)的`事被老師批評；做清潔，我總是一絲不茍，不會讓班級的角落中有一絲灰塵；在課堂上，我總把眼睛瞪得大大的，認(rèn)真聽老師講課中的每一個字；作為值日生時，我總能在老師沒來時，把班級管理的十分安靜；每到辦小報時，我總能把小報辦得很好，總能在班級外的小報紙上看到我的大作，總之，在學(xué)校的如同一個十項全能好學(xué)生。
在同學(xué)眼中，我就是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但從來不高冷，而是和同學(xué)打成一片。我的成績還可以，沒到下課鈴響，我的桌子邊就圍上了一群同學(xué)。他們問我問題，我都會耐心的去給他們講怎么做，果然有的同學(xué)成績也提高了，每當(dāng)聽見他們的道謝聲，我便十分開心。
在家里，家人眼中就會覺得我是一個小公主了，真的是衣來伸手飯來張口。在家里總能聽到我的嚷嚷聲：媽媽幫我把我的紅領(lǐng)巾拿過來。老爸，我的牛奶怎么還沒有拿過來？快點！我的爸爸媽媽也很無奈，但每次都不得不幫我拿東西。記得有一次，我把語文書落家里了，我急忙打電話給老爸，老爸只好從上班的地方跑回家里，幫我拿語文書�？粗习譂M頭大汗，我不禁笑了起來，老爸不停地說：你這小祖宗，太丟三落四了
這就是我的分身術(shù)，這樣不同的特點是不是感覺我難以讓人看透，我的這幾個分身各有優(yōu)點，也有缺點，我要吸取優(yōu)點，改掉缺點，合三為一，成為更好的自己。
眼中的別人作文500字 篇2
我是康力文，來源于長沙。我是一位樂觀向上、助人為樂的人，但如果是他人眼里的我，那又會是如何呢？
門懷著抱怨地說：“你每日一不開心就剛開始一件事腳踩打打的，我身上都快有裂開了�！�
寫字臺也然后前邊門得話說：“每天文稿沒有紙上打，卻一直刻在我的臉部！”
紙也更為不滿意：“說要給我畫花衣服，殊不知沒兩下，就把我丟垃圾箱了。可伶我想和爛掉的香蕉蘋果也有……在一起生活！”
筆邊拿紙擦著淚，邊說：“常常把我摔在地面上，自身又沒見到，我也只有躺在床下邊，積滿灰塵！”
書聽她們述說，自身也剛開始講到：“你瞧我是否可以使愛護一點兒？并不是把我亂折，便是把我亂涂亂畫。你要不把我放回家了，我還在遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，有時在所難免有一些傷心�！�
中央空調(diào)對有人說的都很認(rèn)可，然后也述說起自身的遭受來：“有時候你不再房間里也把我開啟，有時候你又把我合上。沒有房間里的時間比在房間里的時間長多了，我心必須被你掏空了！”
聽著她們得話，我滿臉通紅，原來我也有這么多的缺陷，原來我還必須糾正這么多的地區(qū)。但是也恰好是以他人眼里的自身看到了真實的我，要我的人生活得更為真正，將來因為我擁有勤奮的`方位。
從他人眼里認(rèn)識自己，會讓自身得到 更高的獲得。因為她們的客觀性，我們可以了解自身的身上真正的狀況。
因此 對每一個贊揚自身，或指責(zé)自身的人都應(yīng)當(dāng)心存感恩。
眼中的別人作文500字 篇3
每個人都會對自己有一個評價，也會收到別人對自己的很多評價，那么我呢？
媽媽說，我是一個懂事、聽話、貼心的乖寶寶……
爸爸說，我是一個聰明、機靈、但有點膽小的小伙子……
爺爺、奶奶說我是一個孝順、乖巧的好孫子……
姐姐說我是一個淘氣、粘人的小不點兒……
開心說我是一個風(fēng)趣幽默的胖哥哥……
老師說我是一個反應(yīng)機敏、但馬馬虎虎的小學(xué)生……
同學(xué)們說我是活潑開朗的“圓頭小子”……
……
我的.枕頭說我是一個愛睡懶覺，而且睡覺時特別不老實的家伙……
我的凳子說我是一個淘氣、好動的孩子，總是把它搖的吱吱亂響……
我的筆說我是一個異想天開，有著豐富想像力的學(xué)生，因為我經(jīng)常用它寫出一些我的奇思妙想……
我的傘說其實我是一個有時細(xì)心，而且有愛心的人，我經(jīng)常會在陰天的時候就帶著傘，并且經(jīng)常把它無私地借給更加需要的同學(xué)……
我家的急救箱說我是一個還不懂得愛惜自己的人，我經(jīng)常因為不小心把自己弄傷、弄病……
我家的書說，我是它們最好的朋友，我花了好多的時間陪伴他們，共同成長進步……
……
其實，每個人都是多面性的，無法從一件事、一個方面去判斷總結(jié)一個人，只有從多方位、全角度去了解，才能對他進行整體的評價。
我就是這樣一個人，你了解我了嗎，你對我又有什么新的評價呢？
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