實用的從此不再作文500字四篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的從此不再作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

從此不再作文500字 篇1

　　在步入初中的大門后，我感到一切都是那么的新奇。如同進入一個全新的世界。

　　平時，我并不喜歡上語文課，因為我總感覺語文課太漫長，老師所講的知識也很難聽進去，第一次大考下來，我的語文成績竟差一點不及格，使我的自信心一下子消失了。更不要說在語文上施以反擊了。

　　但是，從那一天開始，一切就都改變了，那天在上語文課時，語文老師提出了一個問題，但沒有人回答。其實，大家應該都知道答案，只是怕自己的答案與老師的不同，或答非所問，雖然老師并不會批評，但自己也會“羞愧難當”時間一分一秒地過去了，老師的神情似乎也帶著憤怒，頭上的“大火”估計馬上就要噴出來了，但依然沒有人回答。這時，我的心中出現(xiàn)了一句話“如果大家都保持低調(diào)，那你就保持高調(diào)。”這句話不斷在我的心中回響。我的大腦開始尋找可以表達出答案的語句-----因為我不善于表達。即使這樣，我還是舉起了手，老師的深情立馬變得歡快了，我盡量清楚表達了我的答案和見解，“雖然是正確的，但還是少了幾個重要點。”老師告訴我的不足之處。然而在我心中并沒有所謂的“羞愧難當”，反而感覺老師這節(jié)課講的我全會。

　　就這樣，我的語文“反攻”計劃在不知不覺中打響了：我開始熱心于發(fā)言和思考問題，完完全全地融入的課堂，顯然付出是有回報的`，在這學期的段考中，我考到了理想的成績。

　　從此我決定不再低調(diào)，更不會在需要高調(diào)時低調(diào)。沒錯，當別人都低調(diào)時，你就要高調(diào)，因為你擁有一個可以完全展現(xiàn)出自己的“舞臺”！

　　雖然說“沉默是金”但在現(xiàn)在的社會，沉默早已什么都不是了。一個人若永遠沉默和低調(diào)，那他將永生碌碌終生。不要再低調(diào)了，高調(diào)，高調(diào)，你就會重新找回你的優(yōu)點和自信。

從此不再作文500字 篇2

　　太多的青春時光已悄然而去，我的任性給我留下太多的悔恨和嘆息。猛然醒悟的那一刻，我抓起筆，埋頭苦讀，從此，我不再任性。

　　漫步于校園，聽讀書聲瑯瑯，似乎聞到了淡淡墨香，猛然發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二下學期了。而曾經(jīng)的我是那么傻，那么任性，傻到肆無忌憚地浪費上帝賦予的最美好的禮物——時間。那時的我，上課時為了逃避老師的視線，在課桌上擺了高高的書墻，書墻外的老師講的口口是道而書墻內(nèi)的我卻玩的不亦樂乎，我一邊哼著歌，手里轉(zhuǎn)著漆已被我磨掉的鋼筆，嘴里吃著口香糖，另一只手捧著NBA的雜志，身子往椅子后一靠，二郎腿翹得老高，這哪里還像一個學生樣！活像一個大爺。就這樣把學習拋在腦后，全然不顧作業(yè)的對錯和老師偷來憤怒的目光，真是任性至極。

　　一晃到了八下，看著同桌滿是對勾的卷子，再看我一片空白的卷子，突然，心像被掏空了。我想到：“從此我不能再任性下去了，是時候拼一把了！該努力了！”

　　清晨，瑯瑯的讀書聲飄出窗外，只是這聲音中多了一道聲音；下課時，再沒有一個沖出教室的身影，卻多了一道教室里靜下心來學習的影子。我如饑似渴的吮吸著精神養(yǎng)料，用那華麗的辭藻，調(diào)皮的單詞來世我的.知識更加的淵博。

　　正午當所有人都離開角色時，教室里卻有有一抹奮筆疾書的影子。唯我還在計算剩余的數(shù)學題。

　　從此，球場上少了一道矯健的身影，但班里卻多出了一棵挺立的大樹。

　　周圍的熱氣不斷的襲來，而我的心如堅冰，一想到我的目標，我便不再任性，我便斗志昂揚，接著我便一次一次的努力，向我的目標邁進。

　　每一個奮筆疾書的身影，每一個搏斗的姿態(tài)，都是我不再任性的標志。

　　從此，我不再任性。

從此不再作文500字 篇3

　　那天，是一個陰暗的天氣，四周的花草都顯得無精打采。

　　那天，我去西安參加誦讀比賽，我的心里可是一萬個不愿意，因為我非常害怕，那可是有幾千人在臺下注視著我，我平時在家習慣了吵雜的`聲音，還不太習慣那種鴉雀無聲的感覺。哦，想著想著，我真想立刻從車上沖出去，不去參加了，但車已啟動，行不通呀。

　　到了之后，我緊張得坐立不安，心跳加速，因為我是2號，1號誦讀完就到我了，我的手心滲出了汗，還大口大口地喘著粗氣。

　　我勉強抖著腿上了臺，顫顫巍巍地做完了自我介紹：“大……大家好，我……是……封堂娜�！焙鋈唬�我的腦子里一片空白，�。≡趺椿厥�？我不是把稿詞背的滾瓜爛熟了嗎？怎么會忘了呀？我在心里為我加油打氣：加油！封堂娜，你一定會想起來的！我努力地想啊想啊，急得都快要哭出來了，我的手緊緊地把衣服抓住，媽媽在臺下面做了一個動作：雙手手心向上抬起，然后把手心放下去，好像是讓我千萬不要緊張，讓我放松，我做了幾個深呼吸之后，感覺不太害怕了。我再回想之后，發(fā)現(xiàn)稿詞又慢慢地出現(xiàn)在了我的腦海里，我順利地誦讀著，結(jié)果我獲得了比賽的一等獎。

　　從此，我不再害怕了，面對每一件事，我都會想起媽媽的手勢，只要放松，就能戰(zhàn)勝一切，加油，我自己！

從此不再作文500字 篇4

　　我是一個糾結(jié)的病人。我被我做的每一件事纏住了：吃飯、購物，甚至學習。去年我想報名參加補習班，長笛或者書法！我掙扎了三天，沒有報告任何一個。這不是最嚴重的一件事，也是因為糾結(jié)，至今讓我難以忘懷。

　　有一次，我打算報名參加學校藝術節(jié)，因為我會寫一個好的硬筆刷和一個好的筆刷，所以我在想，“我應該選擇哪種筆刷呢？還是一支硬筆？”因為我害怕沒有足夠的時間，也因為我上次學到的教訓，我第一次給老師發(fā)了一條信息，“老師，我想報名參加藝術節(jié)的'書法項目�！崩蠋煄酌腌姾蠡貜土艘粭l信息：“你想要哪一個，毛筆還是硬筆？”“呃，呃，我沒有選擇老師�！蔽艺f。“那就快選吧！”老師又說了一遍！

　　我想再問一次我的書法老師，我在掙扎，呃，你想問嗎？呃，呃，如果老師說我沒做好事，會不會很尷尬？那就不要打招呼。我又去問我的父母，我父親說，“試試硬筆�！蔽覌寢屨f，“去報告毛筆和練習�！卑ミ�。說了這么多不是白說，是硬筆還是毛筆？

　　日子一天天過去，我仍在為結(jié)果而掙扎。哎呀，我的一個同學比我快一步。他去了毛筆，所以我不得不去硬筆，但上帝沒有給我一個機會。硬筆滿了。

　　這件事告訴我，不要糾結(jié)，糾結(jié)可能會失去你已經(jīng)擁有的。從此，我不會再糾結(jié)了。

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