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【實(shí)用】我是作文500字合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我是作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是作文500字 篇1
婆媳關(guān)系搞不好，是很正常的。這不，在我們家里也是一樣，媽媽和奶奶一吵就是幾個(gè)小時(shí)，一翻臉就是十幾天互不搭理。今天，我就準(zhǔn)備開工——為她倆共建一座“和平”之橋。
今天一大早起來，奶奶就出去和那些朋友們一起去打麻將了，我趁機(jī)來到媽媽的房間，親切地對(duì)媽媽說：“媽媽，我給您讀一篇故事��！”說完，我就拿起事先準(zhǔn)備好的“演講稿”念了起來：“在東漢初期，有一位大孝子名叫劉墨，劉墨與媽媽和奶奶生活在一起。雖然劉墨家很貧窮，但劉墨的媽媽對(duì)奶奶一直都非常孝順。傳說有一天，劉墨的奶奶得了重病，劉墨的`媽媽不顧工作的勞累，依然陪在劉墨的奶奶身邊，日日夜夜照顧病中的奶奶，不肯怠慢。后來，劉墨媽媽的孝順在民間傳為佳話。”故事念完了，我故意揚(yáng)了眉毛，對(duì)媽媽說：“怎么樣?jì)寢�，聽完這故事我想您一定有所啟發(fā)吧？”媽媽笑著拍了一下我的頭，俏皮地說：“你這丫頭，媽媽知道你葫蘆里賣的什么藥！”我知道媽媽明白了我的苦心。
好了，媽媽這一邊大功告成嘍，該去勸勸奶奶了！我走向客廳，對(duì)著正在看報(bào)紙的奶奶說：“奶奶，我知道是媽媽不孝順，得罪了您。不過，您換一個(gè)角度想一想：媽媽一天在外面辛苦地工作，回來不僅僅要給我們洗衣做飯，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，她也是累得夠嗆呀！您心胸寬大，就別計(jì)較這些了！”奶奶愣了愣，說：“是��！她在外工作不容易，回來還要料理家務(wù)，輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，也很累啊！”我甜甜一笑，看來奶奶的心結(jié)也解開了，心中不禁暗喜，有一種大大的成就感！
��！今天工作真不錯(cuò)。這不，媽媽下班回來，對(duì)奶奶的態(tài)度變得很好，奶奶也對(duì)媽媽問寒問暖的。
看來溝通是一座橋，一座堅(jiān)固的大橋！
我是作文500字 篇2
我愛好收集貼畫，所以人送外號(hào)“貼畫控”。我的貼畫多到讓你們吃驚，不僅霸占了多個(gè)抽屜，而且種類繁多，更有很多“珍藏版”“限量版”。它們都是爸爸媽媽送給我的，只因我喜歡。
這個(gè)“六一”，爸爸媽媽問我要什么禮物，我想都沒想，便脫口而出：“貼畫。”于是，我的“貼畫大軍”又增加了不少新面孔。
你們可別小看了這些貼畫，通過它們，我認(rèn)識(shí)了各式各樣的兵器，千奇百怪的動(dòng)物，奇異的花草，奇幻的太空……不僅如此，有時(shí)我還用貼畫制造惡作劇。所以，每次看到它們，我都會(huì)想到很多趣事。
記得有一次，奶奶在沙發(fā)上專注地看手機(jī)。我抓上一把貼畫，跑到奶奶身邊：“奶奶，你看，我有好多漂亮的貼畫！”
“嗯！”奶奶看了一眼，就又看手機(jī)了。
我想吸引奶奶的注意力，便在奶奶的手機(jī)和手上各貼了一個(gè)：“這是送給你的！”奶奶看著我笑了笑，便又去看她的手機(jī)了。
我很不解，手機(jī)有那么好看嗎？想著奶奶馬上要去買菜，我腦海中有了個(gè)“鬼點(diǎn)子”。我偷偷在奶奶的額頭上貼了三張貼畫，她沒發(fā)覺�？僧�(dāng)我在她臉蛋上貼貼畫時(shí)，奶奶察覺了。“你這個(gè)小調(diào)皮蛋！”奶奶把臉上的貼畫撕下來扔掉了，可是她萬萬也沒有想到額頭上還有三張。
沒過多久，奶奶出門買菜去了。門剛關(guān)上，我便忍不住哈哈大笑起來。等奶奶回來后，我發(fā)現(xiàn)奶奶頭上的貼畫不見了�！澳氵@個(gè)調(diào)皮鬼，又作怪，去買菜時(shí)，路上的.人都盯著我的臉看，我覺得很奇怪，用手一摸，才發(fā)現(xiàn)被你貼了三張貼畫……”奶奶無奈地看了我一眼。我再次忍不住捧腹大笑。
這就是我，愛貼畫、愛“惡作劇”的我。以后你們要是見到我，一定要小心，搞不好我的身后就跟著“貼畫大軍”喲！
我是作文500字 篇3
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
我作為推廣普通話宣傳員，說好普通話是我義不容辭的責(zé)任。需要用普通話一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！
在信息化，商品化的今天，常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的'手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時(shí)代的需求。我們常常聽到因?yàn)檎Z言隔閡鬧笑話的是，輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事，所以，說好普通話不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反應(yīng)，也是擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件。
普通話，是可以讓人與人之間架起友誼橋梁，普通話，是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。希望同學(xué)們經(jīng)常說普通話，我相信，你們的普通話一定比我好。
我是作文500字 篇4
我的身體沒有大樹的高大，花朵沒有牡丹，玫瑰那樣迷人漂亮，我的生命不像松樹那樣長青不老，但是我非常樂觀向上，堅(jiān)韌不撥！每天面對(duì)太陽笑呵呵的向日葵。
我的生命只有一次，春天農(nóng)民伯伯在我們兄弟姐妹中，挑選個(gè)頭最大，顆粒飽滿的作為種子，把我們埋在大地媽媽的懷抱中，在土壤里我翻了兩個(gè)跟頭便把外衣脫了，脫去外衣的我在大地的懷抱中無憂無慮地生長著。終于我沖破了土壤。�。⊥饷娴腵世界多精彩，以前只能在土壤中聽到一些雜碎的聲音，現(xiàn)在我看到了兄弟姐妹，看到了清涼的小溪，看到了美麗的田野，看到了高大的樹木，看到了藍(lán)藍(lán)的天空，看到了展翅高飛的小鳥，看到了明媚的陽光，看到了······
夏天，我從一個(gè)幼苗長成了一棵高大挺拔的向日葵。夏天是一個(gè)開花的季節(jié)，我也不例外，我的頭頂上長出了一個(gè)圓圓的大花盤，金黃色的花瓣、金黃色的花蕊，吸引著蜜蜂在我的頭頂上方飛來飛去。我也很高興，我面向太陽公公隨風(fēng)舞動(dòng)。
秋天，我的花盤上的果實(shí)，已粒粒飽滿了，我的葉子也枯黃了，我低頭沉思著，我的生命即將結(jié)束，我的孩子要離我而去了，我很高興，用我的生命換來了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。
冬天，農(nóng)民伯伯把掉光葉子的我當(dāng)成了柴火，來為他們?nèi)∨鲲垺?/p>
我一生雖然短暫，但卻偉大。
我是作文500字 篇5
我叫蔣蕊，今年9歲。讀小渡小學(xué)四年級(jí)一班。圓圓的腦袋，頭上扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來，露出兩排潔白的牙齒，嘴角兩有一對(duì)深深的小酒窩。
我最大的興趣就是喜歡讀書。聽我告訴你們一兩件事吧。有一次，媽媽在廚房炒菜，沒有醬油了，急需醬油，我在看書，于是就叫我去買醬油。我接過媽媽手中的.錢，一邊走一邊抱著手上沒看完的書看，不知怎么了，我走著走著，怎么前面沒路了呢？這才抬頭一看，剛好碰著一跟電線桿了，還好沒有把頭撞個(gè)大青包。我繼續(xù)往前走，來到書店前，我看見又到新書了，于是鉆了進(jìn)去。盡情的閱讀，把買醬油的事情忘得一干二凈，。后來，我看到一本書很好，就有些愛不釋手，就用手中的錢把那本書買了下來。我拿著買的新書高高興興的回到家中。這時(shí)，媽媽出來問我買的醬油呢？我這才恍然大悟，我把買醬油的錢拿去買書了。媽媽看著我手中握著的書，只好無可奈何的搖了搖頭。
還有一回，我正在看一本童話書，被書中的故事所吸引。這時(shí)，媽媽叫我吃飯了，叫了幾次我都沒有去，他們都吃好了離開飯桌了。最后下“通緝令“了，沒辦法，我只得把書拿到飯桌邊去一邊吃飯一邊看書，看著看著我也跟著故事里的情節(jié)喜怒哀樂起來，當(dāng)我哈哈大笑起來的時(shí)候，媽媽還以為我發(fā)生了什么事情，就跑過來看我。這才把
我從書中喚過來。我一看自己一碗飯雖然吃了一大半，但嘴里一顆飯也沒有，全在餐桌上去了。媽媽見我這情景，哭笑不得說：“真拿你沒辦法“。
通過這兩件事情，你們就知道我是一個(gè)怎樣的小書謎了吧！
我是作文500字 篇6
那一次，輪到我們班升國旗，老師選我做升旗手。天生內(nèi)向害羞的我，怕自己不能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。但是我又不想和老師說，我不想去破壞老師對(duì)我的信任。
到了升旗的那天，臺(tái)下黑壓壓地站滿了同學(xué)，我的腿都嚇得哆嗦了。國歌響起來了，可是我的手一直在哆嗦。護(hù)旗手提醒我：“拽！拽呀！”這時(shí)我才知道該怎么做了，可是沒等國歌唱完，我就把國旗升到頂端了�；艁y間，我把旗繩系好。但是我太緊張了，繩子系得太松，我剛一轉(zhuǎn)身，呼啦啦，國旗從天而降！全校師生的眼光一齊集中在了我的身上，我感覺自己的臉騰地紅透了。
老師在一旁盡量鎮(zhèn)靜地說：“不要著急，重新來！”我只好硬著頭皮，又一次將那一朵紅云升起。在一片嘈雜的`議論聲中，我都不知是如何走回教室的。
同學(xué)們七嘴八舌地質(zhì)問我：“你怎么回事？你把咱們班的榮譽(yù)都?xì)Я恕鄙踔劣械娜诉�說：“咋能搞成那樣？真丟人！”我覺得自己像個(gè)千古罪人，把一個(gè)完美的藝術(shù)品給打碎了，我無話可說。
這時(shí)，我的好朋友小雪走了過來。我說：“你不會(huì)也是來數(shù)落我的吧？”她微笑著對(duì)我說：“誰還沒有失誤的時(shí)候，我知道，你是信心不足才失誤的，這是你的老毛病了。有了這次的教訓(xùn)，你可要給自己一個(gè)信念，徹底改變才行。如果自己都不相信自己，那么別人怎么相信你……”
我鼓起勇氣去找老師，希望他下次還能給我機(jī)會(huì)。老師笑著說：“我就知道你是個(gè)有責(zé)任感的好孩子！”
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