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【精選】《春天》的作文500字錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的《春天》的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《春天》的作文500字 篇1
“沙沙沙，沙沙沙……”第一場(chǎng)春雨總算來(lái)啦。蒙蒙細(xì)雨，細(xì)細(xì)，密密層層，斜斜的，將大地索繞蒙朧的大霧中，為大地手工編織了一張格子網(wǎng)。
春雨到來(lái)之際，它將冰雪消融，將春回大地，讓天地萬(wàn)物柳綠花紅，產(chǎn)生了新的期待，新的活力，新的生機(jī)。
春草從地底爬出來(lái)，嫩嫩，碧綠碧綠。它仰頭凝望，感覺(jué)新綠太少了，因此，它從一小片變?yōu)橐淮笃Ｑ劬﹂g，春草從一個(gè)角落里發(fā)展趨勢(shì)到一條街道社區(qū)，從一條街道社區(qū)發(fā)展趨勢(shì)到全部大城市。慢慢地，大地脫來(lái)到那雪白的棉服，換掉了翠綠的剛裝。
桃花看到了，也不甘落后。這里一叢，那里一簇，五彩繽紛。有黃燦燦的迎春花，紅通通的映山紅，粉嫩嫩的桃李滿(mǎn)天花……白的如雪，紅的驕陽(yáng)似火，粉的'入霞，黃的似金……給大地手工編織了一頂漂亮而多姿多彩鮮花花環(huán)。
春柳則站起在河邊，整理她那漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)。水面上倒影著她美麗的影子。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，好像在和春天的腳步問(wèn)候呢。
春天來(lái)臨，很多動(dòng)物都從冬眠期中醒來(lái)時(shí)，鳥(niǎo)兒建巢，荷蘭鼠找尋松子，小狗狗激動(dòng)得一蹦三尺高……她們相互之間傳信，告知另一方：春天到了！
春天，最開(kāi)心的是孩子們，她們有的在城市廣場(chǎng)上風(fēng)箏，有的在自然界中飛奔，有的在公園里盜花……總而言之，春季，是小朋友們歡歌笑語(yǔ)專(zhuān)享的游樂(lè)園。
在我眼里，春季很漂亮，因?yàn)樗a(chǎn)生期待、生機(jī)、活力。你眼中的春天是哪些的呢？
《春天》的作文500字 篇2
風(fēng)肆意的刮著，轟隆隆的雷聲不絕于耳，灰蒙蒙的天空似乎在迎接這闊別已久的老朋友，那連綿的春雨便是我心中的淚泉。
啊，又是一個(gè)停電的夜晚。依稀記得那晚的天很黑，他匆匆跑到我家。無(wú)所事事的我習(xí)以為常地以為他來(lái)找我玩樂(lè)，卻不想等到的卻是如此。
“航兒，明天我不去學(xué)校了，以后我也不能和你一起去上學(xué)了，我要去技校學(xué)習(xí)了�！�
只是簡(jiǎn)單的一句，他便落荒而逃，只記得臨走時(shí)塞給我一顆棒棒糖。剩下的是我的落寞，天上的那一輪圓月卻變得格外明亮。我不舍得看著他離去的背影，春為何如冬一般的冷酷？！
而如今，我握著那顆一直未舍得吃的棒棒糖，回憶著我們?cè)谝黄鸬臒o(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)，卻窺不到天空中月亮的蹤跡，看不到那被月亮照亮的門(mén)前小路。一種莫名的壓抑感縈繞在心頭，我思索著他做出的選擇。
或許，我們真的長(zhǎng)大了。不再單單來(lái)享受生活，還要學(xué)會(huì)去創(chuàng)造生活。他選擇了一條自己可以走好的道路，他已不再是貪圖每星期飯票的'那個(gè)差生，也不再是那個(gè)整天只知道嬉皮笑臉的小伙子了。他已經(jīng)有了勇氣去面對(duì)真正的生活。
或許，面對(duì)在一起九年的好友，告別的場(chǎng)面會(huì)很尷尬，也許他是怕我們都會(huì)哭吧。道不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一顆棒棒糖，這便是我們友誼的結(jié)晶。
雨停了，我握著那顆棒棒糖，漫步于門(mén)前漆黑的小路中，手中的棒棒糖是我心中掛起的一輪圓月，使我變得勇敢起來(lái)，體會(huì)著不一般的春夜的美。
春，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)。那個(gè)春天，我們分道揚(yáng)鑣，這個(gè)春天，我們共同夢(mèng)想。
《春天》的作文500字 篇3
欣賞春之風(fēng)采，讓我們徜徉在這綠海；欣賞春之風(fēng)采，讓我們看遍百花盛開(kāi)；欣賞春之風(fēng)采，讓我們看那一草一木，一枝一葉，一土一嫩芽的勃勃生機(jī)！
早春時(shí)，風(fēng)還涼瑟瑟的，但也有一絲少有的溫暖，那樹(shù)尖的一番綠茵之勢(shì)，卻早已按捺不住了，只得爆發(fā)出來(lái)。那一發(fā)，便把持不住了，是“猛”的，但又是“緩”的，“柔”的，那是樹(shù)尖的一絲新姿色，不止平常所說(shuō)的嫩綠嫩綠的，它有綠中帶黃，黃中可帶點(diǎn)淡紅色，紅中也摻點(diǎn)小淡紫色……這色，便是獨(dú)特的，美卻不媚的。那若問(wèn)這色是誰(shuí)調(diào)的，那可就不知道了，只知道這是春天到來(lái)的前奏，這便是春的代表之一了，它以后必然會(huì)綠得更濃。在時(shí)間的畫(huà)片中，這新葉便會(huì)漸漸成長(zhǎng)，直到衰老了，或許這就是個(gè)春秋交替的過(guò)程了。
新葉在成長(zhǎng)，百花也不容小覷……
縱橫交錯(cuò)的枝條間，“金腰帶”便嶄露了頭腳，沒(méi)別的了，它第一個(gè)對(duì)春天，對(duì)人們笑了。它是一副黃色的小臉龐，一臉的秀秀氣氣，也不失一絲端莊，足給人一種非凡的感覺(jué)；水中，誰(shuí)又身著一身素衣？好呀好呀！是水仙�？窗�，它六瓣潔白的'花瓣成一副淡雅的素顏，不知又是誰(shuí)給它添了一抹黃妝，活脫脫地添了一絲仙氣；門(mén)前，玉蘭亭亭玉立，盡管它顏色又淡又淺，但也足足給城市中整塊一色的房屋添了些別樣的景致……
春天的風(fēng)采絕不只此一般，只要去欣賞，那心里便定會(huì)處處有風(fēng)景！
《春天》的作文500字 篇4
寒冷的冬天離我們遠(yuǎn)去，迷人的春姑娘拖著五彩長(zhǎng)裙悄悄的來(lái)到了我們身邊。
春姑娘是一個(gè)綠色使者。看，小草脫掉了那黃色的大棉襖，披上了春姑娘專(zhuān)門(mén)為他們縫制的綠色新衣;柳條那婀娜多姿的身子隨著陣陣微風(fēng)飄拂，在風(fēng)中翩然起舞。
春姑娘是一個(gè)插花能手。把一朵朵鮮花插滿(mǎn)大地。瞧，那粉紅的桃花已經(jīng)含苞欲放，迫不及待地想到五彩繽紛的快樂(lè)天堂。聽(tīng)，白色的梨花、水仙花，嫩黃的菊花，淡綠的蘭花……在微風(fēng)中相互點(diǎn)頭問(wèn)好，向我們招手!把春天打扮得爛漫無(wú)比!
春姑娘是一個(gè)催生的白衣天使。碰碰花，花開(kāi)了;拍拍青蛙，青蛙醒了;呼喚呼喚小魚(yú)，小魚(yú)在小河里歡蹦亂跳……
春姑娘還是一位偉大的畫(huà)家。青的山，綠的水，火紅的太陽(yáng)，棉絮般的白云。山環(huán)繞著水，水倒映著山;白云襯托著太陽(yáng)，再加上采蜜忙的可愛(ài)的蜜蜂;飛來(lái)飛去的蝴蝶，悠徐的麻雀，忙者播種的農(nóng)民伯伯。春姑娘為我們畫(huà)出了生機(jī)勃勃、萬(wàn)象更新的'精妙春景圖。
春姑娘為我們帶來(lái)了滿(mǎn)山青翠，為我們插出了漫山遍野鮮艷爛漫的花朵;為我們碰醒了花，拍醒了青蛙，喚醒了小魚(yú)……還為我們畫(huà)出了一幅幅精妙的風(fēng)景畫(huà)，帶來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)……
春姑娘，你的笑是燦爛的;春的衣是嫩綠的;我們?cè)谀愕膿嵊伦聣殉砷L(zhǎng)!
《春天》的作文500字 篇5
春天在心里慢慢滋長(zhǎng)，純潔像最好的養(yǎng)料，微笑像最美的陽(yáng)光，希望像最純的溪水，幻想像最肥沃的土壤。漸漸地，春天成形了，多美��！
嫩綠色的小草正吐芽，高低錯(cuò)落的花枝上，一個(gè)個(gè)含羞待放的小花苞，羞答答地透著一骨子?jì)蓺�。大�?shù)長(zhǎng)出了嫩枝嫩葉，柳樹(shù)抽出了嫩條。過(guò)了初春，又是一幅截然不同的景象。小草長(zhǎng)得密密麻麻，布滿(mǎn)大地，大地披上了一件綠袍，一朵朵鮮艷嬌嫩的花兒鑲嵌在綠葉叢中，一副“猶抱琵琶半遮面”的樣子，讓人忍不住摸一摸。濃郁的花香撲面而來(lái)，讓人忍不住想湊上去多聞聞。樹(shù)葉郁郁蔥蔥，柳絮漫天飛舞，如蝶似雪，置身其中猶如騰云駕霧，不禁讓人飄飄然。春風(fēng)四起，春雨又落，春雨綿綿，似花針，似牛毛，似細(xì)線……
心中的'春天美、艷、香，讓人陶醉，讓人向往�？涩F(xiàn)實(shí)中的春天，小草長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)多久就枯死了；花朵還沒(méi)來(lái)得及一吐芬芳就凋零了；大樹(shù)或被砍伐或枯死，也有被酸雨所腐蝕……這都是源于污染。
心中的春天，現(xiàn)實(shí)中的春天，如此之大的差別，怎能不讓人為之一震？心中的春天在孩子的心里滋長(zhǎng)，有了它，孩子會(huì)開(kāi)朗活潑；可現(xiàn)實(shí)中的春天，不堪入目，只能讓孩子厭泄、自閉�，F(xiàn)實(shí)中的春天也許會(huì)扼殺一個(gè)人的夢(mèng)想，這個(gè)春天是人類(lèi)創(chuàng)造的，正是人們自己將自己推上了懸崖，是人們自己將自己的夢(mèng)想，一個(gè)一個(gè)地扼殺�，F(xiàn)實(shí)的春天讓人望而生畏，心中的春天令人陶醉。也許，美好的春天永遠(yuǎn)只能在人的心中，而它永遠(yuǎn)是那么美好……
《春天》的作文500字 篇6
微帶寒意的春風(fēng)又開(kāi)始吹拂著大地，春天到了。
星期天，老師讓我們感受春天，描寫(xiě)春天。我瘋玩了一整天，一直到晚上,才不情愿地加起了“夜班”。拿起筆，大腦一片空白，簡(jiǎn)直一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我著急了，怎么辦呢？對(duì)，找爸爸幫忙！我纏著爸爸幫我描寫(xiě)春天。爸爸被我纏不過(guò)，只好幫我寫(xiě)了一段關(guān)于春天的花、草的段落，又指導(dǎo)我自己再接著寫(xiě)。在爸爸的幫助下，我接著描寫(xiě)那纖塵不然的小河。寫(xiě)完后，自我感覺(jué)還行。
發(fā)下作文本，我興高采烈地打開(kāi)本子，心想，這次作文一定能得一個(gè)“星”！“星”號(hào)可是優(yōu)秀作文的標(biāo)志。可是，怎么沒(méi)有“星”號(hào)！怎么回事？我急忙翻開(kāi)評(píng)語(yǔ)來(lái)看，老師給我打了一句評(píng)語(yǔ)：“不要通篇都借用別人的句子！”我心里難受極了。早知這樣，就不讓爸爸幫我描寫(xiě)了！至少小河那段也是我自己寫(xiě)的呀！我可真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。
在課堂上，老師讓一些同學(xué)讀他們的作文，文中充滿(mǎn)了清新的春的`氣息，那才真是美麗的大自然之景�。《业淖魑膮s像人工制作的假山，我心里十分慚愧。
最后，老師教導(dǎo)我們，作文要說(shuō)真話(huà)，抒真情，以“立誠(chéng)”為宗旨。我牢牢地記住了這兩個(gè)字，我希望我今后的作文真實(shí)、生動(dòng)，同時(shí)，“立誠(chéng)”二字，也會(huì)陪伴我人生的旅程！
《春天》的作文500字 篇7
早春的陽(yáng)光攜著萬(wàn)般溫柔傾灑在可愛(ài)的草地上、田野里，剛復(fù)蘇的點(diǎn)點(diǎn)綠意安靜地享受著這美好。殊不知,有那么幾個(gè)頑皮的小精靈也夾雜其中，靜靜地一同分享這份愜意。迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng)，卷著絲絲花草和泥土的氣息以及早春的暖意，竟陶醉了這幫小家伙們，讓它們忘情地飄了起來(lái)，終于看到了它們的真身，原來(lái)是“風(fēng)之精靈”——蒲公英。
每看到蒲公英那灰白的面孔、上粗下細(xì)的身材和矮小的個(gè)子，一種崇敬感就會(huì)油然而生。這看似弱小的生命竟有著大智慧。當(dāng)微風(fēng)徐徐吹來(lái)，勇敢的小傘兵們便會(huì)永遠(yuǎn)地離開(kāi)母親，開(kāi)始一段屬于自己的人生。離開(kāi)，對(duì)它們來(lái)說(shuō)不是一段旅程，而是另一個(gè)全新的生活，一個(gè)不一樣的天地。乘著風(fēng)兒，它們依依惜別，帶著對(duì)新生活的'向往與憧憬，歡樂(lè)地飛著，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，穿過(guò)田野、溪流，直到重新降落到土地上扎根、成長(zhǎng)。
蒲公英，生于自然，長(zhǎng)于自然，它的命數(shù)比我們短，卻更懂得如何面對(duì)命運(yùn)。生命是拿來(lái)體驗(yàn)的，不該安于現(xiàn)狀，為求一時(shí)的安寧而放棄自己，生命本應(yīng)是跳躍著的律動(dòng)。天下之大，連如此渺小的蒲公英都有一顆挑戰(zhàn)的心，難道我們不該為自己的懦弱而感到羞愧嗎？人生本就是一場(chǎng)旅行，無(wú)論扎根何處，敢于體驗(yàn)便是一種成功。
倘若有一天你看到一朵飛翔在春天里的蒲公英，請(qǐng)跟隨它的足跡……
《春天》的作文500字 篇8
春游是一件快樂(lè)的事，我也那么覺(jué)得。今天我們來(lái)到了麒麟公園。
春姑娘來(lái)了。它送走了冬天的寒氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的世界。這里的一樹(shù)一花一草都有著春姑娘的氣息，這里的花五顏六色有：藍(lán)色、紅色、紫色、黃色、白色……真是百花爭(zhēng)顏��！這些花雖然不怎么漂亮，但它們把自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給大地。小蜜蜂呼扇著自己的翅膀在花叢中采密，小蝴蝶們也成雙成對(duì)的翩翩起舞。突然我看到了排列整齊的柳樹(shù)。“她們”的枝干像一位位少的身軀，枝條像“她們”的秀發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)，漂亮極了！每一片葉子都充滿(mǎn)了生機(jī)，一片片，的葉子像一雙雙小眼睛。柏樹(shù)樺樹(shù)等許多樹(shù)，葉子的形狀都不一樣，顏色也各不相同有：深綠色、淺綠色、玫紅色、深紫色和綠色中帶點(diǎn)黃色。大樹(shù)的下面落著幾片枯黃的葉子，我覺(jué)得這應(yīng)該是冬爺爺留下的蹤跡。往前走是一片草地。這里有全綠的小草，也有深綠的，青綠的，還有些地方是禿的，沒(méi)有小草。我被小草給“逗”了，它那草根草莖和別的一樣，可草尖不一樣了，它那草尖上有一點(diǎn)毛，觸摸人的'臉龐，使人覺(jué)得癢癢。許多小鳥(niǎo)都在唱歌，它們真是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴呀！配著周?chē)幕ㄕ媸区B(niǎo)語(yǔ)花香�？戳诉@么多讓我想起了一句詩(shī)歌：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這時(shí)一陣春風(fēng)微微吹來(lái)，使我覺(jué)得非常愜意。突然我看見(jiàn)一種花——櫻花，櫻花的顏色是淺桃紅的，一層層的花瓣包在一起，漂亮極了！這里的春天是生機(jī)勃勃的，萬(wàn)紫千紅的，萬(wàn)物復(fù)蘇的……
同學(xué)們，你們看到春天了嗎？聞到春天了嗎？聽(tīng)到春天了嗎？
《春天》的作文500字 篇9
春天，是個(gè)孕育生命的季節(jié)，春姑娘喚醒了大地，微風(fēng)輕輕地吹拂著；美麗的花爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉，他們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；小草從肥沃的土地里鉆出來(lái)，探著小腦袋四處張望……一切都是顯得那樣生機(jī)盎然，萬(wàn)物都爭(zhēng)著傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。
可是，有一位同學(xué)的春天卻是另一種景象，沒(méi)有明媚的`春天、沒(méi)有爭(zhēng)艷的百花。因?yàn)樗忌狭讼忍煺系K性貧血。病魔無(wú)情地襲擾著他，折磨著他。同時(shí)，他的家庭經(jīng)濟(jì)條件非常困難，父親下崗，全家就靠母親的微薄收入來(lái)維持生活。要治好她的病，需要花很大一筆錢(qián)。如果有了這一筆能讓重燃生命之火的醫(yī)療費(fèi)對(duì)他們家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。它的春天是那么寒冷，那么無(wú)助……
一石激起千層浪，小同學(xué)患病的消息在這同學(xué)的學(xué)校里不脛而走。驅(qū)除病魔﹑挽救生命的信息像一股春風(fēng)在個(gè)中隊(duì)迅速傳遞。紅領(lǐng)巾伴著紅色的募捐箱在各班級(jí)為小同學(xué)募集著生命的希望。同學(xué)們省下買(mǎi)早點(diǎn)的錢(qián)﹑買(mǎi)冷飲的錢(qián)；老師們捐出了工資﹑省下給孩子的零用錢(qián)；校工們拿出省下的錢(qián)紛紛投入了募捐箱里，1元﹑5元﹑10元﹑20元、50元……它變得越來(lái)越沉，箱子里盛滿(mǎn)了同學(xué)們的心意。我仿佛看見(jiàn)它化作了一位春天的使者，飛到哪位同學(xué)的身邊，送上我們的愛(ài)心。用春天般的真誠(chéng)，化開(kāi)他心中的堅(jiān)冰。
這是一個(gè)發(fā)生在春天的故事。我們奉獻(xiàn)的愛(ài)心像春風(fēng)春雨般溫暖滋潤(rùn)著小同學(xué)的心田，愿他像春天的花、春天的草那樣煥發(fā)出勃勃的生機(jī)！
《春天》的作文500字 篇10
夜風(fēng)夾雜著沉睡的某師范校園盤(pán)旋著，隨著一聲雷鳴，飽含深情的春雨，“嘩嘩”地唱起春歌。
花被驚醒了。這時(shí)，一大滴冰涼的雨水落在花的額上，“唉，倒霉！”花長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。學(xué)生的宿舍還有一期工程未完，它們這些新生只能委屈在這瓦房里。她睜著大大的眼睛望向瓦面，那袒露而又粗糙的瓦面滲透出一股濕漉漉的感覺(jué)，花想起家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的親人，家鄉(xiāng)的孩子們渴望知識(shí)的……又一滴雨水落下，接著又是一滴……
花的眼里充滿(mǎn)了淚水。從大山懷抱走出的孩子什么苦沒(méi)有吃過(guò)呢！花忍著淚水蜷縮著身子，試著避開(kāi)那冰冷的雨水，她的衣服已完全濕透了。
濃濃的夜伴著雨聲，越是顯得孤寂�；ǖ�'眼睛盛滿(mǎn)了無(wú)助的淚水，這時(shí)對(duì)面敲響“吱吱”的響聲，隨著一個(gè)笑意的腦袋，“嗨！怎么啦？”花苦笑著。說(shuō)話(huà)的是雨——班里的文娛委員，一個(gè)城里追求樸素的女孩�；ń佑|一雙暖意的目光，就像看見(jiàn)親人向她伸出一雙溫暖的手，城里山里的兩個(gè)女孩有了春天的語(yǔ)言。
“花，大山窮嗎？”“不，大山不窮，大山是寶藏，那里的峻秀，水清甜，可大山的兒女們卻不會(huì)利用，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年過(guò)日出而作，日落而息的生活。而那些可憐的孩子們，他們沒(méi)有書(shū)讀，十四、五歲連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)……”花硬咽了，滾燙的淚珠直往下落，雨緊緊握住花的手，她仿佛看到孩子們那一雙雙渴盼知識(shí)的眼睛，“我?guī)湍愫脝�？”花的眼睛放出光芒與希望，在雨夜歡快奏起春天的旋律。
三年后在大山里的一個(gè)偏僻村子中的孩子背著書(shū)包上學(xué)，學(xué)校有兩個(gè)大孩子是花和雨。
春天的故事系著春天，滲透真情的春天的氣息。
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