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【熱門】《我在》作文500字十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的《我在》作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
《我在》作文500字 篇1
歲月的年輪一又一地增加了，當(dāng)年的咿咿學(xué)語(yǔ)的我如今已變成一個(gè)成熟的初中生少女。變化，是我生活中的重要公式。
變化=自信+興趣，這份公式是六年級(jí)時(shí)，我所親身體驗(yàn)。老師在提問(wèn)后課堂空前寂靜的情況下，制定了一條規(guī)定：“不舉手者，罰!”一聲令下后，我也漸漸舉起了右手。慢慢地我領(lǐng)略到了舉手的樂(lè)趣，舉手，回答中，有贊賞，也有提醒，有暗示。不經(jīng)意的舉手間，我有了動(dòng)力，有了自信心，也有了面對(duì)失敗的勇氣。在老師取消規(guī)定后，課堂氣氛依舊活躍，學(xué)習(xí)興趣大增，在那些小手中，有我的身影。有幾次的提問(wèn)，老師總是抽取題目讓大家臨陣磨槍，我琢磨著那道仿寫題，思緒泉涌，連續(xù)寫出了四句，舉起手，回答完畢后，贏得了老師的青睞。這令我懂得，原來(lái)自信心+學(xué)習(xí)的興趣是優(yōu)等生必需的`途徑。我在變，變得自信。
變化=挑戰(zhàn)+積累。面對(duì)人生中那一波波的挑戰(zhàn)，不僅要大膽細(xì)心，還要有一定的文采與平時(shí)的積累。這樣，面對(duì)突如其來(lái)的賽事或是挫折才能取得勝利。在每份變化公式的背后，都有著重要的人生哲理。也許面對(duì)挑戰(zhàn)，你可以不以為然，但事實(shí)會(huì)告訴你答案。我也曾遇到挑戰(zhàn)，我真正地去努力，依靠平時(shí)積累，與“臨時(shí)抱佛腳”的執(zhí)著，我終于取得了小小的勝利。鼓足勇氣去挑戰(zhàn)自己，認(rèn)認(rèn)真真在平時(shí)積累，兩者相加，足以構(gòu)成個(gè)小小的變化。我在變，變得努力。
《我在》作文500字 篇2
熾熱的光焦烤著地面，我置身班集體，靜候外出收看藝術(shù)節(jié)表演，在歷史課之后主題活動(dòng)開(kāi)始了。
我和學(xué)生們飛步踏入體育場(chǎng)坐著，希望著，希望著，表演開(kāi)始了。最先是開(kāi)幕會(huì)，看過(guò)學(xué)哥跳蠅技術(shù)性，令我贊美，宛如換掉飛毛腿，嗖嗖嗖一跳便是2個(gè)，我確實(shí)被吸引住了，深陷對(duì)跳蠅無(wú)盡思索。沒(méi)多久，我確乎感覺(jué)好累了，想舍棄，被這烈日烤串比不上回課室涼爽去吶，但忽然釋放一首了解的歌曲，我心再度被牽了回家，看啊，那不更是大家07，08的讀書(shū)的.收獲嗎？我看見(jiàn)，細(xì)心仔細(xì)地，我確實(shí)覺(jué)得我那時(shí)候神情不遜色于喂海鷗的老人，不一會(huì)兒這一段表演伴隨著折扇一揮告一段落。但藝術(shù)節(jié)仍在再次。
說(shuō)起難以忘懷，教師的表演應(yīng)當(dāng)算作數(shù)一數(shù)二的了，最初，和別的綜藝節(jié)目一樣，全是拿著折扇在那里揮兩下，我看厭了，但不一會(huì)有二只竄天猴飛走了出去，細(xì)心一看，是倆位體育教師一起從身后竄出去，雖然有驚險(xiǎn)刺激，但大量的是意外驚喜。那一刻，空氣中枯燥乏味的氣氛被擺脫了，諸位同學(xué)們浮想聯(lián)翩地瞪著演出舞臺(tái)，是樣用心。的確，因?yàn)槲覟槔蠋焸冋鸷车闹饕憩F(xiàn)而贊嘆不已。
“這么快就結(jié)束了啊”。我禁不住感慨萬(wàn)千：“那樣的歲月，下一次還會(huì)有嗎？”回答是毫無(wú)疑問(wèn)的，相信二中藝術(shù)節(jié)會(huì)越辦越高，因?yàn)槲視?huì)融進(jìn)在其中，持續(xù)勤奮！
《我在》作文500字 篇3
寒假剛到，忙碌了一學(xué)期的我，和爸爸、媽媽去了風(fēng)光旖旎的泰國(guó)。最值地回味的是在芭堤雅金沙島參加的海上活動(dòng)。 金沙島周圍的`海，清澈見(jiàn)底，坐在船上可以看見(jiàn)海中各式各樣的珊瑚，以及在珊瑚中忙碌穿梭的魚(yú)兒。上了島，就看見(jiàn)了天空中飄過(guò)的降落傘，傘中的人在空中自由自在地漫步。我也很想玩，可一了解，像我這么大只能一個(gè)人玩。我頓時(shí)緊張了，一個(gè)人？抓不住會(huì)掉下去嗎？太可怕了！我只好失望地坐在一邊，眼巴巴地看著爸爸在排隊(duì)等著去玩。這時(shí)我看見(jiàn)幾個(gè)比我小的小朋友從傘上下來(lái)，咦！他們也能玩，為什么我不行？豁出去試一試。于是我迫不及待地去排隊(duì)…
工作人員替我背上降落傘、扣上安全帶，拉著我飛的快艇一開(kāi)，隨著風(fēng)，背后的降落傘慢慢地鼓起來(lái)了，我也一下子飛上了天，好怕呀！我想哭，真后悔不該冒這個(gè)險(xiǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)擦眼睛的手竟然沒(méi)有抓著繩子！不用抓嗎？剛才工作的叔叔，可是讓我抓好繩子別亂動(dòng)呀？再試試。我小心挪開(kāi)了另一只手，一點(diǎn)也沒(méi)事，原來(lái)我是綁在安全帶中的。并不需要我牢牢地抓著繩子。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，開(kāi)始欣賞下面的景色。平靜的海面上，快艇劃出的一道道銀白色的緞帶，組成了以島為中心的同心圓。海面顏色由淺至深，在天海交界處，海水與藍(lán)天融為一體。我隨著快艇地起伏，一忽兒貼著海面，一忽兒高高地飛翔，涼涼的海風(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁想起了“舟行碧波上，人在畫中游”。
《我在》作文500字 篇4
我是零五后的孩子，從生下來(lái)我所接觸到的就是電視、電腦、手機(jī)……但我卻特別喜歡紙質(zhì)書(shū)。家里電腦中存有我一歲時(shí)抓周的一幕，我爬過(guò)去一把抓起一本書(shū)，嘴巴里還念叨著“1、2、3、a、o、e�！爆F(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)好笑，但也許從那時(shí)起我就喜歡書(shū)了吧！
我家的書(shū)架上有很多書(shū)。許多書(shū)的扉頁(yè)上都有贈(zèng)言，是爸爸媽媽送給哥哥和我的.生日禮物。屬于我的那些書(shū)都干干凈凈、整整齊齊的排列在書(shū)架一層。每當(dāng)我捧起書(shū)閱讀時(shí)，爸爸總會(huì)在旁邊說(shuō)：“你現(xiàn)在多幸福，有這么多書(shū)，我小時(shí)候買一本書(shū)是要省下生活費(fèi)來(lái)買的。”爸爸喜歡書(shū)也影響著我，我喜歡每天睡覺(jué)前媽媽捧著書(shū)給我講故事，故事里的情景在我腦海里展現(xiàn)。我可以讀拼音版的書(shū)了，我能獨(dú)自閱讀少兒版的書(shū)了……我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里。
讀《安徒生童話》，讀《昆蟲(chóng)記》，讀《假如給我三天光明》……我知道安徒生爺爺、格林兄弟，還有葉圣陶、張?zhí)煲�、鄭淵潔。特別是最近讀的《森林報(bào)》，在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，我們離大自然也越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境與人們的現(xiàn)實(shí)生活和精神生活息息相關(guān)，國(guó)家提出“保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。”也許有一天我能續(xù)寫中國(guó)現(xiàn)代版的《森林報(bào)》。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”央視近段時(shí)間有一則畢淑敏阿姨的公益廣告，他說(shuō)：“不讀書(shū)的人，無(wú)論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書(shū)中收藏著百代精華�！�
我喜歡書(shū)的淡淡墨香，我愛(ài)讀書(shū)。
《我在》作文500字 篇5
起初的散步，只是為了和朋友一起貪圖學(xué)校樹(shù)上的幾顆楊桃，后來(lái)，每天進(jìn)行這項(xiàng)曬曬太陽(yáng)有益身心的運(yùn)動(dòng)便成了家常便飯。
在暖暖的風(fēng)中，沐浴著柔和而不刺眼的陽(yáng)光，這種感覺(jué)怎么一個(gè)樂(lè)字了得啊，當(dāng)然，在散步中得到的快樂(lè)還不止這些。不信？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
行政樓下那株蔫蔫的夾竹桃，一向單單的一從，孤零零地什么也不長(zhǎng)，幾天前突然發(fā)現(xiàn)上面躥起了幾十個(gè)花苞，心中的`喜悅自然難以述說(shuō)，只是每天照例來(lái)察看一番，看著花苞一天天變大，我總是在想，這株夾竹桃開(kāi)花時(shí)是這樣的呢？
這天，我和朋友一同路過(guò)行政樓，不自覺(jué)地便被一團(tuán)緋紅色的火焰吸引住了，整株花沒(méi)有一根葉子布滿了大大小小的花朵，這樣驚心動(dòng)魄的美自然令我們大為贊嘆，仔細(xì)一看，原來(lái)是之前那株夾竹桃。
你能想象一位荊釵布裙的少女有朝一日突然盛妝打扮，搖身一變成為錦衣華服的公主嗎？
那株花就是那樣，縱使幾天之后光鮮的花朵便會(huì)萎謝，它還是會(huì)回到原來(lái)那蔫不拉幾的樣子，但它不后悔，情愿用一年默默的積蓄來(lái)?yè)Q取一剎那的美麗，望著這一從花心中充滿了快樂(lè)，不僅為它的美麗也為了它的風(fēng)景。
散步，即散漫地踱步，散步偶然碰到了“驚喜”總會(huì)讓我看在眼里，樂(lè)在心頭。
曾經(jīng)偷偷推開(kāi)花棚的大門，映入眼前的瘦竹斜藤，叢花草亂生的景象讓我眼前一亮，曾經(jīng)在暮春時(shí)節(jié)來(lái)到生物園前，透過(guò)精巧的鐵柵門仔細(xì)欣賞木棉花的“落紅無(wú)數(shù)”曾經(jīng)路過(guò)碩果累累的橘樹(shù)，仔細(xì)地摘了一朵“反季節(jié)”的小花壓成書(shū)簽，曾經(jīng)細(xì)數(shù)池塘中開(kāi)出了幾瓣蓮花，看蝸牛在水底下不緊不慢的爬行……
一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，散步帶給我的快樂(lè)，便像那涓涓細(xì)流，不緊不慢，卻帶來(lái)時(shí)時(shí)刻刻的精彩。
《我在》作文500字 篇6
下午，若雪如約地來(lái)到了美琪美雪家的花園中�！懊犁髅姥├蚶�，這么急，找我來(lái)干什么？”“若雪，我們就不隱瞞你了，我們是會(huì)魔法的小魔仙。你想不想學(xué)魔法？”“跟她們學(xué)魔法，那還不如成為小黑魔仙呢！”“��！你是誰(shuí)？”“古娜拉黑暗之神——現(xiàn)身�！薄坝质悄銈�，別以為你們能把我們?cè)趺礃樱弦淮芜�沒(méi)變身呢！”美琪歷來(lái)就不服氣，這不，又和她們吵了起來(lái)。“姐，別說(shuō)了，我們變身吧！若雪，這是你的晶石鏈，和我們一起念咒語(yǔ)，你就可以變身了�！闭f(shuō)著，美雪把晶石鏈給若雪了。待小藍(lán)，美琪美雪和莉莉變身之后，水夢(mèng)水蝶也變身了。“哎呀！若雪，你能不能快點(diǎn)呀！”“就是嘛！你平常做什么都不是拖拖拉拉得呀！”“好拉！美琪美雪，別催她了！依靠自己的力量！反正她也不會(huì)什么魔法，我們以前不也一樣打敗過(guò)黑魔仙嘛！”還是小藍(lán)“身經(jīng)百戰(zhàn)”，遇到事情還是比較冷靜�！肮�！”水夢(mèng)笑道，“我們的黑魔能量可比當(dāng)年的小月厲害多了！”“姐，跟她們廢話有什么用！看招！古娜拉黑暗之神——烏拉烏拉——黑魔閃電�！彼畨�(mèng)水蝶剛念完咒語(yǔ)，一道黑色閃電向美琪襲來(lái)。“��！姐姐，快躲開(kāi)！”美雪被這道閃電嚇壞了。正在危急之時(shí)，一條晶瑩剔透的水袋飄向閃電，閃電就消失了。"黑雨手下的小黑魔仙，以前我覺(jué)得挺厲害，魔法也不過(guò)如此�！苯Y(jié)果還沒(méi)等美琪美雪反應(yīng)過(guò)來(lái)，若雪就站在了她們面前。這變身后的若雪，簡(jiǎn)直就是貌若天仙：純白色的長(zhǎng)裙，銀白色的長(zhǎng)發(fā)，雪白色的.靴子，微笑時(shí)眼睛閃著亮光，她拿的魔法棒更是獨(dú)一無(wú)二，是愛(ài)心形的，中間鑲嵌著一顆水藍(lán)色的蝴蝶形的晶石，整個(gè)魔法棒散發(fā)著寶藍(lán)色的光輝。
若雪和水夢(mèng)水蝶會(huì)發(fā)生什么樣的戰(zhàn)斗呢？下次再告訴你！
《我在》作文500字 篇7
每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤，有些人明知道自己錯(cuò)了，但不知回頭，一錯(cuò)再錯(cuò)，走向了不歸路，還不知錯(cuò)。
我從小也算是一個(gè)乖小子。我很膽小，以至于不敢和別人交流。我在幼兒園里挺乖的，就是不愛(ài)說(shuō)話。上了小學(xué)一年級(jí)以后，成績(jī)一直很好，也討老師的喜歡。從一年級(jí)開(kāi)始，我就很喜歡語(yǔ)文因此我就成為了語(yǔ)文老師的小助手。語(yǔ)文老師也很喜歡我，我就和老師成了好朋友，老師也很關(guān)注我，手把手教我寫字。所以我的字也寫的很漂亮，是個(gè)十足的好孩子，好學(xué)生。
在家里，我也很乖，爸媽叫我做什么，我也會(huì)立馬去做，是爸媽的好兒子。當(dāng)我拿著滿分卷紙回家和爸媽一起分享喜悅，那才是我最幸福最快樂(lè)的時(shí)光。從那以后我就更加努力學(xué)習(xí)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也從一年級(jí)的小孩子成為了五年級(jí)的小學(xué)生了，我上了五年級(jí)后，成績(jī)也很好，不知怎么的我變的`貪玩了，成績(jī)下滑了。老師也不再喜歡我了，我開(kāi)始頂撞父母，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)槟赣H在小學(xué)工作，只好把我轉(zhuǎn)學(xué)到了她所在的小學(xué)。從那以后，我開(kāi)始結(jié)交一些不良青年和社會(huì)青年。我變的不愛(ài)學(xué)習(xí)，成為班里的“老大”，還喜歡打架，叫上一些人打那些招惹我的人，打完我校的，還打外校的人，把別人打傷。父母很是傷心，我卻不以為然，依舊我行我素。上了初中，我還是那樣不愛(ài)學(xué)習(xí)，打架時(shí)常都有。
我一次次的讓老師批評(píng)，父母也開(kāi)始嚴(yán)厲起來(lái)。我有一次打架進(jìn)來(lái)保衛(wèi)科，老師給我父母打電話把我領(lǐng)回家，母親一直在掉眼淚，我也醒悟了，我做了錯(cuò)事，父母都痛在心里。
我知道我錯(cuò)了，因?yàn)檫@件事，我醒悟了，它觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我醒來(lái)。
我要悔改，認(rèn)真學(xué)習(xí)！不能再讓父母?jìng)�，做回真真的自己，還要做到別原來(lái)更加聽(tīng)話讓父母省心，讓父母因?yàn)槲叶院溃?/p>
《我在》作文500字 篇8
人就像一只變色龍，無(wú)時(shí)無(wú)刻的發(fā)生著變化。
我從一件事發(fā)現(xiàn)自己在無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化。那是一個(gè)悶熱的夏季，我和幾個(gè)小伙伴由于經(jīng)常呆在家里，覺(jué)得很沒(méi)意思，于是跑出來(lái)玩耍。
玩著，玩著，我們玩得口干舌燥，大汗淋漓，這時(shí)我們看到一棵大樹(shù)上掛滿了誘人的桃子，于是，我們商量著誰(shuí)上樹(shù)去摘（因?yàn)樘覙?shù)特別高大），最后選定了我和另外一個(gè)小伙伴，別看我是女生，爬得可快了，一到樹(shù)上，便聞到了那桃子散發(fā)出來(lái)的香味，誘得我口水都流出來(lái)了，越看越誘人，于是我們便大手大腳的摘了起來(lái)，摘一個(gè)往下扔一個(gè)，有的小伙伴抵擋不住誘惑，來(lái)不及洗便大口大口地吃了起來(lái)，桃子也摘夠了，也該下樹(shù)品嘗一下了，可誰(shuí)知，這棵樹(shù)的主人來(lái)了，小伙伴們嚇得落荒而逃，我也正準(zhǔn)備逃走，可想起老師的教導(dǎo)便沒(méi)有逃：一個(gè)人應(yīng)該敢做敢當(dāng)，做錯(cuò)事應(yīng)該勇于承擔(dān)，要有責(zé)任心，不能逃避……我來(lái)到老伯的'面前，深深鞠了一躬，并說(shuō)了一聲對(duì)不起，老人一聽(tīng)，非但沒(méi)有責(zé)怪我，還夸我：“孩子，你是一個(gè)有責(zé)任心，敢做敢當(dāng)，知錯(cuò)能改的好孩子�！彼�勉勵(lì)我說(shuō)：“你以后要一個(gè)敢做敢當(dāng)，有責(zé)任心的人，和現(xiàn)在一樣，一定要堅(jiān)持下去�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，那老伯在我臨走時(shí)還給了我?guī)字惶易樱屛乙院笙氤蕴易拥剿莾耗�，不要偷了。而我發(fā)誓，要成為一個(gè)像老伯說(shuō)的人。
從這件事，我知道我自己變了，從一個(gè)不懂事的女孩變懂事了，從一個(gè)不敢擔(dān)負(fù)責(zé)任變負(fù)有責(zé)任心，從一個(gè)沒(méi)有理想變負(fù)有理想。
《我在》作文500字 篇9
變，時(shí)間瞬逝，猶如昨日與今日的不同；變，光陰四濺，猶如上一秒與下一秒的差距。
在時(shí)間的掩蓋下，我們?cè)谇臒o(wú)聲息的發(fā)生細(xì)微變化，一秒，一點(diǎn)，漸漸積累，造成了變前與變后的全新塑造。
仿佛時(shí)間停止，但依然消逝的昨日。
仿佛時(shí)光倒流，但仍然朦朧的今日。
過(guò)去的每分每秒，我們都將拾不回來(lái)，只能任由它在記憶里穿梭。
無(wú)論何時(shí)，時(shí)間都匆匆即逝，讓我們距離上一秒的回憶越來(lái)越遠(yuǎn)。
人生就像手中的細(xì)沙，隨風(fēng)飄離手心；時(shí)間就像隨風(fēng)飄離手心的細(xì)沙，與天作舞。掙扎的雙手，仿佛不愿讓手中的細(xì)沙越來(lái)越少，便急切的伸手想抓住那些飄遠(yuǎn)的細(xì)沙，可沒(méi)想到，手中那些原有的細(xì)沙也被慌亂的雙手灑在了地上。有時(shí)，靜靜地看著時(shí)間從我們指尖被風(fēng)帶走，也是一種內(nèi)心淋漓盡致的變化，讓時(shí)間永遠(yuǎn)留在我們心里。
任由風(fēng)吹亂那柔順的絲發(fā)，飛舞的裙擺，好似風(fēng)帶走了全部的時(shí)間，雖然不舍，但只有這樣，才能迎接一個(gè)全新蛻變的我。
此后，我覺(jué)得風(fēng)就是時(shí)間的使者，隨時(shí)帶來(lái)，又隨時(shí)帶走，讓我們接受過(guò)去的自己和如今的自己，重新面對(duì)生活！
風(fēng)帶走了黏在身上的過(guò)去的陰影，帶來(lái)了如今應(yīng)有的.燦爛陽(yáng)光。
帶上耳機(jī)，聽(tīng)著喜歡的音樂(lè)，享受著陽(yáng)光，看著眼前那美好的世界，心中突然出現(xiàn)一種莫名的感觸：為何要去抱怨已過(guò)去的光陰，現(xiàn)在的我已與過(guò)去大不相同，我變了，我應(yīng)該以我蛻變后的眼光來(lái)看待現(xiàn)在的世界。仔細(xì)看看，我真的變了，不論是身體、還是內(nèi)心，都是一個(gè)徹底的變化。
我，在變!
《我在》作文500字 篇10
打開(kāi)心靈的大門，踏一條幽徑，走入書(shū)的世界，看遍世間千古人情。
赤壁下，是蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的感慨，即便是憂國(guó)憂民，雄心壯志，也只因人間世態(tài)炎涼而淹沒(méi)，這亦是似屈原那悲壯情懷油然而生，月色里，又言：“高處不勝寒”，不禁心里泛著酸楚，卻如何也無(wú)法像青女素娥一樣耐得住純凈的寒冷，只愿身在天堂的人間。
燈火闌珊下，又好像是李清照獨(dú)自一人思念著丈夫，想著國(guó)家，直到她“尋尋覓覓”，卻“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，只有孤寂清冷，如此，傷碎了心，背井離鄉(xiāng)，就這樣無(wú)依無(wú)靠，流徙漂泊。試問(wèn)，人間真情有幾何乎？只是留下清涼的淚與孤寂的.影。
但自然，千古人情，必有感人肺腑之情。如今“慈母手中線，游子身上衣”更是包含深深的思念與牽掛，這是母親望著門外所留下的淚水，隨著時(shí)間的推移，游子回來(lái)時(shí)，又是“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏。”
“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)”，這是對(duì)友情的感嘆。是啊，何必在乎身份地位年齡的差異。與人交往貴在知心，可令人悲哀的事，總是出現(xiàn)“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益”這樣的事，于是便“此道今人棄如土�！�
書(shū)中的世界，慣看人間冷暖，是活生生的人性，是諷刺，亦或是歌頌。它告訴我的是人情的種種，不一樣的人情不一樣的滋味。
書(shū)讓我明白，我要做一個(gè)有情有義的人。書(shū)讓我明白人生的意義在于實(shí)現(xiàn)自我，我希望我能攜書(shū)收獲自己的人生……
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