- 相關(guān)推薦
《補(bǔ)習(xí)》作文500字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的《補(bǔ)習(xí)》作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇1
我補(bǔ)習(xí)班有個(gè)老師，在學(xué)校是舉世聞名、獨(dú)一無(wú)二的“口水大魔王”。
只見(jiàn)他那兩顆大門(mén)牙，就像是兩塊大白石，分布在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八，白里透黃的牙齒，就像受了重傷的老人，有氣無(wú)力地排列著......媽呀，最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結(jié)隊(duì)地從牙縫中“奪嘴而出”，真是辣眼睛。
當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，正玩得高興的同學(xué)們，立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上，生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學(xué)就更不用說(shuō)了，下課時(shí)，還在討論如何躲開(kāi)“口水小兵”的攻擊。當(dāng)老師發(fā)火時(shí)，那可真是不得了，那“口水小兵”就像發(fā)瘋似的，像散彈槍似的，四處亂射，把全班同學(xué)攻擊得“稀巴爛”。
開(kāi)始上課了，突然，在教室的右上方的角落里傳來(lái)一聲“啪”的響聲，使鴉雀無(wú)聲的教室顯得格外刺耳，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)想出的妙招，故意打翻鉛筆盒，還在下面找個(gè)半天才起來(lái)，等他起來(lái)時(shí)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，就被那“怪獸”攻擊了，頭發(fā)上、衣服上、手上，甚至臉上，都是可怕的口水。有的'同學(xué)更加機(jī)智，直接把課本豎起來(lái)，把手縮進(jìn)去，把頭低下來(lái)，用課本擋住“口水小兵”，等課講完了，本子上要么是一大堆的口水印，要么是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來(lái)。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師可真是個(gè)“口水大魔王”�。�
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇2
星期五下午，我來(lái)到了，媽媽給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的名字叫博奧數(shù)學(xué)，如果你哪一節(jié)課沒(méi)有上的話，你來(lái)補(bǔ)課時(shí)，就可以用旁邊的平板電腦來(lái)補(bǔ)課，因?yàn)�，在上課的時(shí)候，后邊的監(jiān)控會(huì)自動(dòng)錄視頻，這樣，沒(méi)有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習(xí)。
星期五下午，我也是因?yàn)闆](méi)有上課，而去那里補(bǔ)課，我剛一進(jìn)門(mén)，就感嘆到：“哇！真涼快！”因?yàn)樗@里面開(kāi)著空調(diào)，所以非常的涼快，這時(shí)，一位老師走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是來(lái)干什么的？”“老師，我來(lái)補(bǔ)課�！蔽艺f(shuō)。老師又說(shuō)：“那你跟我來(lái)吧！”我不想跟著老師來(lái)到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候你補(bǔ)課的平板，我?guī)湍阏{(diào)一下，你就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了”說(shuō)完，老師，別幫我開(kāi)機(jī)，點(diǎn)了上面的文件夾，又點(diǎn)了一個(gè)軟件，然后教學(xué)就開(kāi)始了，老師又拿過(guò)來(lái)兩本書(shū)，一本藍(lán)色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點(diǎn)開(kāi)始讓我認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了起來(lái)，十分鐘過(guò)去，二十分鐘過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的課本上寫(xiě)著密密麻麻的'數(shù)學(xué)題，過(guò)了一會(huì)兒，課程結(jié)束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對(duì)老師說(shuō)：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫(xiě)完啦！”老師又對(duì)我說(shuō)：“那好，你走吧，路上小心一點(diǎn)�！�
這就是我的博奧數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，告訴大家一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇3
生活中，有許許多多看似對(duì)我們有益的東西，可是并不是每一種都適合于每一個(gè)人，雙方的契合度要視個(gè)體的具體情況而定。
有這樣一個(gè)現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)司空見(jiàn)慣——隨著學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，學(xué)生們和他們的家長(zhǎng)開(kāi)始絞盡腦汁，想方設(shè)法地從各種途徑去獲取更多更廣的知識(shí)補(bǔ)充，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。于是，“補(bǔ)習(xí)班”橫空出世。雖然，補(bǔ)習(xí)班在某種程度上讓某些學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，可是，對(duì)每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生都是這樣嗎？不容忽視的是，有這樣一群學(xué)生，在本可以獲得充足休息的周末，早晨，披著初升太陽(yáng)的日光，早早地踏入了補(bǔ)習(xí)班的教室；晚上，在如同綴花地毯般的星空下，離開(kāi)補(bǔ)習(xí)課堂，匆匆趕回家中。整個(gè)周末，疲憊不堪。他們得到應(yīng)有的回報(bào)了嗎？然而，并沒(méi)有。令人疲憊的持續(xù)補(bǔ)習(xí)不僅沒(méi)能使他們的成績(jī)提高，過(guò)度緊張的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)重透支了他們的精力和體力，甚至一點(diǎn)點(diǎn)地在降低他們的學(xué)習(xí)熱情。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？說(shuō)到底，那是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)正確的路徑。也許，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上不盡如人意，需要來(lái)自學(xué)校外的支持彌補(bǔ)不足，但顯然，這樣密集而忙碌的補(bǔ)習(xí)于事無(wú)補(bǔ)。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)靜下心來(lái)，認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題，有的方式，將學(xué)習(xí)效率和時(shí)間調(diào)配有機(jī)結(jié)合起來(lái)，去尋找一條適合自己的路徑。
社會(huì)飛速發(fā)展到了今天，愈來(lái)愈完善的`服務(wù)提供了愈來(lái)愈多的選擇。但即便是魚(yú)和熊掌，亦不可兼得。我們?cè)诿鎸?duì)多如繁星般的所謂“正確選擇”時(shí)，要充分考慮到自己的實(shí)際情況以及承受能力，選擇我們需要的，選擇我們適合的，科學(xué)安排，合理分配。否則，在錯(cuò)誤選擇和盲目蠻力的雙重夾擊下，到頭來(lái)，都是“竹籃打水一場(chǎng)空”，一切只能是徒勞。
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇4
在二十一世紀(jì)里，城市人都非常忙碌，有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補(bǔ)習(xí)，晚上才能回家休息。由于父母都非常注重孩子的學(xué)業(yè)，就擅自替孩子報(bào)名上補(bǔ)習(xí)班，讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然父母也沒(méi)有錯(cuò)，他們這樣做是為了孩子的前途，以考取卓越的成績(jī)，進(jìn)入精英班，但是這樣會(huì)讓補(bǔ)習(xí)中心滿街都是。學(xué)生真的需要補(bǔ)習(xí)嗎？依我看，補(bǔ)習(xí)這件事是要一個(gè)人來(lái)做決定，沒(méi)有一定和標(biāo)準(zhǔn)的答案。
補(bǔ)習(xí)依然有好處，補(bǔ)習(xí)可以讓學(xué)生加強(qiáng)自己較弱的科目，以提升自己的成績(jī)。補(bǔ)習(xí)老師也能針對(duì)學(xué)生的弱科后加以指導(dǎo)，提升學(xué)生掌握某方面的知識(shí)和基礎(chǔ)。而且，補(bǔ)習(xí)也可以鞏固學(xué)生們平時(shí)上課的內(nèi)容，給予多方面的練習(xí)，以補(bǔ)充課本的不足。補(bǔ)習(xí)也可以使學(xué)生增加知識(shí)，以提升學(xué)生的`成績(jī)。
正所謂 ” 水能載舟，亦能覆舟“，補(bǔ)習(xí)固然也有壞處。有些學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期補(bǔ)習(xí)而依賴補(bǔ)習(xí)，不懂得自動(dòng)自發(fā)去做功課，甚至還要靠補(bǔ)習(xí)老師的幫助才能完成作業(yè)。有些學(xué)生也以為自己有補(bǔ)習(xí)而在課堂上不專心上課。
此外，補(bǔ)習(xí)也剝奪了學(xué)生們的休閑和娛樂(lè)時(shí)間。其實(shí)學(xué)生們應(yīng)該享受這一段美好的童年，而不應(yīng)該整天活在補(bǔ)習(xí)的世界里。就是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生身心疲累，無(wú)法好好專注上課，變成反效果。有些補(bǔ)習(xí)老師也草草了事，非但沒(méi)有把學(xué)生的成績(jī)提升，也浪費(fèi)了父母辛辛苦苦賺回來(lái)的血汗錢(qián)。
所以，只要一個(gè)勤勞又肯認(rèn)真學(xué)習(xí)的人就算沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，也可以榜上題名。如果他有機(jī)會(huì)去補(bǔ)習(xí)的話，那更是如虎添翼了，成績(jī)也會(huì)有很大的進(jìn)步。身為學(xué)生的我們要記得，補(bǔ)習(xí)只是補(bǔ)充我們的不足，我們還是應(yīng)該要在課堂上專心聽(tīng)課，以用自己的實(shí)力來(lái)考取輝煌的成績(jī)。
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇5
考試完了，漫長(zhǎng)的暑假來(lái)了，讓我上氣喘不了下氣的補(bǔ)習(xí)班來(lái)了。
由于成績(jī)不好，媽媽想給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，選來(lái)選去決定補(bǔ)英語(yǔ)，本想著在補(bǔ)習(xí)班那里，會(huì)是烈日當(dāng)頭，坐在椅子上魔鬼式訓(xùn)練一般，喊破嗓音的練練背背……但愿不會(huì)這樣，我在心里默默的祈禱著……
到了補(bǔ)習(xí)班哪里，我才懂得了學(xué)習(xí)的輕松，也懂得了不是什么魔鬼式訓(xùn)練。我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)興趣大發(fā)了，我們先去“阿斯頓”，哦！大堆問(wèn)題還有小星星呢！真帥氣。然后我又來(lái)“AtS”，什么呀，向?qū)W校一樣呆板！又去了“桑迪”，哈！答對(duì)問(wèn)題獎(jiǎng)那么大一張貼畫(huà)，還帶金粉，是阿斯頓小星星的3倍！我也不是專門(mén)收集貼畫(huà)，而是因?yàn)槟切┵N畫(huà)是我的'榮譽(yù)，是自己勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然這里沒(méi)有外教，我還是挺喜歡這里的，這里的老師也不發(fā)脾氣，所以我立即在這里報(bào)了名。只不過(guò)這里的環(huán)境太好了，我都有點(diǎn)不適應(yīng)了，空調(diào)吹著好冷��！我喜歡補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！我的成績(jī)也大大提升了！媽媽和我都很高興，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)比其他補(bǔ)習(xí)班還省了600~1000元。噢！補(bǔ)習(xí)班讓我認(rèn)識(shí)了好多朋友，在這里，我的英語(yǔ)水平不但提高了，而且我也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西。
哦！不說(shuō)了，我該上補(bǔ)習(xí)班了，你如果也感興趣，跟我來(lái)吧！
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇6
一到暑假，我就忙昏了頭。每天“功課”排得滿滿的。一會(huì)兒上作文，一會(huì)兒上奧數(shù)課......不熟路的我，就像一只無(wú)頭蒼蠅，在那亂轉(zhuǎn)。
星期六早上，我剛剛學(xué)完畫(huà)畫(huà)就要去學(xué)奧數(shù)�？墒悄穆奋嚳梢缘綕q橋頭？我心想：媽媽好像說(shuō)是26路，對(duì)了就是26路。我急忙忙地上了26路，可是左等右等還沒(méi)有到站，我心慌了，想：難道我上錯(cuò)了車？還是去問(wèn)司機(jī)吧！一問(wèn)才知道我真的上錯(cuò)了車。
我下了車。沒(méi)有了冷氣，頓時(shí)感到炎熱無(wú)比，我打著雨傘在路邊東看西看。心想：熱死了，怎么連一輛車也不停下來(lái)，車站在前面？我抱著萬(wàn)分之一的信心向前跑去，到了車站，再問(wèn)司機(jī)，司機(jī)說(shuō)：“這里的車是乘不到漲橋頭的，應(yīng)該到水心乘�！�
不會(huì)吧！到水心乘，那不是回家嗎！可是到水心要乘幾路車，算了算，打的`吧！我心里默默地說(shuō)。在車?yán)�，我心里一直�?dān)心，嘴里一直嘀咕著：千萬(wàn)不要遲到，不然要抄奧數(shù)句子的！坐上了出租車，我的心放了下來(lái)，希望老師不要罰我。
到了老師家，我已經(jīng)上氣不接下氣了，一看鐘，已經(jīng)遲到30分鐘了。門(mén)一開(kāi)，40只眼睛盯著我看。有的同學(xué)似乎在說(shuō)：“她想逃課？”也有的好像在說(shuō)：“她睡遲了？”老師說(shuō)：“抄奧數(shù)句子20條�！卑�......
為什么暑假比上學(xué)還累！
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇7
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟悾踔劣行┤诉�“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái)。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對(duì)女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛(ài)挑事的'男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫(huà)家陳喻鶴。陳喻鶴很愛(ài)畫(huà)畫(huà)�？ㄍó�(huà)尤其是她的最愛(ài)。一到課間，她就直奔黑板前面開(kāi)始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉。可是陳喻鶴好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫(huà)。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫(huà)，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽(tīng)寫(xiě)他都聽(tīng)不清并且問(wèn)很多問(wèn)題，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對(duì)老師撒嬌，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
【《補(bǔ)習(xí)》作文500字】相關(guān)文章：
《補(bǔ)習(xí)》作文500字09-05
《補(bǔ)習(xí)》作文500字09-04
《補(bǔ)習(xí)》作文500字[經(jīng)典]12-03
補(bǔ)習(xí)真好作文01-29
補(bǔ)習(xí)班趣事03-27