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【精選】少年作文500字錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的少年作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年作文500字 篇1
星期三的晚上，因?qū)W校要求，我和同學(xué)一齊觀看了一場(chǎng)老電影《少年犯》。
電影開(kāi)篇鏡頭是一臺(tái)警車(chē)，拉著新進(jìn)少年犯來(lái)到少年管教所。車(chē)中的一個(gè)孩子，往車(chē)窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車(chē)。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車(chē)道，從車(chē)道跑到人群中，之后絆倒了，舉著傘過(guò)往的人們淹沒(méi)了他的妹妹和媽媽?zhuān)@個(gè)車(chē)中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個(gè)孩子的心必須很痛，他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個(gè)社會(huì)的`流氓。在課堂上，他并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是在睡覺(jué)。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽(tīng)講，可他一醒來(lái)卻是一拳將同學(xué)打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對(duì)抗。隊(duì)長(zhǎng)為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱(chēng)自我吞了剪刀，想制造混亂，伺機(jī)逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊(duì)長(zhǎng)們一向鼓勵(lì)他，搶救他，最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，社會(huì)上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯(cuò)而進(jìn)入了少管所而受管教，但是為什么青少年明白法律，仍出來(lái)做錯(cuò)事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長(zhǎng)的教育的不足，也許是自身對(duì)自我已經(jīng)完全放下，對(duì)一些不能理解的事實(shí)而低頭，對(duì)生活不抱任何期望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，家長(zhǎng)們也應(yīng)好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國(guó)的花朵凋謝，我們應(yīng)對(duì)種種的不公平也要抱著用心樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，完美的生活等著我們。
少年作文500字 篇2
回首往昔，思念成災(zāi)。
——題記
一個(gè)人的思念是夏天青色藤蔓上開(kāi)出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點(diǎn)亮的一盞燭火，憂(yōu)傷而動(dòng)人。
一歲歲長(zhǎng)大，那些越年輕的事，越變得經(jīng)不起重拾。
如今，閑暇時(shí)間，總會(huì)翻出小學(xué)畢業(yè)照與同學(xué)錄，輕輕地在泛舊的紙上摸索著，仿佛溜走的不只是時(shí)間，還有我們的青春�？粗@些，就好像再現(xiàn)了當(dāng)年的景象，傲氣如我們，是那么的陽(yáng)光，倜儻不群。辯論會(huì)上，你的巧舌如簧讓我甘拜下風(fēng)；比賽場(chǎng)上，你的'堅(jiān)持不懈讓我心疼不已；數(shù)學(xué)課上，你的敏捷思維讓我心悅誠(chéng)服。當(dāng)然，你的一句“不然，你們先走吧！”也讓我如同墜入冰窖，心涼到底。
記得，六年級(jí)的我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“初中都散了�！钡拇_，我們現(xiàn)在散了，散的好開(kāi)，可貌似心也散了。
你是我的朋友，但你總要有其他的朋友，你們也許在一起的時(shí)間比我長(zhǎng)，玩的東西跟我不一樣；也許你們聽(tīng)的歌我也不會(huì)唱，認(rèn)識(shí)的人我也不認(rèn)識(shí)，但你還是我的朋友。你高興了我就高興，你快樂(lè)的時(shí)候不必時(shí)時(shí)惦記我。但如果你受了委屈，來(lái)找我，我一直在。我們依然會(huì)陪著彼此，這就夠了。
至今仍然相信，那時(shí)候遇到的你們，是一道照進(jìn)我生命里的光線(xiàn)。相遇之前，離別之后，我都未曾見(jiàn)到比你們更加優(yōu)秀的人。那個(gè)時(shí)候的我們，都是快馬平劍的傲氣少年。即使那些年一直方向模糊，也從未失去前進(jìn)的激情，也正是在這樣的橫沖直撞中，漸漸劈出一條路來(lái)。無(wú)論是否與你們朝夕相處，我都一直在一個(gè)安靜的角落里，為與我們?cè)桥笥讯湴痢?/p>
黃昏無(wú)霞，何以為黃昏。
青春無(wú)你，何以為青春。
——尾聲
少年作文500字 篇3
“東邪西毒，南帝北丐，中神通”華山論劍，昔日終南山，丐幫打狗棍，一陽(yáng)指，降龍十八掌，玉竹蕭，神雕俠侶……我的少年武俠夢(mèng)在《射雕英雄傳》中漸漸蒙發(fā)，書(shū)中的英雄俠客我無(wú)不頗為崇拜。我小小的心靈中想，要是我能成為一名江湖俠客那該多好�。�
烈日中燒的夏天，窗外的知了在那兒歌唱，窗戶(hù)微開(kāi)著，幾絲金黃色的陽(yáng)光篩進(jìn)窗口，映照在小仙人球上，徐徐微風(fēng)帶著陣陣涼意與我交談，幾棵大樹(shù)不時(shí)發(fā)出絲絲“沙—沙—”的響聲。此時(shí)的一切的.一切是那么美好，那穿著紅色小短袖，帶著黑框方形小眼鏡，留著一個(gè)小寸頭的小男孩——我，正不顧外界的干擾，興致勃勃全神貫注地看著《射雕英雄傳》。這個(gè)中午，書(shū)與我做伴！
我一手捧著書(shū)，一手托著腮幫，埋頭沉迷于英雄世界。煉藥弄蕭的黃藥師；精通毒法的歐陽(yáng)鋒；妙使指法的段智興，玩武耍棍的洪七公，一劍驚天的王重陽(yáng)……其中我最喜歡北丐洪七了！他座下弟子無(wú)數(shù)，丐幫棍法要算得神出鬼沒(méi)，武功造詣極高，喜好四處云游。洪七公堂堂八尺，相貌堂堂，但出身貧寒，并沒(méi)得到美人欣賞，最終，與歐陽(yáng)鋒在華山相擁大笑而逝。
我腦瓜中突然冒出個(gè)念頭：“我何不把自己打扮成一位俠客呢？我拿著爸爸的西服毫不留情地裁成斗篷，然后隨便拿了我媽的太陽(yáng)帽一刷，成黑帽了，最后將墨鏡一戴，把玩具刀一裝，轉(zhuǎn)眼成了一名江湖隱士。
一拉一提，帥氣登場(chǎng)；一戴一穿，炫酷拉風(fēng)；一斬一刺，殺惡揚(yáng)善！我一個(gè)箭步?jīng)_向客廳，父母看見(jiàn)我這般模樣，既喜又怒，把我關(guān)了一下午禁閉（把西服、帽子弄廢了），不過(guò)我倒是想出了一條自我安慰的理由——誰(shuí)成為大俠都要?dú)v經(jīng)磨難。
哈哈！童年的歡笑成為了我記憶長(zhǎng)河璀璨的明珠！
少年作文500字 篇4
青春如水中月色，倒映一段逝去的旅程，你是否會(huì)后首往事，并體味屬于自己的記憶；青春如呼嘯風(fēng)聲，恍惚中有段聲音在響起，你準(zhǔn)備好蹣跚地穿越荊棘，堅(jiān)持到底了嗎？
我的回答擲地有聲，生命賦予我們的不僅是人生的長(zhǎng)廊，更是一段正在進(jìn)行的樂(lè)章，需要我們現(xiàn)在的譜寫(xiě)與傳唱，不要日日的去幻想，而是從現(xiàn)在起天天向上。不要夜夜的去渴望，而是從現(xiàn)在起步步成長(zhǎng)。每個(gè)人都有刻骨銘心的年華，所有的淚和擁抱，所有大雨里潮濕的.回憶，都隨著聚散的生命繁盛，淡去。
即使你在罪惡的深淵里自甘墜落，或是在成功的路上匍匐前進(jìn)，時(shí)間的沙漏還在清晰的走，步步都踏的很穩(wěn)。如果能用什么堵截住沙漏中一滴一滴不復(fù)返的時(shí)間，就讓它停在未來(lái)。在心中留下幾絲憧憬，坎坷際遇也阻擋不住你向上的腳步，淡然一笑，任一灣淺愁融入溫柔。拖著自己沉重的翅膀，讓自己成為一只改變自我的雨燕，相信自己的飛翔！
向上吧！少年，西風(fēng)慘淡，再也無(wú)力殘缺你的低吟淺唱，提煉出自己的剛毅與堅(jiān)強(qiáng)，在苦難面前高歌而行，展現(xiàn)出自己瀟灑的胸懷，展現(xiàn)出自己不讓須眉的大氣，展現(xiàn)出自己雄渾的歌喉。
向上吧！少年，孤寂清冷雖早已撞開(kāi)心扉，但閉上眼仍能感到心中一片激情。人生，是一個(gè)奮斗的過(guò)程，也許奮斗中也會(huì)遇到挫折，但只要你堅(jiān)持到底，不拋棄，不放棄，總是能化險(xiǎn)為夷，迎來(lái)成功。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭(zhēng)，揭示真理。
奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨。
奮斗中，比爾蓋茨毅然休學(xué)，愛(ài)其所愛(ài)，創(chuàng)立微軟。
向上吧！少年。用青春抒寫(xiě)熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；用時(shí)光宣誓堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈追求。
少年作文500字 篇5
期中考我的排名倒著數(shù)的話(huà)，五指指頭可以數(shù)清。成績(jī)單上，我的名字非常卑微地瑟縮在末尾的陰影區(qū)。
班主任在評(píng)點(diǎn)物理試卷時(shí)，把我對(duì)于某道題的解法抄到了黑板上，眼角似乎流瀉著清晰的鄙夷：“有些同學(xué)，學(xué)了這么久的物理，腦子怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單呢？出題老師同情你們，才會(huì)出這種傻瓜題目給你們做。可是居然還會(huì)有人以特別離譜的方式做錯(cuò)！”
我羞愧地低下頭，鼻尖和桌面約莫只隔了層薄薄的空氣。
至于龔姓少年，他以數(shù)理化接近滿(mǎn)分、其他各科也都不俗的成績(jī)甩年級(jí)第二千萬(wàn)里，可謂是一考成名。
一時(shí)間，走廊過(guò)道上，食堂打菜窗口前，甚至女廁所里各式各樣膜拜龔姓少年的對(duì)話(huà)不絕于耳：“你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，理科創(chuàng)新班的×××考了個(gè)史無(wú)前例的高分啊�！薄皩�(duì)的`對(duì)的，聽(tīng)說(shuō)他初中的時(shí)候成績(jī)就逆天，絕對(duì)的學(xué)神一枚�！薄扒蟠笊馫Q!”……
“別傷心。這次我的‘槍’比較好使，所以才考得這么好�！饼徯丈倌暝谖业淖郎戏帕艘恢Ш谏珗A珠筆，“喏，就是這把，下次你拿去使使，一秒鐘變學(xué)神�！�
我抬頭沖他一笑，他很快轉(zhuǎn)頭不再看我。我就靜靜地看著他的側(cè)顏——眉毛不過(guò)有著不深不淺的顏色，鼻子不算挺拔，嘴唇偏厚，雖然那雙澄澈聰慧的大眼睛和長(zhǎng)密的睫毛生得不錯(cuò)，但是說(shuō)到底，也只是很普通的長(zhǎng)相，和青春小說(shuō)里玉樹(shù)臨風(fēng)、鮮衣怒馬，襯得上“陌上誰(shuí)家年少，足風(fēng)流”的男主的臉大相徑庭，但是我卻異�？是竽軌驎r(shí)常看到這張臉。
也許就像別人說(shuō)的，心情不好的時(shí)候應(yīng)該看看身邊蓄滿(mǎn)太陽(yáng)能的少年吧。
少年作文500字 篇6
大山映照著太陽(yáng)的光輝，緩緩地，緩緩地。遠(yuǎn)處的腳步聲越來(lái)越近。一個(gè)少年走入我們的視線(xiàn)。這是安第斯山脈。
一個(gè)吹笛少年向我們緩緩走來(lái)，他大概13歲。早已干枯的河流，留下寂寥的河床，顆粒無(wú)收的梯田，譏笑種田的人們。布滿(mǎn)碎石的土路，行走著吹笛的少年。褲子太短了，所以露出了他瘦骨嶙峋的小腿，但腿上肌肉突現(xiàn)，這大抵是長(zhǎng)期干活的所致的。粗糙的土布衣服，遮住了他身體的大半。只留下他那血管與手骨卻�，F(xiàn)著的雙手著那只竹笛。他古銅色的面孔上，透露出的不是我們12、3歲孩子身上發(fā)出的幼稚無(wú)知，他身上散發(fā)出的是責(zé)任與嚴(yán)肅。我們可以在溫暖的教室中學(xué)習(xí)，他卻必須也不得不外出謀生。
烈日炎炎，草鞋在行走途中已有些磨損，卻仍舍不得換一雙。草帽戴久了巳磨出了草絨，但仍不愿換一頂。背上背著土布包袱，并不沈重‘里面似乎裝著一些衣物。全身的破爛，沒(méi)有任何引人注意之處，唯一與之格格不入的，便是他手中的那桿竹笛。發(fā)出的聲音雖并非天籟之音，甚至連最普通的樂(lè)音也不是。但從難聽(tīng)的樂(lè)曲中，隱隱滲出了不同的音符，快樂(lè)，熱情。也許下一秒，荒山將變得蔥蘢，也許下一秒，河水將變得清澈……他要到這片山的外面，他的包中不僅是簡(jiǎn)單的衣物，也是這份家庭重任。
他的年齡尚還幼小，但他的.心靈無(wú)比強(qiáng)大，他的包裹雖然不重，但其中裝載家庭責(zé)仼，他的生活雖然貧困，但他的心情卻非常愉悅。他的衣服是破舊的，但卻包裹著一個(gè)快樂(lè)自信的身體；他的行李是簡(jiǎn)陷的，但卻裝著一個(gè)孩子美好的憧憬和希望；他的鞋子是粗糙的，但卻能夠帶著他走向遠(yuǎn)方。
我希望，不，我堅(jiān)信來(lái)自安第斯山的孩子，總有一天，走出這片山地，走入更美好的生活。
少年作文500字 篇7
“砰——”鐵門(mén)被關(guān)上了。望著那扇被漆得血一般的鐵門(mén)，他們終于流下了悔恨的淚……
他叫藍(lán)。他的成績(jī)拔尖，加上他的勤奮與努力，成了老師心目中的好學(xué)生，父母的掌上明珠。六年級(jí)第一學(xué)期，他初次接觸了網(wǎng)，并很快沉迷于此。剛開(kāi)始只在周末偷玩一會(huì)兒，后來(lái)竟發(fā)展到逃課去玩。期末考試，他門(mén)門(mén)功課掛起了紅燈籠。他父母?jìng)挠^，百般阻止，甚至大聲呼吁、哭泣。可一切都無(wú)濟(jì)于事，被網(wǎng)絡(luò)所麻木的他玩得更瘋狂了……
他叫強(qiáng)。和別的孩子一樣，他盡情地享受著父母的百般呵護(hù)。可是在他十二歲那一年，他的.父母因種種原因而離異了。帶著一個(gè)孩子怎能在社會(huì)上立足呢？他的父母都不要他，可憐的強(qiáng)只好由爺爺奶奶撫養(yǎng)。缺少父母愛(ài)的童年又怎能煥發(fā)出迷人的光彩呢？他的童年昏天暗地，充滿(mǎn)了苦澀……
在DAH網(wǎng)吧，他們相遇且成了好朋友。受某一網(wǎng)友的影響，他們第一次偷了1500元，成功。
“還要再‘拿’嗎？”強(qiáng)有點(diǎn)激動(dòng)又有點(diǎn)害怕�！霸倌米詈笠淮危∠禄匚覀兙腿鍪植桓闪��！彼{(lán)說(shuō)：“好吧。就最后一次。”
午夜一點(diǎn)半——“吱吱吱”``````藍(lán)小心地鋸著鎖，鋸子發(fā)出輕微的響聲——門(mén)開(kāi)了。悄悄地打開(kāi)那個(gè)柜子，他們的心幾乎提到了嗓子眼——整整2萬(wàn)現(xiàn)金！
“你們被捕了！”突然，一束光刺得他們睜不開(kāi)眼，幾名武裝警察不知什么時(shí)候已站在門(mén)前！驚慌和恐懼開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)吞咽他們的激動(dòng)與興奮�？墒�，現(xiàn)在還來(lái)得及嗎？
淚水無(wú)情地掉落在鐵窗上，一滴、兩滴、三滴……
少年作文500字 篇8
初中階段，是人生中第一次轉(zhuǎn)彎后面對(duì)的階梯，每個(gè)人眼前及腳下的階梯都不同，差別在于家庭環(huán)境或自己的實(shí)力，但最重要的，是面對(duì)的態(tài)度。
剛升上初一時(shí)，老師問(wèn)我們的第一個(gè)問(wèn)題：“三好學(xué)生獎(jiǎng)的'請(qǐng)舉手�！爆F(xiàn)在，我仍舊記得當(dāng)時(shí)手臂上在肩上的重量，及手掌上的汗水。但，兩個(gè)階段的讀書(shū)方式不一樣，人際關(guān)系的差異更大。小學(xué)時(shí)，對(duì)于成績(jī)，我并不在乎，憑藉著智商與課堂上的記憶，就可以獲得眾人的掌聲。然而，上了初中，在我心中的迷霧漸漸散去，眼前萬(wàn)物都變得清楚，好現(xiàn)實(shí)。
隨著考試數(shù)量的增加，挫折感也逐漸鮮明，我開(kāi)始了解讀書(shū)時(shí)間不見(jiàn)得與成績(jī)成正比。在課業(yè)上得不到昔日的成就感，我逃到了閱讀的世界，閱讀不是壞事，但在這里，它成了絆腳石。當(dāng)目光集中于書(shū)本的文字上時(shí)，這個(gè)世界上沒(méi)有任何紛擾，但一放下書(shū)，心變莫名的縮卷在一塊，彷佛它己捱過(guò)幾世紀(jì)。
相不相信枯萎的花兒能再度蘇醒？相不相信無(wú)藥可醫(yī)的疾病會(huì)自行好轉(zhuǎn)？父母與師長(zhǎng)的失望，同學(xué)的堅(jiān)韌的實(shí)力，刺激了我的每一個(gè)腦細(xì)胞，我腳下的階梯是完整而潔凈的，卻因?yàn)槲业牟蛔詯?ài)而殘破不堪。社會(huì)上本身屬于美好，一切皆取決于人心，自己的選擇，自己的責(zé)任。
不管人生中遇見(jiàn)多少次混亂，境由心轉(zhuǎn)，沒(méi)有慌亂與苦澀，就無(wú)法體會(huì)平靜與甘甜的美好。
少年作文500字 篇9
碧落崖上，白衣劍客迎風(fēng)而站，晚風(fēng)將他的衣袍吹得獵獵作響，夕陽(yáng)的余暉映在他臉上，神情專(zhuān)注，似乎在思索什么。
我遲疑地按著鼠標(biāo)，猶豫著不敢點(diǎn)下去。玩這款游戲已經(jīng)兩年多了，在游戲里策馬江湖，縱情笙歌的日子多么令人懷念。那一笑泯恩仇的快意瀟灑是現(xiàn)實(shí)世界中永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。
可漸漸隨之而來(lái)的，是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的`不斷加重，我已無(wú)法再將游戲和學(xué)習(xí)很好地平衡了，于是成績(jī)飛速下降。面對(duì)老師的責(zé)問(wèn)，我無(wú)言以對(duì)。無(wú)人知曉，我本該在認(rèn)真學(xué)習(xí)的深夜卻在游戲里虛耗光陰。
這一次，我終于下定了決心。
我騎著高頭大馬奔過(guò)一片片村莊，飛過(guò)麥田。曾經(jīng)繁華熱鬧的酒肆早已人去樓空，只余門(mén)前那棵桃樹(shù)落英繽紛，陣陣桃花雨下，我仿佛透過(guò)時(shí)光又重睹了那些綺麗的少年夢(mèng)，曾經(jīng)的沉醉不知?dú)w路。
我與昔日的好友一一告別，世界頻道里依舊火熱，沒(méi)有人真正注意到我的離去。一時(shí)之間割舍這個(gè)相伴多年的虛幻世界，不由生出了幾分傷感與無(wú)奈。我靜靜地盯著電腦屏幕，馬背上的白衣少年似是有所感應(yīng)，也定定地盯著我看，一時(shí)竟從他的眼中讀出了保重的意味。我賣(mài)掉了所有值錢(qián)的裝備，看著曾經(jīng)苦心積攢的所有被低價(jià)拋售，我竟沒(méi)有多少心疼，反而是釋然。只有告別令我沉湎多時(shí)的游戲世界，才能讓我堅(jiān)定，增長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)世界中拼搏的勇氣。
我已初二，畢業(yè)已在眼前，一切都有待整裝出發(fā)，重新開(kāi)始。于是，我又回到了碧落崖。
這是我江湖夢(mèng)開(kāi)始的地方，也應(yīng)該在這里結(jié)束。
白衣少年背挺得很直，好似對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。我不再猶豫，點(diǎn)下了“永久注銷(xiāo)賬戶(hù)”的按鈕，看著少年義無(wú)反顧跳下懸崖的背影，我握緊了拳頭。
這世間再無(wú)白衣公子翩翩的身影，只余深夜孤燈下苦讀的少年。
少年作文500字 篇10
“啊——啊——啊——”武術(shù)方隊(duì)的隊(duì)員在上場(chǎng)之際和全校三千七百六十多人一起發(fā)出了吶喊。
英華小學(xué)迎來(lái)了20周年慶典。各學(xué)校的校長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、和各位家長(zhǎng)來(lái)賓都來(lái)參加。而操場(chǎng)上也已是彩旗飄飄，所有表演的隊(duì)員穿好了自己的服裝，正隨時(shí)準(zhǔn)備上場(chǎng)。每個(gè)年級(jí)都有自己的節(jié)目，每個(gè)年級(jí)的教育也不同，有經(jīng)典教育、能力教育健康教育……而六年級(jí)的節(jié)目是少年強(qiáng)和健康方陣，我有幸入選武術(shù)方陣。雖然我們是倒數(shù)第二個(gè)，但隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的結(jié)束。馬上就要輪到我們表演。我心潮騰涌，心里又是激動(dòng)又是緊張，還有點(diǎn)小慶喜，因?yàn)槲覉?jiān)持到節(jié)目上場(chǎng)表演了。
終于，輪到我們了。我們?cè)谏蠄?chǎng)處嚴(yán)以待陣，我心里更是緊張了。害怕自己做不好，給六年級(jí)丟臉、給英華學(xué)校丟臉、給一直陪我們訓(xùn)練的老師丟臉。在這一會(huì)，就輪到我們了。我迅速擺好姿勢(shì)，音樂(lè)一響。我又迅速跑向規(guī)定位置，又大聲喊出：“啊——啊——啊——”到了場(chǎng)上，我把目光變得嚴(yán)肅，好像能?chē)姵鲩W電，把敵人劈死。做每個(gè)動(dòng)作，我把全身的.力氣都用了上去。每一聲哈，我都用自己最大的聲音。誦讀時(shí)我也拼盡全力。在動(dòng)作不同時(shí)我也沒(méi)有做錯(cuò)。變隊(duì)形的時(shí)候我迅速找好位置，擺好姿勢(shì)。最后，退場(chǎng)完畢，我心里滿(mǎn)是欣喜。這時(shí)，又回想起了這一個(gè)月來(lái)的辛苦付出。現(xiàn)在都化為掌聲和贊美。我明白我的汗，沒(méi)白流。腿沒(méi)白酸，苦沒(méi)白受。現(xiàn)在我滿(mǎn)心歡喜。
練武術(shù)讓我懂得了兩個(gè)道理：我們們不應(yīng)該給自己定一個(gè)極限，要挑戰(zhàn)極限。還有一個(gè)就是：當(dāng)你馬上就要成功時(shí)，你不應(yīng)該松懈，而應(yīng)該發(fā)起沖刺。
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