【精華】假如我是老師作文500字三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的假如我是老師作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

假如我是老師作文500字 篇1

　　我有一個遠大的理想——長大以后做一名光榮的人民教師。

　　假如我是一位人民教師，我會平等地對待每一個學生。假如我是一位人民教師，我決不會看不起那些中等生和差生，也不會偏心地對待尖子生。假如我是一位人民教師，即使是學生犯了什么錯誤，我一定不會像現(xiàn)在的個別粗心家長一樣動不動就是罵就是打。我會給他們有一個改錯的機會，因為“知錯能改是個好孩子”。因此，我一定會原諒他們的。

　　假如我是一位人民教師，我不會簡單地把學生當作水瓶，把知識當作水，不斷地往水瓶里倒水，倒?jié)M了還繼續(xù)倒。假如我是一位人民教師，我會想方設(shè)法去調(diào)動學生的學習積極性、主動性，養(yǎng)成學生自學的良好習慣；我還會經(jīng)常鼓勵學生積極參加體育活動，讓他們在快樂中健康地成長。

　　假如我是一位人民教師，春天來了，我會帶領(lǐng)學生們?nèi)ソ纪庥瓮妫�讓他們在玩的過程中，了解大自然，熱愛大自然，受到大自然的陶冶。夏天來了，我會帶領(lǐng)學生們到安全的小河中去游泳，讓他們涼爽涼爽，痛快痛快。秋天來了，我會帶領(lǐng)學生們?nèi)デ镉斡�，讓他們涼爽涼爽，痛快痛快。秋天來了，我會帶領(lǐng)學生們?nèi)ゴ蜓┱獭⒍蜒┤�、玩雪花……讓他們充分體會雪地中的`各種樂趣。

　　誠然，假如我是一位人民教師，我將努力提高自身的品德修養(yǎng)，虛心學習優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗，不斷提高自已的教育教學水平。為了實現(xiàn)的遠大理想，今天，我一定要好學習，天天向上，爭取不久的將來真正實現(xiàn)做一名光榮人民教師的夢想。

假如我是老師作文500字 篇2

　　老師，一個多么富有詩意的名字，老師，一個多么充滿書香氣的名字，老師，一個多么偉大的名字，老師是教會我們知識的人，老師是辛苦的園丁，要給祖國的花朵們知識的肥料，有那么一句話：“隨風潛入夜，潤物細無聲�！辈徽�是老師品德的表現(xiàn)嗎如果有那么一天，我成為了一名老師，那我一定會讓孩子們在快樂中學習，茁壯成長。

　　春天，正是百花盛開的日子，大地到處生機勃勃，我會在萬里無云的日子里帶著那幫活潑可愛的孩子們來到大自然里，帶他們觀察天上瞬息萬變的白云，擁抱綠茵茵的草地，然后叫他們用日記本記下這個美麗的大自然，那他們的日記就不會死氣沉沉了。

　　夏天，熱魔王把魔爪伸向了大地，知了在樹上不停地叫著，表示抗議，我會在他們很無聊時，帶他們玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩得他們淋漓盡致，然后和他們坐在綠陰如蓋的.大樹下，和他們一起講故事，然后叫他們用紙和筆寫下這段快樂的時間。

　　秋天，萬物豐收的季節(jié)，我會拉著他們?nèi)ス麍@勞動，把一個個黃澄澄的橙子，一個個紅彤彤的蘋果…收進籃子里，體驗一下農(nóng)民伯伯的辛苦，最后寫下他們能這么無憂無慮的坐在教室學習是多么的來之不易。

　　冬天，大雪茫茫，在學習疲勞時，利用課余時間打雪仗，堆雪人，玩得開開心心，上課時他們就會認認真真地學習了。

　　當他們畢業(yè)了，我會默默地鼓勵他們，和我以前的老師一樣，做一個默默無聞奉獻自己的光和熱的蠟燭。

　　這就是我的愿望—當一位老師，但必須要努力學習才可能實現(xiàn)，所以我更加要加位努力，為實現(xiàn)自巳的夢想而奮斗。

假如我是老師作文500字 篇3

　　假如我是老師，我想當一位嚴厲又和藹的老師。如果在我的課堂上，有同學分心或者作小動作的話，我會上前拍拍他的頭，輕聲說到：“不要把你的老師當做玻璃人！好好聽課！”如果這節(jié)課由我上，我一定會把課堂氣氛搞得活躍起來，當然，我不會在大家笑得起勁的同時板起臉：“你怎么舉手這么不積極？”

　　假如我是老師，我要做一位充滿孩子氣的老師。我要遵守的`原則就是：課上玩中學，下課回憶學，學中玩，我會每天都穿運動鞋，因為這樣，可以與學生們一起蹦蹦跳跳，可以混進“矮個幫”，可以與他談天說地……，當然，我絕對不會占用課下的一丁點兒時間來講課。因為這樣，可以使學生們學得更好，也不至于累得下了課就上課，不至于上著課還在桌底下玩著游戲，更不至于“借用”中午和早晨的學習時光來玩游戲。

　　假如我是老師，我會作一名愛笑的老師，在學生心目中一個傻的可愛的老師。當學生說錯時、講笑話時、逗趣時，我都會笑，因為在學生心目中，老師笑起來很漂亮！

　　假如我是老師，我會做一個與學生們溝通的老師。我會鼓勵他們把自己的想法通過各種形式告訴我，讓大家一起來解決。因為我知道學生心目中，老師不僅令人尊敬，而且令人佩服，我還會天天用日記的形式記錄下來自己的這幫可愛的孩子們，并天天讀給大家聽，因為學生哪怕得到了老師的一點重視，就會高興地不得了！

　　假如我是老師，我會與學生們共同寫作業(yè)。雖然一個老師需要忙的事情有很多，但是如果在擠出一點時間與學生們共同做作業(yè)，我想一定會對班級紀律起到十分重要的作用，因為無論作業(yè)多么困難，學生們不想做時，總會想起老師，對中，老師也在寫，也在思考！！

　　假如我是老師，我一定會做一位大家心中的好老師……

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