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關(guān)于心中的作文500字五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的心中的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的作文500字 篇1
“時光飛逝，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了五年，可是那件事，像一把刀刻在了我心上，讓我記憶猶新。
那是我們還在上幼兒園，一個風(fēng)和日麗的一天，放學(xué)了，約了幾個小伙伴在幼兒園里玩蹺蹺板，你翹上來，我翹上去，玩得正起興，我對面的那個小朋友，可能是要回家了，也或許是開個小玩笑，猛得從蹺蹺板上站了起來，我已經(jīng)看到了，本來可以把腳在地上一撐，不讓板上翹上來，避免這“血淋淋”的一幕，可是我沒有這么做，蹺蹺板的那一頭迅速上升，那個小朋友就是跑慢了一小步，“說時遲，那是快，”小伙伴在向后退的最后一小步時，蹺蹺板重重的'“親”了他一下，小朋友重心不穩(wěn)，立馬被撂翻在地上了，我頓時傻眼了，旁邊幾個人，愣了一愣，立刻彈開蹺蹺板，我們頭也不回地逃走了。
我腦子都蒙掉了，兩個聲音在我腦子里打起了架，一個吵著讓我迅速跑掉，一個說這樣做是不道德的，應(yīng)該把他送到醫(yī)院，給他道歉。我猶豫不決，不知道該怎么辦好，那個聲音還在說“看他多可憐�。 薄�
經(jīng)過一番思想斗爭后，我沒命的向家里跑去，快到家了，我覺得我太對不起他了，我不但把他弄傷了，連一句最最簡單的“對不起”也沒有說�？墒堑竭@會兒了，再回去，我認(rèn)為太沒面子了，于是，我忐忑不安地回到了家，中午飯都沒有吃好。
下午，他沒有來，可是我沒有想到的是，在小小的油田，我再也沒見到過他的身影。我真誠地想對他說句“對不起�！�
我小時候的朋友，你可以原諒我嗎？
心中的作文500字 篇2
春姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們這個世界。瞧，校園里花紅柳綠，鳥語花香，仿佛進(jìn)入了一幅連綿不斷的畫卷。
在校門口，挺立這一棵高大的梧桐樹，隨著春風(fēng)的襲來，吐出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽。粗糙的皮膚好似受到了感應(yīng)似的，抽出了嫩綠的枝條。寬大的腰身，三個同學(xué)手拉手才抱得住。梧桐早綠，那流動的新綠，說不清是春天因它而生機(jī)盎然還是它因春天而生氣勃勃。
它雖然不如飄逸的楊柳，有著細(xì)長的、婀娜多姿的柳絲，隨風(fēng)翩翩起舞；也不如美麗的桃花，花團(tuán)錦簇，多多清香。梧桐樹的葉子真綠啊，綠得把你眼睛都晃花了；梧桐樹的葉子真大啊，如同一個乒乓球拍面；梧桐樹葉子的`生命真頑強(qiáng)啊，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，強(qiáng)烈暴曬，還是堅定地屹立在枝頭。
下課了，許多同學(xué)跑到樹下，仰望樹梢，以柔嫩的翠綠來緩解眼睛的疲勞。大家三五成群，有的在樹下靜靜的看書，斑斑駁駁的陽光灑在書上，倒也自成一景；有的在盡情地玩耍，枝丫間洋溢著他們的歡聲笑語；有的在捕捉昆蟲，再仔細(xì)觀察后再將這幼小的生命放回大自然。忽然，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙的響，似乎也跟著我們一起笑了起來。
我望著那位翠綠的強(qiáng)壯士兵，陷入了沉思。這棵梧桐樹，伴隨我們度過了小學(xué)生涯，見證了學(xué)校的發(fā)展。似乎，做人也應(yīng)像梧桐樹那樣，堅定，沉著，不因為小小的挫折而改變自己的人生目標(biāo)。
心中的作文500字 篇3
大雨滂沱，天色昏暗，大樹沒有了平時挺立的模樣，耷拉著沉沉的腦袋；風(fēng)拍打著玻璃，縫隙中不停傳來哀叫。
偌大的房間只有一個崩潰的我，考試砸了，眼前都暗淡無光，視線漸漸模糊，嘴邊掛滿了苦澀的淚水，跟著雨一起落在地上�？粗约嚎记暗哪繕�(biāo)與信誓旦旦許下的諾言，覺得自己越來越失敗、沒用。
雨和淚越來越兇，遠(yuǎn)方池塘里好像閃進(jìn)一抹微小的粉色，被風(fēng)吹得左搖右晃。我抹去淚水，定睛一看，是一朵很小的荷花。它一枝獨(dú)秀地站在池塘。
它在風(fēng)雨中搖來晃去，被風(fēng)雨吹彎了腰，又站起來，繼續(xù)欣然地接受大自然的風(fēng)雨打擊，旁邊的花瓣被暴風(fēng)折斷，但它的身子依然直立，傲氣使它有一種強(qiáng)勢的.氣質(zhì)。
我不禁有些震驚，那荷花本來就很小，被風(fēng)雨打擊得遍體鱗傷，仍然堅持，經(jīng)過風(fēng)雨后，荷葉變得更翠綠，花變得要艷麗，另有一番韻味。
我想想自己，一次考試就變得一蹶不振，比這小小的荷花差遠(yuǎn)了�！半y道我連一朵小荷花都不如嗎？連荷花都可以撐過去，不試著拼搏，如何成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我反問自己，再次看向外面的荷花。
風(fēng)漸漸不叫了，雨也停了。外面的荷花高傲地站著，像打了勝仗的士兵，花朵頭抬得高高的。在大片的荷葉的襯托下，它更美了。
空氣中，有著荷花淡雅的香味，混著淤泥的氣息，還有它不屈服、積極樂觀的精神。
這朵荷花從此開在我的心中。它似乎無時無刻都在告訴著我；人生路上總有挫折，因為它是你成功的因素。
心中的作文500字 篇4
提起校長，我總有幾分膽怯�？晌肄D(zhuǎn)入民族小學(xué)之后，便改變打消了這個看法念頭，因為校長留給我的印象是可親可敬的。
前年春天，爸爸領(lǐng)我到這所新學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)校園，感到這兒的一切都是那么陌生。我好奇地看著四周，發(fā)現(xiàn)操場上有一個老頭兒，他六十開外，頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋，穿著樸素，正拿著一把掃帚細(xì)心地打掃衛(wèi)生�！八褪敲褡鍖W(xué)校的陳校長。”爸爸告訴我，“啊?”我張著的嘴巴好久沒有合上，這樣一個頗有名氣的校長竟如此樸素，而且還親自掃地。一股敬慕之情從我心里油然而生。這是陳校長給我的.第一印象。
有一天，我到水池洗手，洗完后忘了關(guān)水龍頭，正巧被陳校長看見了。他親切地對我說：“小同學(xué)，可不要浪費(fèi)水喲!”聽了他的話，我的臉紅了，忙轉(zhuǎn)身把水龍頭關(guān)上。抬起頭，我看見校長會心地笑了，樣子很和善，我覺得他非常慈祥，這是他給我的第二印象。
還有一次，學(xué)校舉行公開課比賽，有許多老師到我班聽課，課堂上，老師提出了一個很有創(chuàng)意的問題，讓同學(xué)們回答。我第一個舉手，老師便讓我回答。我滔滔不絕地講著，贏得了臺下熱烈的掌聲。下課了，校長叫住了我，笑瞇瞇地望著我，不住地夸道：“董潔，你的口才真好，不愧是我校的‘語言大師’啊!”我聽了心里樂滋滋的，覺得他不僅和藹可親，而且善于鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。這是他留給我的第三印象。
我五年級時，參加了鎮(zhèn)上的作文比賽，獲獎后，校長語重心長地對我說：“這是你攀登知識高峰的起點(diǎn)，要繼續(xù)努力�！边@一次，他留給我的印象最深。
我深深地知道，陳校長給我留下的這幾個印象，也許只是他留給千百個學(xué)生的印象百分之一，然而我卻從中看到了一個校長的本色!
心中的作文500字 篇5
古往今來，多少王朝因奸佞當(dāng)朝、主上昏聵而傾覆？人世百年，又有多少人被心中的迷惑左右，失足遺恨，抱憾終身。雕琢心中的天使處理不當(dāng)，治理國家的目標(biāo)也就難以達(dá)到。
漢成帝寵幸趙氏姊妹，迷于兒女私情，溺于聲色之娛，“天使”哭了，遂致天怒人怨，二百年漢室之基，一朝為王莽所篡；牛頓，這位名震寰宇的物理巨擘，卻在晚年為宗教感情糾纏，作出“上帝用拳頭一擊而創(chuàng)造了地球”的荒謬判斷，“天使”也就不再眷顧了；劉備因兄弟之情無法釋懷，貿(mào)然出兵，落得個營燒八百里、含恨白帝城的可悲結(jié)局，唯有帶著興復(fù)漢室的遺志托孤于丞相，復(fù)興漢室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深痛哉！
于國家，“領(lǐng)頭羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方會顯形，目標(biāo)也就會實現(xiàn)。人這一世，殊為不易。想要走好人生的每一步，更是一個嚴(yán)峻的話題。人皆有惰性，若不善于雕琢，又如何不是人之大失！
在“用心”一詞的影響下，雕琢?xí)刮覀冃枰屝撵`傾聽最真的.聲音，琢磨到最具體的形象，刻畫出最璀璨的輝煌。作出正確的判斷與選擇。
縱觀歷史是如此，橫察社會也是這樣。
天使是孤獨(dú)的，但它就像一棵曠野上的樹，需要你用心去澆灌，需要陽光的照耀和撫摸，需要風(fēng)傳大地和天空的消息，需要另一些同類的注視和呼應(yīng)。
天使既依賴于靈魂的感悟，又超越于感悟的靈敏。修煉自身，錘煉心靈，是真正的雕琢妙方。身體脆弱、不堪病魔一擊的卡夫卡、普魯斯特、魯迅，因為善于雕琢心中的天使，立即就在文學(xué)方面獲得了永久的生命。
善于雕琢，天使就猶如一枝枝飽含生命力的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動的碧綠中，豐潤靈巧有流香。
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