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        • 特殊的作文500字

          時(shí)間:2024-08-06 04:17:23 500字作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          有關(guān)特殊的作文500字合集七篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的特殊的作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          有關(guān)特殊的作文500字合集七篇

          特殊的作文500字 篇1

          親愛(ài)的小魚兒:

            你好!小魚兒,你生活得好嗎?你那里水干凈嗎?空氣清新嗎?我可一點(diǎn)也不好呀!日子過(guò)得不但艱苦而且十分糟糕。

            這一切,是人類的錯(cuò)。他們大量砍伐樹木,把樹木加工成應(yīng)有盡有的家具,各式各樣的工具,還當(dāng)做木柴燒進(jìn)壁爐里隨著柴煙消失在天空中。

            田野里,再也看不到嫩綠的青草,只有無(wú)邊無(wú)際的荒地,我們這個(gè)大家族餓得只能啃泥土了,這種生活對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種“杯具”。

            我們也渴得直咽唾沫,再也喝不到小溪那甜美的水源,愚昧的商人只顧自己賺錢、發(fā)財(cái)、致富,不顧環(huán)境的污染就把工廠里的.污水排進(jìn)清澈見(jiàn)底的小溪里,小溪變得臭氣熏天,惡心極了!生活在小溪里的“居民”死得死!傷得傷!我真是餓了,沒(méi)得吃;渴了,不能喝。

            我的小鳥妹妹也無(wú)家可歸了,回憶以前,我們都是在小鳥妹妹那清脆的歌聲中開始美好的一天,可是,因?yàn)榭諝馕廴荆纳ぷ幼兊檬稚硢,再也?tīng)不到那么動(dòng)聽(tīng),那么婉轉(zhuǎn),那么美妙的歌聲了。

            我有一個(gè)遠(yuǎn)房親戚---狗,他被一個(gè)有錢的大富翁給領(lǐng)養(yǎng)了,我真是羨慕他,可以吃香的,喝辣的,享受榮華富貴。可前幾天,他就來(lái)信了,說(shuō)他整天呆在家里,發(fā)現(xiàn)不但空氣很壞,而且噪音也十分嚴(yán)重。把他的耳膜都震破了,結(jié)果被主人嫌棄還被扔出了家門,他也不比我好。

            我們要呼吁人們保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造美麗的家園。

            祝:

            福如東海,壽比南山,萬(wàn)壽無(wú)疆。老黃牛寄。

            小魚兒收

          特殊的作文500字 篇2

            有一次,我在上網(wǎng)課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)電腦鍵盤上“F”鍵和“J”鍵上有一個(gè)突出點(diǎn)。我想:是不是電腦制造商粗心大意了?這兩塊按鍵沒(méi)有磨好?

            我?guī)е蓡?wèn),思考著答案:聯(lián)想這么大品牌,怎么可能留下這樣的瑕疵呢?沒(méi)道理呀!又仔細(xì)看了看那兩個(gè)突出的地方,很整齊,不像是沒(méi)做好的。忽然回想起三年級(jí)那整天“噼里啪啦”地打字的信息技術(shù)課時(shí)老師曾講過(guò):“電腦鍵盤上有八個(gè)主鍵位,分別是:A,S,D,F(xiàn),J,K,L;其中‘F’鍵和‘J’鍵是居中,被作為主鍵位的尋找點(diǎn),上面有兩條突出的橫線,是方便我們盲打的(盲打是不看鍵盤,能飛快地打出字來(lái)的打字法)!鳖D時(shí)我像撥開云霧見(jiàn)到了青天一樣,欣喜若狂。

            有一次,我們上信息技術(shù)課,老師說(shuō):“哪位同學(xué)愿意戴上眼罩,上臺(tái)表演盲打字,不求速度,只求準(zhǔn)確率。”我們臺(tái)下的同學(xué)們有點(diǎn)兒不知所措,因?yàn)槲覀儗W(xué)電腦沒(méi)有多久,對(duì)電腦鍵盤都不是很熟悉,打字都是看著鍵盤的`。偶爾也會(huì)不看鍵盤,但錯(cuò)了,馬上看著鍵盤確認(rèn)一下位置?墒谴魃涎壅志筒荒芰!連主鍵位都得自己盲按,這怎么辦?大家都你看看我,我看看你。

            就在我垂頭喪氣的時(shí)候,有一位同學(xué)勇敢地舉手了!

            那位同學(xué)胸有成竹地走上講臺(tái),我們都伸著脖子望著講臺(tái),期待他精彩的表演。只見(jiàn)他戴上了眼罩,手在鍵盤上摸索了一下子,很快手就按在了主鍵位上!老師報(bào)了幾個(gè)成語(yǔ),他都是準(zhǔn)確無(wú)誤迅速地打了出來(lái)。同學(xué)們都為他鼓掌喝彩。原來(lái)他就是靠“F”鍵和“J”鍵上的兩個(gè)突出的東西來(lái)辨認(rèn)主鍵位的,真神奇!

            在我們的生活中,有許許多多的秘密,有許多許多的驚喜,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!只要我們留心觀察,就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

          特殊的作文500字 篇3

            今天的課上,梁老師鄭重地給我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè):給你的爸爸或媽媽洗腳。

            起初我并不情愿接受這項(xiàng)作業(yè),只因?yàn)閶寢尦3T谖宜X(jué)后再洗臉?biāo)⒀。我同樣無(wú)法為爸爸洗腳,因?yàn)榘职挚偸呛退暮门笥褌円黄鸪鋈ネ,比媽媽回?lái)的時(shí)間晚很多。這項(xiàng)任務(wù)搞得我焦頭爛額。

            這個(gè)星期五,媽媽比平時(shí)下班早了一點(diǎn),我又驚又喜,終于可以完成任務(wù)了!可是,那天晚上我玩的太晚了,洗了臉?biāo)⒘搜谰退X(jué)了,居然忘了給媽媽洗腳!第二天早晨,媽媽來(lái)叫我起床。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才叫醒我。我起來(lái)后第一件事就是問(wèn)媽媽洗腳了沒(méi)有。媽媽回答說(shuō):“昨天晚上洗腳啦”我著急了,說(shuō):“那我的作業(yè)怎么辦?不行,媽媽今天早上你再洗一次腳,好不好?”媽媽笑著說(shuō):“那好吧,就再洗一次腳”于是,我疊好被子就去給媽媽洗腳了。

            在我給媽媽洗腳的過(guò)程中,媽媽一邊看微信一邊讓我洗腳。我把香皂、毛巾、拖鞋拿過(guò)來(lái),放在了椅子上。我把媽媽的'腳放進(jìn)腳盆里,一邊搓香皂一邊加熱水。我在這累得滿頭大汗,媽媽卻悠然自得地看手機(jī)、終于洗干凈了!我把媽媽的腳拿出來(lái),架在另一條腿上,幫媽媽擦腳。媽媽提醒我說(shuō):“別忘記腳趾之間的縫也要擦哦!”

            等到我給媽媽媽媽洗好熱水腳后,我的雙手早已熱得通紅。而媽媽卻在一旁抱怨:“今天早上洗了腳,晚上還要再洗腳,一定會(huì)泡紅的!”我笑了。媽媽接著說(shuō):“你小時(shí)候,我就是這么給你洗腳的,F(xiàn)在你長(zhǎng)大了,學(xué)著給我洗腳,以后我還是自己洗算了!蔽艺f(shuō):“至少我的作業(yè)完成了!

            想著媽媽以前為我做飯,為我洗腳,為我看病,我真想好好感謝一下我的媽媽,還有爸爸,爺爺,奶奶,這些我的家人們。

          特殊的作文500字 篇4

            星期五,我照例去外婆家。吃完飯后,舅媽神秘地告訴我:"明天會(huì)有一位特殊的客人要來(lái)我家做客。"過(guò)后,舅媽簡(jiǎn)單地教了我一下您好、再見(jiàn)等英語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)很納悶:教我這些英語(yǔ)干什么呀?

            星期六,阿姨果然把一位客人帶回來(lái)了。這位客人竟然是個(gè)洋妞阿姨,她長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛,長(zhǎng)著高高的尖鼻子,金黃色的頭發(fā),更讓我震驚的是:她竟然穿著涼鞋,而且,她還沒(méi)穿襪子。一看到她,我的心情感到特別緊張。這時(shí),我腦子里全是空白的。但是,我還是小聲地用英語(yǔ)說(shuō)了一聲:“您好!”就躲到房間里去了。

            過(guò)了一會(huì)兒,該吃飯了。在飯桌上,我聽(tīng)她說(shuō)了不少英語(yǔ),可惜聽(tīng)不懂。洋妞阿姨問(wèn)我們:“圓子是什么做的`?”我們告訴她做法,還說(shuō)圓子象征團(tuán)團(tuán)圓圓,過(guò)節(jié)時(shí)常吃。她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃飯不久,我發(fā)現(xiàn)洋妞阿姨比較喜歡吃青菜,吃得津津有味。她還問(wèn)我上幾年級(jí)?我說(shuō)上二年級(jí)。我聽(tīng)說(shuō)她現(xiàn)在是我舅媽的中文學(xué)生,在武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)外教,她的工作很忙碌。她又認(rèn)真地說(shuō)了幾句中文給我們聽(tīng),媽媽說(shuō)她的中文比我們說(shuō)的英文流利得多,她聽(tīng)了謙虛地?fù)u了搖頭。

            由于時(shí)間關(guān)系,我要回家了,我結(jié)結(jié)巴巴地用英語(yǔ)說(shuō)了句:“歡迎您下次再來(lái)我家做客!本秃退僖(jiàn)了。我真希望這位洋妞阿姨再來(lái)我家做客呀!

          特殊的作文500字 篇5

            今天我到外公家吃飯,外公神秘地跟我說(shuō):“今天我要給你一個(gè)驚喜,給你做道酸菜魚!”想到那令人垂涎欲滴的美味,我興奮得手舞足蹈。

            我和媽媽都非常喜歡吃魚,所以外公一大早就去買了黑魚、粉條、酸菜……為我和媽媽做酸菜魚。刮魚鱗、洗魚……外公麻利地準(zhǔn)備好食材,開始劈魚片。只見(jiàn)他左手輕按魚身,右手拿刀輕輕一劃,一片薄薄的魚片誕生了。在“刀光劍影”中,外公就像一位“大俠”,將魚變成了一盤厚薄均勻的魚片。劈好的魚片蘸上鹽,裹上蛋清和淀粉,放入水中焯熟備用。再把酸菜、粉條等配料下鍋煮熟,放入調(diào)味料,再放入魚片,用勺子輕輕攪動(dòng)魚片,大約1分鐘后裝盤,撒上蔥花、芝麻,淋上香油,一盤色香味俱全的酸菜魚便端上了桌。

            我和媽媽迫不及待地拿起筷子,我像豬八戒吃人參果一樣狼吞虎咽,媽媽急忙說(shuō):“慢點(diǎn),慢點(diǎn)。味道怎么樣?”這才想起來(lái)仔細(xì)品嘗,覺(jué)得味道有點(diǎn)怪,我便和媽媽討論起來(lái),結(jié)果是——沒(méi)有街上賣的好吃。這時(shí)媽媽做了一個(gè)“噓”的'動(dòng)作,指了指廚房,我一看明白了,原來(lái)媽媽是讓我小聲一點(diǎn),不要讓正忙得大汗淋漓的外公聽(tīng)見(jiàn)。外公朝我們這邊看了看,我情急之下大喊:“外公,我和媽媽什么也沒(méi)說(shuō)!”媽媽差點(diǎn)暈過(guò)去,對(duì)我說(shuō):“你真是做賊心虛,‘此地?zé)o銀三百兩’!

            這時(shí),外公從廚房走出來(lái),問(wèn)道:“到底好不好吃?”我和媽媽異口同聲回答道:“好吃!”看到外公開心地笑了,我和媽媽吃得香起來(lái)。其實(shí),外公做的酸菜魚,不是沒(méi)有街上賣的好吃,而是味道不一樣,里面多了一道特殊的“調(diào)料”——親情之愛(ài)。

          特殊的作文500字 篇6

            我家在東陽(yáng)的一個(gè)小山村,在家里的書房里正中央,掛著一塊扁,上面寫著一個(gè)大大的“勤”字,這個(gè)字寫得非常工整。

            奶奶跟我說(shuō),伯伯上小學(xué)后,第一次考試成績(jī)非常不理想,當(dāng)時(shí)奶奶大發(fā)雷霆,就狠狠打了伯伯一頓,從醫(yī)的太爺爺一邊安慰著伯伯,一邊就寫了這個(gè)“字”送給伯伯。在這之后,伯伯似乎懂事了許多。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村,條件非常艱苦。一般小孩子都要干農(nóng)活,伯伯也不例外。他一般放學(xué),放好書包就到山上砍柴、挖野菜,等天黑了才可以回家寫作業(yè)。繁重的農(nóng)活,伯伯讀書反而變得比以前更刻苦了,每天聽(tīng)到公雞的第一聲啼叫,他就起床朗讀了。一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后,就去喂養(yǎng)母豬,然后才背著書包上學(xué)去。伯伯的成績(jī)也逐漸好起來(lái)的,從班里的倒數(shù),變成了班里的'名列前茅。這一切都來(lái)源于這個(gè)“勤”的功勞。

            從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)…。研究生伯伯一直用這個(gè)字激勵(lì)著自己,所以才有了今天的成就,成為物理界知名的一名教授。

            我終于明白了,為什么家里的書房里還掛著這個(gè)字了,原來(lái)它有著一段不尋常的故事呢。

            春節(jié)放假在家里,我們還在睡夢(mèng)中時(shí),“勤”勞伯伯早已起床開始工作了。我再想自己,一天到晚就喜歡看電視,花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少得可憐,連個(gè)寒假作業(yè)都是媽媽催著做的,心里便多了幾分的慚愧了。

            在以后的學(xué)習(xí)中,我也用這個(gè)字鼓勵(lì)自己,學(xué)習(xí)、做事做到“勤”字。

          特殊的作文500字 篇7

            “同學(xué)們,請(qǐng)拿出你們的紙,把全班同學(xué)的名字寫在紙上吧!”這聲音是從向老師嘴里傳出來(lái)的。你們有可能覺(jué)得很奇怪,確實(shí),我們當(dāng)時(shí)也都是丈二和尚摸不著頭腦,向老師今天要干嘛?

            剛開始默寫時(shí),我心里又奇怪又得意。奇怪的是:寫名字這樣簡(jiǎn)單的事為什么向老師要考我們呢?得意的是:這樣的題目還難得倒我?我肯定全對(duì)!

            一開始,我一帆風(fēng)順,可寫到“姬小宸”時(shí),我不知道宸字怎么寫,于是糊里糊涂地寫了一個(gè)“晨”字。又過(guò)了一會(huì)兒,我又不知“朱芷璇”的“璇”字,“姬穎穎”的“穎”字,“鄧明曦”的“曦”字如何下筆,心里真是打翻了五味瓶——不是滋味!

            當(dāng)大家都寫完了, 向 老師將所有同學(xué)正確的.名字寫在黑板上時(shí),我對(duì)照著我寫的看,哇,錯(cuò)得一塌糊涂:把“孫雪琰”寫成了“孫雪鹽”,把“喬昊安”寫成了“喬吳安”,把“尹斯哲”寫成了“尹期折”......

            再看看別人,也好不到哪去。不過(guò),有位同學(xué)讓我覺(jué)得又可氣又可笑,竟然把我的名字“侯伊凡”寫成了“猴依煩”!

            向老師等所有的同學(xué)都寫完后,問(wèn)我們了這樣一個(gè)問(wèn)題:“你們中間有全部都寫對(duì)的嗎?”全班一片沉默,我們都驚呆了!因?yàn)椋迥瓿ο嗵幍耐瑢W(xué),每次都叫的那么順口,但寫起來(lái),竟寫不全對(duì),心里真是慚愧。

            這堂特殊的課雖然結(jié)束了,但老師的話卻深深地印在了我的腦海里。它時(shí)時(shí)提醒我們要留心觀察,注意細(xì)節(jié),做個(gè)生活的有心人,這樣才不會(huì)鬧出笑話來(lái)。

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