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【推薦】教室作文500字錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的教室作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
教室作文500字 篇1
”哈哈哈“教室里回蕩著一陣陣歡快的笑聲，我們班的同學(xué)正在表演節(jié)目呢!
最搞笑的是邱清泉和鄭樂(lè)爾的相聲表演《吹牛皮》，只見(jiàn)她倆面帶微笑、神情自若地走上臺(tái)去開(kāi)始自我吹噓。邱清泉說(shuō)：”有一天，我發(fā)燒，把床燒出一個(gè)大洞!“ 鄭樂(lè)爾接著說(shuō)：”這算什么，我一起床，發(fā)現(xiàn)被子沒(méi)了!“”怎么啦?“”被燒沒(méi)了�！奥�(tīng)到此，我們都被逗得哄堂大笑，邱清泉和鄭樂(lè)爾也忍不住嘎嘎笑出聲來(lái)。最后，邱清泉說(shuō)：”我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地�！� 鄭樂(lè)爾問(wèn)：”那臉呢?“”我不要臉了。“說(shuō)完，教室里立刻沸騰起來(lái)，開(kāi)心的笑聲連成了一片。
接下來(lái)，輪到我們這組了，我們表演的節(jié)目是劇本《三個(gè)孩子》。我當(dāng)”妹妹“余晶晶患”大病“時(shí)，把喝剩下的開(kāi)水潑在臉上，演痛哭流涕的樣子，然后鼻涕一把，”淚“一把地跪下來(lái)，說(shuō)：”妹妹，你死得好慘啊!“全場(chǎng)一陣爆笑，害得我演哭的'時(shí)候都情不自禁地笑出聲來(lái)。這時(shí)，”妹妹“既有點(diǎn)尷尬又毫不留情地回答：”我還會(huì)死呢!你哪根經(jīng)搭錯(cuò)啦!“”這根經(jīng)搭錯(cuò)了。“我傻傻地指指腦袋，下面又是一陣哄堂大笑，我們也禁不住”撲哧——“一聲笑出聲來(lái)。在節(jié)目快結(jié)束時(shí)，我對(duì)大家認(rèn)為死了的”妹妹“招招手，微笑著說(shuō)了一聲：”妹妹，HeLLo!“大家對(duì)我的”無(wú)情無(wú)義“笑得更歡了，估計(jì)有不少人肚子都被笑痛了呢!”妹妹“焦急地回答：”我還沒(méi)死“時(shí)，同學(xué)們還意猶未盡呢。
在這次表演活動(dòng)中，還有不少有意思的人物，如帶著一口鄉(xiāng)音的趙以諾”大娘“，總說(shuō)錯(cuò)話的陳鴻利，以及驕傲自大的”武則天楚王“趙一翔……個(gè)個(gè)都是這么有趣，個(gè)個(gè)都令人難忘!
真希望老師下次還能給我們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，讓我們的教室再次充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲。
教室作文500字 篇2
一天的課程終于結(jié)束，下課的鐘聲響起。收拾好自己的書(shū)包，在這一整天的操煩之后，總算是可以走出教室，欣賞外面的美景。
古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！痹诮淌彝饷�，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課本多太多了。當(dāng)我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界，只要愿意多留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)處處都是我們所不知道的事情，其實(shí)學(xué)習(xí)不是只有在小小的教室內(nèi)，生活的四周都是知識(shí)。
在這個(gè)困住我們心靈的囹圄中，每日所能做的，就只有讀同樣的課本，考那一成不變的試，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界？當(dāng)你看著書(shū)桌，柜子里那成堆的考卷，成績(jī)單上慘不忍睹的`成績(jī)，讓人的心里相當(dāng)?shù)仉y受。這個(gè)時(shí)候，走出窗外，在外面迎接你的是遼闊的天空，是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。
有的時(shí)候，當(dāng)我坐在教室里時(shí)，我常常轉(zhuǎn)頭看向窗外那遼闊，沒(méi)有任何令人心煩事物的世界，正讓我的心靈向外伸出。但，就在此時(shí)，老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣，充滿(mǎn)了書(shū)蟲(chóng)的渺小空間，但課堂上所講的，我早已無(wú)心去聽(tīng)了，在當(dāng)下，我只想走出教室，逃離這令人窒息的堡壘。
在一生之中，生活上的知識(shí)遠(yuǎn)比教室之中還多，走出教室，讓我的視野變得更加寬廣，也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。
走出教室，讓我們的注意力從書(shū)本上移開(kāi)，轉(zhuǎn)移到教室外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)知識(shí)不只在教室中，而在生活的四周。
教室作文500字 篇3
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，有共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享籃球……現(xiàn)在我們迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代。
在未來(lái)，科技將會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，共享的事物也越來(lái)越多，但是如果有一所共享學(xué)校，學(xué)校里有許多共享教室，那就好了。
共享學(xué)校可以建在任何地方，只要有一塊地方，一所共享學(xué)校就可以建成。大山里的共享學(xué)校將是最好的共享學(xué)校，它是最堅(jiān)固并且是設(shè)備最齊全的，這樣當(dāng)大山發(fā)洪水的時(shí)候，共享學(xué)�？梢源蜷_(kāi)防護(hù)罩，使學(xué)校不會(huì)被洪水沖垮。
科技發(fā)達(dá)了，大山里的孩子們家家都有一臺(tái)時(shí)空傳送門(mén)，這樣他們就不用每天早上天不亮就起床，還要爬幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校了。早上上學(xué)時(shí)，直接通過(guò)時(shí)空傳送門(mén)就可以學(xué)生傳送到各自的班級(jí)里，而且不用帶任何東西。每個(gè)人的桌子上都有一塊電子屏幕，上課時(shí)電子屏幕會(huì)將大家分配到不同的課程里。比如說(shuō)：學(xué)生要選擇上數(shù)學(xué)課，直接在屏幕上選擇數(shù)學(xué)課，就直接進(jìn)入到了課程里去。假如學(xué)生想要見(jiàn)到老師，教室里的3D投影儀會(huì)投影出老師的樣子。老師的課程生動(dòng)有趣，可以使那些深?yuàn)W不易懂得知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂，一學(xué)就會(huì)。倘如有哪位同學(xué)不會(huì)，老師還可以免費(fèi)為他再上一節(jié)課。
如果城里的學(xué)生想和大山里的.學(xué)生一起上課，直接在家里手機(jī)掃一掃二維碼，通過(guò)時(shí)空傳送門(mén)就可以來(lái)到大山，在共享教室里與大山的學(xué)生一起上課。
時(shí)代在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步。我希望在未來(lái)，有一所這樣的共享學(xué)校，這樣的共享教室，這樣山里的孩子就不用每天早上天不亮就起床，不用爬幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校了。
教室作文500字 篇4
上午，我的扁桃體又發(fā)炎了，渾身沒(méi)勁。很想讓媽媽陪我到醫(yī)院看看，我給媽媽示意了幾次，可是她還是用那嘶啞的聲音在給同學(xué)門(mén)講課，好象根本不在乎我的感覺(jué)。是啊，媽媽今天的嗓音低的幾乎沒(méi)有聲音，可是為了不影響給同學(xué)上課，她還是忍受著。我看得出來(lái)媽媽此時(shí)也很難受，一是她自己不舒服，再者是看到我有病的樣子。
中午一放學(xué)，媽媽匆匆喝了兩口水就帶我去看醫(yī)生。爸爸不在家，沒(méi)有人照看我輸液，媽媽只好把我?guī)У浇淌依锶�。我理解媽媽的心情，她一直是把工作放到第一位的。一�?huì)兒同學(xué)門(mén)陸續(xù)地來(lái)了，看到教室的一切，平日里熱鬧的教師卻變得鴉雀無(wú)聲。下午四節(jié)課都是語(yǔ)文，媽媽能受得了嗎？雖然我還在輸液，可是我還很擔(dān)心媽媽。
第一節(jié)的上課鈴響了，倔強(qiáng)的媽媽又開(kāi)始講課了。教師里靜得出奇，我向后面看看了，每個(gè)同學(xué)坐得端端正正的，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，還有的同學(xué)眼里是含著淚水在聽(tīng)講呢�？吹竭@里，我的鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。為了不影響媽媽講課的情緒，我還是偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)臉，把淚水輕輕擦去。下課了，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)我好些沒(méi)有。媽媽也趕緊放下書(shū)本，摸摸我的'頭，她把臉扭向窗外，可是我還是看到了媽媽的眼淚。她是媽媽?zhuān)蔡蹛?ài)自己的孩子，但她更愛(ài)她的學(xué)生，我理解我的媽媽。我拉拉媽媽的手，輕聲對(duì)她說(shuō)："媽媽?zhuān)覜](méi)事了，好多了，你喝點(diǎn)水吧。"媽媽看看我，欣慰地笑了。
兩瓶水都完了，該拔針了。平時(shí)愛(ài)哭的我，今天不知怎么了？我連一聲也沒(méi)有出。第四節(jié)課時(shí)，媽媽連一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)了，只好讓我們寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)教室里靜悄悄的，無(wú)聲的教室好象有人指揮似的，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。我有一位讓我自豪的老師，更有一位讓我驕傲的媽媽。
教室作文500字 篇5
在文博園小學(xué)的西北面，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的電腦教室。這個(gè)教室里安裝了六十多臺(tái)多功能電腦，這里的一切都由電腦來(lái)指揮。
教室的大門(mén)與以前的門(mén)外表上沒(méi)什么不同，只是門(mén)里安裝了自動(dòng)開(kāi)關(guān)器，只有這里的學(xué)生和老師把自民的學(xué)生證或是教師證拿出來(lái)在證件識(shí)別處一放，確認(rèn)無(wú)誤大門(mén)才能打開(kāi)讓你通過(guò)。如果學(xué)生或教師 沒(méi)有帶證，沒(méi)關(guān)系，大門(mén)的另外一個(gè)地方還設(shè)置了指紋識(shí)別器，全校師生的指紋都存在了指紋識(shí)別器中，只不過(guò)這個(gè)功能操作起來(lái)有些繁瑣，好讓那些老是忘帶學(xué)生證的同學(xué)望而生畏。
進(jìn)入教室，第一眼看到的就是黑板。這種黑板是特制的，它有記憶功能，就像電腦u盤(pán)一樣。老師在課堂上所講的重點(diǎn)，就會(huì)自動(dòng)顯示在上面，也不用老師舉著胳膊在上面寫(xiě)重點(diǎn)。如果是上美術(shù)課，只要 老師一說(shuō)畫(huà)什么，黑板就會(huì)每隔5分鐘換一幅畫(huà)，讓同學(xué)們好比著畫(huà)。這些重點(diǎn)直到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候還會(huì)保留著，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以再放出來(lái)回顧，就不用老師再往上面寫(xiě)了。真是便捷的很啊!
教室的桌椅也是高科技的。椅子跟我們現(xiàn)在坐的樣子差不多，只是又多添加了按摩功能。這種椅子可以減緩?fù)瑢W(xué)們上課時(shí)長(zhǎng)期坐著的疲勞，也能幫生病的.同學(xué)減輕病痛，讓同學(xué)的病能夠好的很快。
桌子才高級(jí)呢!都是電子教學(xué)的。中心是一個(gè)像電腦似的大屏幕，兩旁有許多多功能的按鈕。同學(xué)們?cè)僖灿貌恢持恋榈榈臅?shū)包而壓的肩膀酸疼，也不用忘記帶課本而犯愁，只要打開(kāi)調(diào)到課本功能就 可以了。上課不再是一件枯燥、乏味的事，變得非常有趣，就像玩一樣，很輕松。
這間教室不光只有這幾個(gè)功能，還有很多�？偣灿�60多種呢!這些功能讓我們很舒服，學(xué)習(xí)變得很輕松、很有趣。這就是我眼中未來(lái)的教室模樣，你是不是也很向往?
教室作文500字 篇6
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習(xí)的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象，我覺(jué)得教室里的布局非常好，和小學(xué)的教室相比，現(xiàn)在的教室是最大的了。
教室門(mén)口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會(huì)很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長(zhǎng)，高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門(mén)相配得很好看。講臺(tái)的地板是用木板做的，也是令人覺(jué)得舒服的黃色，雖說(shuō)是用木板做的，但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺(tái)了，臺(tái)上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺(tái)哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個(gè)大老板在享受。
站在講臺(tái)上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長(zhǎng)五十公分，十分適合我們?cè)谏厦鎸?xiě)字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的`長(zhǎng)些，高度一樣，用來(lái)出黑板報(bào)和寫(xiě)當(dāng)天班上發(fā)生的事情。
教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因?yàn)闀r(shí)間較久，護(hù)住窗戶(hù)的不銹鋼有寫(xiě)已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅(jiān)固，所以說(shuō)我們?cè)诮淌依锸欠浅０踩摹?/p>
在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著，看上去特別漂亮。兩邊
墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來(lái)激勵(lì)我們的。
我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當(dāng)然不止以上這些，這里我就不多寫(xiě)了。
教室作文500字 篇7
丁零零，上課鈴響了，我們靜靜地等待老師來(lái)上課�？粗晃晃宦�(tīng)課老師走進(jìn)了教室，還不見(jiàn)湯老師的身影，我心急如焚：湯老師到底干什么去了，怎么還不來(lái)上課？是不是太累了，睡著了，還是課前沒(méi)有準(zhǔn)備好，去準(zhǔn)備上課的材料了？
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，湯老師終于出現(xiàn)在我們眼前了，“哈哈哈……”爆豆般的笑聲一下子充滿(mǎn)了整個(gè)教室，教室里立刻沸騰起來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)湯老師的嘴角邊有一粒米飯，像個(gè)小丑。我們捧腹大笑，有的上氣不接下氣，有的合不攏嘴；有的差點(diǎn)兒跳起來(lái)，有的前俯后仰；有的肚子都疼了，笑得喘不過(guò)氣來(lái)，有的`眼睛都紅了，笑得直流眼淚；有的開(kāi)懷大笑，有的抿著嘴笑，滿(mǎn)教室滾動(dòng)著笑聲。
湯老師提高了嗓門(mén)問(wèn)道：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開(kāi)心？”
“您……您……您的臉上有一粒米飯！”我們氣喘吁吁地答到。
湯老師用手抹去了臉上的米飯，風(fēng)趣地說(shuō)：“米飯也進(jìn)教室學(xué)習(xí)了！你們猜，剛才老師去干什么呢？”
有的說(shuō)：“您可能餓了，去餐廳吃飯了，這樣才能精神飽滿(mǎn)地上好課�！�
有的說(shuō)：“您可能去準(zhǔn)備了，讓課上得更精彩！”
有的說(shuō)：“今天要聽(tīng)課，您去打扮了�！�
湯老師神秘一笑，說(shuō)：“我是故意把米飯粘在臉上，是——”
“哈哈！湯老師的‘陰謀詭計(jì)’被我們揭穿了吧！”小精靈胡亞蘭情不自禁地喊道。
哦，原來(lái)湯老師是為了我們能寫(xiě)好作文，而有意令我們大笑的，我們恍然大悟。
一粒米飯悄悄地走進(jìn)教室，又匆匆地走了，但湯老師那精彩的作文課卻深深地留在我的腦海里。
教室作文500字 篇8
同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧!
我們的教室前有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)上有一盒粉筆和一盆假花，講臺(tái)里鑲嵌著一臺(tái)聯(lián)想牌的電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺(tái)后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識(shí)的，黑板上方有一行字：樂(lè)學(xué)勤思團(tuán)結(jié)友愛(ài)，字的中間還有一面國(guó)旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區(qū)值日表、大掃除值日表，因?yàn)榻衲晔菉W運(yùn)年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著一些福娃、奧運(yùn)五環(huán)。
黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著許許多的好看的'書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì)去那里看一看呢!書(shū)柜上貼著一句話：書(shū)使人聰慧，空白地區(qū)還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報(bào)的，板報(bào)的旁邊還有一個(gè)評(píng)比欄，評(píng)比欄的邊上掛著一條藍(lán)色的絲帶，板報(bào)的下邊還有一塊‘班級(jí)文化建設(shè)區(qū)’，那里有大家的佳作、畫(huà)、奧運(yùn)五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數(shù)學(xué)周報(bào)等。
左右各有兩個(gè)窗戶(hù)，透過(guò)左邊的窗戶(hù)能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區(qū)。透過(guò)右邊的窗戶(hù)，能看到我們的梧桐山，山上長(zhǎng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫(kù)，水廠里的水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。
教室中間擺放著三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。
天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了!
我們學(xué)校的教室設(shè)備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室!
教室作文500字 篇9
大家好！歡迎來(lái)到智能學(xué)校，這是其中的一間教室。今天我們就來(lái)參觀一下吧！
這間教室的門(mén)可是高級(jí)產(chǎn)品喔！開(kāi)門(mén)的鑰匙就是我們的聲音。每天進(jìn)出教室時(shí)只要說(shuō)出自己的名字，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。當(dāng)放學(xué)或者去專(zhuān)用教室上課時(shí)，課代表只要倒著說(shuō)自己的名字，門(mén)就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
看見(jiàn)門(mén)上的`圓點(diǎn)了嗎？那可不是門(mén)鈴，而是萬(wàn)能測(cè)試器！它可以讓我們通過(guò)室內(nèi)的大屏幕得知室外的溫度、濕度、風(fēng)力等數(shù)據(jù)。
教室里的桌椅也很奇妙。在每學(xué)期調(diào)整座位的時(shí)候，椅子會(huì)自動(dòng)降低，然后椅背下彎做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，當(dāng)新主人坐下時(shí)它會(huì)根據(jù)主人的身高、體重進(jìn)行調(diào)整。桌子本身就是臺(tái)電腦，桌面是主屏，冬天時(shí)還附加暖手的功能。上課時(shí)，同學(xué)們可以不用課本學(xué)習(xí)，老師也輕松多了，不用三更半夜準(zhǔn)備課件，只要改改作業(yè)就行了。這些電腦里都不具備游戲功能，如果不這樣的話，有的同學(xué)就會(huì)上課玩游戲了。
我們頭上的電扇也很有趣。班里有多少人，它就有多少個(gè)。每當(dāng)同學(xué)們體育課下了以后，電扇就會(huì)把主人的位置扇涼，然后等主人來(lái)。如果有同學(xué)不要扇了，它就會(huì)立刻停止。
這所學(xué)校都由電腦指揮。它們各有各的聚能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境做出綜合判斷，為師生提供舒適的環(huán)境。
教室作文500字 篇10
我有一個(gè)奇思妙想，那就是在不久的將來(lái)，我們的教室會(huì)發(fā)生奇妙的變化，就是我發(fā)明的“多功能教室”。
這個(gè)教室是汽車(chē)型，下面安上四個(gè)輪子，有一個(gè)感應(yīng)器和彈簧，如果地震來(lái)臨時(shí)或洪水來(lái)臨時(shí)，下面的彈簧感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，老師一聽(tīng)到警報(bào)聲就會(huì)按彈簧按鈕或升降按鈕，升上天空，教室里的同學(xué)仍舊安然無(wú)恙。直到?jīng)]有危險(xiǎn)才下去，如果老師要讓我們?cè)趹?hù)外上課，下面的輪子就會(huì)乖乖的移到老師指定的位置，未來(lái)的教室不但形狀奇特，而且全都使用的清潔能源，未來(lái)的教室是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，房頂是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，如果哪一天教室停電了，太陽(yáng)轉(zhuǎn)換器就會(huì)把平時(shí)吸收的`太陽(yáng)能拿來(lái)用，這樣教室就明亮起來(lái)了。要是哪一天下雨了原來(lái)儲(chǔ)存的太陽(yáng)能就可以給我們遮蔭，最有趣的是墻壁，它可以吸收噪音，這種功能既環(huán)保又取之不盡。
未來(lái)的教室最神奇的是多功能黑板和講桌，主機(jī)在老師的講桌上，課桌和黑板都是電子屏幕。老師的講桌和黑板可以連接起來(lái)，黑板上出現(xiàn)什么我們就可以記下筆記，這樣老師就可以看清我們的筆順。同學(xué)和老師老師嫌擦黑板麻煩，有了多功能黑板問(wèn)題就迎刃而解了。
這個(gè)未來(lái)的教室還有一個(gè)更神奇的特點(diǎn)，“小學(xué)生正姿桌椅”就是可以幫助小學(xué)生調(diào)整坐姿。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降，椅子上有一個(gè)小小的感應(yīng)震動(dòng)棒，要是同學(xué)們不專(zhuān)心聽(tīng)課，椅子就會(huì)輕輕震動(dòng)，提醒他們上課要認(rèn)真。
這就是我發(fā)明的未來(lái)的教室，神奇吧!
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