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關(guān)于摩擦作文500字錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的摩擦作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
摩擦作文500字 篇1
“使勁！快拔呀！”看，他們?cè)诎螘?shū)呢，我們也去試試！
老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，如果你們誰(shuí)把書(shū)拔出來(lái)了，就可以獲得50個(gè)積分�！蓖瑢W(xué)們馬上議論紛紛起來(lái)，老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？不會(huì)那么簡(jiǎn)單吧？
議論過(guò)后，我們中的傅同學(xué)站了起來(lái)，他大步流星走了上去，一把拿過(guò)書(shū)，雙手捏住書(shū)脊，臉上青筋暴突，雙腿邁開(kāi)，咬牙切齒，在臺(tái)上大叫：“怎么這么難開(kāi)呀！”同學(xué)們開(kāi)始威逼利誘起來(lái)：
“加油！勝利了，我請(qǐng)你吃KFC！”
“堅(jiān)持住，你一定可以的！”
“不要放棄，要相信自己�！�
可是，書(shū)本像泄了氣的'皮球一樣，沒(méi)有一絲動(dòng)彈。終于，他堅(jiān)持不住了，和老師說(shuō)：“老師，還是換人吧！”頓時(shí)，教室里的氣氛降到了冰點(diǎn)。我們一言不發(fā)。我在心里默默地想，真有這么難嗎？
該我上場(chǎng)了！我拿起書(shū)本，細(xì)細(xì)觀察著，原來(lái)是兩頁(yè)交叉在一起呀！這誰(shuí)能夠拉得開(kāi)？頁(yè)數(shù)越多，摩擦力越大呀！去了就等于力量被瓦解。這可怎么辦？
最后一位是我們班的軟骨頭孫同學(xué)，它雙目無(wú)神，絲毫沒(méi)有斗志。剛拿到書(shū)就開(kāi)始拔，五官都湊在一塊了。臺(tái)下的同學(xué)可為他著急得直跺腳，拼命地喊著：“快！加油呀！”臺(tái)下的人比他還著急，眉毛都成了倒八字。我為他著急得比我自己在臺(tái)上還要緊張�？伤种械臅�(shū)還是紋絲不動(dòng)。
艱難的對(duì)抗還在繼續(xù)。可想而知，這場(chǎng)對(duì)抗賽的冠軍非摩擦力莫屬。
“�。∈箘�！”“加油，再用力一點(diǎn)兒，快了！”這聲音依舊在我的耳邊回蕩。這小小的一堂游戲課卻給了我無(wú)限的想象和不小的收獲。
摩擦作文500字 篇2
今天的教室怎么這么安靜呢？我心想著，突然，有人大叫道：“起電了，起電了，摩擦起電了！”“什么東西起電了？”我問(wèn)道。我湊上去看，原來(lái)大家正在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如果你想知道大家在做什么小實(shí)驗(yàn)，也想知道是什么起電了，那你就繼續(xù)讀下去吧！
我問(wèn)：“這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊蓖瑢W(xué)告訴我，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做摩擦起電。只需要報(bào)紙和塑料物品就可以完成實(shí)驗(yàn)。我很期待。
這時(shí)，我們的'班長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一小張報(bào)紙，給我們布置了一個(gè)絕對(duì)不可能完成的任務(wù)——把報(bào)紙撕成小紙屑，要撕20片以上。我們開(kāi)始行動(dòng)了，我撕了一點(diǎn)點(diǎn)，再把這一點(diǎn)點(diǎn)紙屑撕成兩半。我撕好后，最大的紙屑才有螞蟻這么大，最小的紙屑要放大鏡才能看見(jiàn)。這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，她看了我同桌的紙屑說(shuō)：“不行，太大了�！彼郎�(zhǔn)備看我的紙屑時(shí)，我緊張地眼睛都閉上了，聽(tīng)到班長(zhǎng)說(shuō)：“可以�！蔽业男目偹惴畔铝恕�
班長(zhǎng)說(shuō)：“可以開(kāi)始摩擦了。”全班都拿起塑料物品開(kāi)始往頭上、毛衣上摩擦，我覺(jué)得摩擦好了，就往紙屑上一靠，好多紙屑都被我的尺子吸了上去，就像小鳥(niǎo)飛上天空一樣，還有一些紙屑沒(méi)有被吸上去，像在睡大覺(jué)，我把尺子拿得高了一點(diǎn)，一分鐘后，紙屑還沒(méi)掉下去，兩分鐘后，有一些紙屑掉了下去，就像飄落的葉子。
看來(lái)生活中有許多奧秘，要等你發(fā)現(xiàn)。
摩擦作文500字 篇3
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“摩擦起電”。滿滿的問(wèn)題一下子就在我腦海中冒了出來(lái)，我心想：摩擦?xí)粫?huì)起火呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？
老師開(kāi)始讓我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料了。我準(zhǔn)備了尺子和小紙片，老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨，越小越好，我頓時(shí)呆住了。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始做，我把紙片不斷地撕啊撕，我撕的時(shí)候很用力，一會(huì)兒就累得滿頭大汗了，再看看別人，他們有的埋頭撕的很投入，像小小科學(xué)家。紙屑形狀一點(diǎn)都不規(guī)則。我看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我就把那些弱不禁風(fēng)的碎紙屑給老師看，可是老師說(shuō)：“不合格！”我聽(tīng)完后又開(kāi)始撕。老師又說(shuō)只有幾片合格，我聽(tīng)了很高興，就算只有幾片也成功啦！
我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。大家都在用尺子摩擦頭發(fā)，只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶，可是我把它放在紙屑上面時(shí)，小紙屑紋絲不動(dòng)，正在我思考時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)幫我摩擦許多下，哇！成功了！我自己也試了一次，我也成功了！修正帶靠近紙屑時(shí)，紙屑立了起來(lái)，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看別人的小紙屑，有的好像在玩蹦極，一上一下地跳躍著；還有的是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現(xiàn)在我的'眼里。
實(shí)驗(yàn)的原理就是尺子是塑料做的，不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后產(chǎn)生靜電，才有了吸附力。如果紙片重量大于吸附力，就吸不起來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了，生活中有很多有趣的發(fā)現(xiàn)！
摩擦作文500字 篇4
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)拔河吧？嘿嘿，今天我要講的是“拔書(shū)”。
我媽媽拿了兩本一摸一樣的書(shū)擺在我面前說(shuō)：“今天我要給你變一個(gè)魔術(shù)�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息一蹦三尺高。媽媽正式宣布：魔術(shù)開(kāi)始了。首先，媽媽要我去找周星意，周佳林，陳勇和方思宇一起來(lái)。然后，媽媽把書(shū)像系撲克牌一樣一頁(yè)一頁(yè)的插在一起，嘴里念著咒語(yǔ)，隨后王手里吹了口“仙氣”，再把手往上一拍。這兩本書(shū)就合二為一了。
這時(shí)，媽媽突然提出一個(gè)非常簡(jiǎn)單的要求：把這兩本書(shū)分開(kāi)。我們五個(gè)紛紛舉手。媽媽叫了我和周佳林來(lái)分開(kāi)，我們興高采烈，迫不及待地走上來(lái)�？墒情_(kāi)始分時(shí)我們感到十分吃力。我們把吃奶的力氣都使出來(lái)了，書(shū)還是紋絲不動(dòng)。
沒(méi)辦法，媽媽又叫了陳勇和方思宇來(lái)分開(kāi)書(shū)。他們開(kāi)始“拔書(shū)” 了，只見(jiàn)他們一人一邊，彎著背，臉漲的.通紅通紅的，陳勇太陽(yáng)穴的筋都鼓出來(lái)了，可是結(jié)果失敗。他們不但沒(méi)有把書(shū)分開(kāi)，還把最后一頁(yè)扯下來(lái)了。我心想：哪有這么神啊，媽媽一定使了詭計(jì)�！澳信钆�，干活不累。”媽媽選了一男一女上來(lái)分書(shū)，這兩位同學(xué)至少用了五種辦法還是分不開(kāi)。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這是摩擦力。夾著的每一頁(yè)都有摩擦力，夾的頁(yè)數(shù)多，摩擦力就大。我們這才恍然大悟。摩擦力真神奇�。�
這次試驗(yàn)真是人力VS摩擦力=不自量力�。�
摩擦作文500字 篇5
生活中處處少不了火，做飯需要火；放鞭炮需要火；燒柴也需要火。但火又是怎么來(lái)的呢？
通過(guò)上網(wǎng)查資料，我知道了火是通過(guò)兩個(gè)物體摩擦后，使其熱能增大，當(dāng)溫度達(dá)到物體的著火點(diǎn)時(shí)，就會(huì)起火。星期天，我找來(lái)了一盒火柴，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從火柴盒里拿出一根火柴，用力地在火柴盒側(cè)面劃著，起初是見(jiàn)到了一點(diǎn)兒火星子，后來(lái)“嘶——”的一聲，火柴就點(diǎn)著了！火柴發(fā)出微弱的光，不過(guò)10秒鐘，火柴就燒完了。我又拿了一根火柴在火柴盒周?chē)牡胤絼�，可就連一點(diǎn)兒火星子也沒(méi)有，火柴到斷了；在木桌子上劃，也是沒(méi)有火星子。這究竟是為什么呢？為什么在火柴盒側(cè)面紅色的地方摩擦就能起火，而其他地方不行呢？電視里的'人不是在那兒劃一下就著火了嗎？
我通過(guò)上網(wǎng)知道了：安全火柴中的成分易燃物（如硫等）和粘合劑等組成。火柴盒側(cè)面主要由紅磷、三硫化二銻、粘合劑組成。當(dāng)劃火柴時(shí)，火柴頭和火柴盒側(cè)面摩擦發(fā)熱，放出的熱量使這些成分分解，產(chǎn)生少量氧氣，使紅磷發(fā)火，從而引起火柴頭上易燃物（如硫）燃燒，這樣火柴便劃著了。而其他地方?jīng)]有這些成分，所以火柴便沒(méi)有劃著。以前的那種火柴是種危險(xiǎn)有毒又貴的火柴，有毒成分在哪兒都能劃著。我們現(xiàn)在用的是安全火柴，既便宜好用又環(huán)保安全！
像以前的“鉆木取火”就是通過(guò)摩擦生熱的原理誕生的。這次我不僅了解了知識(shí)，還讓我明白了摩擦力的重要性。
摩擦作文500字 篇6
丁丁上課了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室。我們已經(jīng)等了張老師5分鐘了�？吹綇埨蠋熓掷锬弥鴥杀局丿B的書(shū)，我心想：這兩本書(shū)能干什么？
老師說(shuō)今天是活動(dòng)課，但是我遇到了麻煩。這兩本書(shū)粘在一起了。你們誰(shuí)能幫我解決這個(gè)大問(wèn)題，打開(kāi)書(shū)？學(xué)生們一聽(tīng)，都興奮地舉起了手。我也不例外。
首先老師請(qǐng)了一位小女士上臺(tái)拉書(shū)。小女士太虛弱了，臉都紅了，但還是拉不開(kāi)，只好下了臺(tái)。
然后，老師邀請(qǐng)了粉紅女神團(tuán)，我也在其中。我用很大的力氣和力氣把另一邊往前直拉，但是我盡力了，還是打不開(kāi)那兩本書(shū)。
看著大家的疲憊和氣喘吁吁，老師邀請(qǐng)了四個(gè)驢孔。他們先搓搓手，然后卷起袖子。結(jié)果他們把書(shū)左右拉，書(shū)的封面卻破了。還有一幅摔倒在墻上的作品。
下面的同學(xué)見(jiàn)面都笑了�？粗簤牡臅�(shū)，老師無(wú)奈的說(shuō)：跟我來(lái)！全班同學(xué)一起上臺(tái)。我們每個(gè)隊(duì)都由一名隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，其他隊(duì)都挽著前面的人的腰。所有的.學(xué)生都想盡辦法吃牛奶，但還是拉不開(kāi)。我們沮喪地回到座位上。我心想，要是我有魔法，我就能幫助老師解決這個(gè)問(wèn)題了。
正想著這個(gè)，張老師說(shuō)：我來(lái)揭開(kāi)這個(gè)秘密！信不信由你，我可以用魔法在兩分鐘內(nèi)打開(kāi)這本書(shū)。
我們不信。我們覺(jué)得張老師在吹牛，用懷疑的眼光看她。只見(jiàn)她雙手合十道：“天地靈動(dòng)�！蔽矣檬衷诳罩凶チ藗�(gè)東西，塞進(jìn)嘴里，又吸了一口氣，然后對(duì)著書(shū)吹了吹，搖了搖。這本書(shū)被打開(kāi)了，真是太神奇了！老師告訴我們：這就是神奇的摩擦。
張老師真有意思！她說(shuō)她有麻煩了，最后自己解決了。哈哈！我心想：這不是很諷刺嗎？
雖然張老師的言行自相矛盾，但這種事情向我們證明了摩擦的神奇。
摩擦作文500字 篇7
一天中午，我坐在窗前思考著：如果摩擦力都沒(méi)有了，會(huì)發(fā)生什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，我剛起床，想要穿衣服。拿起衣服卻發(fā)現(xiàn)，衣服拿不起來(lái)，我又試著把衣服捧在手里，這回終于拿起來(lái)了，我穿好衣服，準(zhǔn)備吃飯。剛走一步，“媽呀……”我竟然滑倒在地。我想要扶墻起來(lái)，我一伸手就摸到了滑滑的墻，卻怎么也扶不起來(lái)，我抓住了門(mén)把手好不容易站了起來(lái)，我心想：奇怪，今天這是怎么了？為什么地面這么滑？我輕輕的碰了一下桌子，結(jié)果它卻向我碰的地方直線滑動(dòng)桌子碰到了椅子，因?yàn)檎駝?dòng)，桌子上的東西都倒了。哎呀，不好，沒(méi)有了摩擦力，那就是一個(gè)字“滑”。
我開(kāi)始準(zhǔn)備吃飯了，我拿起筷子，筷子從我的手指縫里“溜”了出去。沒(méi)辦法，只能用勺子了。吃完飯后，我穿上鞋子，走在街道上，我發(fā)現(xiàn)世界都亂了套，車(chē)子互相碰撞，這是因?yàn)檐?chē)主要?jiǎng)x車(chē)，而地面像冰一樣滑，所以車(chē)子停不下來(lái)。不僅是汽車(chē)連人、騎自行車(chē)的`人、遛狗的人、晨練的人……都因?yàn)闆](méi)有摩擦力而滑到。
剛到學(xué)校我就看到墻上多了幾排扶手，我想：可能是因?yàn)�，地面太滑又怕我們摔倒才安裝的吧！我和同學(xué)走在上教室的路上，看到同學(xué)們的秩序比平常好多了�；氐搅税嗉�(jí)，只聽(tīng)廣播播到：“因?yàn)榻裉斓孛娴脑�，所以全校的體育課停課了�！睆V播播完后同學(xué)們都“�。 钡慕辛似饋�(lái)。
“吃飯了�！眿寢尯拔�，我被媽媽的呼喚聲驚醒。我從這個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)中回過(guò)神來(lái)，看到世界還是這個(gè)樣子，我懸著的心終于放下了。
這個(gè)世界有很多東西是我們必不可少的，如：水、摩擦力、電、空氣……如果沒(méi)了它們，我們的世界就會(huì)一團(tuán)糟。
摩擦作文500字 篇8
體育課，進(jìn)行了限時(shí)五十五秒的一圈沖刺，再還有五秒的時(shí)候沖過(guò)終點(diǎn)。喘著氣往長(zhǎng)椅處走，到了那里一看，已經(jīng)有一堆女生坐在樹(shù)蔭下了，唧唧喳喳的聲音，可沒(méi)被樹(shù)葉緩沖多少，和著樹(shù)葉微微的沙沙聲，分外悅耳。
人多了，自然要玩點(diǎn)什么游戲，“真心話大冒險(xiǎn)”立刻被否決了，不是因?yàn)樘珢核�，而是因�(yàn)橄胂罅Χ疾缓�，想不出�?lái)有創(chuàng)意的問(wèn)題，久而久之就沒(méi)什么意思了。正在糾結(jié)時(shí)，瑩坐在一邊，低低地冒出來(lái)一聲：“玩誰(shuí)是臥底�！鳖D時(shí)，響應(yīng)者眾。
可很快，就在主持人這個(gè)問(wèn)題上發(fā)生了分歧，人選立刻就定在了我和瑩身上，理由是我們活躍，想出的東西有意思�？晌覀儍蓚�(gè)發(fā)揮謙讓精神，堅(jiān)持己見(jiàn)，女生的毛病，爭(zhēng)著爭(zhēng)著就真惱了，瑩坐回一遍賭氣，我聳聳肩，接著玩。
整個(gè)二十分鐘過(guò)的還算愉快吧，就是不是有人沖我努努嘴，意思很明顯。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，接著沒(méi)心沒(méi)肺。不久后，瑩身邊圍過(guò)去了幾個(gè)女生，圈成了一個(gè)小圈子。
下課鈴響了，我和鑫鑫一起回了班，到班里，瑩還沒(méi)有回來(lái)，我坐在一旁的`桌子上，正發(fā)愁一會(huì)怎么說(shuō)，瑩進(jìn)來(lái)了，一把抓住我的手，兩眼亮晶晶地說(shuō)：“說(shuō)吧，怎么補(bǔ)償我，我怎么報(bào)復(fù)你？”
我叫道：“我也很生氣的好不好�！边呎f(shuō)，邊往后跑，撞翻了幾個(gè)凳子。
然后，就沒(méi)事了，友誼就是這樣，像是晚上被云遮住的月亮，不一會(huì)，風(fēng)一刮，云就飄走了。
摩擦作文500字 篇9
今天我們不講人與狗的關(guān)系，講狗與狗的關(guān)系。我老家有一只小狗叫旺財(cái)，他是一只“小八公”。
一天晚上，旺財(cái)和一只小泰迪犬玩，玩的好好的，他們倆突然打起架來(lái)了，我知道剛才又要生氣了，立刻去攔下。只見(jiàn)旺財(cái)手抓那只小泰迪犬，我立刻像小泰迪犬的主人道歉。我把旺財(cái)?shù)氖虑楹褪迨逭f(shuō)了，說(shuō)：“可能是是有仇必報(bào)吧！”我不懂叔叔的意思，可我決定明晚再去看個(gè)究竟。
今天晚上和平時(shí)一樣，剛才和小泰迪犬玩的好好的，又開(kāi)始打起架來(lái)了，這是為什么？我一看，天啊！原來(lái)是小泰迪犬自己把自己抓傷了，我把事情和小泰迪犬的主人說(shuō)了，可惜小泰迪犬的主人根本不相信我，可能因?yàn)槲沂切『�！我只好讓旺�?cái)?shù)狼�，才一步步離開(kāi)。
叔叔和我說(shuō)：“不要理一些自不量力的狗的主人，管好自己的狗�！蔽疫�是不相信，繼續(xù)進(jìn)行下一步調(diào)查，直到后天晚上，我才知道為什么兩只狗會(huì)打架。
原來(lái)是小泰迪犬的主人太不負(fù)責(zé)了，連小泰迪犬長(zhǎng)虱子了也不管，小泰迪犬一日復(fù)一日的.抓，旺財(cái)也一日復(fù)一日的提醒它，它也不理，旺財(cái)性子急，就把小泰迪犬按在地上。然后就用力的打它，讓小泰迪犬的主人注意起來(lái)。后來(lái)，小泰迪犬越來(lái)越虛弱，小泰迪犬的主人才意識(shí)到，帶它去了寵物醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)主人不負(fù)責(zé)，要留小泰迪犬來(lái)輸液，因此旺財(cái)也被傳染了，不過(guò)沒(méi)那么嚴(yán)重。
旺財(cái)對(duì)小泰迪犬的愛(ài)那么大！讓我陷入沉思，既然動(dòng)物都可以做到的愛(ài)，人為什么做不到呢？小泰迪犬的主人一點(diǎn)都不愛(ài)小泰迪犬，所以這些人成了現(xiàn)在的笑點(diǎn)。愛(ài)的摩擦力并不只在人類(lèi)之間產(chǎn)生，有時(shí)還會(huì)發(fā)生于動(dòng)物之上。
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