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實用的如果我是作文500字四篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的如果我是作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是作文500字 篇1
哎，我真想當一個無所不能的神仙，無憂無慮，不用做作業(yè)，不用做AB卷，不用聽媽媽的嘮叨。瞧，媽媽又來催我做作業(yè)了，真煩人.望著AB卷，我不知不覺地陷入了沉思。
我真的變成了一個無所不能，無所不知的神仙了，感覺真好，在天空中自由自在地飛著，什么作業(yè)，什么AB卷，都拋在了九霄云外，真的不用聽媽媽的嘮叨了。然后我拿出手中的魔棒，變出了好多好多的巧克力、面包、糖果等好吃的，自己先吃個夠，然后分給一些貧困的孩子吃，讓他們也吃個夠。然后又變出許許多多的錢，分給天下的窮人，讓他們吃飽、穿暖、有房子住、生活快樂。
假如我是一個神仙，就幫助那些在孤兒院中無父無母的小孩，找到他們新的父母，使他們過上幸福的'生活。
假如我是一個神仙，我就拖展法力，把那些可惡的壞蛋都繩之以法，讓他們得到應(yīng)有的懲罰。
假如我是一個神仙，我就變成一個醫(yī)生，把那些得了不治之癥的病人都醫(yī)好，讓他們都恢復(fù)健康。
假如我是一個神仙，就建造出許許多多的學校，使上不起學校的人都去上學，圓他們求學的夢。
假如我是一個神仙，我就會做出許許多多的好事，使人們都過上好日子。
突然，媽媽罵了起來，我這才沉思中醒過來，原來這些全都是幻想。我想我長大以后，一定要想辦法把這些幻想都變成現(xiàn)實。
如果我是作文500字 篇2
新年快到了，我們樂團接到了一個令人欣喜的任務(wù)——在維也納金色大廳演出。作為二胡首席的我將在金色大廳演奏《紅軍哥哥回來了》。
這真是振奮人心的好消息！演出開始了——我穿著一身紅色打底，上面繡有金鳳凰的旗袍，拿著二胡，緩緩走上舞臺。面對著臺下黑壓壓一片的觀眾，我不免有些緊張�！白孕劈c！”我對自己說。于是，我朝著觀眾席深深地鞠了一躬，然后回到座位上。我抬頭看著指揮，輕輕地點頭示意，演奏開始了——第一段是歡騰的快板。我越拉越快，猶如歡快的鑼鼓，氣氛也越來越熱烈。我極力表現(xiàn)出陜北人民熱烈歡迎紅軍的火紅場面。第二段是柔和的慢板。旋律委婉悠長，似是娓娓道來。隨著音樂，我腦海里仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：出去打仗的紅軍們回來了！鄉(xiāng)親們奔走相告，敲鑼打鼓，在村口迎接著自己的'親人紅軍們的歸來。就在這時，一位老者拄著拐杖，顫顫巍巍地走來，握住紅軍的手，說道：“謝謝你們！因為你們，我們才能過上好日子！”紅軍戰(zhàn)士也緊緊地握住老者的手，說著笑著……此時，速度由慢漸快，情緒更為熱烈。最后，我快速撥弦用來模仿敲鑼打鼓的效果，描繪出紅軍戰(zhàn)士在歡騰的鑼鼓聲和人民的歡送聲中踏上新的征途的場景。樂曲結(jié)束了，觀眾席上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲……
這就是我的夢想：成為二胡首席，在維也納金色大廳演出。為了這個夢想，我一定要加倍努力。我堅信，這個夢想在不久的將來就會實現(xiàn)！
如果我是作文500字 篇3
我，留著乖乖的劉海兒，穿著乖乖的衣服，唱著乖乖的歌，做著乖乖的事……總之，我的一切都是乖乖的。突然有一天，我突發(fā)奇想：如果我是壞小孩我的.人生又將怎樣呢？
如果我是壞小孩，那么我將會把頭發(fā)弄得像雞窩一樣，然后穿上花花綠綠的衣服，穿上現(xiàn)在最流行的“乞丐褲�！蔽抑滥且欢〞焕蠋熀图议L罵得很慘，這時壞小孩只會撇撇嘴，跑到一邊又哈哈大笑起來。
如果我是壞小孩，那么，我一定很喜歡看小說吧！不管是上課還是下課，壞小孩一定會捧著一大摞厚厚的小說看個不停，哪怕是被老師沒收，愛面子的我也會放下我所謂的“尊嚴”跑到老師面前“狂懺悔”直到老師實在沒有耐心，耶�。。�！我的計謀成功了�。�
如果我是壞小孩，一定會翹課，但是我可不會像其他男孩子一樣逃課去網(wǎng)吧，壞小孩呢？而是要逃課去圖書管，然后在美美的吃上一大堆冰糕，吃到拉肚子，后來呢！在向老師撒個小謊……
如果我是壞小孩，我一定會跑到小山坡上為瓊瑤劇中的那男女哭泣流淚………
如果我是壞小孩，當哥們被欺負時我一定會上去罵那小子一頓，哪怕被打得鼻青臉腫也無所謂………
如果我是壞小孩，我將得不到那一張張鮮紅的獎狀（獎狀是本人的最愛），我還得不到………不不我不要！！如果我是壞小孩我的人生會一敗涂地嗎？我想會的，所以壞小孩只是一個夢罷了，只有這些，所以我的壞小孩bye——bye啰！！
如果我是作文500字 篇4
在我的學習生活中，我要面對的敵人有兩個，一個是考試后的分數(shù)，一個是父母看見分數(shù)后的表現(xiàn)。
父母一直以來就對我灌注了一種固定的評價標準。我懂不懂事是由那令人發(fā)指的分數(shù)所支配的。
在父母眼中，分數(shù)是他們?nèi)Q于內(nèi)心的喜悅和悲哀。我考試好的'時候，他們的天平是偏向喜悅，反之，他們的心情便一落千仗，跑去悲哀了。
那－次考試，我拿了好的成績，在班上榮膺第一名，回到家后，家里人得知了，便特別高興，見人就夸，夸的就是夸張。他們這樣一夸，我的身份便提高了一個檔次，成了家里歡聲笑語的柄子。
又來了一次考試，我卻考得十分不好，和第一次的分數(shù)形成了極端表現(xiàn)。他們得知后，那表情，一個比一個難，爸爸就是一頓狠狠的教訓，媽媽就在一旁冷眼盯著我。整間屋子都是教訓我的聲音，稀里嘩啦的，七嘴八舌的議論都推向我，他們的話語，就像鋒利的刀，把我砍得〞遍體鱗傷〞，心靈受損了，無地自容。
難道分數(shù)是衡量我的優(yōu)秀嗎？為什么你們那么看重分數(shù)呢，分數(shù)固然重要，但并不是心靈上的靈藥。你們也許不懂，我要的不是那分數(shù)的高低，我要的是和你們一起的快樂，心靈上的撫慰。
分數(shù)是我們難以越過的代溝，如果我是你們，我希望這條代溝越來越淺，越來越短，然后我們一起輕松跨過。
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