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        • 老師作文500字

          時間:2023-07-02 16:00:32 500字作文 我要投稿
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          【精品】老師作文500字錦集九篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的老師作文500字9篇,希望能夠幫助到大家。

          【精品】老師作文500字錦集九篇

          老師作文500字 篇1

            趙老師是誰?

            身份證發(fā)布個人身份:趙春花,女,漢族,出生日期:1982年2月28日,職業(yè):教師。

            鏡子首先搶過話筒:“要說趙老師嘛,我最了解她。她每天都照鏡子,美極了:一頭褐色的短發(fā),上面帶著一個金光閃閃的發(fā)卡。白皙的臉龐上嵌著一雙“火眼金睛”,無論哪個同學(xué)在上課時沒有認(rèn)真聽講,立馬就能被發(fā)現(xiàn)。笑的時候,眼睛瞇成一條縫,露出一個小酒窩,很漂亮吧?”

            粉筆聽完也搶著說:“誰不知道啊,我粉筆才是最了解她的!她不知要用多少粉筆來講解作文技巧,寫了又擦,擦了又寫,同學(xué)們也聽得很認(rèn)真,都在奮筆疾書呢!趙老師微笑著對同學(xué)們說:‘真棒,真棒!’那全都是我粉筆的功勞呢!”

            作文本聽了他們的話,也頻頻點頭說:“我上面記的都是老師在黑板上記的筆記,趙老師確實是一位誨人不倦的老師,小主人寫的作文——《吹泡泡比賽》《啞劇表演》《秋游》《畫鼻子比賽》《剝玉米比賽》《包餃子》……記敘的`都是老師帶他們活動的情景!本子上批改得一片紅,有的是替換號、刪除號、添加號,有的是老師的刪改,還有的是評語,趙老師改作文多么細(xì)致呀,要是沒有我,小主人的作文也不會寫得那么好,小主人的作文還得了許多獎呢!趙老師這個‘老頑童’‘大朋友’還真玩出名堂了!”

            ……

            哈哈,這就是和藹可親的趙老師,如果你想更多地了解她,就到童心圓作文學(xué)堂來找她吧!

            〔作者:朱梓宜 地址:湖北宜昌市金東方小學(xué)405班 指導(dǎo)老師:趙春花〕

            《語文報?小學(xué)四年級版》11月

          老師作文500字 篇2

            每個人都有自己的夢想。有的人夢想當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國發(fā)明一種新型的東西;有的人夢想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,救死扶傷,有的人夢想當(dāng)一名服裝設(shè)計師……而我,卻想當(dāng)一名老師。

            首先,這個職業(yè)是高尚的,是令人尊敬的,在大人眼里,老師教書育人,是神圣的,可在我們學(xué)生眼里,老師很兇,很討厭。

            如果我是老師,我要做一個和藹可親且有高效率的老師。我真想不通老師為什么每天都兇巴巴的對待學(xué)生呢?老師成天對我們大呼小叫的,于是,學(xué)生就會在老師背后罵老師,說老師壞話,給老師起綽號。如果我是老師,我不會做被學(xué)生罵的老師,我要做一個被學(xué)生真正的,發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師;如果我是老師,我會熟悉每篇課文,我會認(rèn)真的備課。在課堂上,我會用生動的`語言去打動每個孩子的心,我要像語文課本中的田老師那樣,用自己獨特的教育方法教學(xué)生。在我的課堂上,我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”,我要我的學(xué)生能用自己的想法去理解課文,同時,我也會讓我的課堂充滿活力樂趣,使我的學(xué)生都能積極參與;如果我是老師,我不會布置很多作業(yè)。我認(rèn)為做作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān),不是說做的題目多就能成為好學(xué)生。

            我希望我的夢想能實現(xiàn),我一定會向著我的夢想加油努力。

          老師作文500字 篇3

            暑假過得可真快,轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。今天,我們班來了一個新的美術(shù)老師——王老師。

            今天是開學(xué)第一天,王老師穿著“仙女裙”,悄無聲息地走進(jìn)了教室。哇!王老師好漂亮呀!她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,卷卷的,好像大波浪一樣。她那長長的眉毛猶如一片柳葉在對我笑。但是,她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。

            王老師正在上課的時候,那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說話。王老師發(fā)現(xiàn)了,她很嚴(yán)厲地說:“你站出去,不要影響其他同學(xué)上課”。我們王老師雖然很嚴(yán)厲,但是有的時候還是很幽默的`。

            那次上課,我們班有一個很愛吃手的同學(xué),名叫小王。老師看見了就打趣地說:“我給你們推薦一款好吃的零食吧!”同學(xué)們都探著頭,爭先恐后地問道:“什么零食?什么零食?”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落,全班同學(xué)都哈哈大笑了起來,那聲音震耳欲聾,久久地回蕩在校園里。

            我的老師還很有愛心。有一次上課,我們班有一位同學(xué)肚子疼得厲害,老師給他的家長打了電話后,立刻把他送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里,王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問暖,還幫他買了藥,連藥費都是王老師出的呢!

            這就是我們班又漂亮,又嚴(yán)厲,又幽默,又有愛心的王老師。王老師,我們愛你。

          老師作文500字 篇4

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”春蠶這一生把絲都吐給了別人,而自己卻失去了生命,蠟燭也無私地點燃了自己,照亮了別人……是啊,我們的老師就在為了我們的將來而無私奉獻(xiàn)著。

            一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一張貌美如花的臉上有一雙水汪汪的大眼睛,還有一張能說會道德嘴巴,總能把課堂變得津津有味起來。這就是我的`英語老師-----程佳。

            記得有一次,書本上的“攔路虎”迷惑了我。我查了字典還問了同學(xué),都沒有正確的解釋,最后,我只能鼓起勇氣去向程老師請教了。我走上了講臺,程老師接過課本,胸有成竹的問我“怎么了,哪個單詞不會讀?”“榴蓮!薄爸虚g的這個字母讀 /U:/ ,下一個讀/ai/ ,就這樣拼寫起來就可以了……”程老師很耐心地跟我講解著。她那溫柔的聲音,好像一絲絲輕風(fēng),拂過我的面頰,吹入了我的腦海里,老師在細(xì)心地講,我也在認(rèn)真的聽,即使老師手里還拿著筆在判作業(yè),但是我一來,她把手中的活全停了,可見她是個多么細(xì)心認(rèn)真的老師啊!聽了程老師的講解,我在一瞬間變得恍然大悟起來。

            程老師不但知識淵博,講課也講得幽默風(fēng)趣。

            一天下午,門前閃過一個熟悉的身影,原來是程老師來給我們上課了。臺下的同學(xué)們各個東扭西轉(zhuǎn),可一看到老師,也都做得端正起來。程老師在講臺上娓娓動聽地講著課:“這個字母比旁邊的那個胖,也比它大,只有張開兩指的距離才能把它吃進(jìn)去……!薄肮迸_下不時洋溢著一陣陣歡樂的笑聲!

            老師是我們實現(xiàn)夢想的路線,是我們扶搖直上的階梯……我想對全天下的老師說:“老師,您辛苦了!”

          老師作文500字 篇5

            時光如白駒過隙一般,我們邁著穩(wěn)健的步伐一起走進(jìn)了高三的殿堂,在高三6班的大家庭里,您扮演著一家之長的角色,帶領(lǐng)著我們大家一起奔赴高考的戰(zhàn)場。我們相識了快三年了,您既擔(dān)任了6班的化學(xué)老師,也擔(dān)任了6班的班主任,您為我們可謂是操碎了心,每一次考試下來,我相信您都是夜不能寐的,想著怎么為我們提高化學(xué)這個科目的分?jǐn)?shù)、提高成績;在每次考試后您都會發(fā)表您個人的意見和想法,聽了您的意見和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了,但是有些我還不曾做到。我到現(xiàn)在還處于一種高三的身體,高一的心的`狀態(tài),我并沒有把全部的精力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中?墒俏蚁嘈趴傆心敲匆惶煳視θ恍盐,也許那一天會盡快到來吧!

            高二下學(xué)期,您挑起了6班的重?fù)?dān)。時光流逝,您已經(jīng)50歲了,但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個50歲的人,您的心態(tài)依舊是那么年輕,您的穿著依舊是那么時髦,穿搭依舊是那么好看,您的臉上依舊透露著陽光,絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過了一半,我不知道為什么就對您莫名的產(chǎn)生了親切和依賴,我開始對您訴說起了我在生活當(dāng)中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開了我的煩惱,絲毫不會覺得我煩,不管多少次和您訴說,您還是那么親切的為我解答,在這里我想跟您道一聲:謝謝您老師。

            高三這一年,我將和您一起共赴高三的戰(zhàn)場,我將和您一起肩并肩砥礪前行,共同奮斗,一起完成我的大學(xué)夢!

            最后祝您教師節(jié)快樂,身體健康,生活美滿!

          老師作文500字 篇6

            今天下午第一節(jié)課,忽然我們接到通知,去一年級12班伊老師找我們。聽了這句話后,我以及其他被點到名的同學(xué)孫子媛、印佳寧、李朋林,董思琪以迅雷不及掩耳之勢沖出教室,奔向一年級12班。

            到了一年級12班,我們一眼就看到了早已站在門口等待的伊老師,一見我們來了,她十分高興,趕緊讓我們進(jìn)教室。伊老師指指教室后面的大黑板說:“你們看見那面墻了嗎?今天下午,就請你們幫我畫個黑板報怎么樣?”嗯嗯呃嗯嗯,我們像搗蒜似地點著頭,到了那面大黑板前。我們先上下左右打量了一會,然后對視了一下,立刻心領(lǐng)神會在個人負(fù)責(zé)的區(qū)域畫了起來。

            我分配的區(qū)域是最靠左的。我看了看那面墻,嗯,畫什么呢?我心里琢磨著,唉,對了,畫點竹子吧,竹子可是文學(xué)的象征啊,想到這里,我就立刻刷刷刷刷畫了兩根竹子,這時,我把頭一偏,發(fā)現(xiàn)孫子源也在畫竹子,我的天哪,我跟她畫的竹子實在太像了!

            我哈哈一笑,對孫子源說:“英雄所見略同!”我們繼續(xù)刷刷刷地奮筆疾書著,呼嗤呼嗤,終于,我的那面墻基本完工了,而我一回頭看看周圍,他們幾個也快畫得差不多了,我正想歇會,伊老師來了。她仔細(xì)看了一下,有些為難地說:“哎,畫的`圖太多了!”“。 蔽覀兊淖彀鸵幌伦訌埖帽饶樑柽大,唉,我們前功盡棄了!但是我們并沒有氣餒,我們決定擦掉一部分板報,再繼續(xù)翻新制作,最后齊心合力終于成功了。易老師看了看我們做的海報,說:“好,好,你們做的可真不錯!”我們十分高興,但是李鵬林壞笑著說,“哎哎,伊老師,送我們點禮物吧?最好是吃的東西!”我們都笑話李鵬林就知道吃!

            一節(jié)課的辛苦結(jié)束了,我們看了看自己制作的海報,呵呵,看起來真好看!

          老師作文500字 篇7

            哎!你們一下子驚訝了吧!老師怎么會是小偷呢?讓我給你們解釋一下題目的意思吧!楊老師不是真正的小偷,而是為教育我們一個道理,才這樣做的,你們還會問:“什么道理呀?怎么這樣做呀!干脆我給你們講一講這件事的經(jīng)過吧!

            那是星期一的上午,全班的同學(xué)都去做操了,只有楊老師一人留在教室里。她看到一支支快要滾下來的鋼筆,心想:你們這么不知道收攤子,還天天叫著鋼筆丟了。這次,我得教育教育你們。然后,她把一支支鋼筆收了起來。做完了操,我們回到教室第二組的幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了,就給楊老師說:“我們的鋼筆 都丟了”楊老師生氣地說:“知道了”。第三節(jié)上課,楊老師問:“你們什么時候丟的?”他們說:“第二節(jié)課間丟的”。楊老師說:“你們知道不知道,下課應(yīng)該把鋼筆放什么地方?你們一下課把鋼筆隨手一扔就走了,回來就向老師要鋼筆,你們這樣做對嗎?以后你們不管在什么地方,什么時候都要養(yǎng)成收攤的良好習(xí)慣”。說著,楊老師就把她收的'鋼筆拿了出來,讓他們來領(lǐng)。

            哈哈,這下你們知道了吧!原來,楊老師是要教育我們這樣一個人生道理,什么事都要做得井井有條。她的確不是小偷,而是一個可敬可愛的,育人有方,讓我們明白人生道理的好老師。

          老師作文500字 篇8

            今天下午語文課的時候,謝老師把七班上一節(jié)課的語文小卷給拿了過來。然后讓我們每個小組的小組長去領(lǐng)取,并給他們批改。

            我一聽,十分的開心想:這不就可以體驗一下當(dāng)小老師的感覺了嗎?想想我就激動的不得了。終于趙宇軒發(fā)給我了一份名叫程華的同學(xué)的小卷。我馬上就投入了戰(zhàn)斗狀態(tài),拿起紅筆,打開課本,這樣有些自己搞不清的字詞可以看一看,自己也可以加深記憶,這不是一舉兩得嗎?拿著紅筆,我認(rèn)真的去看她寫的每一個字和讀音,生怕有一個錯的我沒檢查出來。我一邊給她檢查,一邊自己也默默的,小聲讀每一個字的讀音和結(jié)構(gòu),因為謝老師說給他們改完一會我們也要考同樣的小卷,所以我特別認(rèn)真的記,想拿一個滿分回家。一張小卷子我改完了,程華得了九十七分,一個不錯的`分?jǐn)?shù),錯誤就是兩個讀音,和風(fēng)靡的“靡”寫錯了,她出的錯誤我一定不能出錯!想著,我還在紙上寫了兩遍。之后組長又給了我一張,張家瑞同學(xué)的三四單元小卷(剛剛是一二單元的,張家瑞同學(xué)相比程華就稍稍差點了,他只考了九十四分。我把兩張卷子改完后交給了謝老師就開始了復(fù)習(xí)并為一會的測試做準(zhǔn)備!

            這回我體驗了一次當(dāng)小老師的感覺,非常的爽。但是也體驗到了老師的不容易,老師每天要改五十五個人的作業(yè),而我只改了兩份就已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了,何況是老師呢?所以我們一定要好好學(xué)習(xí),要不然真是太對不起如此辛苦的老師們!

          老師作文500字 篇9

            晚自習(xí)前,是我們同學(xué)們快樂的閱讀時間。這段時間,老師一般也都在辦公室看書改作業(yè)。閱讀的紀(jì)律由值日班長管理。

            這一天,輪到劉詩琴班長管理。開始時,大家都還安靜地看書。可是沒過多久,不知誰起了頭說了一聲什么的,班級像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋,班級開始有聲音。班長停下了看書,抬起頭來狠狠地瞪了我們幾眼,意思是叫大家不要講話了?墒,那幾個同學(xué)根本無視她的存在,繼續(xù)地說,聲音也越來越大。班長臉色變紅,聲音也高了起來:“再說話,我記名字了!贝蠹业穆曇羯晕⑿×艘稽c,可是,很快又亂了起來,這就像下坡開車,想一下子停下來是很難的。

            班長開始記名字了,記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來:“為什么只記我!別人也有講話?你不公平!卑嚅L反擊道:“你剛才就是有講話啊,為什么不記你?”他們開始吵了起來,整個班級更吵了。眼看這種情景,班長直接獅子吼似的.大喊一聲:“張老師來啦!”可是,還是無濟于事。班長就更大聲地叫:“張老師來啦!張老師來啦……”同學(xué)們早就識破了她的詭計,說得更大聲了,教室里像一鍋煮沸了的水。

            突然間,跑出去查看的陳哲迅速地跑回來,坐在座位上安靜地看起書來,原來張老師真的來了。張老師一臉嚴(yán)肅地走了起來,目光電一樣地射向我們,我們沒有一個敢再說話了,裝著很認(rèn)真地看書。還好,張老師只是嚴(yán)厲地對我們說:“你們啊,真是不懂得珍惜時間,那么好的看書時間,為什么不看。要是真的不想看,也可以,抄課文啊!苯又÷暤貙Π嚅L劉詩琴說著什么。聲音小,我沒聽清話的內(nèi)容。

            好在張老師來了,不然的話班級都不知道怎么吵呢。