關于豎起大拇指作文500字4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的豎起大拇指作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豎起大拇指作文500字 篇1

　　今天，我要給大家介紹的老師，是我的四年級語文老師——田老師，她長著一雙會說話的眼睛——當我們?nèi)〉眠M步時，那雙眼睛滿含著贊許之意深深地望著我們；當我們調(diào)皮搗蛋時，那雙眼里的“殺意”讓我們不寒而栗，小心臟砰砰直跳。在白皙的皮膚映襯之下，一頭烏黑烏黑的短發(fā)，是那么干練、瀟灑。

　　有一次，我們要去參加表演，當時田老師一邊給我認真地梳理頭發(fā)，一邊問我訓練的辛苦不辛苦，一定多喝水……

　　還有一次，我的筆記本找不到了，急得我滿著大汗，那可是我一個學期的學習成果，這時，老師從外面走進來，問我怎么了，當?shù)弥�情況后的田老師立即帶我去她的辦公室，一本一本的翻查我們上交的作業(yè)，看是否夾在了里面，結果，一本一本過目審查之后，依然沒有找到，于是，老師又幫我去教室里尋找，經(jīng)過一番地毯式搜索之后，竟然在我的.書包下發(fā)現(xiàn)了——當時，我羞愧難當，臉燒得火辣辣，低頭不語。這時，田老師，摸著我的頭說：“沒事，人一天三迷，你這才第一迷呢！”說完，老師哈哈大笑起來。此時此刻，我的心里有一股暖流在涌動，眼睛里含滿了淚水，我真想抱住老師痛痛快快地哭一場……

　　有人說，老師是蠟燭，老師是春蠶，在我心中，田老師就是那十里春風，使我們沐浴在這溫暖的十里春風里，我愛這十里春風，更愛我的老師——田老師！

　　難忘師恩！

豎起大拇指作文500字 篇2

　　在老師帶領下，我來到了登封市聾啞學校，那里的學生最小的只有5歲，最大的15歲。他們那里很少有哭聲，到處洋溢著快樂的笑聲。

　　在這所學校中，我認識了一位聾啞姐姐，我把精心制作的小禮物送給了她。收到禮物時，她雙眼泛著高興的光芒，手舞足蹈地向她旁邊的一個聾啞姐姐比劃著，我看了半天，也沒看出個明白，只看到她滿臉的笑容，后來在聾啞姐姐一邊吞吞吐吐的話語中，我總算聽明白了，她收到我的禮物十分的興奮。她也送了我一幅親手畫的`素描畫�？墒俏遗c她的交談并不順暢。

　　我又詢問了聾啞學校的老師，從老師那里得知。原來這位姐姐6歲時，就被送到了聾啞學校。在老師們細心、耐心的教導下和姐姐同齡的學生（包括這一位姐姐），學會了手語、文字、還有算式。在老師的幫助下，他們漸漸會與同學交談，什么事用嘴巴來表達，可是聾啞人就是聾啞人，盡管他們再怎么努力，老師再怎么教，可是也只能簡單地說那幾句話，但是這對于他們來說已經(jīng)非常滿足了。所以說他們要付出很大的努力才能彌補自身的不足。

　　真心的佩服這位大姐姐，雖然她自身條件不占優(yōu)勢，但她也非常努力回答課堂上老師提出的每一個問題。這時我再想如果換作是我，我會不會感覺自卑，對生活對學習失去信心呢？而這位大姐姐克服了這樣的心理，努力學習，熱愛生活。

　　所以，我要為這位陽光姐姐豎起大拇指，并沒有因為自身的殘缺而喪失信心，依然堅強的生活，以樂觀的心態(tài)對待每一天，把陽光、快樂、自信帶給大家。溫暖自己，照亮別人。

豎起大拇指作文500字 篇3

　　我們會感慨課本上轟轟烈烈的英雄事跡，會敬佩偉人的豐功偉績，但是最能打動我們內(nèi)心的還是生活的小溫暖與平凡的感動。今天我就要為我生活中平凡的普通人——我的媽媽豎起大拇指。

　　依稀記得，那是一個陰雨密布的`下午，烏云將整個天空籠罩成了黑色，黑色的一切好像總能讓人心情低落。我坐在書桌前艱難地寫著數(shù)學題，聽到媽媽給我說：“小寶，我出去給你買一瓶鈣片，一會就回來�！蔽也荒蜔┑鼗卮鹆藡寢�，便繼續(xù)做題。在媽媽剛出門不久，外面突然雷聲大作，猶如沉悶的鼓聲，頃刻間大雨傾盆。還沒等我緩過神來，屋里突然停電了，寂靜與黑暗使我感到無比害怕，我眼里不禁閃爍著淚花卻也不敢大聲哭出來。低頭看到自己還未完成的數(shù)學題，便又增添了一份焦慮，又害怕又著急。

　　不久后，我聽到了腳步聲，是媽媽回來了！我急急忙忙地跑過去，看到媽媽全身都濕透了，但是唯獨手里緊緊握著的鈣片沒有被雨淋濕。我大聲向媽媽哭訴：“媽！剛剛停電了我好害怕，而且作業(yè)還沒寫完，明天就該被老師批評了，怎么辦呀？”媽媽卻笑著說：“沒事啦，吃完鈣片我陪著你寫作業(yè)。”看到媽媽的笑容，我的焦慮與害怕一瞬間就消失了。媽媽的樂觀與愛深深地感染了我。最后在媽媽的耐心陪伴下，我順利地完成了作業(yè)。

　　是媽媽地笑臉與溫柔深深打動了我，我心里暗暗為媽媽豎起了大拇指。之后，每當我焦慮或者低落的時候，總會想起媽媽那樂觀的態(tài)度和甜甜的笑容。

豎起大拇指作文500字 篇4

　　“張麗莉”，一個普通的名字，一個普通的女孩，一個普通的人民教師，用自己的`行動展現(xiàn)出教師無止境的“美”:

　　20xx年5月8日晚上8時38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第十九中學前突然發(fā)生四車連撞車禍。當時有一輛大巴車正向兩名初中生逼近，眼看這兩朵“祖國之花”即將受到傷害，在危急時刻，本能逃離危害的張麗莉老師奮不顧身地推開那兩名學生，自己卻被壓在那輛大巴車的車輪下。當事故發(fā)生后，人們趕緊撥打120將張麗莉送往醫(yī)院……

　　經(jīng)過幾天的醫(yī)治.張麗莉老師終于成勝了病魔。據(jù)哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院ICU主任所說:“張麗莉醒來的第一句話是，那兩個孩子沒事吧!”

　　高位截肢后，張麗莉不但沒有抱怨社會，反而感激道:“我很幸運，如果車輪從我的頭上過去，大家就看不到我了。我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的�！边�有人問張麗莉，“你后悔嗎？”張麗莉回答道:“不后悔。這是我應該做的，我已經(jīng)快30歲了，已經(jīng)和父母度過了將近30年的快樂時光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始�！�

　　張麗莉老師啊，您用您的行動展現(xiàn)了教師無止境的“美”。同時，也讓我重新認識了“教師”這兩個字。教師不僅是傳授給我們知識的人，還是一把大傘，為我們遮風擋雨。張麗莉老師，我要為您豎起大拇指，為您點贊。為您那無私奉獻的精神點贊！為您那舍己救人的精神點贊！為您那見義勇為的精神點贊！