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精選門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文500字 篇1
我是掛在屋角的風(fēng)鈴，自從被掛在這兒，就再也沒(méi)有舞動(dòng)、歌唱過(guò)。仿佛這房間里凝固的空氣扼殺了我的靈性。我渴望有一扇敞開(kāi)的門(mén)，能放進(jìn)一串流動(dòng)的空氣，激活我僵硬的身體，融化我凍結(jié)的心靈。
第一天
我靜靜的等待，等待有風(fēng)吹來(lái)。日出，日落，時(shí)間一分一秒的`逝去，窗外也曾風(fēng)起云涌，但這里始終平靜。夜深了痛苦裝飾了期待，期待換來(lái)了失望，失望演變了痛苦，一同沉淀在心底。只好入夢(mèng)去尋找快樂(lè)的舞動(dòng)，幸福的歌唱……
第二天
天亮了，我依然相信我可以舞動(dòng)，可以放聲歌唱，只是缺少風(fēng)的支持，我對(duì)自己說(shuō)：“總有一天門(mén)會(huì)打開(kāi)，風(fēng)會(huì)光顧的�！庇谑怯忠淮巫⒍](méi)有結(jié)果的等待開(kāi)始了……
風(fēng)沒(méi)有來(lái)。
同樣的等待又持續(xù)到了第三天，第四天，第五天……
一年后
我依然呆呆的掛在那兒，一切都沒(méi)有改變，只是我心中舞動(dòng)與放歌的愿望被時(shí)間無(wú)情的磨滅了，我甚至忘記自己還是一只風(fēng)鈴。
“看！多漂亮的風(fēng)鈴�。 币粋�(gè)小女孩驚呼道，“是很漂亮，，可惜無(wú)論吹多大風(fēng)它都不響，我正要把它丟掉呢�！敝魅苏f(shuō)�！鞍阉徒o我吧！”小女孩懇求著。
我聽(tīng)到了他們的對(duì)話，簡(jiǎn)直不敢相信曾經(jīng)有大風(fēng)吹過(guò)這個(gè)角落，更不敢相信她會(huì)為了我而請(qǐng)求主人把我送給她。當(dāng)女孩用手輕輕觸碰我時(shí)，我終于奏出了生命中第一首曲子。聲音那樣悅耳，那樣美麗。這是生命中奏響的感激之音，更是對(duì)無(wú)知的自嘲。其實(shí)門(mén)一直都開(kāi)著，只是我封閉了自己心中的門(mén)，是我自己放棄了舞動(dòng)與歌唱，卻還傻傻的期待風(fēng)兒。我現(xiàn)在懂得了：只有敞開(kāi)心扉，自己才能盡情的舞動(dòng)放歌。
要想奏出心靈的音樂(lè)，就要敞開(kāi)心靈的大門(mén)。
——后記
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文500字 篇2
漸漸發(fā)現(xiàn)除了回答問(wèn)題根本就說(shuō)不了幾句話，漸漸發(fā)覺(jué)原來(lái)極其熱鬧的教室只剩下奮斗的身影……
初中時(shí)，一至三年級(jí)一直在不停的換座位，所以最簡(jiǎn)潔的`還是叫同桌，這學(xué)期又換同桌了，同學(xué)們?cè)诨ハ啻蜻@招呼，我懶洋洋的趴在桌子上不想打招呼，只因太虛假！
“額，你不舒服嗎？用我?guī)湍銌幔俊蓖烙藐P(guān)切的眼神看著我。
“我沒(méi)事……”我有些不好意思的說(shuō)。
“哦，有事叫我啊！”
“……”
我又一次趴在桌子上，無(wú)所事事的亂畫(huà)。初三了，面臨中考了，教室中只有我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)了，看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光已經(jīng)暗淡，夕陽(yáng)西下，一絲燈光照在我的臉上，是無(wú)奈？還是自我放棄？
課上老師在反反復(fù)復(fù)的講函數(shù)，聽(tīng)著像一首首連續(xù)不斷的催眠曲。慢慢的意識(shí)一點(diǎn)兒沒(méi)了……忽然同桌戳了我一下，我“呼”的一下站了起來(lái)，看見(jiàn)老師的目光里裝滿(mǎn)了無(wú)奈，“啪”一個(gè)東西落在了我的桌子上，我打開(kāi)看向同桌，她沖我眨了眨眼睛，我按照紙條內(nèi)容讀了下來(lái)……
“坐下，好好聽(tīng)講！”老師說(shuō)。
放學(xué)后，我用感激的目光看向同桌，同桌說(shuō)：“你不錯(cuò)，只是放棄了自己！別這樣下去了，我們一起努力！”我眼角一濕，原來(lái)不是我受冷落，而是我遠(yuǎn)離了大家，她遞給我一個(gè)MP3，上面顯示著《knockknockyouheart’sdoor》我?guī)狭硕鷻C(jī)心滿(mǎn)意足的笑了。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文500字 篇3
生活中，很多門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，只是表面上看上去像關(guān)著。許多人之所以沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)，原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是去敲一敲的行動(dòng)或勇氣。生活中那扇勇敢之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外。
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)應(yīng)該是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，讓我一切都變了�！陡B(niǎo)》講的是一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的成長(zhǎng)史。他，是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子，他為了追尋心中的那個(gè)天堂般的大峽谷，那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷，那個(gè)有位紫煙姑娘在等待的大峽谷，便開(kāi)始了一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛的挑戰(zhàn)。他經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，種種坎坷，雖然他也曾放棄過(guò)，但他，因?yàn)樾闹心莻�(gè)不可磨滅的夢(mèng)，又開(kāi)始了布滿(mǎn)荊棘的旅途。最后，他如愿以?xún)�，找到了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的夢(mèng)。
在追夢(mèng)的過(guò)程中，有很多的考驗(yàn)，面對(duì)這些突如其來(lái)的考驗(yàn)，根鳥(niǎo)曾奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、也絕望過(guò)……可他不肯服輸，是啊，不要因?yàn)闆](méi)有掌聲而丟掉自己的`夢(mèng)想，要為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持！夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡；夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。
我是一個(gè)不太喜歡和同學(xué)交流，總喜歡獨(dú)自一人的人。直到有一天，我讀到了這本《根鳥(niǎo)》，它就像一抹陽(yáng)光，融化了我的孤傲，給我?guī)?lái)了溫暖，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們交流，性格不再那樣孤僻，變得陽(yáng)光、愛(ài)笑。啊，根鳥(niǎo)這么勇敢，那我是不是也應(yīng)該試著去打開(kāi)那扇勇敢之門(mén)呢？當(dāng)我觸到后，我發(fā)現(xiàn)，它一直虛掩著，其實(shí)門(mén)一直開(kāi)著，是我沒(méi)有勇氣打開(kāi)這扇門(mén)。
很多時(shí)候，我們往往被表面現(xiàn)象所蒙住，但我慶幸，我通過(guò)自己的努力，打開(kāi)了這扇門(mén)，讓我少走了些彎路，這扇門(mén)的打開(kāi)，讓我走進(jìn)了另外一個(gè)世界，一個(gè)充滿(mǎn)力量、勇氣的世界。
門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著的。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文500字 篇4
門(mén)，是指兩個(gè)空間之間的阻礙。門(mén)只要開(kāi)著，人就能進(jìn)入，但生活中有些門(mén)雖然開(kāi)著，人們卻在遠(yuǎn)處觀望，沒(méi)想進(jìn)入其中。
常常有些事讓我們感到門(mén)雖然開(kāi)著，但是進(jìn)去卻很難。有一則新聞?wù)f：有一些小朋友們，在老師的帶領(lǐng)下，在大街上行走時(shí)，向路人露出笑容，而路上有的人會(huì)善意地回報(bào)微笑，有的只是匆匆路過(guò)，有的甚至繞道而行。這些人的行為有好有壞，但看了這則新聞，我的第一感想不是“批判”那些人的不好，而是對(duì)小朋友的贊賞，內(nèi)心的勇氣鼓舞著他們，勇敢地嘗試著去打開(kāi)每一扇緊閉的門(mén)。
我也突然想起以前在書(shū)上看到的一個(gè)故事：一個(gè)人住在懸崖旁邊，他每當(dāng)看見(jiàn)有人昏昏沉沉地走向崖頂時(shí)，他立刻從別處到達(dá)崖頂，等那人一到，他就馬上露出笑容，用溫和的語(yǔ)氣和他交談，最終使那人放棄了跳崖的念頭。這故事也深深的感動(dòng)了我。人與人之間的門(mén)，一個(gè)微笑就能打開(kāi)，甚至還能挽救一個(gè)人的性命。
我想：以微笑對(duì)待一個(gè)人是一件很容易完成的事，但在別人需要的.時(shí)候，一個(gè)微笑，能使兩人之間的門(mén)打開(kāi)。用微笑，不僅輕易地打開(kāi)了門(mén)，而且能讓別人更深刻地記住你。
有時(shí)我以微笑待人，但看著他人冷漠的臉，我的微笑也消失了。我想以后也要改變這種想法。
微笑會(huì)使冷漠的心逐漸升溫，緊閉的門(mén)不斷敞開(kāi)。我的微笑能影響別人，使別人覺(jué)得現(xiàn)在是快樂(lè)的，從而也露出微笑，就這樣，當(dāng)世界充滿(mǎn)微笑時(shí)，我將覺(jué)得：世界原來(lái)可以這樣美好。
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