實(shí)用的永遠(yuǎn)的作文500字錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的永遠(yuǎn)的作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

永遠(yuǎn)的作文500字 篇1

　　以前，我對(duì)老師的看法是不好的，總是認(rèn)為，老師，只會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力，知識(shí)卻隨著壓力而消失，在學(xué)生心里留下陰影，知道你出現(xiàn)在我的眼前，改變了我的看法，抹去了多年老師給我留下的陰影，讓我重新面對(duì)生活，面對(duì)老師，打開(kāi)心靈的窗戶�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，你是辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們；老師，你是鋪路的工人，為我們鋪向通往未來(lái)的道路。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清您的'好，道不盡我對(duì)你的感激之情，直到現(xiàn)在，我還記得那個(gè)雨天：

　　“嘩啦啦，嘩啦啦�！碧焱蝗幌缕鹆藘A盆大雨，我又沒(méi)帶雨傘，真是衰啊，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾：“婷，你沒(méi)帶雨傘哦，來(lái)，我載你！”“老師不用了，我等雨停了在走好了�！薄安�，你父母會(huì)擔(dān)心的，這是身為一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)，走吧�！庇曛�，我隱約能聽(tīng)到您的咳嗽聲，您一直把雨衣往我身上蓋，您一定是感冒了。第二天早上，您沒(méi)有來(lái)，我知道老是生病了，為了我，為了學(xué)生的安全，您不惜犧牲自己，來(lái)?yè)Q取學(xué)生的安全！

　　兩年了，我們的知識(shí)增多了，可您的皺紋，白頭發(fā)也增多了。老師一生都在給孩子們知識(shí)，他們不求回報(bào)，只想讓我們考個(gè)好成績(jī)，為國(guó)家效力，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)！

永遠(yuǎn)的作文500字 篇2

　　家，是溫暖的港灣，是愛(ài)的住處，是歡笑的天堂，幸福的搖籃。總是會(huì)離開(kāi)家踏上征途，但也永遠(yuǎn)在回家的路上，永遠(yuǎn)有著對(duì)家的思念。

　　一天的起點(diǎn)始于家中的床，被褥的溫暖最是讓人戀戀不舍，等待著一聲溫柔的'呼喚將我叫醒，享用香噴噴的飯菜后，背上書(shū)包踏出家門(mén)。學(xué)校的最后一節(jié)課總是使我："思家斷腸"，心中的急切無(wú)法言語(yǔ)。一天一天，一年一年，當(dāng)路旁的樹(shù)刻上一層層年輪的痕跡，我還是在回家的路上。

　　偶爾也會(huì)到外出游好多天，躺在旅館的床上夜不能寐時(shí)，思緒總是停留在家。待坐上嗚嗚叫的火車(chē)，看著窗外掠過(guò)的陌生的景色，只是興趣索然。心不在此，怎能被吸引?吸引人的是家，我已經(jīng)在回家的路上了!有興奮，有激動(dòng)，更有深深的思念。

　　看到上大學(xué)的哥哥、姐姐們常年不在家，我便期盼慢一點(diǎn)長(zhǎng)大，而別人總是笑笑，搞不懂我的想法。我曾經(jīng)幻想過(guò)，到那時(shí)，我也許會(huì)往往返返，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方。漂泊也許會(huì)使我悲傷寂寞，心里只想著遠(yuǎn)方的家。

　　我們像遷徒的鳥(niǎo)一樣，從北方飛到南方，又從男方飛回北方，是因?yàn)榧矣脽o(wú)形的鎖鏈牢牢地栓住了我們的心。自由的同時(shí)卻又懷念那種在家中雖被約束卻溫暖的感覺(jué)，而家無(wú)論何時(shí)都會(huì)存在，像一根小小的蠟燭，用微弱的光芒指引著你走在回家的路上。待我們又想要闖蕩天下時(shí)，家不會(huì)阻攔你，只是向你敞開(kāi)大門(mén)，永遠(yuǎn)歡迎你的回歸。一次又一次，我們的一生看上去極其忙碌，從這里到那里，但實(shí)際上，我們一直在回家的路上。

　　我們永遠(yuǎn)在回家的路上，你腳下的步伐迷惑了你，你認(rèn)為自己一直在闖蕩，而你最真實(shí)的那顆心卻在告訴你：你永遠(yuǎn)都在回家的路上。

永遠(yuǎn)的作文500字 篇3

　　明天，就像是我生活的最后一天了;明天，多么重要的日子;明天，是我小學(xué)的最后一天了;明天，我的畢業(yè)典禮。

　　我仰躺在沙發(fā)上，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著那溫柔而傷感的音樂(lè)。仿佛離開(kāi)了她們，我就無(wú)法生存了;仿佛離開(kāi)了她們，我的生活就沒(méi)有希望了;仿佛離開(kāi)了她們，我就更無(wú)法走向成功了。是啊!我的同班同學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要。我也希望我對(duì)她們來(lái)說(shuō)，也是那么的重要。

　　想起了這些，我的眼淚就不由自主的流了出來(lái)。今夜的星星很少，空氣中帶著一絲絲涼風(fēng)，它好像代表著孤寂與凄涼。這一瞬間，一陣涼風(fēng)吹進(jìn)了屋子，我好冷，就像我的心，也是那么的涼。

　　我傷心的哭了起來(lái)。一邊嚎啕大哭，一邊又想著：上科學(xué)課時(shí)，我們?cè)谛÷暤恼f(shuō)著笑話，那時(shí)的我們是笑得那么的燦爛;在下課時(shí)，男生和女生圍在課桌前說(shuō)著別人的小秘密;那時(shí)的'我們就像一家人，不分誰(shuí)是誰(shuí)，就天真的，傻傻的;在男生惹女生時(shí)，我們女生會(huì)用呼啦圈去困住他們，而男生就在里面拼命掙脫著�？�，時(shí)間一去不復(fù)返，我們?cè)僖膊荒芑氐綇那傲恕?/p>

　　我還想到了好多好多，講起來(lái)恐怕三天三夜也講不完。

　　雖然我們女生會(huì)去打男生，但我們從來(lái)不會(huì)把這些當(dāng)做真的發(fā)火，只是想和他們多接觸，多溝通。

　　我想感謝我們班的同學(xué)，是你們，給我們帶來(lái)了這么多的快樂(lè)。如果沒(méi)有你們，也許我們就會(huì)生活在枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中。

　　六一班，很幸運(yùn)能夠遇到你，長(zhǎng)大以后我們?nèi)耘f還是好朋友。

永遠(yuǎn)的作文500字 篇4

　　我自豪，生長(zhǎng)在這土地上。

　　這方讓我引以為豪的土地，浸入著歷史的芬芳，生長(zhǎng)在著土地上的每一棵古老的樹(shù)木，宏大的格外寂靜，圈圈駁駁的年輪上，我聽(tīng)到盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)的怒吼，看到鏡泊湖上清晰而又顫抖的那所謂文人的裊裊孤煙。這方神圣的土地上，我看到墨家的黑色、道家的湛藍(lán)色、儒家的棕黃色和法家的金銅色。這方孕育文明的土地啊，從元謀人“嗒嗒嗒”的敲擊聲到廣亞會(huì)上歡呼的聲潮，始終以廣闊的'胸懷，容納下一顆顆熾熱的中國(guó)心。

　　我慶幸，可以聆聽(tīng)流放寧古塔的文人志士們愴天的詩(shī)句；我慶幸，這方睿智的土地創(chuàng)造了漢語(yǔ)，創(chuàng)造了方塊字，而我，做了中華的子民，做了龍的傳人。這方頑強(qiáng)的土地啊，佇立東方五千年，即使是八國(guó)聯(lián)軍堅(jiān)硬的炮火，也轟不開(kāi)她溫柔的的胸懷；這方土地上寫(xiě)方塊字的人們啊，創(chuàng)造了多少神話，創(chuàng)造了多少傳奇，始終堅(jiān)持著一種信仰，自豪地說(shuō)出：“我是中國(guó)人，我生長(zhǎng)在那里�！边@種魅力，是華夏土地所鑄造出的一個(gè)民族的集體人格，堅(jiān)如磐石！

　　這方東方土地閃耀著的金色光芒，像一層霧，朦朦朧朧。沒(méi)有任何講解，給了我如此神秘的親切感的土地究竟是一個(gè)什么樣的所在，我并不清楚。但她以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)潛流在歷史的大河中，給予那些不得意的人精神上的依托。生長(zhǎng)在這方土地上偉大的人類(lèi)啊，都被打上了她的烙印，絕不會(huì)卑躬屈膝。

　　青磚石地，粉墻玄瓦，她質(zhì)樸的形象塑造出一個(gè)沉穩(wěn)的大國(guó)，那一抹鮮紅的色彩，使她激動(dòng)前進(jìn)的號(hào)角，“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”

　　我自豪，因?yàn)槟�，因�(yàn)檫@方彰顯青春的土地，這方永不老去的中國(guó)旗幟！

永遠(yuǎn)的作文500字 篇5

　　你可能這次考試得了年組第一而高興，可是你曾想到，正在你慶祝時(shí)，你后面的第二第三．．．．．．正在努力的沖刺，為了迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)和考試，他們與你的差距可能不大，你可能只比他們掇０．５分或１分，所以請(qǐng)你不要太驕傲，如果這樣你覺(jué)得你自己天資過(guò)人，可以慶祝后在補(bǔ)上也不遲時(shí)，那么你應(yīng)該想想你這次第一是怎么來(lái)的，如果比你還厲害的人因病缺席的話，你才由第二變第一的呢？聽(tīng)聽(tīng)劉墉先生在創(chuàng)造自己中寫(xiě)的幾句話，我相信你就會(huì)努力了！中國(guó)有句俗語(yǔ)＂人比人，氣死人。＂周瑜更在屢次受挫與諸葛亮之后說(shuō)＂既生瑜，何生亮？＂意思是既然生了我周瑜，老天為什么又、要生下諸葛亮呢？問(wèn)題是如此推下去，每個(gè)比賽的第二名都忿忿的說(shuō)＂如果得第一的那個(gè)人沒(méi)有來(lái)參加我就是第一�。⒌谌�名的人說(shuō)＂如果得第一第二的人不來(lái)，我就是第一�。�

　　這世界還能進(jìn)步么？

　　所以在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們、即使得了第一，也應(yīng)該用相反的`方式來(lái)想：是怕是高手缺席，如果我能得冠軍，他如果真的來(lái)了，恐怕我就是第二！所以今后我要更加努力，才能面對(duì)強(qiáng)敵，也才能保持既有的榮譽(yù)！

　　如此，這世界就能不斷進(jìn)步！

　　劉墉先生的話現(xiàn)在你應(yīng)該懂了吧！我想這時(shí)的你應(yīng)該放下歡喜，又挑起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)了吧！加油吧！親愛(ài)的讀者，這世界沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一，只有競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)力，記住��！

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