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        • 教室作文500字

          時間:2023-07-18 11:12:28 500字作文 我要投稿
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          實用的教室作文500字錦集九篇

            在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的教室作文500字9篇,希望對大家有所幫助。

          實用的教室作文500字錦集九篇

          教室作文500字 篇1

            “有人的手表不見啦!”劉笑維在教室里喊道。cindy說:“嗯,我的手表不見了。”joy接著說:“我的手表也不見了!边@時男生們也開口了:“我的ak47也不見了啊……”我們立刻展開調查。

            一回到家我就開始想這偷東西的人肯定是外來人,小學生偷東西又有什么意義呢?我們先研究作案時間。

            今天是周五,體育課是第三節(jié)課,還有一節(jié)上午大休息,另外還有午餐和中午大休息。這些時間教室都沒人。還有一個經典課,我們去了e班。我懷疑了這幾個作案時間,然后逐個進行排除。

            上午大休息是第二節(jié)課后面的20分鐘,不可能有人來偷我們的東西因為大休息有人在教室執(zhí)勤。體育課是第三節(jié)課,但是我們是第四節(jié)課的時候才發(fā)的書包掛件。所以作案時間只可能是午餐、經典課或者中午大休息?墒怯殖鰡栴}了,中午大休息應該是有值日生、學習委員和衛(wèi)生委員在教室,所以肯定沒有人能隨便進教室。這樣只剩下經典課和午餐時間有嫌疑了。經典課應該不太會,因為小學生上課時,“家長”是不能隨便進校門的。而且,他們說,經典課下課時,有人看見黑影一閃,并且是比較矮的黑影,不可能?如果他/她矮,那就不是大人,應該是學生?墒怯⑽牟康腵學生怎么會想到來偷我們的東西?

            第二天我們去學校。啊,他們的丟失物品都找到了。

            原來小偷就是他們的文具啊!

          教室作文500字 篇2

            在窗前,天宇的蒼穹下劃下一道白色的銀線;叵胫郧暗幕ㄩ_花落,此時早已物是人非。我的眼睛瞬間定格在那道白線上,牽扯著我的思緒。

            穿越時空的隧道,我來到了一間小屋,那里曾是我的教室。透過層疊的數目總能在那古舊的深褐色的木桌上留下一道斑斕,這是小時候最美、最舒服的風景。我望著那曾經擺著教書用品的經久不衰的講臺,那時一個不高不矮,臉上早已爬滿了絲絲皺紋的女教師總在那里停留,響亮的聲音充斥這整個教室。殊不知,她那原本烏黑的秀發(fā)變成一頂失去光澤的頭發(fā),還夾雜著幾根銀色的白發(fā)。那刺眼的白發(fā)令我感慨良久,這可是她教育學生多年的結晶,記載著她早已消失的風華正茂。

            我繼續(xù)徘徊著,那早已褪了色的黑板經過歲月的考驗,剩下的只有小時候最簡單的'加減乘除的字跡。我驚喜地發(fā)現,那由白色粉筆點綴的一筆一劃不也是一根根白色的銀線嗎?它們在黑板上滾動著,跳躍著,早已習慣在黑板上奮飛的日子了。

            雙腳重復著同樣的動作——步行、向前、行走。累了,倦了。于是我走向那曾經我的座位,依稀可見那“天天向上”的用筆深深地刻在上邊的筆跡。那時我和同桌總愛拿著一根白線纏繞在指尖玩著那不知名的游戲。

            教室的“白線文化”,令我大開眼界。人們雖然總贊嘆那五彩斑斕的咸,但最想要得到的還是白線,因為白線真實、質樸、單純。

            我回到現實里來,那窗外的茉莉花隨著微風輕拂劃下一道美麗的弧線,那也是白色的線。

          教室作文500字 篇3

            現在的科技越來越發(fā)達,有共享單車、共享汽車、共享籃球……現在我們迎來了一個新的時代——共享時代。

            在未來,科技將會越來越發(fā)達,共享的事物也越來越多,但是如果有一所共享學校,學校里有許多共享教室,那就好了。

            共享學?梢越ㄔ谌魏蔚胤,只要有一塊地方,一所共享學校就可以建成。大山里的共享學校將是最好的共享學校,它是最堅固并且是設備最齊全的.,這樣當大山發(fā)洪水的時候,共享學?梢源蜷_防護罩,使學校不會被洪水沖垮。

            科技發(fā)達了,大山里的孩子們家家都有一臺時空傳送門,這樣他們就不用每天早上天不亮就起床,還要爬幾個小時的山路到學校了。早上上學時,直接通過時空傳送門就可以學生傳送到各自的班級里,而且不用帶任何東西。每個人的桌子上都有一塊電子屏幕,上課時電子屏幕會將大家分配到不同的課程里。比如說:學生要選擇上數學課,直接在屏幕上選擇數學課,就直接進入到了課程里去。假如學生想要見到老師,教室里的3D投影儀會投影出老師的樣子。老師的課程生動有趣,可以使那些深奧不易懂得知識變得簡單易懂,一學就會。倘如有哪位同學不會,老師還可以免費為他再上一節(jié)課。

            如果城里的學生想和大山里的學生一起上課,直接在家里手機掃一掃二維碼,通過時空傳送門就可以來到大山,在共享教室里與大山的學生一起上課。

            時代在進步,科技也在進步。我希望在未來,有一所這樣的共享學校,這樣的共享教室,這樣山里的孩子就不用每天早上天不亮就起床,不用爬幾個小時的山路到學校了。

          教室作文500字 篇4

            "與往常一樣,我背著書包來到學校。上樓梯時聽到樓上有嘰嘰喳喳的說話聲,也沒多想什么,便三步并作兩步的上樓了。

            走廊上到處都是小黑腦袋。他們一看到我便一擁而上圍著我,仿佛我身上有金條似的.。

            “快進教室里聞聞,特別香!”“對對對”“嗯?”我聽了他們的話。半信半疑朝教室走去。

            “嘻嘻……”背后傳來同學們的偷笑聲。到底怎么回事兒?我更納悶兒了,也更好奇了。

            剛跨進教室,一股刺鼻的氣味撲面而來。我的嗅覺開始發(fā)出警告,命令我馬上出去!等不及邁第二步我已經抽身出來。

            同學們看到我狼狽不堪的樣子都哈哈大笑起來。“這是怎么回事兒?”我有些生氣地問道。

            “咱班一個同學拿著一瓶黑乎乎的東西噴了一下,教室里就有這種氣味了!庇袔孜挥率繘_進班里把窗戶都打開,散散味兒。

            過了一會兒,眼看要上課了,大家陸陸續(xù)續(xù)的進了教室。也許是因為空氣實在太難聞了,我的同桌把頭伸出窗外,他平時都很斯文?此裉爝@樣子。我也忍不住哈哈大笑起來。

            正當我笑時,那股刺鼻的氣味好像又來了,而且更濃。大家開始尋找惡作劇的始作俑者。正好這時,數學老師來了,只見數學老師眉頭一皺,看著我們不停的“咳咳”,立馬火冒三丈!按髠商健睌祵W老師分分鐘就破了案,狠狠地懲罰了那個同學。

            不過,課總得上,大家只好忍著。唉,遇上這個惹事精,真討厭。"

          教室作文500字 篇5

            我的學校叫xx小學,我的教室在學校第一棟教學樓四樓西頭第一間。

            教室正前方是一塊孤型大黑板,這可是老師給同學們播撒知識的一塊沃土喲。黑板正上方掛著一面五星紅旗,看著鮮艷的五星紅旗,每天我都在心里想著:我們讀書是為了中國富強而讀書,長大后一定要報效國家,要為國家爭光!五星紅旗的左右是分別掛著“崇德尚美博學求真”幾個大字,聽校長說,這是我們學校的校訓,讀著校訓,我就知道學校是讓我們做個有理想的人,做個道德高尚的人,做個有淵博知識的`人。教室正后方也是一塊黑板,這塊黑板是專門用來畫出黑板報的,每個月我們都可以欣賞到不同的畫面優(yōu)美、內容豐富的板報。黑板報左邊是班級榮譽欄,這里面已經有不少獎狀了,有“朗讀比賽第一名、作文比賽第二名”等,看著這些榮譽,我心里美滋滋的,我為我的班級而自豪。黑板報的右邊是班級展示欄,上頁有“優(yōu)秀美術作品和優(yōu)秀作文!泵看螐倪@里經過,我都要情不自禁地看一眼,因為這里可有我的一篇作文喲。教室的中間整齊地擺著54張鋼木課桌,金黃的桌面顯得華麗霸氣,襯著米白色的地板磚,讓人一走進教室就覺得賞心悅目。教室的左、右邊每一邊都有兩個大玻璃窗,有了它,我們的教室顯得格外明亮。每一塊玻璃窗的旁邊都有名人介紹,有愛迪生,冰心,李白等。

            這就是陪伴我快樂地度過童年的教室!

          教室作文500字 篇6

            新學期如期而至,我又踏進了這熟悉的校園。從2號樓梯口上到四樓,左轉的第一個班級就是我的教室——五(7)班。

            教室坐北朝南,長約8米,寬約6米,前后各有一扇灰色的大門。從前門走進,南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶,我們每天讀書、寫字時,這四扇大窗戶為我們提供了充足的光線,讓教室更加明亮。教室的東面是四塊黑板,中間的兩塊是可移動的',上課期間,老師會在上面講題、寫字。黑板的后面是一臺黑屏液晶電視和兩把教尺。

            站在講臺后向前望去,西面是一個長約3.5米的黑板報,上面都是同學們在寒假時制作的讀書小報。小報內容豐富,配圖精美。中間還有幾個彩色的大字“努力奔跑做有夢想的秋白好少年”。這些字就像一股精神,無時無刻不激勵著我,好好學習,積極向上,做一名優(yōu)秀的,有夢想的秋白好少年。黑板報的北邊是圖書角,里面放著一些名篇名著和一些活動器材。南邊是“特色苑”,上面貼著同學們在新學期制作的心愿卡,每位同學都在為著新學期的目標努力著。

            教室南面的墻上是“悅讀時刻”板塊,里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對應的是記載著我們作業(yè)情況的記錄欄,成績出色的同學榜上有名,也是其他同學學習的榜樣。記錄欄下是值日表,每天上完課,同學們會按照值日表的安排認真完成值日工作。正是因為同學們的辛勤付出,我們才有了一個干凈整潔的學習環(huán)境。

            最后,我來到了自己的座位,環(huán)顧四周,一切還是那么熟悉。從前的點點滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀,在教室里寫字、做題,在教室里與老師、同學互相交流。每時每刻,教室里都承載著我美好的回憶。

          教室作文500字 篇7

            這個學期,我們離開了原來由窄小,又陰暗的教室,進了一個又大又寬敞,又明亮的教室。這時我們用努力學習爾得來的。我很喜歡這個教室。

            這個教室長約六米左右,寬約四米左右。

            從門里走進來后,向右看,就會看見一塊大黑板,這個的黑板長約三米,寬約1。5米。被釘子釘在了墻上。黑板上面有一個與它相同長的藍色條幅,上面寫著八個蒙文字,在這八個蒙文字中間,有一個五星紅旗,我仿佛看到國旗發(fā)出了燦爛的'光芒,在微風中飄揚……黑板左面有三扇窗子,每當到下午的時候,陽光會從窗戶鉆過來,照得我們睜不開眼,但是,有了窗簾老弟的幫助,陽光永遠也找不到我們的教室。

            窗子左面是板報欄,有幽默的笑話,精彩的文章……讓人百看不厭,不知道看哪個好。

            中間,是我們的桌椅,一排排桌椅全是紅色的,每個桌椅上都有藍色的桌套,從講臺上看它們,就像是一群身穿藍色服裝的、穿得整整齊齊的軍人。

            教室里,每當下課的時候,教室就會成為歡樂的海洋,我們開心地蹦蹦跳跳。有的正在寫字,有的正在看書,有的正在打鬧,有的正在說話,有的正在寫作業(yè),有的拿出玩具玩,有的在玩吹戰(zhàn)車游戲。

            你看,一下課,張文宇就和劉帥玩起了戰(zhàn)車,他們拿起戰(zhàn)車,把它放在桌子上,使勁吹,發(fā)出“撲撲”的聲音,一會兒,張文宇就把劉帥的戰(zhàn)車全贏了,劉帥不服氣,正在疊戰(zhàn)車,一心想贏過張文宇,把張文宇贏個落花流水。

            這就是我的班級,我喜歡我的班級,因為,它不僅給我提供了學習的場所,還給我提供了快樂。

          教室作文500字 篇8

            春天來了,萬物復蘇,迷人的春意從春姑娘的花籃里播散出去,在空中翩翩起舞,輕盈地向大地飄去,花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個世界,它們把我們的學校點綴得絢麗多彩,人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。

            有一天,我們的班主任朱老師走進教室對我們說:“同學們,下個星期三就要評綠色班級了,一個年級評一個,我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花,有錢的捐錢。”第二天早上,同學們都抱著美麗漂亮的花來到了學校。這些花種類很多,有仙人掌、蘆薈、萬年青、一帆風順、吊蘭"我們把一盆盆的.花精心的放置到教室的不同地方:把一盆開得很熱烈的花放到講臺上,希望老師上課的時候有個好心情;把那盆最漂亮的,開出粉紅色花朵的花放在了講臺后面;把一些可愛的小花放在了窗臺上。這一來,我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里,感覺就是進入了童話世界中的花草王國。一下課,同學們都快樂的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似,花形卻不同,有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣,還有卷在一團的;花的色彩繽紛,香氣襲人,忽然一只蜜蜂在花間飛來飛去,嚇得看花的同學哇哇大叫。

            有了這些美麗的花在教室里,我們心里也舒暢了,學習也有精神了。

          教室作文500字 篇9

            今天中午,我們正在教室里安靜地吃著飯。突然,一位氣勢洶洶的“不速之客”飛進了我們的底盤,它就是——馬蜂。

            馬蜂在教室里飛了一圈,像是餓極了,想找些東西吃。就在這時,它鎖定了目標——唐婉茹的蘋果。它迅速地飛到了唐婉茹的蘋果上,貪婪地吃起來。只聽見“啊”的一聲慘叫,唐婉茹被馬蜂的到來嚇得臉色發(fā)白。她的.同桌秦煒林確仍然保持著“小書蟲”的摸樣,他一邊津津有味地看著書,一邊走到組后躲避馬蜂。雖然我離開馬蜂較遠,但還是有點恐懼。這時,“調皮蛋”張金寶對唐婉茹說:“唐婉茹,你趕緊把蘋果放在抽屜里,這樣馬蜂就聞不到蘋果味了。” 唐婉茹聽從了張金寶的話,手忙腳亂地把蘋果放進抽屜。馬蜂見美食不見了,急得在教室里飛來飛去,盤旋了一圈后仍未找到美食。它有些不甘心,又找啊找,終于順著氣味又成功地找到藏在抽屜的美食,繼續(xù)津津有味地吃起來。唐婉茹對馬蜂的二次到來很是驚恐,急得像熱鍋上的螞蟻,不知道怎樣才能趕走它。這時,在一旁的盛況念起了“降魔咒”:“妖魔鬼怪快離開!妖魔鬼怪快離開!”也不知道是咒語顯靈還是馬蜂吃飽了,“不速之客”在教室晃悠了幾下,就在我們同學的目光中飛走了。

            馬蜂飛走了!昂簟蔽覀兇蠹议L舒了一口氣,然后安靜上起了課。

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